中班兒童節的教案

　　作為一名專為他人授業解惑的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學，教案有助于順利而有效地開展教學活動。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的中班兒童節的教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

中班兒童節的教案1

　　活動目標：

　　1.讓幼兒知道六一是他們自己的節日，體驗節日的歡樂氣氛。

　　2.讓幼兒在游戲中有表現自己的機會，展示自己的本領。

　　3.使幼兒體驗與家長一起進行游戲活動的樂趣，給孩子提供一段快樂的時光并留下童年的`美好記憶。

　　4.讓家長在參觀和參與幼兒的節日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發。

　　5.愿意積極參加活動，感受節日的快樂。

　　6.簡單了解節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

　　活動安排：

　　1.在歡快的音樂中帶幼兒入場就位。

　　2.欣賞大班幼兒大型舞蹈《永遠的映山紅》。

　　3.幼兒講故事比賽。

　　4.親子游戲《夾球跑》。

　　游戲玩法及規則：幼兒站在起點，家長站在終點，面對站立。幼兒抱球從起點跑至終點，將球交給家長。家長將球夾在腿間到起點，快者獲勝。如球掉了需撿回球重新夾住繼續。

　　發放節日禮物結束。

　　教學反思：

　　六一之前我們是忙碌的，六一之后我們是收獲的、幸福的，這種幸福是和孩子們一起參與的各種活動，看著孩子們在各種活動中得到不斷地成長欣慰的幸福，這種幸福是“把節日還給孩子，讓每一個孩子都感受到節日帶來的快樂與收獲”這種理念。活動讓每一個孩子充分展示了他們活潑的個性，給了他們一個平等的機會去參與，去體驗，去感受，使“六一”慶祝活動真正成為孩子們展示自己的大舞臺！

中班兒童節的教案2

　　活動目標：

　　1、引導幼兒曲跳躍的樂句。

　　2、學習切分音節及襯詞“哎呀”的演唱。

　　3、在熟悉歌曲的基礎上，學習仿編歌詞。

　　活動準備：

　　鋼琴

　　活動過程：

　　一、律動

　　《好朋友》、《我來請你跳個舞》《我來教你跳個舞》、《螢火蟲》、《蝴蝶》、《摘果子》、《夏天的雷雨》。

　　二、練聲

　　《學年醒來了》、《泥娃娃》《只要媽媽露笑臉》、《小鳥起來了》、《泥娃娃》、《蝴蝶》。

　　三、繼續學習歌曲《慶祝六一》。

　　1、教師彈奏歌曲過門，引導幼兒回憶歌曲名稱。

　　老師：小朋友們，你們還記得這首歌曲的名字叫什么嗎?請一個小朋友來問答，然后引導全班小朋友回答一遍。

　　2、那我們跟著鋼琴再來完整的演唱一遍吧。

　　3、我們除了合唱以外，我們還可以用那種方式來演唱呢?(分聲為男聲部和女聲部演唱。)

　　帶領幼兒分別用小組唱、男女聲唱、接唱等多種形式和方法來進一步掌握歌曲的'內容和節奏。

　　孩子們唱得可真好，那現在老師要請剛才唱的好的小朋友到前面來演唱了。

　　4、請部分幼兒到前面來演唱。

　　四、引導幼兒根據旋律仿編新的歌詞。

　　1、請幼兒想一想，“六一”到了除了“六一的歌是甜甜的，六一的花是香香、六一的小朋友是美美的外“，還可以怎么唱。

　　2、請幼兒想一想，并仿編新歌曲。

　　4、老師引導幼兒仿編歌曲。

　　5、請幼兒把自己創編的新歌唱一遍。

　　老師：孩子們真棒，真是愛動腦筋的寶寶，那現在我們把剛才小朋友自己編的歌曲來唱一遍吧!

　　6、帶領幼兒練習創編的比較好的新歌。

　　五、復習舞蹈《快樂舞》

　　今天我們學習了慶祝六一，馬上我們的六一兒歌節就要到了，小朋友們可以把新學會的這首歌曲，在六一兒歌節的時候演唱給你們的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶們聽，他們一定會很喜歡你們的。活動結束。

中班兒童節的教案3

　　六月一日是全世界兒童的節日。為了讓每一個幼兒過一個自主、開心、有意義的節日，充分讓他們發揮他們的主動性、創造性，讓每個幼兒在活動中體驗成就感，樹立自信心，使幼兒充分感受到節日的快樂和成人對他們的關愛，體驗愛與被愛的幸福與快樂，小朋友的節日就該小朋友輕松自在的過。結合本園實際情況，特制訂慶六一活動方案：

