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小班下學期音樂教案《頑皮的小手》

時間:2024-04-17 06:58:55 教案 我要投稿
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小班下學期音樂教案《頑皮的小手》

  作為一名教職工,就不得不需要編寫教案,教案有助于學生理解并掌握系統的知識。教案應該怎么寫才好呢?以下是小編整理的小班下學期音樂教案《頑皮的小手》,歡迎閱讀與收藏。

小班下學期音樂教案《頑皮的小手》

小班下學期音樂教案《頑皮的小手》1

  活動目標:

  1、能夠隨樂合拍的進行韻律活動。

  2、在捉迷藏游戲和語言的暗示下,熟悉并掌握韻律的基本動作。

  3、感受音樂快樂愉悅的情緒,愿意與同伴結伴跳舞。

  4、隨歌曲旋律唱出來。

  5、初步學習用對唱的方式演唱歌曲。

  活動準備:*笑臉小手的圖片

  活動過程:

  1、熟悉并練習韻律的基本動作。

  (1)和小手玩躲貓貓的游戲,熟悉基本動作--小手伸出、收起、舞動。

  T:(教師示范)我的小手很調皮哦!他可喜歡玩躲貓貓的游戲了,你們看!

  T:我的小手是什么時候出來的?什么時候藏起來的?

  (2)重點練習小手伸出、收起的動作。

  (3)聽音樂合拍做動作。

  2、創編小手舞動的方位T:小手除了可以在身體前面跑來跑去,你們的小手還想去哪里跑來跑去呢?

  *幼兒傾聽音樂自由表現*反饋幼兒的動作,并帶領幼兒集體練習

  3、聽音樂找空地方完整游戲

  4、兩兩結伴游戲T:你會找誰小手一起游戲呢?

  T:有小手找你的時候,你愿意和她一起游戲嗎?

  5、邀請客人老師游戲。

  活動反思:

  用剪刀剪弧形是本活動的重點,也是難點。小班幼兒的手部控制能力還不太好,有的幼兒剪的`還是折線,所以剪弧形是本次活動的突破點。但幼兒在“小剪刀爬山坡”的形象語言引導下,輕松地練習了剪弧線,由于幼兒第一次動手嘗試,他們之間的水平也有很大差距,有的幼兒已經能夠在剪好的小花的基礎上,創造鏤空的圖案。因為是第一次嘗試,所以要對幼兒的作品更多的是給予鼓勵的評價,充分發揮他們的主動性和積極性。

小班下學期音樂教案《頑皮的小手》2

  活動目標:

  1、能夠隨樂合拍的進行韻律活動。

  2、在捉迷藏游戲和語言的暗示下,熟悉并掌握韻律的基本動作。

  3、感受音樂快樂愉悅的情緒,愿意與同伴結伴跳舞。

  活動準備:

  笑臉、小手的圖片

  活動過程:

  1、熟悉并練習韻律的基本動作。

  (1)和小手玩躲貓貓的游戲,熟悉基本動作--小手伸出、收起、舞動。

  T:(教師示范)我的小手很調皮哦!他可喜歡玩躲貓貓的游戲了,你們看!

  T:我的小手是什么時候出來的?什么時候藏起來的?

  (2)重點練習小手伸出、收起的動作。

  (3)聽音樂合拍做動作。

  2、創編小手舞動的.方位T:小手除了可以在身體前面跑來跑去,你們的小手還想去哪里跑來跑去呢?

  幼兒傾聽音樂自由表現

  反饋幼兒的動作,并帶領幼兒集體練習

  3、聽音樂找空地方完整游戲

  4、兩兩結伴游戲T:你會找誰小手一起游戲呢?

  T:有小手找你的時候,你愿意和她一起游戲嗎?

  5、邀請客人老師游戲。

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