大班冬季安全教案（薦）

　　作為一名專為他人授業解惑的人民教師，常常要寫一份優秀的教案，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。來參考自己需要的教案吧！以下是小編為大家整理的大班冬季安全教案，希望能夠幫助到大家。

大班冬季安全教案1

　　設計意圖：

　　寒冷的冬天已經來到，隨著天氣越來越冷河面上也開始結冰了，在結冰的河面上嬉戲會讓孩子們玩的不亦樂乎，但是殊不知樂趣后面卻藏著無情的殺機，每年的冬天造成的安全事故都讓人痛心，在雪地上和結冰的路面上摔傷的事故也屢見不鮮。因此，為了讓孩子們了解看似解釋的冰面所潛在的危險，掌握自救的基本知識，特設計了本次安全教育活動。

　　活動目標：

　　1、知道在雪地上、冰面上要慢行，不去結冰的河面上、湖面上玩耍。

　　2、遇到危險是不慌亂，能用正確的方法自救、求救。

　　活動準備：

　　1、多媒體教學資源：

　�。�1）《可怕的冰窟窿》錄音和圖片；

　�。�2）被大雪覆蓋的馬路、結冰的路面等圖片。

　　2、幼兒用書第38-----40頁。

　　活動過程：

　　1、演示小實驗，讓幼兒認識的冰面易破裂，知道在冰面上玩耍的危險。

　�。�1）演示實驗“易碎的冰面”：教師事先凍好一盆水，讓幼兒觀察冰面，用手或其他物品按壓或擊打冰面，讓幼兒觀察冰面破裂的過程，（有條件的可帶領幼兒直接到結冰的小水池邊做本次試驗）。

　�。�2）引導幼兒討論：如果到結冰的河面和湖面上玩耍會有什么樣的危險？

　�。�3）教師小結：結冰的水面看上去光滑結實，其實非常容易破裂。如果在結冰的河面或者是湖面上行走和玩耍就容易使冰面破裂，小朋友容易掉在水里，非常危險。

　　2、教師講述故事：《可怕的冰窟窿》，引導幼兒了解自救、求救的方法。

　�。�1）教師首先要完整的講述一邊故事。

　�。�2）組織幼兒討論：故事中的.牛牛為什么會掉進冰窟窿？他是怎么得救的？冰面裂開后，豆豆是怎么做的？

　�。�3）教師小結：當湖面、河面結冰時，小朋友們要記住不到冰面行走、玩耍。如果不小心走到冰面上，發現冰面出現裂痕，要立即臥倒，匍匐（爬著）前進或慢慢朝岸邊滾動，同時要大聲呼喊，爭取在最短的時間內得到救援。

　　3、出示多媒體教學資源：被大雪覆蓋的馬路、結冰的路面等圖片，引導幼兒觀察討論。

　　提問：冬天經常會下雪，路面會結冰，在這樣的路面上怎樣走才是安全的？

　　教師小結：在雪地或結冰的路面上行走要盡量穿防滑的鞋子；小心慢走，不追逐打鬧；過馬路更要緊拉大人的手，小心通過，防止摔傷，避免危險。

　　4、教師指導幼兒閱讀幼兒用書第38-----40頁《冬天路滑怎么走》，討論并完成操作。

　　活動反思：

　　寒冷的冬天里潔白無暇的“雪花”和晶瑩剔透得“冰”都會給孩子們帶來不一樣的樂趣，孩子們對于大自然饋贈的這些禮物有時候玩的會忘乎所以，常常忘記了危險，通過本次活動孩子們了解了看似解釋的冰面所潛在的危險，教育了孩子不到結冰的河面、湖面上玩耍、嬉戲，同時學會了一些自救的的方法，增強了孩子們的安全知識。