　　活動目標

　　1、開展慶祝六一系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，使幼兒在活動中盡情體驗與同伴、家長、老師一起過節的樂趣。

　　2、家長在參觀與參與幼兒的慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的理念從中使自己對如何教育孩子有所啟發，學習科學的育兒方法，了解家園共育的重要性。

　　3、向家長、社會展示幼兒園的六一活動進一步塑造本園的良好形象。

　　4、探索、發現生活中的多樣性及特征。

　　5、培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。

　　6、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

　　7、培養幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。

　　活動主題和宣傳口號

　　1、活動主題：“挑戰自我展風采，快樂童年過六一”。

　　2、宣傳口號：“展風采，慶六一、我運動、我健康、我快樂”。

　　活動倡議

　　1、目的：為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節，倡議本園全體家長和全體教師積極為幼兒創設歡度“六一”的節日環境與氛圍，鼓勵全園家長和教師共同積極參與“六一”節的.各項活動。

　　2、時間：x月x日至x月x日活動準備。x月x日xx：xx——xx：xx。進行活動。

　　3、對象：本園全體家長、教師和幼兒。

　　4、辦法：通過致家長一封信的形式向每個幼兒的家長發送倡議書引起家長的重視，爭取全體家長和教師對此次慶祝活動的配合與支持。

　　5、地點：幼兒園各班教室、大操場。

　　活動準備

　　1、布置富有歡慶氣氛的環境（班級環境及全園周圍環境），張貼相關宣傳標語。

　　2、以班為單位家長和教師作好參加親子活動的準備。

　　3、由幼兒園準備活動獎品和禮品。

　　4、各班老師準備好幼兒繪畫作品，提前粘貼到指定位置。

　　5、提前布置好活動場地，檢查場地的安全，并專人負責，制定詳細的安全活動預案。

　　活動內容

　　活動一：開場：園長、家長代表、幼兒代表講話。

　　1、入場xx：xx以前完成：各班按指定位置坐好，主持人開場白（穿插“幸福拍手歌）。

　　2、園長講話和各代表發言xx：xx—xx：xx（園長、幼兒代表、家長代表發言）。

　　3、評選優秀家長，發放榮譽證書。

　　活動二：幼兒早操活動展示。

　　（1）目的：通過戶外體育器械的展示、體現家園共育的良好合作關系，培養幼兒環保意識、創新意識，從而達到我運動、我健康的樂觀心態。

　　（2）要求：每班在規定時間內將本班幼兒的早操向家長展示，展現幼兒的自我風采。

　　1、小班徒手操、模仿操表演。

　　2、大班、中班繩操、徒手操表演。

　　3、時間：x月x日xx：xx——xx：xx。

　　活動三：“快樂童年過六一，親子趣味運動會”

　　（1）活動目的：通過設計一些新奇有趣的小游戲，培養幼兒與人合作的快樂，從而度過一個快樂、難忘的六一兒童節。實現我運動、我張揚、我快樂、我健康的宣傳口號。

　　（2）活動要求：要求幼兒和家長能積極、大膽地參與此項活動，進一步感受到“六一”兒童節的快樂，并使他們體驗親子活動的樂趣。

　　（3）游戲內容：各班根據本班幼兒的運動發展水平和現有能力進行專項體育項目表演賽，此項活動邀請家長一起參與，家長和幼兒同臺競賽。要求安排好場地及器械，注意安全。

　　（4）活動形式：面向全體幼兒，在幼兒園大操場進行。

　　（5）活動時間：x月x日xx：xx——xx：xx。各班教師準備好本班各項活動所需服裝、道具及體育器材。

　　中班親子活動：

　　（1）《二人三足》材料準備：4至8根帶子。游戲玩法：孩子拿著帶子從起跑線開始，跨過跨欄，跑向父母親（父母親站在離起跑線30米處），把帶子交給父母親，母親用帶子將兩人靠近的兩條腿扎緊（必須在膝蓋以下扎緊），此時兩人三足走向終點，誰最先到達終點誰勝。

　　（2）《運球走》材料準備：乒乓球、乒乓球板和瓶蓋。游戲玩法：寶寶和家長分別站在場地的兩端。游戲開始，家長手持乒乓球拍，托球跑到寶寶處將乒乓球放在寶寶的瓶蓋上，寶寶手托瓶蓋將球運送到終點。先到達終點者為勝。游戲規則：家長和寶寶不得用手扶乒乓球。

