生日教案模板

　　作為一位杰出的老師，可能需要進行教案編寫工作，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。那么問題來了，教案應該怎么寫？下面是小編幫大家整理的生日教案模板，希望對大家有所幫助。

生日教案模板1

　　教材分析：

　　《生日禮物》這篇課文，短小活潑，意思簡明。通過學習本課，要讓學生學會一些生字詞，還要讓孩子們知道，小鳥是人類的朋友，它可以捉害蟲，保護莊稼，還能夠美化我們的生活，給我們帶來樂趣。這節課分為2課時，我執教的是第一課時，具體情況如下：

　　學習目標：

　　1、正確、流利、地朗讀課文；

　　2、認識本課11個生字會；

　　3、會寫4個生字。

　　教學重難點：

　　學會本課生字，正確、流利地朗讀課文。

　　教學方法：

　　自主、合作、探究、演示法

　　教學準備：

　　課件

　　教學過程：

　　一、板書課題：

　　老師：今天我們來學習第7課《生日禮物》，請同學們伸出手和老師一起板書課題。

　　二、揭示目標：

　　本節課我們的.學習目標是：

　　1、正確、流利、地朗讀課文；

　　2、認識本課11個生字會；

　　3、會寫4個生字。

　　我們通過4場比賽來達到目標。

　　三、先學后教

　　（一）第一次“先學后教”：比賽讀課文

　　自學指導一

　　1、認真聽錄音范讀。

　　2、用自己喜歡的方式朗讀課文。

　　3、小組間互相讀課文，(分段讀)注意要把課文讀通順，字音讀準確。(3分鐘后開始比賽讀課文)

　　第一場比賽：朗讀比賽——比誰的字音讀的最準確

　　指名輪流讀課文。(以后進生為主，盡量讓多點人參與，錯的及時糾正)

　　（二）第二次“先學后教”：比賽認字

　　大家積極地參與到比賽中很好，老師有新的要求了，請看——

　　自學指導二：

　　請同學們自己讀一讀文中戴紅帽子的生字，并運用所學的識字方法快速記住它們。(3分鐘后開始比賽)

　　第二場比賽：比誰最先把生字都準記牢

　　1.自由讀課件中帶拼音的詞語。

　　2.去拼音檢測讀(抽后進生)。

　　3.游戲摘果子鞏固識字。

　　4.說說難記的字的記字方法。

　　5.給生字娃娃找朋友。

　　（三）第三次“先學后教”：比賽流利地朗讀課文

　　生字娃娃大家都認識了，課文你們一定也能讀流利了。老師給大家2分鐘時間，2分鐘后我們來比賽。

　　自學指導三：

　　帶著剛認識的生字娃娃再讀課文。

　　(2分鐘后，我們比一比，看誰讀得最準確，最流利.)

　　(一)先學：1.自由讀。

　　(二)后教：2.指名分段讀。

　　3.男女生賽讀。

　　（四)第四次“先學后教”：比賽寫禮、枝、麗、美同學們讀得真好聽，請看老師下一個要求

　　自學指導四：

　　請認真觀察田字格中的字，想一想怎樣寫才能寫美觀？

　　(一)先學：1.生觀察筆順、筆畫、間架結構。

　　2.指名回答。

　　3.描紅一個，臨摹一個。

　　(二)后教：4.師生共評議。

　　四、當堂訓練：

　　題略

　　五、板書：

　　7.生日禮物

　　禮、枝、麗、物

生日教案模板2

　　教學目標：

　　1．使學生了解紙張的發展變化；

　　2．使學生明白各種紙張的功能特點

　　3、培養學生獨立閱讀課文的能力；培養學生合作學習的能力；

　　4、訓練學習正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　5、教育學生樹立遠大理想，將來有更多的創造，為人類造福。

　　教學重點、難點：

　　1、明白課文中各種紙張的'功能特點。

　　2、大膽想象，自己設計一種紙。

　　教學過程：

　　一、創設情境，導入

　　新課：

　　板書課題。

　　二、自學自悟，理解課文：

　　1、看了課題你想知道什么？

　　2、*號，什么意思？你想怎樣學呢？

　　3、那么這篇課文的閱讀提示向我們提出了什么問題呢？打開書，一人讀，其他同學找到四個問題。

　　4、初讀課文，解決第一個問題。

　　5、再讀課文，用自己喜歡的方式合作學習，解決第二個問題。

　　6、學生匯報。

　　注：側重點不同。

　　齊讀課題。

　　閱讀課文。我想按照閱讀提示去學

　　1、給紙奶奶過生日的有哪幾個兒孫？

　　2、他們有什么本領？

　　3、紙有哪些發展變化？

　　4、你還想發明什么樣的紙？

　　學生自學。

　　學生喜歡說哪個問題，就說哪個。

生日教案模板3

　　活動目標：

　　1、認識常見的豆制品，知道其名稱和價值。

　　2、通過傾聽故事和觀察活動，知道豆制品的種類很多。

　　3、喜歡吃豆制品，樂意在集體面前介紹自己吃過的豆制品。

　　4、發展動手觀察力、操作能力，掌握簡單的實驗記錄方法。

　　5、通過實際操作，培養幼兒的動手操作能力。

　　活動準備：

　　1、將香干切成若干塊，牙簽、黃豆若干。

　　2、香干，百葉，豆腐等豆制品。

　　3、實物：醬油、豆油、豆漿、肥皂、油漆、輪胎。

　　活動過程：

　　一、游戲活動：《公雞頭、母雞頭》引出黃豆。

　　教師出示黃豆，提問：小朋友看,這是什么？今天我們用黃豆來玩《公雞頭母雞頭》的游戲，好嗎？

　　教師與全體幼兒一起邊念兒歌邊表演動作，然后請幼兒猜一猜“黃豆黃豆在哪頭？”多請幾位幼兒猜，最后看誰猜得對。

　　二、幼兒自主探索，找出幾種常見的豆制品。

　　師：猜黃豆游戲真好玩，你們知道黃豆寶寶能做成哪些東西呢？

　　幼兒互相交流后,請個別幼兒回答。

　　師：在小朋友的后面和兩邊桌上的簍子里，老師準備了很多東西，等會兒請小朋友找出一樣你知道的黃豆寶寶做成的東西，拿出來坐到自己位置上。(注意提醒幼兒一人只能拿一樣豆制品。)

　　請小朋友說說自己拿的是什么？如：拿豆芽菜的有哪些小朋友？上來排成一排，大家一起認識一下豆芽菜；拿豆漿的有哪幾個，說說黃豆寶寶怎樣變成豆漿的？還有豆腐等等。啟發幼兒說出這些豆制品的名稱，并且知道它們有一個共同的名字叫豆制品。(對于拿得不對的幼兒教師給予糾正，請他們將東西放到另一個簍子里)