大班冬季安全教案2

　　一、活動目標

　　1、增加幼兒在雪天的自我保護能力。

　　2、了解一些安全小知識。

　　二、活動準備

　　雪天出行的圖片

　　三、活動過程

　　（一）談話引入�！斑@些天下了厚厚的`雪，路很滑，在雪天我們小朋友都要注意哪些事情，保護自己不受到傷害呢？”引導幼兒結合自己的生活經驗說一些雪天的安全措施。

　　（二）教師小結

　　1、首先在雪天，要認真走好每一步，選擇雪較厚的地方行走，注意地面狀況，尤其避免踩在較薄較平的雪片或冰面上，嚴禁打滑。

　　2、其次是上放學回家路上，要注意交通安全，一定要走人行道。不要在馬路上行走或滑冰。

　　3、雪天穿鞋要講究。路面容易結冰，不能穿皮鞋、硬塑料底鞋，穿著保暖、防滑性好的鞋子，或者抓地較好的運動鞋，而且應盡量穩步前行，以防發生事故。

　　4、戶外游戲時，可以玩打雪仗，但一定不要拿雪球往同學臉上、頭上砸。以免傷到眼睛和頭部。

　　5、上下臺階時也要注意，要掌握好身體的重心，保持身體平衡，避免摔傷。

　　6、在玩雪過程中也會有很多隱患，如摔傷，劃傷，砸傷。

　　小朋友們，安全來自時刻警惕，事故源于瞬間麻痹。安全第一，健康第一。冰天雪地，請大家小心翼翼，保護自己！

　　（三）結束部分

　　那我們的爸爸媽媽在雪天氣騎自行車開車時怎樣注意安全？

　　四、活動結束

　　1、評價

　　2、總結

大班冬季安全教案3

　　火是人類的朋友，它帶給我們光明，推動著人類社會走向文明。但是，火一旦失去控制就會造成災難，古往今來，多少無情的火災不勝枚舉。我們準備了這次《校園防火安全與我們息息相關》的主題班會。在這次班會上，我們將通過各種形式來掌握防火安全知識，從而避免火災事故的發生，確保同學們擁有一個安全的校園環境。

　　各個小組收集的有關火災事故的新聞xx學生身邊發生的新聞材料。分享彼此的感受。

　　各小組收集的火災照片，同學們交流發生火災的原因。

　　防火安全知識。

　　1、如果著火了，怎么辦？

　　發生火情，同學們一定要保持鎮靜�；馂某跗痣A段，一般是很小的一個小點，燃燒面積不大，產生的熱量不多。這時只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火熄滅。如果火勢十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿試圖撲救，應該立刻逃離火場，打119火警電話，通知消防隊救火。

　　2、初起火災如何報警？

　�。�1）可向公寓管理人員報警，也可拔打火警電話119。沒有電話或沒有消防隊的地方，如農村和邊遠山區，可以打鑼敲鐘、吹哨、喊話向四周報警，動員鄉鄰一齊來滅火。

　�。�2）報警時要講清著火單位、所在區xx縣xx、街道、門牌等盡量詳細的地址。

　�。�3）盡最大可能說清著火部位、著火物質、火情大小。

　　（4）講清報警人姓名、電話號碼和住址。

　　（5）報警后要安排人到街道口等候消防車，指引消防車去火場的道路。

　�。�6）遇有火情，不要圍觀。有的同學出于好奇，喜歡圍觀消防車，這既有礙于消防人員工作，也不利于同學們的安全。

　　注意：不能隨意亂打火警電話。假報火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發現有人假報火警，要加以制止。同時在報警的同時，可在物業管理人員或保衛人員的帶領下，就近使用滅火器或開啟消防栓進行滅火。如火勢較難控制時，除繼續千方百計設法撲救外，還應高度重視自身的安全防護。

　　3、當你遇到火災時如何逃生？

　　（1）火災襲來時要迅速疏散逃生，不可蜂擁而出或留戀財物，要當機立斷，披上浸濕的衣服或裹上濕毛毯、濕被褥勇敢地沖出去，但千萬不要披塑料雨衣。

　�。�2）遇到身上著火，可就地打滾，或用厚重衣物覆蓋壓滅火苗；如遇到在濃煙中避難逃生，要盡量放低身體，并用濕毛巾捂住嘴鼻。

　　（3）大火封門無路逃生時，可用浸濕的被褥衣物等堵塞門縫，潑水降溫，呼救求援；火災襲來時，身處樓上的人員應判清火情，保持鎮靜，不可盲目跳樓，可用繩子或把床單撕成條狀連起來，緊拴在門窗框和重物上，順勢滑下。

