小班安全預防流感教案

　　作為一名專為他人授業解惑的人民教師，就有可能用到教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。來參考自己需要的教案吧！以下是小編為大家整理的小班安全預防流感教案，希望能夠幫助到大家。

小班安全預防流感教案1

　　活動目標

　　1、了解一些感冒的癥狀以及傳播途徑。

　　2、懂得預防感冒的常識，積累健康生活的經驗。

　　3、激發了幼兒的好奇心和探究欲望。

　　4、培養幼兒清楚表述的能力。

　　教學重點、難點

　　了解感冒癥狀，懂得怎么預防。

　　活動準備

　　教學掛圖若干張、音樂律動操

　　活動過程

　　1、開始環節，點名引入活動。

　　教師進行班級點名引出今天的教學活動

　　這幾天，飛飛小朋友為什么沒來呀?

　　幼兒相互交流各自對感冒的感受與體會。

　　教師：你得過感冒嗎?感冒時人會有什么感覺?

　　教師小結：感冒時會出現發燒,咳嗽，流鼻涕，鼻塞等癥狀。

　　2、了解感冒的傳播途徑。

　　教師：介紹患感冒的原因及感冒傳播的途徑。人一般是因什么患上感冒的?除了著涼外，感冒有時會是別人傳染給你的，又是怎么傳染上的呢?

　　教師歸納:

　　不注意冷暖或身體抵抗力差的人容易患感冒，另外，流行性感冒還會通過吐沫，痰等傳播，

　　3、掌握預防感冒的小常識。

　　教師和幼兒一起交流預防感冒的方法。

　　我們應該怎么來保護自己，盡量不讓自己和別人患上感冒?教師出示圖片，幼兒了解預防感冒的具體方法，師幼一起歸納：

　　不隨地吐痰，常開窗通風，勤洗手洗臉，經常鍛煉身體，適當吃點醋及蒜，多喝開水，多吃蔬菜水果，流感期間，盡量少去人多擁擠的地方，如果已經患上感冒，打噴嚏時要用紙巾掩住口鼻，而且要側轉身，不對著他人打，避免傳染給他人不道德。

　　4、活動延伸：讓幼兒在運動中鍛煉身體，增強抵抗力。選擇的音樂和律動都是幼兒熟悉的，當音樂開始時，幼兒都開始在椅子上按捺不住扭動身體。

　　教學反思

　　每次季節變化時候感冒的孩子就比較多。所以選擇這一活動一方面可幫助幼兒回憶感冒時的痛苦癥狀，在回憶中，幼兒能夠感受到感冒了會很不舒服。另一方面可讓幼兒了解有效防治感冒的方法，如開窗通風、多鍛煉身體等等，提高幼兒的自我保護意識。以下是我對這次活動的反思：

　　1、活動內容貼近幼兒生活，活動各環節圍繞目標。

　　我通過飛飛沒有到校來引入活動主題，讓幼兒“交流感冒的感受和體會”，首先出示幾幅患感冒的幻燈圖片，讓幼兒觀察圖片中的人怎么了，通過觀察，幼兒說出圖片中的.人感冒了，然后問幼兒自己有沒有感冒過，有何感受或癥狀，幼兒講感冒時的感受和癥狀。最后和幼兒一起小結一下感冒的癥狀：發燒、嗓子痛、咳嗽、打噴嚏，人很難受，通過這一環節讓幼兒知道感冒后身體很不舒服，懂得身體健康的重要性。

　　第二個環節是“想一想人為什么會感冒”教師能和孩子的共同討論感冒的各種原因，孩子們可以大膽地表達自己的想法，以自己的經驗說出各種原因。經過過第二環節后幼兒知道感冒也是有原因的，引出了第三個環節 “怎樣預防感冒。”了解感冒了應該如何應對的方法，同時也在討論中得到了經驗，如何預防感冒，特別是到了秋冬季節。幼兒在想一想，回憶已有的經驗，聽故事，交流中了解簡單的預防感冒的知識，增強了自我保護的意識。