　　三、通過欣賞故事，進一步了解各種各樣的豆制品。

　　※師：豆腐、百葉、豆芽菜這些豆制品都是我們平時吃的比較多的東西，其實在我們身邊還有很多很多的東西也是黃豆寶寶做成的，除了吃的，還有用的，小朋友想不想認識它們呀？（想）

　　※師:今天呀，黃豆爺爺過生日了，它的寶寶們都來慶祝它生日快樂，黃豆爺爺有哪些子孫呢？老師給你們講一個好聽的故事，《黃豆爺爺過生日》。

　　請小朋友仔細地聽一聽，故事里：

　　1、哪些寶寶來給黃豆爺爺祝賀生日？

　　2、哪些東西是由黃豆寶寶做成的？

　　※教師邊講故事邊出示故事中的豆制品實物：醬油、豆油、豆漿、肥皂、油漆、輪胎。

　　教師小結：黃豆爺爺今天特別開心，它的這么多子孫都是黃豆寶寶做成的：醬油、豆油、豆漿、肥皂、油漆、連汽車輪胎也離不開黃豆寶寶，黃豆的用處可真大！

　　四、實物分類，進一步鞏固對豆制品的認識。

　　通過這個故事小朋友又認識了一些豆制品朋友，現在你們身后的簍子里還有很多東西，一會兒請小朋友看一看，是豆制品的就拿出來放在長方形的簍子里，不是豆制品的就放在圓形的簍子里。

　　五、請幼兒品嘗豆制品。

　　小朋友們找得又快又好!真棒！豆制品的種類真是太多了!豆制品給我們的生活帶來了很多好處。這些好吃的豆制品營養可豐富了，它里面有蛋白質和維生素，是小朋友健康成長所必須要的營養，經常吃這些豆制品還能增強抵抗力，少生病，讓身體棒棒的!

　　黃豆爺爺今天特開心，他要請小朋友都來嘗一嘗豆制品寶寶，等會兒一人一個小碗，小朋友一邊嘗一邊說說你吃的豆制品叫什么？味道怎么樣？

　　(教師給每位幼兒分發一份豆制品)

　　附故事：

　　黃豆爺爺過生日

　　黃豆爺爺快要過生日了，黃豆寶寶可高興了。因為爺爺過生日這天，黃豆家的子孫孩子們都要回來給爺爺慶祝生日。

　　這天一大早，黃豆寶寶就站在門口等客人。等著等著，哈哈！真的來了三位客人。一位客人是紫黑色的，他是誰呢？是醬油；一位客人是黃色的，他是誰呀？豆油；還有一位客人是白色的，他是――豆漿。三位客人一起對黃豆爺爺鞠了個躬：祝黃豆爺爺生日快樂！黃豆寶寶想醬油、豆油、豆漿都是咱們黃豆做的，將來我做什么好呢？

　　正想著，又有客人來了，是一塊肥皂和一罐油漆。“這是怎么回事？”黃豆寶寶奇怪地問：“肥皂、油漆你們倆走錯門了吧！”肥皂、油漆笑呵呵的說：“小黃豆，你不認識我們啦！我們都是爺爺的子孫呀！你看，豆油加點別的東西就可以做出肥皂、油漆了。”

　　黃豆寶寶聽了心里想：咱們黃豆可真厲害！

　　過了一會兒，黃豆寶寶聽見“咕嚕咕嚕”的聲音，抬頭一看，原來汽車輪胎滾來了，一邊滾還一邊唱歌“咕嚕嚕，咕嚕嚕，一滾滾了十里路。”黃豆寶寶一看開心極了，問：“輪胎大哥，你這是到哪里去啊？”輪胎說：就上你家啊！今天咱爺爺過生日！“什么什么？我爺爺也是你爺爺？不可能，絕對不可能！我不信，你肯定不是黃豆做成的，你搞錯了！”輪胎哥哥笑著說：“我呀，是黃豆加上酒精做成的，不信你問問爺爺就知道了。”爺爺摸著胡子一直在笑：“我的子孫真多呀！都是爺爺的乖孩子！真好！真好！”

　　黃豆寶寶開心的.跳了起來：“哇！我們黃豆用處真大啊！

　　活動反思：

　　本次活動在實施過程中，幼兒始終處在積極、主動的學習狀態中，注意力非常集中，探索的熱情很高，主要體現在：

　　1、活動中操作材料準備充分，滿足了孩子探索的需要。

　　2、通過觀看豆漿機將黃豆變成豆漿的制作過程，讓幼兒體驗到了食物變化的樂趣。如果能再豐富一些豆腐、百葉等豆制品的制作過程方面的資料就更容易讓幼兒理解了。

　　3、通過《黃豆爺爺過生日》的故事很自然的引入新課，使孩子們在傾聽故事的過程中認識了更多的豆制品朋友，了解了許多新鮮的知識。

　　4、用“品嘗”各種各樣的豆制品來吸引幼兒，極大地調動了幼兒對活動的積極性，從活動的效果看出幼兒能說出所嘗豆制品的名稱和味道。

　　小百科：大豆一般都指其種子而言。根據大豆的種子種皮顏色和粒形分為五類：黃大豆、青大豆、黑大豆、其它大豆、飼料豆。

生日教案模板4

　　教學目標：

　　1、認識本課的生字及詞語。

　　2、有感情地朗讀課文，分角色表演。

　　3、初步把握本課所介紹的各種紙的特點和作用，體會到人類社會在進步科學技術在發展，激發學生創新能力。

　　教學重點：

　　從人物的對話中體會紙的不同特點和用途。

　　教學難點：

　　理解“青出于藍而勝于藍，一代比一代有出息呀！”的意思。

　　教具準備：

　　多媒體課件、頭飾、詞語卡片

　　課時安排：

　　一課時

　　教學過程：

　　一、創設情境，導入新課

　　1、播放《生日歌》，學生拍手跟唱。

　　（師戴頭飾）：今天是我——紙奶奶1898歲的生日。我生于東漢時期，公元105年，蔡倫發明了我。我的誕生結束了龜板、竹簡、絲帛等笨重、昂貴的用紙年代。從此，我的'名字在世界上無人不知，無人不曉，誰都知道我是中國古代四大發明之一。