　　（4）當被大火圍困又沒有其他辦法可自救時，可用手電筒、醒目物品不停地發出呼救信號，以便消防隊及時發現，組織營救。

　　報警早，損失小，“119”電話要記牢。

　　社會主義制度好，救火分文都不要。

　　報清門牌和號碼，說明火勢大和小。

　　跑到路口等車來，救火時間能提早。

　　親愛的同學們，冬季來臨，風多雨少，氣候干燥，是火災的多發季節，防火顯得尤為重要。

　　冬季取暖安全教育簡報

　　沐浴著和煦的春風，我們今天迎來第二十一個“全國中小學安全教育日”。國家規定，把每年三月最后一周的星期一定為全國中小學生“安全教育日”。目的是為推動小學安全教育工作，降低少年兒童傷亡事故的發生率，保證少年兒童的健康成長。全國中小學安全宣傳教育日從1996年起，今年已經是第21個年頭了，今年“安全教育日”的主題是“加強疏散演練確保學生平安”。今天我國旗下講話的題目是《安全心中記》。古今中外，多少文人墨客用優美的文筆唱出了對生命的歌頌。人們歌頌生命，是因為生命的寶貴，人們熱愛生命，是因為生命的美好。

　　然而，生命又是脆弱的。當生命遭到災難或傷害時，它就會轉眼消逝，那些鮮血寫成的教訓，使我們感悟到了生命的.可貴，感悟到了安全的重要。據有關部門調查統計，全國每年約有1、6萬名中小學生非正常死亡，平均每天有40多人。其中，交通事故已成為中小學生安全事故中的主要事故，溺水死亡、意外傷害等一個個觸目驚心、血淚交織的悲劇不能不叫人扼腕嘆息、心有余悸，也更對我們敲響了安全的警鐘。

　　安全與我們每個師生密切相關，它關系到同學們是否健康成長，能否順利完成學業。由于小學生年齡比較小，有時無法應對隨時可能出現的各種危險，所以我們要加強教育，讓學生遠離危險，認識生活中的各種安全問題，學會正確處置意外，做好防范。作為老師，應牢固樹立“安全工作無小事”的觀念，站在構建平安校園的高度，始終將學生的安全工作擺在重要位置，培養學生的安全意識，要做到經常教育，及時教育，教育到位，真正提高意識。在此，我也對同學們提出以下要求：

　　1、要時刻保持安全意識，利用每周主題班隊會在班主任的帶領下認真學習安全自護自救知識，從而提高自我防護力。

　　2、要注意課間文明游戲，不大聲喧嘩，不追逐打鬧，發生事故時及時與老師或學校領導取得聯系。

　　3、要注意運動安全。上體育課前要作好準備活動，運動時要遵照老師的要求，不劇烈碰撞，不違規運動。防止運動器材傷人。

　　4、要注意用電安全，不亂動教室內的電源插座，不要用濕布擦電器開關。信息課上要按規定程序操作電腦。

　　5、要注意食品安全。不到小攤小販購買食物，不吃不潔食物，不食過期食品。

　　6、要注意交通安全。未滿十二周歲的同學不要擅自騎自行車上學，以防交通事故的發生。坐公交車的同學，不隨便把頭或手伸出窗外，上下車時一定要注意安全。放學站隊離校時一定要有秩序，聽從老師和班長的指揮。

　　7、不玩火、愛護消防設施。要懂得一些防火知識，遇到險情時，能正確避險。

　　8、要加強行為自控能力。同學之間遇到矛盾時，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學帶來不良的后果。

　　9、同學們應加強網絡安全意識，不瀏覽不健康網站，不玩網絡游戲。嚴禁進入游戲機室、網吧、歌舞廳等娛樂場所，以免接觸到一些壞人。

　　10、放學后按時回家，不在街上逗留，不與陌生人交往，不能接受陌生人饋贈禮物，在校期間不得私自離校，受到不法侵害時及時打急救電話或110得到幫助。

　　老師們，同學們，讓我們共同努力創建平安校園，讓我們在國旗下共同祝愿，祝愿我們每天平平安安到校，高高興興回家，祝愿我們的校園真正成為全校師生安全的港灣，和諧的家園！

