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中班主題《我愛大樹和小花》教案附反思
作為一位杰出的教職工,通常會被要求編寫教案,教案是備課向課堂教學轉化的關節點。來參考自己需要的教案吧!下面是小編為大家收集的中班主題《我愛大樹和小花》教案附反思,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
活動設計背景
在我們生活周圍有各種各樣的花和樹,每每在戶外活動時孩子總會不經意地去看看、摸摸,有時還會說一句,如:這顆樹好大哦,這朵花好漂亮哦,有時候還會進行追問,如:這顆叫什么樹,這叫什么花......為了符合中班幼兒年齡特點,我設計了本次教學活動,使幼兒知道要保護身邊的花草樹木,清楚花草樹木與人類的關系以及對人類的作用。通過掛圖與教材的閱讀理解保護花草樹木的重要性,從而萌發幼兒愛護花草樹木的情感。
活動目標
1、欣賞圖片閱讀教材,理解圖片內容了解花草樹木對人類的作用。
2、說出幾種花草樹木的名稱和作用及其保護方法。
3、培養對花草樹木愛的情感。
4、培養幼兒敏銳的觀察能力。
5、探索、發現生活中的多樣性及特征。
教學重點、難點
重點:幼兒了解花草樹木對人類的作用以及與人類的依存關系。
難點:愿意講述花草樹木的好處,用“樹真好......或者花真好......”的句式表達。
活動準備
掛圖四幅、幼兒用書第37—38頁、五幅環保畫(例如:樹木被破壞、花朵被摘......)、制作花朵大樹頭飾幼兒人數各25個。
活動過程
一、導入活動
師:小朋友們你們有沒有發現幼兒園里面開了很多花,種了許多樹呀,那你們喜不喜歡呢?為什么?
二、基本活動
1、教師逐一出示掛圖并分析每張圖示的意思,當出示掛圖(四)的時候著重向幼兒解釋光合作用對人類的重大作用。
2、請幼兒第二次看掛圖。使幼兒懂得保護花草樹木的重要性。
3、逐一出示花草樹木被破壞的照片,幼兒進行觀察并說出自己的感想,提出保護花草樹木的方法。
三、游戲活動:“我是大樹、小花”游戲,幼兒體驗怎樣保護花草樹木,學會用自己的方法保護花草樹木。
1、請幼兒扮演大樹和小花,根據教師設想的情節進行表演,建立愛樹和花的情感。如“我是一棵樹,我有充足的陽光,但沒有水,我會
2、是什么樣子的?”“我是一棵樹,我的樹皮被一個小朋友剝掉了,我會有什么感覺?”“我是一朵花,有人喜歡扯我的花辦,我會有什么感覺?”
3、教師扮演大樹和小花,說說自己的快樂事。如“大樹我今天很高興,有人給我暍水”,“花兒我今天很高興,有個小朋友只看我,一點也不來碰我”,等等。
四、延伸活動
1、教師,帶領幼兒為到自然角為花草樹木們澆水、鋤草......
教學反思
1、我從教學目標上我有認知、情感、技能、但是科學活動應落在探索上,這是我以后科學活動中應注意的。
2、活動中我應考慮在幼兒的水平上來安排內容。如理解光合作用這是難點,應建立在平時經驗之上來教學。
3、通過游戲活動幼兒對花草樹木的情感提升了,了解了保護花草樹木的方法。
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