　　活動四：“展風采慶六一大型畫展。

　　目的：通過繪畫展示活動，讓孩子體驗成功的樂趣，提高審美觀；讓家長感受到孩子的進步體驗到孩子快樂的幼兒園生活。

　　參加人員：全體幼兒、家長及幼師。

　　時間：x月x日xx：xx——xx：xx。

　　地點：在幼兒園的操場、走廊、門廳。

　　活動內容：《暢想未來》 《保護我們的家園》 《快樂的幼兒園》。

　　活動辦法：以大班（東操場）、中班（西操場）、小班（門廳）分為三組，分別由各班老師帶隊，進行游園參觀畫展，老師現場講解作品內容。

　　活動要求：作品的內容要體現時代特征、校園特色、幼兒特點、力求新穎、顏色鮮艷、富有個性、畫面豐富充實。

　　活動五：幼兒美食分享活動。

　　活動時間：x月x日上午xx：xx——xx：xx。

　　（1）目的：通過此項活動，培養幼兒之間的感情，分享節日的快樂。

　　（2）活動形式：每位幼兒自帶一定數量的食物（托、小、中班組帶一定數量的糖果、餅干、薯片、果凍、水果等）（大班組帶一定數量的話梅干、花生、瓜子、牛肉干、荔枝干、桂圓干等干果）（幼兒園準備各種甜點、豆漿等）在幼兒園與其他幼兒分享。

　　（3）要求：各班幼兒結伴一起參與食物分享活動。活動時幼兒之間要互相照顧，注意衛生和安全。

　　活動反思

　　六一”是孩子們的快樂節日，也是幼兒園面向社會和家長進行自我宣傳、自我展示，擴大影響，提高知名度和美譽度的重要時機。我們將充分利用這個節日，認真準備，組織好各項活動，爭取和幼兒一起度過一個安全、快樂而有意義的節日。

中班兒童節的教案4

　　活動目標：

　　1、加深對六一的認識，常適用于語言和非語言的方式(繪畫)表達、記錄自己喜歡的六一游戲。

　　2、大膽在集體面前用較完整、清晰的`語言表述，并能注意傾聽。

　　3、體驗明顯的季節特征。

　　4、愿意參加活動，感受節日的快樂。

　　活動準備：記號筆、記錄紙、照片、投影儀、粉筆、音樂磁帶、訂書記。

　　活動過程：

　　一、 觀看照片、豐富知識

　　投影儀上出示本班幼兒托班時的照片

　　師： 六一節就要到了，我們以前托班時也過過六一節，你們上次玩了那些游戲?

　　幼兒觀看照片回答

　　二、 討論活動，學習記錄

　　師：馬上又要到六一節了，我們又學了很多新游戲，這次你們想玩什么游戲?

　　幼兒個別回答，教師記錄

　　三、 運用繪畫，嘗試記錄

　　師：是不是你們都想說一說?老師為你們準備了紙和筆，請把你最喜歡的一個游戲畫下來好嗎?

　　幼兒繪畫，教師指導

　　四、 介紹作品，分享記錄

　　1、 個別介紹

　　師：有沒有和他一樣的?請你送過來。(歸類，按照選擇人數多排序)

　　2、師：還有一些游戲，怎么辦呢?放在平時玩好嗎?

　　五、 延伸活動

　　師：游戲確定了，還要做哪些準備呢?在接下來的時間里，我們就做準備工作吧。

中班兒童節的教案5

　　活動目標：

　　1、引導幼兒學習用繪畫來表現不同的性別、不同年齡的人的基本特征和簡單的動態。

　　2、引導幼兒學習從不同角度構思畫面，表現節日喜慶場面，發展幼兒繪畫表現能力。

　　3、引導幼兒大膽選用色彩，渲染節日氣氛。

　　4、了解節日的來歷，知道節日的日子及習俗，樂于參與節日的活動。

　　5、參與節日游戲。

　　活動重點：

　　引導幼兒學習用繪畫來表現不同的性別、不同年齡的人的基本特征和簡單的`動態。

　　活動難點：

　　引導幼兒學習從不同角度構思畫面，表現節日喜慶場面，發展幼兒繪畫表現能力。

　　活動準備：

　　節日活動照片、示范畫

　　活動過程：

　　一、用“六一”兒童節的照片導入，引起幼兒興趣。

　　教師展示“六一”活動的照片，與幼兒交談，進一步回憶和再現“六一”活動的情景，啟發幼兒談一談自己參加了什么活動？表演了什么節目？最喜歡什么活動、什么節目？

　　二、教師根據幼兒的回答和照片，總結“六一”活動內容，并交代作畫要求：“六一”時我們進行了豐富有趣的慶祝活動，小朋友都和爸爸媽媽玩了各種各樣的游戲，有的玩了金蟬脫殼的游戲，有的玩了鉆圈的游戲、、、、、、現在請小朋友把這些活動畫出瞇。我們要畫出“六一”兒童節的歡樂場面。“六一”節很熱鬧，我們可以用鮮艷的色彩來畫。想好了，就把它畫下來。