大班冬季安全教案4

　　活動目標：

　　1.知道取暖用具使用的放法，懂得基本的安全知識。

　　2.能大膽的在大家面前表達自己的意見，3.幼兒能夠安全使用取暖用具，有一定的安全意識。

　　活動過程：

　　一、談話導入，引起興趣。

　　師：小朋友，你覺得今天的天氣怎么樣？我們穿了很多的衣服、褲子，還穿了棉鞋，那大家覺得午睡室里怎么樣？

　　小結：小朋友很聰明，一下子就找到原因了，我們的教室里開著地暖。正是因為冬天有了這么多的取暖工具，所以才我們才這么的方便。

　　二、認識各種取暖用具，了解各種取暖工具的發熱方法。

　　1．幼兒交流各自帶來的取暖用具。

　　師：冬天是很寒冷的，北風呼呼的吹，人們都穿上了厚厚的棉衣、棉褲、帶上了手套、圍上了圍巾，那冬天里，除了用空調能給我們帶來溫暖，讓我們感到暖和，你們還有哪些用具也能讓人來取暖呢？（請幼兒互相交流）

　　2．請幼兒介紹自己所帶的取暖用具的名稱及其產熱源。

　　師：老師知道小朋友今天都帶來了你家的取暖用具，他們都是各種各樣的，那你帶的是什么取暖工具呢？它應該怎么用呢？請你來給大家介紹一下，讓大家也來認識一下不認識的取暖工具。（請幼兒上臺作介紹）

　　3．翻看幼兒用書，學習陌生的取暖工具。

　　師：那除了這些，還有沒有其他的取暖用具了呢？讓我們一起來看一看，我們的書上也有很多，我們逐步的來認識吧。

　　4．了解取暖用具的發熱方法。

　　師：你知道為什么要有這么多不一樣的取暖用具嗎？他們都是怎么產生的？這些取暖用具它們分別是依靠什么產生熱量的？

　　三、了解取暖用具的`安全適用方法。

　　1．師：小朋友們，這些取暖用具給我們帶來了方便，但是如果你們不正確的使用會很危險的哦，那你們知道怎樣安全地使用這些取暖用具嗎？

　　2．引導幼兒關注新的取暖用具，了解科技進步為人們生活帶來的方便。

　　師：小朋友們，我們的生活一直在進步，所以我們的取暖工具也會不斷的更新，所以我們要時刻的關注他們的變化，爭取長大以后也做一個發明家，造福人們。

　　效果分析：

　　通過這次活動，幼兒提高了取暖安全意識，掌握了冬季取暖安全知識，將有效預防冬季取暖安全事故的發生。更重要的是我們要將自己所學到的知識運用到生活實際中，從小養成良好的生活習慣，減少安全隱患發生的頻率，確保自己的安全和身體健康。

大班冬季安全教案5

　　活動目的：

　　使學生知道一些簡單的安全知識。通過這次的主題班會，提高學生的交通安全、防火、防煤氣中毒、取暖防凍、防人身傷害等的思想意識，養成一個良好的生活習慣。學會如何應急、自救與保護。

　　活動準備：

　　1、搜集與自己關系較密切的各方面安全知識。

　　2、搜集不注意安全而造成的悲慘事例圖片。

　　3、搜集交通安全標志。

　　4、準備向家長、社會發出倡議。

　　5、多媒體設施、“關愛生命安全出行”安全系列片。活動過程。

　　導入新課。

　　冬季安全教育具體要求。

　　班主任總結。

　　一、導入新課。

　　二、安全教育具體要求。

　　1、交通安全。

　　冬季有霜凍，路面較滑，汽車駕駛往往容易出現剎車側滑、掉頭失控的狀況，因此應盡量距離行車道遠一些。有時還有大雪、大霧天氣，行走要當心，過馬路要走斑馬線，嚴禁乘坐無牌無證等不符合規定的車輛。