　　因為選擇的內容都是幼兒熟悉的，所以幼兒能夠有話說，有內容講，在活動中能積極舉手發言，體會積極參與活動的樂趣。

　　2、活動中能對幼兒的回答作適宜的回應。

　　雖然幼兒對感冒有了解，但幼兒的回答是較零亂的，在活動中我對幼兒的回答作出相應的回應，幫助幼兒梳理、概括相關經驗，而不僅僅對幼兒的回答作簡單重復敘述。

　　不足方面：

　　1、在活動中，我沒有注意一個問題就是：在請幼兒回答時會走過去，來回走動的次數太多。這會分散幼兒的注意力，在今后的活動中會注意這一問題。

　　2、作為這個活動的延伸，讓幼兒在運動中鍛煉身體，增強抵抗力。選擇的音樂和律動都是幼兒熟悉的，當音樂開始時，幼兒都開始在椅子上按捺不住扭動身體，我沒能及時讓幼兒跟著音樂動起來，導致幼兒對于律動中有些意猶未盡。如果能及時讓幼兒跟著音樂動起來，幼兒在活動中能獲得更多的快樂。

　　在這個活動中，我們滲透了情感的教育，幼兒對生病有體會，也能展開討論說出自己的想法。鍛煉了幼兒的口語表達能力。同時，幼兒對鍛煉身體的重要性也有了解，經驗得到了提升。

小班安全預防流感教案2

　　活動目標：

　　1、知道什么是流感，了解其危害性。

　　2、懂得怎樣預防流感。

　　活動準備：

　　圖片

　　活動過程：

　　一、談話導入

　　師：“小朋友們，你們每天早上來幼兒園時老師在門口都對你們做了哪些檢查啊?”

　　幼：記體溫、摸頭、有無發燒咳嗽癥狀……

　　師：那你們知道老師為什么要給你們做這么多的檢查嗎?

　　幼：……

　　師：老師們給你們做這么多的檢查都是為了幫助小朋友們預防疾病，現在又出現了一種傳染病，叫做“流感”，今天，老師就和小朋友們一起了解一些“流感”的相關知識。

　　二、請幼兒觀看圖片并提問：

　　1、圖片(一)：圖片上有誰?他頭怎么了?

　　2、圖片(二)：這個小朋友喉嚨怎么了?

　　3、圖片(三)：這個小朋友身體舒服嗎?從哪里看出他很難受，他的表情怎樣?這種病叫什么病?

　　教師小結什么是流感，是一種由流行性病毒引起的呼吸系統疾病。

　　三、了解流感的.危害性。

　　提問：流感有什么危害?重者會引發肺炎和呼吸困難，甚至死亡。

　　四、怎樣預防流感。

　　1、討論：怎樣才能預防流感?

　　小結：要養成良好的個人衛生習慣，經常使用肥皂和流水洗手，尤其是在咳嗽和打噴嚏后;要保持居室衛生，常開窗通風;盡量避免去人群擁擠、通風不暢的場所;避免接觸流感樣癥狀(發熱、咳嗽、流涕)或肺炎等呼吸道病人，凡是出現發燒、頭痛、咳嗽、胸悶的小朋友要及時告訴老師，及時到醫院就診。

　　五、延伸活動：請家長配合引導幼兒正確洗手，預防流感。

小班安全預防流感教案3

　　目標：

　　1、認識甲型流感，知道其傳播途徑及危害。

　　2、加強自我保護，預防甲型流感。

　　3、明白流感并不可怕，建立戰勝流感的信心。

　　4、了解生病給身體帶來的不適，學會預防生病的方法。

　　5、知道一些保持身體各部位整潔衛生的方法。

　　準備：

　　1、廣泛收集網絡，報刊，影視等關于流感的圖文資料。

　　2、洗手、開窗、戴口罩等相關的動作圖片。

　　過程：

　　一、認識甲型流感。

　　談話：在地球上，有一個叫墨西哥的國家，前一段時間，那里的人們過得很不好，原來，有一個叫甲型流感病毒的在那里危害著大家。(播放介紹疫情的視頻)

　　(向幼兒介紹這種病還沒有藥可以醫治，而且會傳染。)

　　幼兒討論。

　　甲型流感為什么那么厲害?它是怎么傳染的?

　　二、甲型流感

　　1、甲型流感這么恐怖，你們害怕嗎?有什么辦法可以預防甲型流感呢?

　　(勤洗手，勤開窗，人多地方我不去，出門戴口罩，并出示相應的圖片。)

　　2、如果病毒來到我們的身體里，你要怎么辦?