　　今天，我的子孫們都會來為我祝壽，可我不要蛋糕，也不要禮物，你們猜猜我要什么？（要他們匯報自己學到的本領）

　　2、（摘下頭飾）：你們想去參加紙奶奶這個特殊的生日會嗎？（點擊出示：11*紙奶奶的生日）齊讀課題。

　　3、不過，紙奶奶有一個要求，要通過了兩關考試，才能去。

　　二、實踐體驗，闖關感悟

　　（一）、詞語關

　　讀下面的詞語。（齊讀、小組開火車讀）

　　蔡倫水煮恭恭敬敬消毒書刊紙壺

　　速溶紙攪拌手帕

　　祝賀大家順利通過第一關，現在進入第二關。點擊出示：

　　（二）、填表關

　　認真讀課文，按要求填表。

　　1、你們會填嗎？（會或不會，如果“會！”可讓會的試填，發現問題后師指導填表。）

　　①請同學們翻開P51，齊讀第三自然段，這段介紹什么紙？（點擊出示避水紙）

　　②它有哪些特點和作用呢？請劃出最能反映它特點和作用的句子或詞語回答。（不怕水、浸、泡、煮）

　　（雨衣、游泳衣）師點擊。

　　③小結學法。

　　剛才用先讀課文，看介紹什么紙，再劃出最能體現它特點和作用的句子或詞語的方法填表。

　　2、自主閱讀，感悟體驗

　　①現在請你們用剛才的方法選自己最喜歡的內容去讀，邊讀邊想邊劃，找出紙的特點和作用，然后與同學議一議，再有感情地讀一讀。

　　②學生匯報，師點擊出示表格內容。

　　你喜歡什么紙？請有感情地讀出有關段落，再說出最能體現它特點和作用的句子或重點詞。

　　（師注意表揚：并從學生回答中引導、歸納、升華）

　　③紙奶奶和它的子孫比，誰的本領大？在比中理解“青出于藍而勝于藍，一代比一代有出息呀！”的意思。

　　再次祝賀你們順利過關，走！咱們一起去參加紙奶奶的生日聚會吧。（點擊，播放生日歌）同學們，你們愿意上來演一演嗎？

　　三、角色體驗，升華情感

　　1、請幾位同學分別扮演各種紙和紙奶奶，其余同學當評委。

　　演得真棒（帶頭鼓掌）

　　2、同學評議誰演得好，好在哪？

　　四、大膽想象，激發創新

　　1、（師戴上頭飾）：今天的生日，奶奶太高興了。剛才我的子孫還說明年要學到更大的本領來向我匯報呢！你們說他們的愿望能實現嗎？（能）（點擊課件）出示：那么請大家展開想象的翅膀，大膽想象：你們還能發明什么紙呢？仿照《紙奶奶的生日》一文，把它的特點和作用講清楚！

　　2、學生匯報。

　　3、小結：還有這么多人要說，真是一個比一個棒，一代比一代強。奶奶太高興了，這真是青出于藍而勝于藍。

　　五、拓展訓練，體驗創造

　　孩子們，請回去把你們的想法模仿書上的介紹方法寫下來，明天再寄給紙奶奶好嗎？（點擊音樂《難忘今宵》，在歌聲中下課）

生日教案模板5

　　活動目標：

　　1、感知了解幾種常見蔬菜的長短、大小、粗細等特征

　　2、對蔬菜寶寶進行點數、分類、排序

　　3、體驗操作活動的樂趣

　　活動準備：

　　1、新鮮蔬菜若干：蘿卜、黃瓜、番茄每人若干。教具放在小布袋里。相應的蔬菜圖片

　　2、用硬紙做一個青菜老人

　　3、生日歌磁帶

　　活動重點：

　　對蔬菜寶寶進行點數、分類

　　活動難點：

　　按某種特征排序

　　活動過程：

　　1.青菜奶奶要過生日。

　　（1）(出示紙制青菜）這是什么？

　　（2）是呀，青菜奶奶今天要過生日了。她要請客，客人就在這個小布袋里，請小客人出來，你們看看青菜奶奶請了哪些客人？看看小客人是什么樣子的？

　　①我的黃瓜寶寶是綠色的。我的黃瓜寶寶是長長的。（針對性提問舉著短黃瓜的小朋友“你的黃瓜和他的不一樣，有什么不一樣呀？”）

　　小結：黃瓜小客人有長長的，也有短短的，都是綠綠的，摸上去呀毛毛的。

　　②我的番茄寶寶是圓圓的。我的番茄寶寶是大大的。我的番茄寶寶是紅紅的。（針對性提問拿小番茄的小朋友“你的番茄寶寶和她的不一樣哦，哪里不一樣呀？”

　　小結：番茄小客人有的大大的，有的小小的，都是圓圓的、紅紅的，摸上去呀滑滑的。

　　③我的蘿卜寶寶白白的。我的蘿卜寶寶紅紅的。（告訴幼兒那是橘紅色，橘紅色的蘿卜叫“胡蘿卜”）

　　小結：蘿卜小客人有的白白的，有的是橘紅色，叫“胡蘿卜”。

　　④出示蔬菜圖片小結：今天青菜奶奶請的客人有“黃瓜”寶寶，黃瓜寶寶有長長的，也有短短的，都是綠綠的，摸上去呀毛毛的'；有“番茄”寶寶，番茄寶寶有的大大的，有的小小的，都是圓圓的、紅紅的，摸上去呀滑滑的；還有“蘿卜”寶寶，蘿卜寶寶有的白白的，有的是橘紅色，叫“胡蘿卜”。