　　三、幼兒作業，教師允許小朋友輕聲交談、提問。教師指導，鼓勵幼兒大膽表現，從不同角度表達節日的場面和氣氛。

　　四、小朋友互相贈送并講解作品，分享歡樂。

　　五、結束活動。

中班兒童節的教案6

　　活動目標：

　　1、知道5的相鄰數，理解數群之間多1少1的關系。

　　2、嘗試總結相鄰數的規律，并能遷移運用。

　　3、知道節日時人們主要的慶祝活動。

　　4、簡單了解節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

　　活動過程

　　1、導入部分

　　今天老師請來了自己的好朋友，請你們和我的好朋友們打個招呼吧（小兔、小羊、小貓、小猴、小狗）!你有自己的好朋友嗎？你的相鄰好朋友是誰？

　　2、出示動物卡片，請幼兒說出它們的名稱、房間以及各自相鄰的好朋友。

　　"小動物們最近搬新家了，它們聽說你們最聰明了，想請你們幫它們認識認識它們的左鄰右舍，你們說可以嗎？那我們一起幫助它們吧！"

　　（1）分別出示5種不同的'小動物卡片，利用1~6數字卡，引導幼兒說出他們的名稱、數量和幾號房。

　　（2）找出它們的相鄰好朋友，并說出里有（它們之間多1和少1的關系）。

　　3、出示5的相鄰數課件，學習5的相鄰數，進一步理解相鄰數的含義。

　　（1）出示6種動物圖片，引導幼兒按順序給它們排排隊。

　　（2）"小花貓說：我還是沒弄清楚我的左鄰右舍是誰，想請你們再來幫幫它，可以嗎？"

　　出示圖片，說說小貓家住幾號房，它的相鄰好朋友是誰和誰？找出5只小貓左邊的鄰居是誰，有幾只，5只小貓的右邊是誰，有幾只，比較小狗比小貓少多少，小羊比小貓多多少。并說出5比4多1比6少1的關系。

　　4、引導幼兒尋找相鄰數的規律。

　　（1）、引導幼兒發現每個數都有兩個相鄰好朋友，一個比他多一是他的相鄰大朋友，一個比他少一是他的相鄰小朋友，三個數之間中間的數比前面一個數大，比后面一個數小。

　　（2）、引導幼兒根據相鄰數規律進行推理。找出6的相鄰好朋友是幾和幾？7的相鄰好朋友是幾和幾？

　　（3）、組織幼兒完成操作練習：《找朋友》。通過操作練習，鞏固5的相鄰數。

　　活動結束：

　　教師發書第3冊第32頁，請幼兒根據相鄰數的關系，在空格里畫上相應的圓點。

　　小百科：1925年8月在瑞士日內瓦召開的關于兒童福利的國際會議上，首次提出了“國際兒童節”的概念。

中班兒童節的教案7

　　活動時間：

　　20xx年6月1日下午15點

　　活動地點：

　　各班活動室

　　活動目標：

　　1.讓幼兒度過一個愉快的“六一”兒童節。

　　2.通過活動讓幼兒感受到自己是活動的小主人，體驗與父母家人合作的樂趣。增進親子的互動，加強親子間的關系。

　　3.通過有趣的生活自理能力比賽活動，讓孩子感受到自己長大了，引導幼兒懂得自己的事情要自己做。

　　4.了解節日的來歷，知道節日的日子及習俗，樂于參與節日的.活動。

　　5.了解節日中應注意的安全和衛生，增強自我保護的意識。

　　活動準備：

　　1.布置富有歡慶氣氛的環境(班級環境及全園周圍環境)。

　　2.邀請卡、笑臉娃娃、音樂、禮物、點心等。

　　活動內容：

　　1.音樂游戲“找朋友”、 “碰一碰”等。

　　2.親子游戲: “才藝大會串”,請家長和小朋友一起上臺表演。

　　3.幼兒生活自理能力大展示。

　　活動一：穿脫鞋子(集體項目)

