【必備】小班社會教案四篇
作為一名無私奉獻的老師，常常要寫一份優秀的教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。教案應該怎么寫呢？下面是小編收集整理的小班社會教案4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小班社會教案 篇1
活動目標：
1、在混齡班開展大帶小的活動，培養孩子的交往能力。
2、初步知道重陽節的基本習俗，愿意給爺爺奶奶送禮物，激發幼兒尊老愛老的情感。
3、培養兄弟姐妹互相關愛之情。
活動準備：
1、幼兒事先從家中帶來一些禮物，如：蘋果等水果、餅干之類的.干果等。
2、為幼兒脫外套。
3、給幼兒講述重陽節的基本習俗。
活動過程：
1、中（5）班、小（1）班幼兒一對一找朋友，牽手排隊從幼兒園出發去敬老院。
2、分發禮物給幼兒。
3、中（5）班幼兒給爺爺奶奶送禮物，邊送邊說一句祝福的話。
4、小（1）班幼兒給爺爺奶奶送禮物，邊送邊說一句祝福的話。
5、中（5）班、小（1）班幼兒一起結對給爺爺奶奶送禮物。
6、中（5）班、小（1）班和爺爺奶奶唱歌、跳舞、擁抱。
7、幼兒與爺爺奶奶道別。
小班社會教案 篇2
活動目標
1、指導糧食都是農民伯伯辛勤勞動的成果，不能浪費糧食。
2、養成愛惜糧食、節儉的好習慣。
活動準備
1、有關糧食的圖片、聲像資料等。
2、米飯、饅頭、餅干等。
3、幼兒用書。
活動過程
1、通過談話，引導本課主題。
教師出示米飯、饅頭、餅干等，然后想幼兒提問：這些是什么?可以做什么?指導它們從哪里來的嗎?
教師引導幼兒互相討論，自由交流。幼兒回答后教師予以表揚。
2、教師與幼兒共同閱讀幼兒用書《糧食從哪里來》，讓幼兒了解糧食的生產過程，知道周種糧食的過程很辛苦，要經過犁地、選地、播種。施肥、田間管理、收割等多道工序。
教師：農民生產糧食的過程是怎樣的'?(艱苦的。)我們吃飯時，應該怎樣做呢?
幼兒討論后回答。
教師小結：糧食來之不易，是農民伯伯辛苦種出來的，所以用餐時我們一定要吃完自己的一份飯菜，不浪費糧食，能吃多少盛多少。
3、結合幼兒的平時表現，教師引導幼兒說說自己應該怎樣做。
4、閱讀幼兒用書《誰做得對》，說說誰做得好。
小班社會教案 篇3
活動目標：
1、懂得為父母做力所能及的小事。
2、使幼兒從小有關心、愛自己家人的情感。
3、學習有次序的做事，并體驗勞動的快樂。
活動準備：兔子頭飾若干、電話一部、草地、相應物品、場景等。
活動過程：
一、游玩
師生帶上兔子頭飾。教師扮兔媽媽，幼兒扮兔寶寶。兔媽媽帶兔寶寶在草地做游戲（模仿小兔子蹦跳的`樣子）
二、回家
放打雷的聲音。兔媽媽：“要下雨了，寶寶們馬上跟著媽媽回家，奶奶還在等我們吃飯呢”。
1、小兔子們敲門“奶奶，我們回來了”（沒人）2、兔媽媽開開門，小兔們圍在媽媽身邊問：“奶奶去哪了？”（請小兔猜測兔奶奶可能去的地方）
3、怎么辦？兔媽媽引導小兔辦法
4、根據小兔的回答，兔媽媽決定打電話（簡單學習打電話的過程）
5、突然接到兔爸爸的電話：“小兔們，我是爸爸，奶奶突然病了要住院，我和奶奶走時帶了一些住院的用品，匆匆茫茫把房間弄亂了，你們在家要聽媽媽的話，并要幫助媽媽把房間收拾整齊，小兔們聽清楚了嗎？寶寶再見！”
三、打掃房間，收拾物品。
1、媽媽給小兔分配任務
2、兔媽媽講解收拾的范圍及要求（例如：衣物的折疊、擺放；物品歸類；清掃的次序；擦洗的方法等等）
3、鼓勵小兔和同伴合作、互相幫助完成任務。
4、兔媽媽及時幫助、糾正小兔的錯誤，營造積極向上的學習氣氛。
四、看奶奶
1、兔媽媽檢查、贊揚小兔勞動成果，讓小兔體驗勞動的快樂。
2、準備很多好吃的東西看奶奶，并和全家人一同分享。
小班社會教案 篇4
活動目標
1．初步了解自己的小腳及腳的功能，并懂得要保護我們的小腳。
2．體驗光腳踩著不同材料表面的感受，愿意主動探究。
活動準備
不同質地的`材料：海綿墊子、席子、鵝卵石，音樂
活動過程
1.可愛的小腳
（1）猜謎引發幼兒的興趣
（2）幼兒看看、摸摸自己的小腳
（3）小腳操
師：我們一起來做一做小腳操。
小結：我們大家都有一雙腳，腳上還有腳趾、腳背和腳底，我們的小腳還有很多本領，會走、會跳、會跑。
2.走小路
在石子小路和墊子小路上走猜猜會是怎么樣的感覺。
（2）第一次感受：讓幼兒自由走不同的小路并交流自己的感受。
（3）第二次感受
師：幼兒一邊走，師一邊引導，你發現感覺怎樣啊？（席子路滑滑的，石子路痛痛的，墊子路軟軟的）
3.討論：保護小腳
小腳的本領真大，那你有什么好辦法來保護他呢？（可以通過涂潤膚霜、穿襪子等方法保護我們的小腳）
4.延伸活動：印小腳
小腳真可愛，你有什么好辦法把小腳留下來？（畫、蠟染、剪紙裝飾等）
活動生成及建議
本次活動可以與計算領域相結合提供一些小腳印，對小腳印進行分類、排序、學習單數和復數等；與藝術領域相結合，玩玩“印小腳”的游戲；與運動相結合，進行“踩腳印”的游戲等。
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