　　2．“小客人”來排隊

　　小客人要排隊去青菜奶奶家，請你來幫幫忙，一個挨著給他們排排隊。

　　（1）每種蔬菜每個幼兒選一個，然后給他們排排隊

　　（2）幼兒操作，教師巡回指導。

　　（3）發現好方法請個別幼兒用圖片介紹，分享經驗。

　　小結：這種按蔬菜某種特征排隊的方法叫“排序”，請你用“我們新學的本領“排序”給小客人排排隊。

　　（4）、幼兒再操作，教師巡回指導。

　　3.去青菜奶奶家，和青菜奶奶過生日

　　小客人一個挨著一個，排得多神氣呀，想請你們一起去給青菜奶奶過生日哦，你們高興嗎？

　　我們一起去青菜奶奶家，青菜奶奶家到了哦。青菜奶奶看到這么多的客人都來給她過生日，多高興呀，我們表演節目給青菜奶奶看吧，一起唱“生日歌”。

生日教案模板6

　　一、教學目標

　　1、讓學生知道四季的劃分，以及生日在什么季節。

　　2、幫助學生進一步感受統計的意義。

　　3、讓學生經歷統計的過程，體驗調查方法的多樣性。

　　4、能根據統計圖提供的信息，提出和解決問題，并能進行合理的推測。

　　5、通過活動，讓學生學會與人合作，提高分析解決問題的能力。

　　二、教學重難點

　　1、讓學生經歷統計的過程，體驗調查方法的多樣性。

　　2、讓學生經歷統計的過程，體驗調查方法的多樣性。

　　3、能根據統計圖提供的信息，提出和解決問題，并能進行合理的推測。

　　三、教學過程

　　（一）創設情境，體驗統計的`必要性。（播放音樂）

　　1、以國慶節為契機，引出生日月份

　　2、學習季節及季節的劃分。

　　為了方便，我們約定，三、四、五月是春季，六、七、八月是夏季，九、十、十一月是秋季，十二、一、二月是冬季。

　　3、小結導入新課，生日——統計

　　（二）親歷統計，收集整理

　　1、回憶調查方法。

　　（板書：排一排、舉手、遞紙條、起立）

　　2、明確小組合作內容及要求

　　3、小組合作調查，完成統計圖或者統計表

　　巡視并提供幫助，適當評價激勵。

　　4、匯報交流

　　注意檢驗統計結果是否正確

　　5、全班生日情況統計

　　（三）分析統計結果，提出并解決問題

　　1、請根據統計圖提供的數學信息提數學問題

　　（補充）

　　2、如果你們班某個同學的生日你不知道，猜猜他最可能在哪個季節過生日？

　　（四）全課小結、拓展延伸。

　　1、這節課你有哪些收獲？

　　2、拓展延伸（機動）

　　相信大家通過今天的學習能把統計的知識更好的運用到我們的生活當中去。

　　3、反饋本課學習效果

　　板書

　　生日——統計

　　調查方法：舉手、起立......

生日教案模板7

　　活動目標：

　　1.掌握用膠水黏貼的技能。

　　2.學習在蛋糕的邊沿，沿著邊沿線一個跟著一個進行黏貼和裝飾。

　　3.感受參與制作活動的喜悅。

　　活動準備：

　　1.蛋糕地板每人一張、膠水、彩色的小花一份。

　　2.生日背景。

　　活動過程：

　　一、情景導入。

　　1.今天我們小三班來了一位小客人，看看它是誰呀？（熊寶寶）我們來打個招呼吧！

　　2.熊寶寶今天可開心了，因為今天是它的生日。晚上，熊寶寶家要舉行一個盛大的生日晚會，想邀請我們小三班的小朋友一起去參加好嗎？

　　3.那么，我送什么生日禮物給熊寶寶呢？

　　4.送一個漂亮的大生日蛋糕你們覺得怎么樣？

　　二、觀察蛋糕的裝飾方法。

　　（出示蛋糕一）看這是老師做好的蛋糕，老師是用什么來裝飾蛋糕，讓蛋糕變得更漂亮的呢？

　　1.學說：“我用紅色的小花裝飾蛋糕，讓蛋糕變得更漂亮。”

　　2.老師把小花裝飾在蛋糕的什么地方？（蛋糕的邊上）

　　3.老師在一條邊裝飾了幾朵什么顏色的小花？每一朵小花都是手拉著手的，沒有重疊在一起。

　　（出示蛋糕二）看這個蛋糕，和剛才的這個蛋糕有什么不同了？兩種顏色的小花，老師是按照什么順序排列的呢？

　　（對了，老師用了兩種顏色的小花按照一格一的順序來排列來裝飾蛋糕的，而且小花是裝飾在了下面的邊沿線上了。）

　　這次老師使用什么顏色的小花裝飾蛋糕，讓蛋糕變得更漂亮的呢？

　　學說：“我用藍色和黃色的小花裝飾蛋糕，讓蛋糕變得更漂亮。”

　　三、示范演示

　　1.誰愿意來擺一擺、貼一貼呢？你要貼在哪里呢？（靠緊上面的這條邊）

　　2.要把小花貼在靠近邊沿線上，不能超過邊沿線，從左往右一個一個排列下去。

　　3.在使用膠水的時候，先把膠水的蓋子取下放在盒子里，然后卷出一點膠水。取下第一朵小花，將小花放在旁邊的桌子上，用膠水在小花上涂抹，再把涂好膠水的小花粘到原來的位置，然后再開始貼第二朵小花、第三朵??。

　　四、交代操作要求。

　　老師給小朋友準備了一個蛋糕和各種顏色的小花，小朋友們想不想也動起手來做一個漂亮的大蛋糕呀？

　　1.先請小朋友選擇自己喜歡的顏色的小花，現在蛋糕上擺一擺，可以沿著蛋糕上面的邊沿先排列，也可以沿著蛋糕下面的邊沿線排。可以選擇一樣的顏色，也可以選擇兩種不同的`顏色一格一的排。

　　2.膠水的蓋子要放在小籃子里。

　　五、幼兒開始操作

　　教師巡視，個別指導。

　　六、講評作品。

　　1.請小朋友把你做好的蛋糕來送給小熊吧！

　　2.誰來介紹一下你的蛋糕是怎么裝飾的！

　　七、唱生日歌

　　小熊真開心，收到了這么多漂亮的蛋糕，謝謝你們！我們一起來唱生日歌，為小熊慶祝生日吧！

　　活動反思：在活動中，幼兒能仔細的觀察蛋糕邊沿裝飾的小花位置和排列的方法，并能用語言表述出來。在制作的過程中，能看出幼兒黏貼的技巧和方法，都基本掌握，黏貼的位置也較合適。幼兒完成的蛋糕上的花紋，大部分的幼兒

　　都是按照一格一的順序排列的，也有個別幼兒是選用一種顏色的小花進行裝飾的，小花的排列也很排放的很整齊，能夠沿著蛋糕的邊沿排列。所以完成的每一個蛋糕都很漂亮，顏色很鮮艷。

生日教案模板8

　　活動背景：

　　每個人都有自己的生日，當生日來臨的時候，家人都會給他慶祝。祖國也有自己的生日，此次活動，我們通過“國慶節”主題活動，幫助幼兒知道祖國的.生日，以自己的方式慶祝，激發幼兒對祖國的情感。

　　活動名稱：

　　生日快樂

　　活動準備：

　　炮竹的圖片；每組一面五星紅旗；作畫的材料；生日快樂歌曲

　　活動目的：

　　1.十月一日是國慶節，是祖國媽媽的生日。

　　2.感受節日的氣氛，以自己的方式表達熱愛之情。

　　活動過程：

　　一、播放生日快樂歌曲

　　1.這是什么歌啊？

　　2.你在什么地方聽過？

　　3.你的生日是哪天？

　　4.過生日的時候，都有誰？

　　二、其實我們的祖國媽媽也快過生日啦

　　1.十月一日是國慶節，是祖國的生日。

　　2.大家會怎樣慶祝呢?