　　2、防火。

　　冬季干燥，不要在野外玩火。發現火情要立即報告，不要盲目撲火；嚴防住宅火災，尤其是廚房用火用電，要格外小心。離家外出時要關閉煤氣，拉掉不必要的電源，對易燃物品要妥善處理；燃放煙花爆竹時，請一定在規定時間、指定地點燃放，不要在人員密集場所、住宅、、易燃易爆場所、輸變電設施等地燃放，不能在室內、陽臺等地燃放。燃放前，應仔細閱讀說明書。兒童燃放時要有成人陪護。

　　3、煤氣中毒。

　　皮膚及口唇呈櫻桃紅色，如救治不及時，可很快因呼吸受抑制而死亡。

　�。�1）屋內要注意開窗透氣防止煤氣中毒。

　　（2）睡前要熄滅爐火防止煤氣中毒。

　�。�3）如果發現煤氣中毒的患者，首先應該立即打開門窗，將患者移到空氣新鮮通風透氣的地方，緊接著通知醫院派車和醫生前來搶救。

　　4、防凍教育。

　　遇到溫差大的天氣，要及時適時增減衣服、穿好棉鞋棉襪，戴好手套，防止凍壞身體、凍傷手腳，防止學生感冒。

　　5、防人身侵害教育。

　　冬季白天時間短，要按時回家，不與陌生人接觸；不攜帶、使用管制刀具，積極舉報攜帶、使用管制刀具的行為；不做容易造成人身傷害的事情，不做有危險的游戲。

　　6、如何預防冬季傳染病。

　�。�1）開展冬季傳染病預防的科普宣傳，使學生能了解疾病的特征與預防的方法，爭取早發展，早報告，早隔離治療病人。

　�。�2）教室要經常通風換氣，促進空氣流通，勤打掃環境衛生，勤曬衣服和被褥等。

　�。�3）經常到戶外活動，參加體育鍛煉，呼吸新鮮空氣，增強體質和免疫力。

　�。�4）保持良好的個人衛生習慣，打噴嚏，咳嗽和清潔鼻子后要洗手。洗手后用清潔的毛巾和紙巾擦干，不要共用毛巾。

　�。�5）注意均衡飲食，定期運動，充足休息，根據氣候變化增減衣服，增強自我身體的抵抗力。

　�。�6）對于哪些腋下溫度38。0℃，咳嗽、咽喉痛、頭痛、噴嚏、流涕、扁桃體腫大等癥狀體征明顯者，勸其回家休息，及時進行治療。

　�。�7）發現疫情或疑似疫情，及時向學校主管部門報告。

　　三、總結。

　　同學們要提高日常生活的保護意思，從小事做起，養成良好的生活習慣，減少安全隱患發生的頻率。

　　幼兒園冬季取暖安全教育簡報

　　為了進一步加強幼兒安全教育，提高幼兒的防火、防電、防煤氣中毒安全意識，增強全體師幼應對突發事件的防范意識以及自救、自護和應變能力，中心幼兒園開展了冬季防火防電防煤氣中毒安全教育主題活動。

　　活動中，各班老師針對幼兒年齡特點，采用了ppt、安全教育視頻、周邊發生的真實安全事故等形式，讓幼兒認識到冬季防火防電防煤氣的重要性。并針對地處農村的實際，著重加強了冬季取暖安全和自救常識方面的教育，使幼兒了解到一些預防火災、一氧化碳的基本知識。教育幼兒禁止在火爐邊玩耍、打鬧，不要玩電、玩火，并要求幼兒將安全知識運用到日常生活中去。

　　各班通過家長微信群發放冬季防火防電防煤氣中毒安全工作致家長的一封信，提高廣大家長冬季取暖安全防范意識和防煤氣中毒的相關知識，讓家長了解煤氣中毒的基本癥狀，熟知正確的預防措施和煤氣中毒的`急救措施。

　　工作做到平時。幼兒園校園安全負責人定期對園內可能引起煤氣中毒、火災等各類器具、煤氣管道、消防器具等進行細致地排查，并做好相關記錄，發現隱患及時進行整改，做到防患于未然。