　　(及時就醫，要到正規的大醫院)

　　我們身體有一支叫免疫系統的軍隊，他們會勇敢的和病毒作戰，保護小朋友。怎樣讓這支軍隊變得更加強大呢?

　　幼兒學習五做到：做到睡眠充足，做到攝入安全豐富的營養，做到鍛煉身體，做到勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲勤換衣，做到避開咳嗽噴嚏者，自己打噴嚏用只紙巾捂住口鼻。

　　3、甲型流感非常兇猛，你們知道預防的方法，現在還怕不怕?

　　小朋友非常勇敢，讓我們一起戰勝流感!

　　反思：

　　在設計這一活動時，我是為了讓孩子對甲型流感有一個正確的了解，并能正確對待它，我想他們年齡還小，可能對這些知識不太了解。可在實施過程中，我說墨西哥人得了一種可怕的病，隨之就有幾個孩子說是甲型流感，他們在電視上看見過的，還死了人呢!其他的孩子聽死了人就認真的聽了起來，我見他們對這個話題感興趣了，趕緊向他們介紹流感的`癥狀。還和他們討論流感的措施，孩子們非常積極。有的說要講衛生，勤洗澡、換衣、洗頭，有的孩子說：吃東西之前要洗手，有的孩子說電視上說人多地方不能去，出門要帶口罩。對孩子的經驗我感到很高興。因為他們洋金已經長大了，懂得了好多道理。同時我也要求他們要鍛煉身體，要多吃有營養的水果蔬菜，不挑食。整個活動氛圍比較好，超出我的預想。我也希望他們在以后的生活中能多觀察、多詢問，積累更多的經驗。

小班安全預防流感教案4

　　一、活動設計背景

　　進入冬季，由于季節交替，氣溫驟降，加之多雨少晴，我班不少孩子因感冒而不能正常到課，為讓小朋友了解和掌握預防感冒的基本方法，設計此課。

　　二、活動目標

　　1、了解一些感冒的病癥以及傳播途徑。

　　2、懂得預防感冒的小常識，積累一些健康生活的經驗。

　　3、能夠將自己好的行為習慣傳遞給身邊的人。

　　4、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

　　三、活動過程

　　1、引出話題：

　　教師：點名

　“這些天，王萌萌小朋友為什么沒來呀？”

　　幼兒相互交流各自對感冒的感受與體會。

　　孩子：“你得過感冒嗎？感冒的時候人會有什么感覺？”

　　教師小結：感冒的時候會出現發燒、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等癥狀。

　　2、了解感冒的傳播途徑：

　　教師介紹患感冒的原因及感冒傳播的主要途徑。

　“人們一般是由于什么患上感冒的？”、“除了著涼以外，感冒會不會是別人傳染給你的`，又是怎么傳染上的呢？”

　　教師歸納。

　　不注意冷暖或身體抵抗力差的人容易得感冒。另外，流行性感冒還可以通過吐沫、痰等傳播。

　　3、掌握預防感冒的小常識：

　　教師與幼兒一起交流預防感冒的方法。

　“我們應該怎么來保護自己，盡量不讓自己和別人患上感冒？”

　　教師出示圖片，幼兒了解預防感冒的具體方法，師生一起進行歸納小結：

　　（1）不隨地吐痰、常開窗通風、勤洗手洗臉、經常鍛煉身體、適當吃點醋及大蒜、洋蔥。

（2）流行性感冒肆虐期間，幼兒要盡量減少到人多擁擠的地方去。

（3）如果已患上感冒，則打噴嚏時要用手帕或紙巾捂住口鼻，而且要側轉身，不能對著他人打噴嚏，因為這是不禮貌的行為。

小班安全預防流感教案5

　　活動目標

　　1、理解兒歌內容，初步學會兒歌，懂得要勤剪指甲，勤換衣裳，不脫鼻涕，愛洗臉，做個愛清潔，講衛生的好孩子。

　　2、學會詞組剪指甲、擦鼻涕、換衣裳。

　　活動準備

　　木耳臺手指玩偶，小雞、小鴨、小貓和小狗

　　活動過程

　　1、教師出示手指玩偶引出課題

　　今天我們班來了幾個小動物，他們是誰?這些小動物是怎么叫的?叫我們干什么呢?請小朋友念一首兒歌。

　　2、教師邊操作木偶邊朗誦兒歌

　　小鴨嘎嘎嘎，叫我剪指甲。

　　小雞唧唧唧，叫我擦鼻涕。

　　小貓喵喵喵，叫我把臉洗。

　　小狗汪汪汪，叫我勤換衣。

　　小朋友愛清潔，人人見了都喜歡。

　　3、教師結合手指玩偶表演提問，幫助幼兒理解兒歌內容，練習短語。

　　小鴨(小雞、小貓、小狗)都怎么叫的?