　　幼兒自由討論

　　3.教師為每組提供五星紅旗。

　　4.教師講解五星紅旗。

　　5.幼兒為五星紅旗添星星，并涂顏色。

　　三、創設“國慶節”主題畫展

　　教學反思：

　　讓孩子們了解有關國慶的知識，培養了孩子愛祖國的情感。

生日教案模板9

　　教學目標：

　　1．認識“放、布、熊、快、怎、飯、班、拿、正、禮、物、今”12個生字。并能聯系自己實際進行識字組詞，積累詞語。指導學生正確書寫“今、正”。

　　2、能正確流利地讀課文。

　　3、能通過讀課文，初步感知課文內容，知道小云借生日給媽媽的原因，初步感受母女之愛。

　　教學重點難點：

　　1、能正確流利地讀課文。

　　2、從故事中體會和感受母女之間的情感。

　　課時安排：2課時，現為第1 課時

　　教學過程：

　　一、激趣導入

　　1、師：同學們你們喜歡過生日嗎？在過生日的時候你最希望什么啊？（學生自由發言）

　　2、你們向別人借過東西嗎，也借過別人東西，但是你們聽過借生日嗎？（板書“借”字，讓學生認讀）

　　3、你們想知道“借生日”的故事嗎？（想）請小朋友們輕輕打開課本125頁，認真讀讀這個故事，在讀課文時，注意借助拼音讀準字音，邊讀邊圈出生字，遇到難讀的生字多讀幾遍，想辦法認識它們。

　　師：剛才同學們讀書可真認真，下面老師想考考你們對生字詞的掌握情況。

　　二、字詞過關，學習生字。

　　1、課件出示句子

　　fàng bù xióng

　　（1）今天，是小云的生日，她枕頭邊放 著一只可愛的布 熊。

　　kuài

　　（2）媽媽走過來，祝小云生日快 樂。

　　zěn

　　（3）小云問媽媽：“您怎么從來不過生日？”

　　fàn bān

　　（4）吃過早飯，媽媽正要去上班。拿起包一看，里面裝著一只布熊。

　　lǐwù

　　（5）小云說：“媽媽，這個布熊是我送您的生日禮物”

　　3、課件出示 布、放、快、怎、禮、今、熊、飯、物、正、拿。

　　師：這些生字寶寶去掉拼音你們還認識它們嗎？來我們讀讀（個別讀，帶讀，開火車讀。）

　　4、師：生字寶寶讀的真好，下面得出點難題考考小朋友們。每個生字帶上好朋友來和小朋友們見面，認識它們嗎？（出示詞語，個別讀，男女生帶讀，齊讀）

　　三、詞句引領，隨文識字

　　師：小朋友們生字讀的真棒，可愛的字寶寶跑到課文中你們還認識嗎？（認識）那你就大聲地讀讀課文，用你好聽的聲音告訴老師吧！

　　1、學生自由讀課文，讀完課文后你知道了什么？學生自由說。

　　2、學習課文，標自然段，小朋友有個難題想來和大家見面，這篇課文有幾個自然段啊？（出示標自然段的`課件）

　　3、好，我們來學習課文。（這里是制作詞語卡片，并相應認讀生字）

　　（1）指名讀課文第一段。

　　師：看到可愛的布熊小云很快樂，出示：快樂（學生認讀）那接下來小云和媽媽會說些什么呢？（2）（指名讀第二自然段。）出示：您怎么從來不過生日？

　　師：“？”這是什么號？（生：問號）誰能用上“怎么”也來說句話？ 師：評價

　　師：吃過早飯，媽媽要去上班了，她拿起包一看，里面裝著一只布熊。這是怎么回事呀？誰來讀讀三四自然段？

　　（3）指名讀三自然段。隨機交流“班”字的識字方法，進行組詞說話訓練。（4）指名讀四自然段。

　　(隨即出示：正要、禮物、今天)并隨機認讀生詞。

　　3、我們讀完課文了，你喜歡小云嗎？你覺得小云是一個怎樣的孩子？ 板書： 小云 愛 媽媽

　　四、鞏固應用，拓展延伸

　　1、檢查詞語掌握情況。

　　出示：今天是小云的生日，媽媽送給小云的禮物是一只布熊，小云很快樂。早飯后，小云把生日借給媽媽，拿著布熊又送給了媽媽。媽媽也很快樂。

　　2、指導寫字

　　今：撇尖低些，捺腳稍高，開口度大，撇捺相接處，點和橫折收筆都在豎中線上。

　　正：注意橫、豎的長度，第二橫是長橫的一半，左豎是右豎的一半，最后一橫長。

　　2、學生寫字，老師巡回指導。

　　3、出示學生作品

　　4、親手制作一件小禮物送給爸爸媽媽，并寫一句祝福的話。

生日教案模板10

　　活動目標：

　　1、能從影子的整體輪廓配對，得到熟悉物體的外形特征的認知經驗。

　　2、在看看、說說、找找的過程中體驗和小貓一起過生日的快樂。

　　活動準備：

　　1、場景：小貓過生日的大圖書

　　2、動物和禮物影子若干

　　活動過程：

　　一、小貓的生日

　　1、這個動物是誰？小貓為什么這么高興？

　　2、她過幾歲生日，你是怎么知道的？

　　小結：生日蛋糕上的蠟燭的數量是幾，就是幾歲。

　　二、找動物影子

　　（一）說說黑暗中如何看到物體的辦法。

　　有什么辦法可以讓小貓看清楚黑黑的房間里的東西，安全走到門口呢？

　　小結：我們可以用手電筒、蠟燭、打火機等一些能發光發亮的`物品來照亮黑暗里的東西。

　　（二）猜猜黑暗中朋友的影子

　　1、看看影子的樣子，猜猜是哪個動物朋友來了？

　　2、小貓過生日，請來了幾個動物朋友？

　　小結：你們真聰明，通過找影子的辦法幫小貓猜到了好朋友。

　　三、找禮物

　　我們小朋友也來送禮物給小貓吧。

　　1、幼兒幫助小貓找禮物

　　2、交流評價

　　小結：小眼睛真亮，通過找影子的辦法幫小貓找到了這么多的禮物，謝謝你們。

　　3、分享小貓的禮物

生日教案模板11

　　活動目標：

　　1、知道小兔、小狗、小猴、小貓喜歡吃的食物。

　　2、練習向指定方向走，跑的能力，知道遵守游戲規則。

　　活動過程：

　　一、問候時光：

　　接待點名：老師邊唱找朋友的`歌邊走到寶寶面前。拉著小手問好：寶寶你好！

　　要求寶寶應答：××老師，你好！

　　二、運動時光：

　　1、復習模仿操《小豬》

　　2、學習竹竿操（1—4節）

　　第一節：雙臂擺動。（寶寶雙手握竿站在兩竿中間，兩腳分開與肩同寬，做2個8拍。）

　　第二節：上肢運動。（寶寶雙手握竿站在兩竿中間，第1拍雙臂平舉，第2拍雙臂上舉，第3拍側平舉，第4拍還原。）

　　第三節：體側運動。（平舉→右臂上舉→平舉→還原。）

　　第四節：下蹲運動。（平舉→全蹲→平舉→還原。）

　　教師示范講解，幼兒分兩組做操。

　　三、快樂時光：故事《小猴請客》

　　1、談話引起寶寶的注意：

　　寶寶們，你們過生日時，爸爸、媽媽給你們買什么？今天是小猴生日，我們來聽聽它是怎么過生日的？

　　2、老師邊講故事，邊演示毛絨玩具情境表演，分段提問：

　　小兔來了，小猴說：“請你吃蘿卜。”小兔說：“謝謝小猴。”