　　活動二：穿外套

　　活動三：疊衣服

中班兒童節的教案8

　　活動目標：

　　通過開展慶祝"六一"系列活動，使幼兒在積極的參與中得到鍛煉，能夠大膽的表演，增強自信心，體驗節日的歡樂氣氛，度過一個幸福、難忘的`"六一"兒童節。

　　了解節日中應注意的安全和衛生，增強自我保護的意識。

　　體驗明顯的季節特征。

　　活動對象：全班幼兒及家長

　　活動時間：5.3-5.27

　　活動地點：活動室、塑膠廣場。

　　活動準備及內容：

　　1、布置富有節日氣氛的環境，激發幼兒體驗快樂節日氣氛。(時間：5.3-5.6)

　　2、選取音樂素材，活動道具，編排幼兒體操。(時間5.9-5.13)

　　3、集中排練團體操，地點小三班活動室。(時間：5.16-5.20)

　　4、參加彩排，熟悉場地，地點塑膠廣場。(時間：5.23-5.26上午)

　　5、參加幼兒園體操比賽，地點塑膠廣場。(時間：5.23-5.26下午)

　　7、參加面向社會體操表演，地點塑膠廣場。(時間：5.27上午)

　　活動反思：使幼兒充分利用小椅子，鍛煉幼兒的平衡能力。積極快樂的表演，過一個健康快樂的兒童節。

中班兒童節的教案9

　　活動目的：

　　1、給予幼兒大膽表現和展示自我的舞臺，發現不一樣的自己。

　　2、做個文明小觀眾，能為同伴的精彩演出鼓掌。

　　活動時間：5月25日——5月28日下午3：45——4：15（為期四天）

　　負責人：馬金娜、何雅麗、姜雪（可以向顧瓊潔咨詢）

　　活動準備：小舞臺宣傳海報

　　活動流程：

　　各個班級上報兩個節目，制定出節目單，按秩序進行表演。

　　宣傳海報、舞臺、橫幅布置：丁志強負責

　　教學反思

　　六一之前我們是忙碌的，六一之后我們是收獲的、幸福的，這種幸福是和孩子們一起參與的各種活動，看著孩子們在各種活動中得到不斷地成長欣慰的幸福，這種幸福是“把節日還給孩子，讓每一個孩子都感受到節日帶來的快樂與收獲”這種理念。活動讓每一個孩子充分展示了他們活潑的個性，給了他們一個平等的'機會去參與，去體驗，去感受，使“六一”慶祝活動真正成為孩子們展示自己的大舞臺！

中班兒童節的教案10

　　活動目標：

　　1.讓幼兒能愉快、有意義的渡過在園的最后一個六一節，為他們的童年留下快樂的回憶。

　　2.提高幼兒的表現力和參與集體活動的積極性，大膽的參與表演和游戲。

　　3.了解節日的來歷，知道節日的日子及習俗，樂于參與節日的活動。。

　　4.愿意積極參加活動，感受節日的快樂。

　　活動時間：

　　20xx-6-1下午14:30——15:30

　　活動準備：

　　每班準備一個合唱、孩子的才藝節目;游戲活動的材料：桌子、被子、謎語、積木、拼圖、大盒子;小獎品若干;歡快的音樂等。

　　活動過程：

　　一、主持人宣布“大班六一慶祝會”現在開始。

　　二、節目表演：

　　幼兒將事先排練好的'節目分組按順序表演。

　　1.大合唱

　　太陽班：春天里來

　　星星班：小魚的夢

　　彩虹班：兄弟無數

　　2.個人才藝表演(待定)

　　三、游戲：(以班級為小組進行活動，根據時間玩相應的游戲項目，適當給予小獎勵)

　　1.比比誰的運氣好

　　準備：黑板上貼上各種顏色的手工紙，紙的背后寫上相關的內容。

　　規則：幼兒選擇一張顏色的紙，如：翻過來紙上寫：恭喜您，中獎了，那么這幼兒則得到一份精美的獎品，如：翻過來寫著要完成某鄉任務才能得到獎品，幼兒則應根據上面的要求完成。

