《 肥沃的土壤 》教學反思-郭愛香

在學習這一課之前，學生已經了解了土壤的常見成分，知道了土壤里能生長植物，土壤里有一些其他雜物，蚯蚓生長在土壤里等等。土壤里面能夠長出各種各樣的植物，在他們的眼里，是土壤里的肥料使植物從泥土里長出來的。因此，探究土壤里的重要組成物質——腐殖質，就成為本課的重要教學內容。

根據學生的生活經驗和實際情況，本著“以活動為載體，以探究為核心，以學生為根本”的理念，以“激發學生的欲望”為目標來引導學生學習本課，讓學生多看一看——發現問題；多想一想——討論猜測；多做一做——實驗驗證；多說一說——得出結論。在整個教學過程，師以靈活的策略進行引導，激發學生積極探究的興趣，課堂教學充滿快活，實現鮮活，展現靈活。

通過組織學生觀察、討論，使學生知道死了的動植物會變成土壤的一部分，腐殖質是由腐爛的動植物遺體變成的，由此建立腐殖質的概念。同時，知道在這一變化過程中蚯蚓的作用，確立土壤和生命密切相關的意識。讓學生親歷成肥的全過程，又是培養學生恒心和毅力的大好時機，從而達到“堅持長期持久觀察，在科學學習中克服困難，善始善終，關愛生命”的目標。

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