　　提問：

　　①小猴請小兔吃了什么？小兔說了什么？

　　②小貓來了，你們猜猜，小猴請小貓吃什么？小貓會說什么？（老師連起來講一遍。）

　　③小狗來了，你們說說，小猴請小狗吃什么？小狗會說什么？（老師連起來講一遍。）

　　④小兔、小貓、小狗也給小猴準備了一件禮物，寶寶們，猜猜會是什么呢？

　　（無論什么答案，老師否給予肯定）

　　3、寶寶們，故事講完了，好聽嗎？我們再聽一遍吧！（完整欣賞）

　　4、小動物都來給小猴過生日了，我們也來祝賀它吧！我們唱一首《生日歌》好嗎？

　　老師解說：

　　這個故事主要讓寶寶知道一些小動物愛吃的事物，如小貓愛吃魚、小狗愛吃骨頭等。在家里，我們家長要多給寶寶講一些短小有趣的故事。讓寶寶學習傾聽，懂得一些小知識。

　　四、溫馨時光：

　　1、親子游戲一，給食物涂色

　　①小貓、小狗、小兔、小猴還想吃點東西，可這些事物沒顏色、不漂亮，你們愿意把它們涂上漂亮的顏色嗎？

　　②老師示范，邊用短小兒歌講解：小棉簽，手中拿，上下上下來回涂，涂呀涂，涂呀涂，××××（小魚小魚）涂好了，棉簽回家休息了。

　　③幼兒與家長一起涂色。

　　2、親子游戲二，喂小動物吃

　　①（出示小兔、小貓、小狗、小猴的盒子）小動物餓極了，我們來送東西給他們吃吧。

　　（出示盒子）這里有魚、骨頭、桃子、蘿卜，我們要送到小猴吃它們的小動物嘴巴里，一邊送一邊說：××請你吃××。

　　②把寶寶家長帶來活動場地，站在大圈內，把動物盒子放在四周，要求幼兒與家長跑著送食物。

　　老師解說：寶寶們真棒，小兔、小狗、小貓、小猴肚子吃的飽飽的，真高興，你聽，他們在說“謝謝寶寶，你們真能干！”“還要送給寶寶一個大氣球呢！”

　　3、老師發、氣球，結束活動。

生日教案模板12

　　教學內容分析：

　　本課的內核是繪畫基礎訓練。在常見的生日蛋糕基本形的基礎上加上學生情感表達的參與，通過啟發學生想象，讓學生融入主觀情感，從而表現出有個性的“我的生日蛋糕”。再在學生完成繪畫練習的基礎上，通過看其他同學畫的生日蛋糕圖片和長大了給自己的爸爸媽媽動手做一個漂亮的生日蛋糕進行課后拓展，對課堂教學進行進一步延伸。

　　教學目標：

　　1.能在老師的帶領下畫出生日蛋糕的基本形，并能在此基礎上自主對生日蛋糕進行裝飾。

　　2.在美術活動中表現學生對生活的熱愛。

　　教學重點：

　　帶領學生畫出合適的`生日蛋糕的基本形狀。

　　教學難點：

　　啟發學生對生日蛋糕進行裝飾。

　　學具準備：

　　水彩筆、鉛筆、橡皮擦、繪畫用紙

　　教具準備：

　　課件、繪畫用紙、實物投影儀、學生獎品。

　　教學過程：

　　一、組織教學

　　表揚學生的精神狀態、紀律、坐姿，教師自我介紹。

　　二、引入課題

　　同學們表現很好，今天準備了很多禮物來跟大家分享，想不想看看？（出示部分獎品），還有一份禮物，請同學們看大屏幕。（課件出示生日蛋糕相片，并逐一引導學生觀察）今天我們一起來學習畫生日蛋糕。（出示課題：我的生日蛋糕）