　　通過此次安全教育主題活動，全園師幼及家長們提高了安全意識，了解并掌握了冬季防火、防電、防煤氣中毒安全知識，為幼兒建起一道安全防護墻，為幼兒的安全成長保駕護航。

　　幼兒園冬季取暖安全教育簡報

　　冬季天氣干燥，氣候寒冷，是各類安全事故高發期，為了進一步貫徹“安全第一，預防為主”的方針，切實加強冬季安全教育，有效防范各種安全事故的發生，聊城經濟技術開發區實驗（東城中心、遼河路）幼兒園開展線上冬季安全教育活動。

　　加強安全教育。教師通過線上教育活動向幼兒普及冬季安全教育，讓幼兒掌握必要的安全保護常識，比如：如何防止手腳凍傷，結冰的天氣外出怎樣防止滑跤、摔傷，并對孩子提出“四個不”要求，即不在馬路上玩耍，不在霜凍路面上玩耍，上下樓梯不追逐打鬧、不在結冰的湖邊玩耍預防冬季防溺水等。

　　加強體育鍛煉�！巴Ｕn不停學，停課不停愛”幼兒居家期間為了增強幼兒體制，提高身體抵抗力，教師會在線上帶領幼兒一起進行不同類型的體育小游戲。

　　加強家園共育。教師通過微信群、公眾號、美篇等形式向幼兒及家長深化防溺水安全教育，讓幼兒掌握自防自救知識，提高了幼兒自我防范意識和自護、自救及互救的能力。同時，我園教師通過線上形式發放了《幼兒園20xx年寒假致家長的一封信》讓家長和幼兒了解到寒假安全注意事項。

　　安全警鐘長鳴，才能防患于未然孩子的健康成長是家庭的幸福，是學校的希望，讓我們共同努力，提高孩子的安全意識與能力，杜絕一切安全隱患，營造一個安全、穩定、和諧的生活、學習環境，促進孩子健康成長！

大班冬季安全教案6

　　活動目標：

　　1、知道在雪地上、冰面上要慢行，不去結冰的河面上、湖面上玩耍。

　　2、遇到危險是不慌亂，能用準確的方法自救、求救。

　　活動準備：

　　1、多媒體教學資源：（1）《可怕的冰窟窿》錄音和圖片；（2）被大雪覆蓋的馬路、結冰的路面等圖片。

　　2、幼兒用書第38——40頁。

　　活動過程：

　　1、演示小實驗，讓幼兒理解的冰面易破裂，知道在冰面上玩耍的危險。

　�。�1）演示實驗“易碎的冰面”：教師事先凍好一盆水，讓幼兒觀察冰面，用手或其他物品按壓或擊打冰面，讓幼兒觀察冰面破裂的.過程，（有條件的可帶領幼兒直接到結冰的小水池邊做本次試驗）。

　　（2）引導幼兒討論：如果到結冰的河面和湖面上玩耍會有什么樣的危險？

　　（3）教師小結：結冰的水面看上去光滑結實，其實非常容易破裂。如果在結冰的河面或者是湖面上行走和玩耍就容易使冰面破裂，小朋友容易掉在水里，非常危險。

　　2、教師講述故事：《可怕的冰窟窿》，引導幼兒了解自救、求救的方法。

　　（1）教師首先要完整的講述一邊故事。

　　（3）教師小結：當湖面、河面結冰時，小朋友們要記住不到冰面行走、玩耍。如果不小心走到冰面上，發現冰面出現裂痕，要立即臥倒，匍匐（爬著）前進或慢慢朝岸邊滾動，同時要大聲呼喊，爭取在最短的時間內得到救援。

　　3、出示多媒體教學資源：被大雪覆蓋的馬路、結冰的路面等圖片，引導幼兒觀察討論。

　　提問：冬天經常會下雪，路面會結冰，在這樣的路面上怎樣走才是安全的？

　　教師小結：在雪地或結冰的路面上行走要盡量穿防滑的鞋子；小心慢走，不追逐打鬧；過馬路更要緊拉大人的手，小心通過，防止摔傷，避免危險。

　　4、教師指導幼兒閱讀幼兒用書第38——40頁《冬天路滑怎么走》，討論并完成操作。

　　冬季取暖安全教育總結

　　三是利用新聞媒體進行宣傳，促使建設各責任主體單位重視質量安全檢查工作。宜賓晚報及時報道開展建筑工程質量安全大檢查的信息；四是分清檢查責任，如明確要求責任單位切實落實檢查工作，先采取自查自報方式，自查隱患。

