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學前班數學教案:認識梯形

時間:2023-05-01 11:59:28 教案 我要投稿
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學前班數學教案:認識梯形

學前班數學教案:認識梯形

學前班數學教案:認識梯形

百手整理 起駕為您 活動目標:

1、激發幼兒認識平面圖形的興趣及探索的欲望。

2、發展幼兒較敏銳的觀察力和抽象概括能力。

3、讓幼兒基本掌握梯形的特征,salifelink.com找出梯形。

活動準備:

課件一套、幼兒正方形、梯形學具每人一套活動分析:

在幼兒認識平面圖形的過程中,一直本著循序漸進的原則。幼兒已經認識了圓形、三角形、正方形、長方形,在此基礎上來認識梯形,對幼兒來說是一個學習的過程,也是一個提高的過程。鑒于平面圖形較為抽象,因此在活動過程中運用了多媒體教學來解決這一困難,一方面更加激發幼兒的興趣,一方面更好的為幼兒的學習所服務。本次活動的重點是了解梯形的特征,并能拓展到周圍的生活與環境中去,主要運用觀察法、觀察比較法、講解法等突破;活動難點是讓幼兒能夠找出兩條平行邊,主要運用觀察法、講解法、聯系法等突破。

活動過程:

一、導入情景導入:圖形王國要舉行聚會,我們一起去看一看吧。(出示課件)二、展開1、簡單復習學過的圖形。

2、由正方形引出梯形 ,讓幼兒認識梯形,記住名字。

3、請幼兒進行操作,比較正方形和梯形的異同點。 要求:請幼兒比較邊和角的不同。 提問:正方形和梯形的邊和角有什么相同的地方?有什么不同的地方?

4、出示課件引出平行的概念。

5、讓幼兒找出平行線并講解其概念。

6、找梯形、找出平行線,進行復習鞏固。

7、找周圍生活中像梯形的物品,讓幼兒知道梯形是較穩固的圖形,被廣泛運用在我們的生活中,并出示課件欣賞。

三、結束

延伸活動:繼續尋找周圍生活中的梯形物品。

教學反思:

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