培養小學生團隊協作精神的教案

　　作為一位杰出的教職工，時常需要編寫教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的培養小學生團隊協作精神的教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

培養小學生團隊協作精神的教案1

　　一、游戲目的：

　　1通過游戲，培養學生團隊協作精神。

　　2感受到集體活動的快樂，認識到勞動最光榮。

　　3通過引導、評議，教育學生遇事要沉著冷靜。

　　二、游戲人數：

　　10—12人

　　三、游戲準備：

　　呼啦圈2個，壘球若干個

　　四、游戲規則：

　　1將學生分為兩組，兩人在場地兩側設置路障（互相滾動壘球“滾落的石塊”）。

　　2要求兩組學生聽到口令聲一個個排隊從家里（呼啦圈內）出發，在途中避開山坡上滾落的石塊。被擊中則離開場地。

　　3找到食物后，分頭各自運回家中，若食物在途中不慎滑落，則不能再重新拾起。

　　4比賽結果，看哪個組先回到家中（呼啦圈內）并且運回的食物最多，獲得優勝。

　　五、游戲過程：

　　（一）引入：小朋友們，你一定聽過小螞蟻愛勞動的`故事吧！這群勤勞的小螞蟻住在樹林里，早上一聽到大公雞打鳴，它們就出去找食物，然后高高興興地把食物運回家，你們想不想和老師一起玩這個游戲？

　　（二）游戲：

　　1介紹“運食物”游戲的規則，老師扮演大公雞，打鳴后比賽開始。

　　2宣布結果。

　　3師述：下雨了，小螞蟻的家得趕快搬到對面的高地上，咱們再來比一比，看哪一家搬得快！

　　4介紹“搬家“游戲的規則，方法同上，出發時要求一起抬著呼啦圈，帶著食物出發！

　　5宣布比賽結果。

　　（三）評議：說說比賽怎樣才能獲勝？找找失敗的原因？

　　在游戲中，你有什么感受？

　　（四）輔導老師總結：略

培養小學生團隊協作精神的教案2

　　游戲目的：

　　1 通過游戲，培養學生團隊協作精神。

　　2 感受到集體活動的快樂，認識到勞動最光榮。

　　3 通過引導、評議，教育學生遇事要沉著冷靜。

　　游戲人數：10—12人

　　游戲準備：呼啦圈2個，壘球若干個

　　游戲規則：

　　1 將學生分為兩組，兩人在場地兩側設置路障（互相滾動壘球“滾落的石塊”）。

　　2 要求兩組學生聽到口令聲一個個排隊從家里（呼啦圈內）出發，在途中避開山坡上滾落的石塊。被擊中則離開場地。

　　3 找到食物后，分頭各自運回家中，若食物在途中不慎滑落，則不能再重新拾起。

　　4 比賽結果，看哪個組先回到家中（呼啦圈內）并且運回的食物最多，獲得優勝。

　　游戲過程：

　　一、引入：小朋友們，你一定聽過小螞蟻愛勞動的故事吧！這群勤勞的.小螞蟻住在樹林里，早上一聽到大公雞打鳴，它們就出去找食物，然后高高興興地把食物運回家，你們想不想和老師一起玩這個游戲？

　　二、游戲：

　　1 介紹“運食物”游戲的規則，老師扮演大公雞，打鳴后比賽開始。

　　2 宣布結果。

　　3 師述：下雨了，小螞蟻的家得趕快搬到對面的高地上，咱們再來比一比，看哪一家搬得快！

　　4 介紹“搬家“游戲的規則，方法同上，出發時要求一起抬著呼啦圈，帶著食物出發！

　　5 宣布比賽結果。

　　三、評議：說說比賽怎樣才能獲勝？找找失敗的原因？

　　在游戲中，你有什么感受？

　　四、輔導老師總結：

　　略

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