　　三、整理學生觀察情況

　　提問：剛才我們觀察的生日蛋糕都用了哪些素材來進行裝飾呀？（生回答，教師板書：蘋果、草莓、花朵、櫻桃……）

　　四、學生跟著老師學畫生日蛋糕

　　1.同學們可以自己畫一個自己喜歡的大蛋糕，也可以跟著老師畫一個大蛋糕。

　　2.強調畫得大一些，使畫面飽滿些。看誰最認真畫。

　　五、學生跟畫完畢，對學生提下一步自主繪畫要求

　　1.請同學們把自己畫的生日蛋糕進行裝飾，看誰裝飾得最漂亮，5分鐘后開始上顏色。

　　2.在自己畫好的畫上寫上自己的名字。

　　3.也可以用黑色筆把我們需要的鉛筆印復勾一次再上色。

　　教師巡視，及時個別指導。

　　六、抽1-5幅學生作品進行課堂點評。

　　七、小結課堂

　　八、課堂拓展

　　1.看看哥哥、姐姐們畫的生日蛋糕

　　2.等我們長大了，可以給我們的爸爸媽媽做一個更漂亮的生日蛋糕。

　　板書

　　我的生日蛋糕

　　櫻桃、巧克力、草莓、花朵……

生日教案模板13

　　活動目標

　　1、觀察圖片，大膽想象并表達，試著推理故事情節。

　　2、引導幼兒發現故事中的相反詞，并嘗試用動作來表現，加深理解。

　　3、通過故事的學習，知道鄰里間應該互相幫助，養成良好的品德。

　　活動重點

　　理解故事內容，喜歡閱讀。

　　活動難點

　　引導幼兒發現故事中的相反詞，并嘗試用動作來表現，加深理解。

　　活動準備

　　繪本《熊叔叔的生日派對》及PPT課件。

　　活動過程

　　1、談話導入故事

　　——今天，老師給小朋友帶來了一個好聽的故事，名字叫《熊叔叔的生日派對》過生日的時候誰來了？除了客人，還有什么？這么多客人、禮物，叫生日派對。

　　：有很多的`客人，有很多的生日禮物，大家為你唱生日歌，一起分享生日蛋糕，就是生日派對。

　　2、聽故事：分段聽故事，與幼兒一起邊看邊講。

　　（1）出示ppt課件（故事開頭）

　　問：熊叔叔在干什么？他為什么睡懶覺？

　　教師講述：熊叔叔為人們造橋，很累，所以還在睡懶覺。

　　問：從這件事情上，可以看出熊爺爺是個怎樣的人？

　　（2）（故事中：門鈴響）

　　提問：聽，什么響了？熊叔叔聽見了嗎？他怎么做的？我們也來模仿驚醒這個動作，好嗎？猜猜是誰在按門鈴？

　　（3）提問：熊叔叔去干什么了？到底有沒人呢？到底是誰呢？

　　3、幼兒自己翻閱繪本，初步了解故事內容。

　　問：門鈴響了幾次？熊叔叔是怎么做的？

　　4、師幼一起觀看ppt

　　（1）門外一個大盒子

　　提問：大盒子里是什么呢？（幼兒：禮物、糖。。）

　　（2）熊叔叔推盒子，后盒子里裝著小動物

　　提問：盒子里是誰？現在知道誰按了三下門鈴？

　　（3）熊叔叔謝謝大家

　　提問：熊叔叔怎么啦？他怎么會流淚了呢？這是高興地眼淚還是難過的眼淚呢？（高興）

　　——師：對，這是熊叔叔喜極而泣的眼淚，他是被小動物們感動的流下了眼淚。

　　提問：小動物們怎么會想到來給熊叔叔過生日呢？

　　5、：熊叔叔為小動物們造石橋過小河，小動物們便來為熊叔叔舉行生日派對，多高興啊！熊叔叔是一個喜歡幫助別人的人，所以大家都愿意和他成為朋友，我們也一起來為他唱首生日歌吧。

生日教案模板14

　　教學內容：

　　設計制作生日卡片

　　教學目標：

　　1、教給學生制作小禮物的方法，培養學生的實踐操作能力和審美情趣。

　　2．引發學生的愛心，學習關心人，樂于與他人分享幸福與快樂。

　　3．培養學生情感，激發學生對父母、朋友的愛。

　　教學時數：

　　1課時

　　教學重點：

　　賀卡的制作方法

　　教學難點：

　　賀卡的設計。

　　教學用具：

　　1．卡紙、彩紙、剪刀、膠水、彩筆等用具。搜集精美的圖案。

　　2．課件。

　　3．課前了解自己家人 的生日，摘抄記錄一些有關“生日祝福”的語句。

　　教學過程：

　　一．激情導入。

　　（1）討論交流課前查閱的資料內容和自己摘抄的語句。

　　（2）說說父母的生日。

　　同學們，在這個世界上，最愛我們的人就是我們的父母。所以

　　我們應該用自己的靈巧的雙手和一顆誠心，自己動手制作禮物送給我們的父母、朋友。我提議我們今天每人做一份禮物或一張賀卡，來作為生日禮物送給自己的父母或朋友，大家說好嗎？（學生：好！板書：制作小禮物）

　　二．欣賞賀卡，學做小禮物、賀卡。

　　（1）生日禮物的制作過程：

　　A：把舊報紙或掛歷紙、粘貼紙等，撕或剪成塊狀，粘貼在盒子外邊。

　　B、用皺紋紙學打十字交叉結。

　　C、裝飾完成漂亮的禮品盒。

　　（2）介紹賀卡樣式的制作方法。

　　①討論：

　　賀卡包括哪些內容？ （師生小結：包括“賀卡封面”、“賀卡主題”、“賀詞內容”三部分）

　　②指導：

　　要想做張式樣好的賀卡，就得多花心思，仔細揣摩。可以把卡紙對折，也可以經過剪、裁、貼制作一張更為特別的賀卡。

　　③學生試制賀卡。

　　請同學們按照老師介紹的方法，自己試著做一張賀卡。

　　④設計賀卡封面。

　　賀卡的樣式做好了，下面我們應該給這張賀卡配上精美的封面和圖案了，請大家拿出自己收集的一些圖案，可以把它們畫上去或剪貼上去，也可以自己想象圖案，來制作賀卡的封面。

　　⑤學寫賀詞。

　　把自己所寫的`在學習小組里相互改一改。力求寫的通順，優美！ 寫一寫。賀詞都擬訂好了，也改好了，同學們把自己的賀詞謄寫到賀卡上，記住！字可要寫的漂亮哦！

　　三、教師小結：

　　同學們，今天你們親手制作了一件小禮物，送給你們的父母或朋友。我想當他們收到你們的小禮物時，一定會感到非常的高興和欣慰。

　　四、收拾整理

　　提醒學生清理好桌面，保持環境衛生的整潔。

　　五、教學反思：

　　通過學習制作賀卡，學生更深地理解了父母對孩子的愛，以及學會了如何在日常生活中適時地來表達對父母的愛。讓孩子從小就懂得感恩。在本課教學中，學生對制作賀卡表現出濃厚的興趣，不但準備了我課前布置的材料，有的同學還帶了自己家里的小裝飾物，并進行了大膽地設計，制作出了形狀各異，色彩繽紛的生日或節日賀卡。我想，每一張賀卡里都飽含了孩子對父母的濃濃深情。

生日教案模板15

　　活動目標：

　　1、知道大熊貓是國家一級保護動物，了解大熊貓的外部特征。

　　2、能大膽運用色彩，發揮想象力為大熊貓設計漂亮的服裝。

　　3、體驗幫助別人實現愿望是一種快樂，培養幼兒間互相關愛的情感。

　　活動準備：

　　動畫課件、毛絨熊貓一個、熊貓拼圖課件。

　　活動過程：

　　一、拼圖游戲利用自制拼圖課件

　　出示每一個圖形，幼兒發揮想象力，猜可能出現有是什么！

　　利用這個拼圖游戲可以讓幼兒掌握大熊貓的外部特征。（每一個部位都是由各種圓形組成的）。讓幼兒知道它是國家一級保護動物，是國寶。

　　二、出示毛絨熊貓

　　告訴小朋友，它的名字叫曼曼，今天是熊貓曼曼的生日。我們過生日吹蠟燭時會做什么呢？（許愿）曼曼會許什么愿望呢？

　　三、演示課件

　　1、提問：熊貓曼曼的愿望是什么呢？（想讓自己身上的色彩多一些，變得更漂亮一些）

　　2、娃娃和丫丫會用什么辦法來幫助曼曼實現生日愿望呢？（幫助曼曼設計漂亮的服裝，戴上各種漂亮的眼鏡，照下了照片）

　　四、繼續演示課件

　　1、你們覺得娃娃和丫丫的辦法好不好？

　　2、你們想不想也幫助曼曼實現這樣一個美好的愿望呢？

　　3、我們一起用畫筆為曼曼設計漂亮的衣服吧。讓它穿上你們設計的衣服更加漂亮、可愛。

　　活動反思：

　　熊貓是國家一級重點保護動物，它憨態可掬的樣子很惹人喜愛。但是熊貓的外表正像課件中曼曼的煩惱一樣，只有黑白兩種顏色，比較單一。在教學活動中為了給孩子們的繪畫創作增添更多色彩的'運用，以及發揮幼兒大膽的想象力，設計了這節藝術活動《熊貓曼曼的生日愿望》。

