一師一優課教學設計（通用11篇）

　　作為一名教學工作者，時常要開展教學設計的準備工作，教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。寫教學設計需要注意哪些格式呢？以下是小編精心整理的一師一優課教學設計，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　一師一優課教學設計 1

　　一、指導思想

　　堅持以教育教學質量為核心，立足我校教學實際，聚焦課堂，努力提高課堂效率，以建設高效課堂為目標，通過轉變教師教育理念、改變教學手段和方式，全面提升教師專業素養。

　　二、工作要求

　　一師一優課、一課一名師活動要以教育信息技術為支撐，以三級教研網絡為載體，以貫徹落實《教育部辦公廳關于開展xx年度一師一優課、一課一名師活動的通知》（教基二廳函〔xx〕13號）和《xx省教育廳辦公室關于開展xx年度一師一優課、一課一名師活動的'通知》（xx教電傳〔xx〕411號）為制度保障的三結合。

　　1、每位教師要熟練掌握教育信息技術的應用，能在實際教學中熟練操作，讓教育信息技術真正為教學服務，提高課堂效率。

　　2、每位教師每學年都應開設至少一節公開課。公開課要制作課件，使用多媒體進行教學。課件制作要面對我校學生，不盲目下載，提倡原創課件。

　　3、學校領導要起模范帶頭作用、學科帶頭人、骨干教師、高級教師要充分發揮專業引領作用，開示范課；年青教師要開教學匯報課。

　　4、各教研組、備課組要做好校本教研工作，積極主動參加聽評課，發揮集體智慧，推薦優秀教師、優質課件參加縣、市、省等上一級組織的相關比賽活動。

　　5、學校成立考評小組，每學年考評一次，考評結果作為推薦縣級教壇新秀、學科優秀教師、學科帶頭人、骨干教師等的前置條件。并做為本校教師職稱評聘、評先評優的重要依據。

　　三、組織領導

　　學校成立一師一優課、一課一名師活動領導機構：

　　組長：廖xx

　　副組長：施xx

　　成員：徐xx

　　參加人員：xx小學（xx校區）任課教師人人參與，共計74名。

　　四、時間安排：

　　1、宣傳發動及報名階段：xx年3月下旬，教務處將報名結果匯成總表上報。

　　2、xx年4月為校本教研及創優活動階段。開展優課的規劃設計與教師選題、備課、上課、曬課、教研等活動。

　　3、xx年5月曬課交流與資源應用。

　　4、xx年6月學校總結。

　　五、注意要點

　　（1）略

　　（2）略

　　一師一優課教學設計 2

　　根據安徽省、滁州市、明光市《關于開展20xx年度“一師一優課、一課一名師、課課有精品”活動的通知》》（皖教秘〔20xx〕375號、滁教秘〔20xx〕115號、明教秘〔20xx〕128號）文件要求，結合本分會實際，特制定小學橋頭教研分會“一師一優課、一課一名師、課課有精品”活動實施方案。

　　一、活動目標

　　通過“一師一優課、一課一名師、課課有精品”活動，進一步增強教師對信息技術推進教學改革、提高教學質量重要性的認識，充分調動各學科教師在課堂教學中應用信息技術的積極性和創造性，使每位教師能夠利用信息技術和優質數字教育資源至少上好一堂課；建設一支善用信息技術和優質數字教育資源開展教學活動的骨干教師隊伍，使每堂課都有一位引領本校信息技術應用的名師，使每堂課都有在本地本校起示范作用的精品課程，以促進優質數字教育資源的開發與共享，推動信息技術和數字教育資源在小學課堂教學中的有效應用。

　　二、成立組織

　　（一）成立小學橋頭教研分會“一師一優課、一課一名師、課課有精品”評選活動領導小組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　(二）聯系人

　　xx電話：xx郵箱：xxx@

　　(三）成立學科指導組

　　成立學科指導小組，每小組3-4人。語文組由李新勇校長牽頭，帶領兩業務骨干，負責對語文學科研課，加強對語文教師課堂教學的指導；數學組由林波校長牽頭，帶領兩名業務骨干，負責對數學學科研課，加強對數學教師課堂教學的指導；英語組由張正亮校長牽頭，帶領兩名業務骨干，負責對英語學科研課，加強對英語教師課堂教學的指導；