　　按照要求并結合實際情況，重點檢查：一是對隱患排查治理行動中排查出的重大隱患是否治理到位，隱患排查監管機制是否建立健全；二是防坍塌、高處墜落、起重機械和“揚塵”專項整治工作是否按相關要求達標，是否建立長效管理機制；三是冬季施工安全工作是否到位；四是施工單位安全生產體制是否健全，安全人員配備和履職是否到位；五是監理等各方質量責任主體單位在建設過程中是否按《建設工程質量管理條例》和《建設工程安全生產管理條例》認真履行職責。

　　整個檢查活動從20xx年12月16日至28日，共檢查在建工程82個，建筑面積約150萬平方米，檢查起重機械87臺。檢查組人員對檢查中存在的質量安全隱患較多的黃桷坪道路、市八中教學綜合樓、鼎業興城d標段9號樓等3個工程發出了《質量安全隱患局部暫緩施工責令書》，對宜都花園等7個工程發出了《隱患整改通知書》，要求各方責任主體限時進行整改，必須整改合格后才能繼續施工。此次檢查中施工質量及安全生產管理做得較好有珙縣山友建司承建的南岸鼎業興城a標段工程；四川省第十一建筑公司承建的新紀元大廈工程；成中集團開發建設的金鳳凰小區等工程。

　　通過檢查發現并及時整治了許多質量安全隱患，也基本摸清了我市建筑工地冬季安全生產情況，為20xx年工程質量安全生產監管工作任務順利進行開好了局。在檢查過程中發現主要質量安全隱患如下：

　　（一）安全檢查情況。

　　5、部分工地安保用品質量差，不符合國家相關要求。

　�。ǘ�）質量檢查情況。

　　2、部分工程的施工資料實效性較差，資料收集整理不及時、簽章簽證不及時；

　　位后期剔打影響結構；填充墻砌筑質量較差、后塞口處理不規范、漏放連墻筋等問題。

　　（三）檢測。

　　檢查情況。

　　1、部分檢測機構不能提供出樁基靜載及低應變檢測方案及審簽記錄，檢測儀器設備器具有效檢定校準證書不齊，缺百分表等檢校證書。相關檢測人員資格證書不齊。如宜賓騎龍房地產開發公司開發的騎龍大廈工程存在上述問題。

　　2、部分工程未建立建筑材料見證取樣制度，見證取樣臺賬未包含全部建筑材料；

　　4、檢測報告出具不及時，部分內容未按要求填寫。通過此次檢查行動，存在的質量安全隱患得到了整改，消除了潛在的質量安全隱患，有效地防范和遏止了在建工程較大質量安全事故的發生，對施工現場在用起重設備進行了全面梳理檢查和整改。同時各方責任主體單位和人員進一步提高了冬季施工質量安全生產意識，了解和掌握了質量安全施工方面的法律、法規和標準、規范，為全面完成“百日安全活動”及20xx年質量安全監督工作起好了步、開好了局。

大班冬季安全教案7

　　活動背景：

　　社會上接連出現因擁擠、踩踏，造成人員傷亡的事故，班里的小朋友們在日常交流中也談論起類似的事件，另外在日常生活中發現有些幼兒還不能做到自覺有序，有爭搶、擁擠的現象。如果遇到突發事件，幼兒間相互擁擠，就會延誤時間，造成危險，因此對幼兒進行必要的安全教育十分重要。于是我設計了這樣的安全教育活動。

　　活動名稱：

　　怎樣做最安全

　　活動目標：

　　1、懂得遇到突發事件時不擁擠，一個跟著一個走，更節省時間。

　　2、增強安全和自我保護意識。

　　活動準備：

　　一些因擁擠踩踏而發生人員傷亡的影像資料、自制教具：瓶子里放幾個帶線小球，瓶口大小只能一個小球通過。

　　活動過程：

　　1、通過試驗引出話題活動前我先做了這樣一個試驗，想看看孩子們到底表現如何。我對班里的男孩子們說：操場上有一些新玩具，請男孩子們去玩，誰先拿到誰就先玩。男孩子們一聽立刻來了精神，都爭先恐后地向外跑，由于門比較窄，只能同時容納兩個人通過，幾個人一起擠在門口，有兩個人當時就被擠到了，其他的人也出不去啦。