　　小雞(小鴨、小貓、小狗)都讓我們做什么?

　　4、教師小結

　　小鴨要我們剪指甲，小雞要我們擦鼻涕，小貓要我們愛洗臉，小狗要我們勤換衣，他們也喜歡愛清潔、講衛生的孩子，愛清潔的小朋友，人人都喜歡。

　　5、教師操作指偶幼兒學念兒歌。

　　6、教師操作指偶幼兒做兒歌內容的相應動作，對念兒歌。

　　7、以游戲的形式與幼兒對念兒歌

　　現在，小鴨、小雞、小貓、小狗要檢查小朋友的衛生了，請你們準備好。教師走到某一幼兒面前，操作布偶念“小鴨叫，嘎嘎嘎”，被檢查的幼兒做剪指甲的動作，念：“叫我剪指甲”。開始時教師可對幼兒念的兒歌和要做的動作進行提示，逐漸要求幼兒獨立學會兒歌和動作。

　　最后教師總結：

　　“檢察員說你們兒歌念得好，都是又清潔，講衛生的好孩子，現在他們高興地與小朋友再見了，下次再來檢查小朋友們的衛生”。

　　教學筆記

　　在幼兒的心目中，小鴨小雞等都是他們的好朋友，它們之間仿佛有一種天然的心理溝通，因此朋友的勸說和感化，有時可以比老師家長更有效，這首兒歌就抓住了這個特點，因此對幼兒有較強的教育作用。

　　兒歌采用傳統的結構方式，前四句以小動物的`各種叫聲鋪敘清潔的具體行為，最后一遍，概括全文，點明主題，這種以個別到一般由具體到抽象的構思方法，很符合幼兒思維的特點。

　　兒歌以象聲詞貫穿全篇，句式整齊，幼兒讀起來朗朗上口，增加了朗誦的興趣。在學會兒歌的同時，幼兒的良好生活衛生習慣得到了進一步的強化。

小班安全預防流感教案6

　　一、活動目標：

　　1、知道感冒會影響身體健康和正常的學習生活，體驗身體健康的重要性，必須預防感冒。

　　2、初步掌握預防感冒的方法，有自我保護意識和能力。

　　3、學習擦鼻涕的正確方法。

　　二、活動準備：

　　1、課件幻燈片;

　　2、幼兒已有經驗(有過感冒的經歷)。

　　三、活動過程：

　　1、幼兒欣賞童話故事《感冒的快樂小兔》。

　　《感冒的快樂小兔》

　　秋天到了，刮起了秋風，下起了秋雨，其他小朋友們都回家避雨了，只有小兔自己還在外邊玩耍。天晴了，太陽出來了，小貓和小豬想的第一件事就是去找他們的好朋友小兔玩。

　　可是，小白兔把門反鎖了，他們進不去。原來，小白兔在下雨的時候出去玩，讓自己感冒了。他怕把感冒傳染給小貓和小豬。小貓和小豬很感動，決定每人在小兔窗前講一個昨晚做的夢，這讓小兔子很開心。

　　小豬說：“小兔，我在夢里和你在森林里捉迷藏，我跑著拍著就沒影了，你怎么也找不到我，你猜怎么了?原來我掉進一個很深的樹坑里，跳不上來了。”“哈哈哈……”小兔子躺在床上笑出了聲音，但是聲音啞啞的。小貓接著說：“小兔，我夢到和你一起蕩秋千，我蕩的特別高，一下子就飛到對面的樹上了。”“哈哈哈……小兔又笑出來了聲音，緊接著打了幾個噴嚏。”小兔來到了窗前，看到了小貓和小豬，小兔向他們揮揮手。小貓和小兔也微笑著向小兔揮手。

　　過了幾天，小兔的.感冒全好了，她蹦蹦跳跳的去找小貓和小豬去玩了。

　　(1)小朋友，故事已經聽完了。你們還記得這本故事叫什么名字嗎?小兔子生什么病了?同時，它出現了什么癥狀?

