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大家來(lái)唱-快樂(lè)十分鐘 --《快樂(lè)的校園》教學(xué)反思
大家來(lái)唱-快樂(lè)十分鐘
--《快樂(lè)的校園》教學(xué)反思
校園是孩子們學(xué)習(xí)的地方，也是孩子們幸福成長(zhǎng)的樂(lè)園。本課通過(guò)學(xué)唱歌曲《哦，十分鐘》和《大家來(lái)唱》，讓孩子們進(jìn)一步體驗(yàn)校園課間、課余生活的豐富快樂(lè)。
《哦，十分鐘》曲調(diào)歡快、活潑，語(yǔ)言形象生動(dòng)。歌曲通過(guò)對(duì)孩子平日課間十分鐘的描寫，表現(xiàn)了孩子們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)后，自由歡樂(lè)的心情。為了能夠貼近孩子們的生活，感受歌曲歡快活潑的情緒，在學(xué)唱會(huì)《哦，十分鐘》后，我讓孩子們根據(jù)自己的課間活動(dòng)，編創(chuàng)歌詞來(lái)演唱。通過(guò)他們的演唱，展現(xiàn)了孩子們課間十分鐘豐富多彩的游戲活動(dòng)及課間十分鐘的重要性，讓我也體會(huì)到他們無(wú)拘無(wú)束的快樂(lè)課間，把我也帶回到我的童年時(shí)光。
《大家來(lái)唱》是一首威尼斯民歌，也是一首二聲部的合唱歌曲。歌曲的旋律優(yōu)美、流暢，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔：“你也唱，我也唱，大家來(lái)唱！”生動(dòng)地描繪了快樂(lè)的孩子們邊唱、邊跳的歡樂(lè)景象。為了讓孩子們能夠和諧地唱好二聲部，我首先指導(dǎo)他們分組、分聲部分別視唱歌曲的旋律，接著每個(gè)小組與我合作合唱二聲部歌曲旋律，在每個(gè)小組能夠準(zhǔn)確地演唱旋律后，再讓他們合唱二聲部旋律，最后填入歌詞合唱歌曲。孩子們跟著伴奏演唱歌曲做律動(dòng)，和諧優(yōu)美的聲音在教室里飄蕩。唱，唱出了孩子們快樂(lè)的生活；唱，唱出了他們的心聲！唱，“你也唱，我也唱，大家來(lái)唱！”
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