　　2.夾彈珠

　　準備：彈珠若干，筷子若干，小碗三個

　　規則：30秒內，三組幼兒比賽用筷子將彈珠夾入小碗，誰多誰贏。

　　3.搶椅子

　　準備：椅子若干，音樂

　　規則：幼兒將椅子圍成一個圈，聽著音樂繞著椅子走，當音樂停止的時候，幼兒坐上椅子，誰沒坐到椅子則淘汰。

　　4.壘高

　　準備：盒子若干

　　規則：三組幼兒在30秒內，誰將盒子壘得高，誰則贏得比賽。

　　5.大風吹

　　規則：聽口令，如口令是“大風吹，吹穿褲子的女孩”，那么穿褲子的女孩必須和他人換位子，如口令是“小風吹，吹穿跑鞋的人”，那么沒穿跑鞋的人必須交換位子。

　　6.有規律的排

　　提供各種形狀、顏色的積木，孩子在規定的時間內有規律的排好，看看誰誰快，介紹自己排的規律。

　　7.猜謎語

　　貼近幼兒生活的謎語讓孩子猜一猜。

　　8.拼圖

　　提供塊數一樣的拼圖，在規定時間內誰完成得多誰就勝利。

　　9.疊被子比賽

　　規則：分三組，看哪組先將4跳被子疊好，接力進行。

　　四、送禮物：

　　送上準備的小禮物，慶祝小朋友們節日快樂。

　　4、中班兒童節教案：快樂六一活動教案反思

　　活動目標

　　1.知道六一是自己的節日，讓幼兒度過一個難忘的六一兒童節。

　　2.鍛煉幼兒的動手能力，在積極的參與中體驗成功的喜悅

　　3.體驗合作、交往與分享的快樂

　　4.愿意參加活動，感受節日的快樂。

　　5.了解節日的來歷，知道節日的日子及習俗，樂于參與節日的活動。

　　活動重點

　　開心就好

　　活動過程：

　　一、集體活動-升旗儀式。

　　二、熱身：蹦蹦跳跳(聽音樂自由的發揮)

　　三、六一到來了，老師致祝賀詞(三個老師發言)，幼兒互相祝賀

　　四、玩具分享。為了慶祝我們的節日，今天小朋友們都帶來了自己喜歡的玩具，我們一起分享吧。幼兒介紹自己帶來的玩具的名字、玩法等，教師提醒幼兒要懂得愛護別人的玩具，幼兒自由交換玩具玩耍。

　　五、手工制作。

　　1、出示橡皮泥，讓幼兒自主發揮制作

　　2、教師講解示范簡單的生活用品、動物的做法，幼兒欣賞并嘗試操作。

　　3、有些餓了不如做些吃的吧，教師示范簡單的食物的做法，幼兒自己制作，教師巡回指導。

　　4、展示出每組幼兒制作的“美餐”一盤。

　　六、生日Patty

　　祝賀楊婧悅小朋友生日快樂，分享蛋糕。

　　七、園長媽媽送六一禮物

　　下午——

　　八、動手操作-手掌印畫

　　九、互贈禮物，分享美味

　　十、總結，教育寶貝回家感謝爸爸媽媽，再次祝福六一節快樂

　　教學反思

　　我們幼兒園本著尊重孩子、關愛孩子的理念，真正把“六一”節還給孩子，過一個美好的童年為出發點，組織全體孩子開展了一系列六一慶祝活動。活動形式多樣，內容健康，既豐富了孩子們的節日生活，又起到了教育作用，受到了廣大家長的一致稱贊。

中班兒童節的教案11

　　活動目標：

　　1、根據自己的生活印象構思畫面，表現“六一”的情景。(把“六一”的情景繪畫出來)