　　(2)小貓。小豬去看它的時候，小白兔為什么不見它們?

　　(3)小兔子的朋友們是用什么樣的方法關心小白兔的呢?

　　2、通過談話，歸納感冒的主要癥狀。

　　(1)你感冒過嗎?你感冒出現了哪些?有什么樣的感覺?

　　(2)感冒了你們會打噴嚏、流鼻涕、鼻塞、喉嚨干痛，頭痛等，你整個身體都會感覺不舒服。

　　(3)看圖分析，圖中的小朋友感冒有什么癥狀。

　　3、師生共同討論感冒的原因。

　　(1)人為什么會感冒?

　　(2)感冒了怎么辦?(引導幼兒談一談感冒時，爸爸媽媽是怎么照顧自己的。)

　　(3)有鼻涕怎么辦?(老師教幼兒正確的擤鼻涕的方法：用干凈的餐巾紙或者手帕紙捏住一只鼻孔擤鼻涕;再捏住另一只鼻孔擤鼻涕。)

　　(4)感冒了怎么預防?(當我們受涼或者是身體的抵抗力下降時，就會流鼻涕、咳嗽等;感冒時我們要及時就醫，按時吃藥，多喝白開水，注意休息，開窗通風，勤洗手等。)

　　4、教師小結：經常鍛煉身體可以預防感冒，在天氣變冷或者變熱的時候及時增減衣服;不要和生病的人接觸;還可以吃大蒜;喝伴郎沖劑以此增強抵抗力，預防感冒。

小班安全預防流感教案7

　　一、活動目標：

　　１、理解故事，學會勇敢地接受醫生的治療；

　　２、養成良好的衛生習慣，學習健康地生活。

　　二、活動準備：

　　課件《“阿嚏”不見了》

　　三、活動過程：

　　（一）聽一聽——理解故事內容

　　1、播放課件，講述故事《“阿嚏”不見了》

　　2、回憶故事，回答問題：

　　提問：

　（1）媽媽去買藥之前，囑咐彬彬怎么做？

　　（多喝熱水，不要亂跑）

　（2）醫生在給彬彬打針之前，對彬彬說了什么話？

　　（感冒了是要看醫生的，不然就會傳染給別人）

　（3）彬彬的病是怎么好的？

　　（打完針吃完藥）

　　小結：生病是一種不愉快的經歷，它會給你的生活帶來許多不便，使你不能上幼兒園，不能和朋友們出去玩，甚至不能吃你心愛的冰激凌。但是，如果拒絕打針、吃藥，只會讓病變得更嚴重，還可能把病傳染給別人。所以，勇敢地接受醫生的治療吧！

　　（二）說一說——知道感冒了該怎么辦

　　1、通過談話，歸納感冒的主要癥狀、原因及簡單的治療方法。

　　提問：

　（1）你感冒過嗎？你感冒出現了哪些癥狀？有什么感覺？

　　（打噴嚏、流鼻涕、鼻子不通，喉嚨干痛、頭痛等，身體非常不舒服。）

　（2）人為什么會感冒？

　　（太累了，著涼了都有可能）

　（3）感冒了怎么辦？想一想，感冒時，爸爸媽媽是怎么照顧你的？

　　★多喝水，注意休息。

　　★及時治療，按時打針吃藥。“聰明的孩子”打針吃藥時不要哭也不要鬧，還不忘對醫生說聲“謝謝”，感謝他們讓你的'病盡快好起來。

　　★注意咳嗽用手捂住，打噴嚏不對人。

　　小結：當我們受涼或是身體的抵抗力下降時，就會流鼻涕、咳嗽等，感冒時要及時看醫生，按時吃藥，多喝開水，注意休息等。

　（三）學一學——養成良好衛生習慣來預防感冒

　　1、翻翻樂：幼兒回憶以往經驗，設想預防感冒方法，老師根據幼兒回答運用圖示的方法逐一出示。

　　小結：

（1）愛干凈、經常洗手；

（2）注意冷暖（熱了要脫，冷了要穿）；

（3）鍛煉身體（增加抵抗力）。

（4）注意營養（蔬菜、水果；達到營養攝入均衡）感冒流行時少去人多的公共場所。

　　2、帶領幼兒到戶外游戲，鍛煉身體。

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