我們贏了教學反思

《我們贏了》是在學生初步認識鐘表上的整點、半點的基礎上，進一步認識鐘表上的.時、分。由于之前所學的知識已經過去了很長時間，所以一些學生整時和半時的時間有些淡忘了，課堂上首先帶帶領學生進行了簡單的復習。這一環節幫助學生很快地建立起了新舊知識的聯系，為新授打下了良好的基礎。

新授環節我以學生的生活經驗為基礎，使數學學習活動與學生的生活實際密切聯系起來。開課我結合“北京申奧成功”這一情境，引導學生認識鐘面，通過播放錄象片段，抓住機會滲透愛國主義的教育，應到學生關注社會，關心時事。然后通過課件演示畫鐘過程，讓學生進一步認識了鐘面，及時間的進率，并通過學生動手撥學具鐘面鞏固了時、分以及他們之間的關系。學生對時刻的認識基本掌握，所以我讓學生任意撥出不同的鐘面，其余同學認讀，然后引導學生認識電子鐘中面上的時間顯示方式。通過生生互學互助全班同學基本掌握了認讀時刻。為了讓學生進一步的鞏固，課堂上通過學生動手撥一撥，說一說等具體操作的環節，學生能夠更深刻地認識時分，掌握相關的知識，教學效果較好。

【我們贏了教學反思】相關文章：

我們贏了再反思11-27

我們贏了09-01

我們贏了07-20

我們贏了作文08-26

我們贏了教案03-14

我們贏了_600字12-27

我們贏了_700字12-27

我們贏了_小學作文09-06

我們終于贏了作文07-20