　　在這個活動中，我運用了拼圖課件，在大屏幕上出現每一個基本圖形時，都讓幼兒猜最終要拼出的是什么形象，很符合幼兒的特點，同時也發揮了幼兒的想象力，從抽象的圖形變化中，不斷想象，最終獲得了一個完整的物象，從而也掌握了大熊貓都是由各種圓形組成的繪畫技巧。

　　在觀看課件的過程中，老師讓幼兒猜猜大熊貓的生日愿望是什么，幼兒通過自身的生日體驗，設想了許多的生日愿望，可是在觀看到最后，幼兒終于明白曼曼的生日愿望是想讓自己身上的色彩多一些，看上去更漂亮。當孩子們看到了娃娃和丫丫幫助曼曼實現了這個愿望時，便萌生了也去幫助曼曼去設計漂亮服裝的想法。從而使教學活動在輕松的氛圍中愉快的結束。

生日教案模板16

　　活動目標：

　　1、引導幼兒用連貫的語句大膽地在集體面前講述。

　　2、鼓勵幼兒講述自己的生日愿望，并能用繪畫的形式表現出來。

　　3、引導幼兒說一些祝愿朋友的話。

　　4、讓幼兒體驗過集體生日的樂趣。

　　活動準備：

　　環境布置：一塊空白的墻面，作為幼兒的許愿墻。

　　課前讓幼兒了解自己的生日。

　　生日蛋糕一盒。

　　《生日快樂》的磁帶，錄音機，照相機。

　　白紙、蠟筆。

　　活動過程：

　　1、聽歌曲《生日快樂》，引出課題。

　　音樂響起，師生一起唱《生日快樂》歌。

　　這首歌曲的名字叫什么?我們一般會在什么時候唱這首歌曲?

　　2、幼兒講述過生日的情景。

　　你知道自己的生日嗎?你是什么時候過生日的?

　　你和誰一起過生日?在哪里過的`?是怎樣過的?心情怎么樣?(請幼兒和旁邊的小朋友說說)你收到過哪些生日禮物，是誰送的?

　　3、幼兒講述生日愿望。

　　你希望下一個生日怎么過?請和你旁邊的小朋友說說(教師引導幼兒大膽講述自己的生日愿望)。

　　4、幼兒許愿。

　　你想實現你的生日愿望嗎?讓我們到許愿墻旁來許個愿吧!

　　剛才你許了什么愿呢?能告訴我們嗎?(幼兒自由講述自己的心愿)5、畫生日愿望。

　　我們把這些愿望畫下來，然后貼在許愿墻上，讓所有知道的人都來祝愿你們早日實現這個愿望，好嗎?

　　幼兒畫生日愿望。(教師指導一些能力較差的幼兒)請先畫好的小朋友與身邊的好朋友交流一下自己的生日愿望。

　　請小朋友講講自己畫的是什么生日愿望?(教師把幼兒的話貼在許愿墻上)想看看楊老師的生日愿望嗎?(出示我的愿望卡)我畫了一顆心，衷心地祝愿小朋友都能實現自己的生日愿望。

　　5、過集體生日，體驗集體生日的快樂。

　　你們知道嗎?這個月我們班有位小朋友生日了，她是誰呢?請這位小朋友上來，今天我們一起為xx小朋友過生日，好嗎?

　　出示蛋糕，點蠟燭。我們應該對xx說些什么祝愿的話呢?(教師引導)xx心情怎么樣?讓我們把這開心一刻永遠保留下來吧!(師生拍照留念)放《生日快樂》歌，師生一起唱。

　　師生一同享用蛋糕。

生日教案模板17

　　一、內容與要求：

　　1、嘗試運用AAB的排序規律為媽媽設計生日蛋糕花紋。

　　2、表達對媽媽的熱愛之情。

　　二、重點與難點：

　　運用ABC的排序規律為媽媽設計生日蛋糕花紋。

　　三、活動準備：

　　1、經驗準備：已了解自己媽媽的生日

　　2、物質準備：①掛歷一份；②操作材料每人一份

　　四、活動過程：

　　（一）、說說媽媽的生日

　　關鍵提問：

　　1、幼兒互相交流，說說自己媽媽的生日是幾月幾日？

　　2、教師和幼兒一起在日歷上找出媽媽的生日日期。

　　小結：小朋友這兩天都在關心媽媽的生日。通過交流，我們每個人不但知道了自己媽媽的生日，還知道了我們班其他小朋友媽媽的生日。在媽媽生日的時候，我們就可以祝福媽媽了。

　　（二）、送媽媽禮物

　　1、關鍵提問：你的媽媽過生日了，你們會送媽媽什么禮物呢？

　　小結：是呀，過生日的時候可以送給媽媽很多很多的禮物，可以自己折花、也可以給媽媽買蛋糕唱生日快樂歌、還可以抱抱親親媽媽。

　　過渡語：那今天又一位小朋友的媽媽要生日了，她準備送給媽媽一根項鏈。

　　2、重點提問：這位小朋友串的項鏈美嗎，為什么？

　　小結：項鏈很美，因為項鏈上有各種各樣的'圖形，而且排列的很整齊，是有規律排列的。

　　3、幼兒觀察討論項鏈是如何有規律的排列的

　　4、小結：要想讓項鏈上漂亮，一定要有規律，如 、有規律的排，這樣就很整齊美觀。

　　三、為媽媽設計項鏈

　　過渡語：我們來為你們自己的媽媽設計一根項鏈，但是要求是項鏈一定要有規律的哦。

　　1、幼兒用AAB的排序規律為媽媽設計項鏈。

　　2、交流分享：你是怎么樣給項鏈排列的？

　　四、活動延伸

　　1、過渡語：媽媽過生日真開心！想一想我們除了可以送項鏈給媽媽，還可以送什么禮物給媽媽呢？

　　2、在個別化學習過程中，可以按照AAB的排序規律給媽媽設計蛋糕等。

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