　　2、學習有序地安排畫面，會用豐富的線條或鮮艷的色彩表現熱鬧與由于愉悅。

　　3、體驗節日的快樂氛圍。

　　4、愿意參加活動，感受節日的快樂。

　　活動準備：

　　1、結合“六一”兒童節組織幼兒談話。

　　2、圖畫紙、彩色筆。

　　活動過程：

　　1、引導幼兒說說“六一”節這一天，哪些事情給你印象最深，使你感到快樂的。

　　2、家長和孩子合作完成繪畫

　　一、“我的游戲，我做主”主題游園活動

　　1、活動總目標：

　　1.通過活動，讓幼兒、家長感覺到節日的來臨，共同分享節日的歡樂。

　　2.讓幼兒有表現自己的機會。用演出的形式，大膽的向大家展現所學的本領。

　　3.家長有進一步了解自己孩子的機會，加深家園情、師生情、親子情。

　　2、活動過程：

　　二、夾彈珠

　　1、在規定的時間內用筷子夾彈珠。

　　2、按數量多少評獎。

　　3、活動內容：每班設計一個游戲項目。

　　4、活動形式：家長可一個與孩子一同游戲。

　　三、“健康運動，快樂你我”主題體能活動

　　1、活動總目標：

　　1.讓幼兒有表現自己的機會。用演出的形式，大膽的向大家展現所學的本領。

　　2.家長有進一步了解自己孩子的機會，加深家園情、師生情、親子情。

　　2、活動過程：

　　四、套圈

　　1.每位幼兒發5個圈。

　　2.站在規定線上，向目標進行套圈活動。

　　3.依據幼兒套中的瓶子個數，發獎。

　　4.活動內容：每班設計一個游戲項目。

　　5.活動形式：家長可一個與孩子一同游戲。

　　教學反思

　　在整個慶六一活動過程中我們也發現了很多工作中的'失誤和不足，其一，活動的準備工作還做的不是很到位，顯得有些倉促，一些細枝末節還考慮的不成熟，以至于在活動過程就會出現過多的差錯，多多少少會造成一點負面影響。其二，教師之間的銜接配合做的不夠，責任工作過于分明，缺乏團結的凝聚力。

中班兒童節的教案12

　　“六一”是孩子們的節日，為了讓孩子們在這天過的有意義。特開展“親子互動”游戲，在游戲中讓孩子去感受一種親情、一種溫馨。讓即將要離開幼兒園的孩子們留下最美好的回憶。同時在活動中可以讓孩子們去感受與爸爸媽媽在一起快樂之情，體驗與爸爸媽媽合作的和諧親情。

　　活動目標：

　　在畫畫、做做、玩玩、跳跳中去感受節日的快樂，體驗親子之間的親情。

　　讓幼兒了解節日的由來，感受節日歡樂的氣氛，一起歡度節日。

　　活動準備：

　　事先準備好一個游戲、白色汗衫、顏料、畫筆、小舞臺

　　活動時間：

　　6月1日。上午8：40——10：30分

　　活動地點：

　　親子繪畫在教室里。親子游戲在一樓操場上。親子服飾展示在一樓舞臺上。

　　參與人員：

　　中一班、中二班、全體幼兒。教師、保育員、家長

　　活動過程：

　　8：40——9：20親子繪畫活動。在本班教室里進行，教師提前分好顏料、白汗衫、筆。在繪畫之前做好溫馨提示工作，要求家長與孩子們保持桌面、地面及水槽的干凈。教師做好巡視指導工作。

　　9：20——9：30休息時間。曬親子衫、喝點水，保育員做好清潔工作，老師準備游戲器械。

　　9：30——10：00親子游戲。

　　中一班：踩氣球

　　中二班：二人三足

　　要求：活動前，教師整隊、講解游戲方法。

　　10：00——10：30親子衫秀。鼓勵每位

　　家長都能和孩子們同臺演出，大膽展示自己設計圖形。

　　活動結束：

　　1、孩子們與家長道別。

　　2、教師帶領孩子們進入教室。

　　3、唱“六一”的`歌曲，發放禮品。

　　教學反思：

　　鍛煉幼兒的能力，積極快樂的表演，過一個健康快樂的兒童節。

中班兒童節的教案13

　　活動目標

　　知道國際兒童節是6月1日

　　了解其他國家的兒童節日期

　　了解其他國家是怎樣過兒童節

　　參與節日游戲。

　　體驗節日的快樂氛圍。

　　活動準備

　　其他國家過兒童節的圖片

　　準備一些兒童節的小禮物

　　多媒體圖象

　　活動過程

　　1、導入主題：小朋友，你們知道6月1日是什么節日嗎？對，是兒童節，是我們小朋友的節日，六一兒童節就要到了，我們來慶祝慶祝我們自己的節日

　　2、活動觀察感受六一節日的快樂

　　3、欣賞一組慶六一的'兒童錄象片

　　4、討論畫面上的小朋友是怎樣慶祝自己的節日的？

　　5、看了錄象你們有什么感受？

　　6、在我們國家每逢六一都慶祝自己的節日，那么世界其他國家的兒童有沒有自己的節日呢？

　　7、向幼兒講解其他國家的兒童節

　　8、幼兒進行討論

　　活動延伸

　　幼兒自己畫一幅慶祝六一的畫。

中班兒童節的教案14

　　教材分析：

　　歌曲《六一唱起來》旋律活潑歡快、內容形象生動，描繪了熱鬧的節日場景。歌曲節奏明快，B 調適合中班幼兒的音域。活動中采用難點前置和隨節奏念白的方法，引導幼兒熟悉、掌握附點音符的唱法；通過師幼齊唱、對唱、表演唱等形式，鼓勵幼兒在有趣的演唱氛圍中創編動作來表現歌曲帶給自己的感受，表達慶祝六一兒童節的歡樂情緒。