　　2、討論：擁擠的后果是什么？

　　我趕緊把男孩們招呼回來，組織全班小朋友一起討論：男孩子們是怎樣出去的？這樣出去的后果是什么？

　　3、看視頻資料，引起心靈的震撼討論完后，我請小朋友們觀看視頻資料，一些因擁擠踩踏而發生人員傷亡事故的畫面。看完視頻資料，小朋友們都很震驚，真是太可怕了，紛紛表示不能擁擠，不到人多的地方去等等。

　　4、通過試驗，明白"有序比擁擠更節省時間"接著我又給小朋友們作了這樣一個試驗，在一個瓶子里，放進幾個帶線的小球，瓶口的大小只夠一個小球通過，然后請幾個小朋友們一起拉線，看誰能把小球拉出來，小朋友們用了很長時間也沒能把小球拉出來，然后我又請大家一個接一個地拉，很快小球一個一個都被拉出來了，然后提問：

　　師：要把小球從瓶子中都拉出來，是大家一起拉快呢，還是一個一個拉快呢？

　　幼：一個一個拉更快。

　　師：為什么一個一個拉要比一齊拉更快呢？

　　幼：瓶口太小了，大家一起拉，小球擠在一起誰也出不來。

　　幼：一個一個拉，瓶子里的小球越來越少，就能很快拉出來。

　　通過這個實驗使大家懂得：一個跟一個按順序走（跑），要比擁擠快得多，而且更安全。

　　5、延伸活動：火災撤離演習第二天，我們組織幼兒進行了一次火災撤離演習，小朋友們在不知情的情況下，沒有擁擠，而是有序、快速地撤離到安全地點。

　　活動分析與反思：

　　1、良好的行為習慣是安全的保證活動中有序排隊，不擁擠，不僅是一個人良好行為的體現，也是一個重要的安全因素。社會上出現的因擁擠而造成的惡性事故，也反映出人們行為上的一些問題。如爭搶、擁擠、不守規則等等。因此從小培養人們養成良好的行為習慣是十分必要的。其實幼兒園一直在進行這方面的教育，并列為常規教育的內容，比如排隊洗手、入廁、喝水，等等，但是由于幼兒年齡比較小，還沒有形成主動、自覺的'行為，因此在突發事件中，在沒有要求的情況下就很難做到，就像男孩子去爭搶玩具一樣，因此需要教師在日常生活中加強教育，使幼兒從小養成做事、活動有序，遵守規則，學會輪流、等待的良好的行為習慣。

　　2、安全教育要讓幼兒知其然，更要知其所以然幼兒由于年齡小，以具體形象思維為主，因此在對幼兒進行安全教育時，要避免空洞的說教，而是要讓幼兒知其然，更知其所以然。比如在日常生活中我們一直在教育幼兒要有序，在很多活動中都要排隊，但是很多幼兒只知道應該這樣做，但并不明白為什么要這樣做，即使知道一些，也是一知半解，并不能意識到事情的嚴重性，因此一旦離開教師的要求和指導，就會忘得一干二凈，而通過形象具體的活動，如上述活動中的視頻資料、拉小球的試驗等，給幼兒留下深刻的印象，使他們明白為什么要這樣做，親身感受不這樣做會產生什么樣的嚴重后果，以后就會逐漸形成自覺的行為。

　　3、安全教育要常抓不懈幼兒的年齡特點決定了其意識和行為之間的差異，幼兒的自覺性和自制能力都較差，而良好行為習慣的養成，自我保護能力的提高，也不是一次兩次的教育就能見效的。我們教育者必須在日常生活中多進行正確行為的引導，使之形成習慣，同時還要經常督促和檢查，幫助幼兒形成良好的行為習慣。經常給孩子講解安全方面的知識，逐步提高幼兒的自我保護意識和能力。

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