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我們贏了教案
我們贏了 一、教學內容: 教材64~65頁 二、教學目標 <一>知識與技能: 在實際情境中,引導學生認識鐘面以及時間單位時、分、秒 <二>過程與方法: 通過觀察、操作等手段,使學生經歷認識時、分、秒的過程 <三>情感、態度與價值觀 初步養成遵守和愛惜時間的良好習慣,引導學生關注社會,關心時事,滲透愛國主義教育 三、教學重點:幫助學生認識鐘面以及時間單位時、分、秒 四、教學難點:初步養成遵守和愛惜時間的良好習慣,引導學生關注社會,關心時事,滲透愛國主義教育 五、課前準備: 鐘表模型 六、學習方法: 自主探究,小組合作 七、教學過程: 環節 教師活動 學生活動 情 景 創 設 1.實物投影打出“北京申奧成功”的畫面。 2.引導學生觀察鐘面。 3.認識鐘表的作用。 1、讓學生說說看到了什么? 2、說一說關于鐘面你知道什么? 問 題 探 究 1.小組學習: 觀察鐘面,思考:a、鐘面由什么組成?b、鐘面上有哪些數?c、大格和小格有什么關系? 2.拿出學具拔一拔,看一看時針、分針各是怎第走的? 3.課件演示:時針從12走到1,分針從12走到12。1時=60分(板書) 4.完成第64頁的“填一填”。 5.認讀鐘表。 (1)教師隨意拔出幾個時間, (2)指名認讀, (3)指導小結,并講授電子表的顯示方式。 (4)完成書本“試一試”。 (5)同桌互動: 匯報交流、反饋. 拔一拔: 小組討論后,歸納小結:1時=60分(板書) 填一填: (1)學生認讀。 (2)并說出認讀方法。 (3)聯系生活實際談一談 (4)獨立完成 (5)一人拔鐘表,另一人說時間或一人說時間,另一人在鐘面上拔出相對的時間。 體 驗 感 悟 1.認一認、說一說。 結合實際出示與學生密切聯系的4個時間,讓他們先認一認時間,進而說出在干什么事情。 適時滲透遵守和愛惜時間的教育 2.找一找。 以游戲活動形式進行 小組內交流:起床、睡覺等的時間。 完成練一練第2題。 實 踐 應 用 回家把你天中兩個重要時刻或做某件事情的時間記錄下來,畫在紙上,展示給家長、老師、同學看。 比一比,誰完成得好【我們贏了教案】相關文章:
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