　　活動目標：

　　1．學會正確演唱附點音符的節奏。

　　2．能完整、有表情地演唱歌曲，嘗試根據歌詞內容進行表演唱。

　　3．感受節日的熱鬧及小朋友慶祝節日的喜悅心情。

　　活動準備：

　　《幼兒素質發展課程?音樂》CD。

　　活動建議：

　　一、帶領幼兒進行發聲練習，熟悉附點音符的節奏。

　　指導幼兒進行發聲練習，將難點部分前置，用“啦”進行演唱。二、請幼兒欣賞并學唱歌曲，表達節日的快樂心情。

　　1.教師范唱歌曲，幫助幼兒理解歌詞內容。

　　提問：歌曲里唱的是什么？歌曲里的小朋友是怎樣慶祝節日的？引導幼兒用歌詞回答。

　　2.請幼兒再次欣賞歌曲，掌握歌詞和附點音符的節奏。

　　指導幼兒隨節奏念白，重點練習附點音符的`唱法，用單獨進行附點音符的唱法練習。

　　3.師幼齊唱歌曲，引導幼兒表現歌曲歡樂的情緒。

　　提問：六一節唱歌、跳舞，你的心情怎么樣？提示幼兒用笑瞇瞇的表情以及甜甜的、脆脆的歌聲表達節日的快樂。

　　4.師幼對唱，重點指導幼兒唱準附點音符的節奏。

　　例如：教師唱“六月一日兒童節”，幼兒對唱“兒童節”三、鼓勵幼兒和同伴演唱歌曲，感受表演唱的樂趣。

　　1.創設“小舞臺”游戲情境，請幼兒分組演唱歌曲。

　　2.小組進行展示，根據歌詞的內容創編動作演唱歌曲。

中班兒童節的教案15

　　教材分析：

　　六一兒童節是幼兒自己的節日，在這個美好、快樂的日子里，幼兒是幸福的、甜蜜的。

　　《甜甜的節日》是一首關于六一兒童節的詩歌，運用大量的疊詞，形象地描繪了陽光、鮮花、歌聲、笑聲等慶祝節日的場景，詩句生動簡潔、朗朗上口，適合中班幼兒欣賞。本次活動通過談話、課件感知、配樂朗誦、仿編詩歌等方法，引導幼兒體會詩歌的意境美、韻律美，感受詩歌所表達的快樂，體會歡度節日的甜蜜和幸福。

　　活動目標：

　　1．理解詩歌內容，能有節奏地朗誦詩歌。豐富詞匯：甜甜的、美美的。

　　2．能用恰當的詞語描繪事物，嘗試仿編詩歌。

　　3．感受詩歌表達的快樂，體會歡度節日的甜蜜和幸福。

　　活動準備：

　　音樂，教師自制課件，“幼兒學習材料”《快樂總動員》，《幼兒素質發展課程？語言》CD。

　　活動建議：

　　組織談話活動，引起幼兒興趣。

　　提問：六一兒童節到了，小朋友的心情是怎樣的？

　　播放課件，幫助幼兒理解詩歌內容，嘗試用甜美的聲音朗通詩歌。

　　請幼兒完整欣賞詩歌，熟悉詩歌內容。

　　提問：詩歌的名字叫什么？詩歌中講了哪些關于六一的事情？

　　小結：六一兒童節是全世界小朋友的節日，小朋友慶祝六一兒童節的時候是甜蜜蜜的、幸福快樂的。

　　請幼兒閱讀《快樂總動員》第25頁，配樂朗通《甜甜的節日》，學習疊詞：甜甜的、美美的。

　　提問：詩歌中用了哪些好聽的詞描繪六一？

　　小結：有時兩個相同的字連在一起說聽起來更美好，如甜甜的、紅紅的、艷艷的.、美美的。

　　播放音樂，鼓勵幼兒用優美的聲音朗通詩歌。三、出示圖片，引導幼兒仿編詩歌。

　　分小組仿編，鼓勵幼兒嘗試將身邊喜歡的事物創編到詩歌中提問：節日里還有哪些事情很美好？引導幼兒用疊詞說一說。

　　簡單繪畫圖示，指導幼兒將創編的詩歌連在一起朗誦。

　　啟發幼兒創編動作表演詩歌。

　　請幼兒分小組研究表演動作，在集體面前進行展示。

　　附：甜甜的節日

　　六一的陽光紅紅的，六一的鮮花艷艷的，六一的歌聲脆脆的，六一的歡笑美美的，六一是屬于我們的，我們的節日甜甜的。

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