　　三、活動范圍

　　主要面向本分會各校、各年級、各學科的全體在編在崗教師。

　　四、活動方式

　　主要包括教師網上“曬課”、評選“優課”、研制“精品”和名師評選等四個階段。

　　網上“曬課”

　　各校可結合本校實際，利用安徽基礎教育資源應用平臺提供的“曬課”功能，組織教師在規定的時間內在平臺注冊后按要求進行實名制網上“曬課”。各校要成立學科指導組在“曬課”前進行線下研課，對每節課進行指導。每校參加“曬課”的老師應不少于本校教師數的.10%。

　　評選“優課”

　　在網上“曬課”的基礎上，對各學段各學科的“優課”開展逐級推薦評選。各校按參加“曬課”節數的20%評出校級“優課”，并推薦參加分會“優課”評選；分會將在各校推薦“優課”的基礎上按參加“曬課”節數的10%評出分會“優課”，并報明光市參加縣級“優課”評選。“優課”的評選標準見省通知附件2。

　　為鼓勵廣泛參與，每校原則上每個年級每個學科每個版本每堂課推薦1個“優課”參與推薦評選，同一教師原則上只推薦1個“優課”。

　　五、內容要求

　　教師所提交的網上“曬課”內容應包括一堂完整課堂教學的教學設計、所用課件及相關資源（或資源鏈接）、課堂實錄（各級優課的視頻要求見附件3）、評測練習（非學術性課程不要求）和專家點評（“曬課”不作要求，各級“優課”必選）等。內容須符合課程標準要求，體現學科特點和信息技術應用的融合性，突出展現數字教育資源的課堂應用及如何利用信息技術和數字教育資源創新教學方法、有效解決教育教學的重難點等課堂教學內容。

　　六、活動安排

　　x月份，學習領會安徽省教育廳及滁州市教育局相關文件精神和要求，制定執行方案，上報負責人和具體聯系人信息表。

　　10月份，各校啟動動員，制定活動的實施方案。各校上報學校實施方案，并上報本校所有教師花名冊（村校除外），花名冊樣表見明光市教育局實施方案附件3。電子稿發送至：xx@。

　　x月份，各校完成教師數的10%的“曬課”任務，可結合“學科教研日”和“滿意課堂”活動開展選拔工作，具體辦法由各校自定。各校要依據實際，將具體“曬課”指標分解到年級、學科，原則上要統籌兼顧各學科、各年級人數比例。各校“曬課”教師名單于11月20日前上報分會（紙質、電子各一份，紙質加蓋公章，表樣同教師花名冊），每位教師限報一門學科。分會將在“曬課”的基礎上評出20%分會級“優課”。

　　七、有關要求

　　1、各校要高度重視此項工作，成立領導小組，制定活動方案，協調部門工作，安排專項資金，確保活動的有效開展。

　　2、具體評選辦法，以省通知精神為依據，請各校廣泛宣傳動員，做好此項工作。

　　一師一優課教學設計 3

　　方案開展背景：根據教育部、省教育廳和市教育局一師一優課、一課一名師活動的統一部署和有關文件要求，特制定本方案。

　　一、活動目標

　　通過活動，進一步增強教師對信息技術推進教學改革、提高教學質量重要性的認識，充分調動各學科教師在課堂教學中應用信息技術的積極性和創造性，使每位教師能夠利用信息技術和優質數字教育資源上課的能力得到進一步提升；建設一支善用信息技術和優質數字教育資源開展教學活動的骨干教師隊伍，使每堂課至少有一位優秀教師能夠利用信息技術和優質數字教育資源講授；促進優質數字教育資源的開發與共享，形成一套覆蓋中小學各年級各學科各版本的生成性資源體系，推動信息技術和數字教育資源在中小學課堂教學中的合理有效應用和深度融合，從而進一步推進我縣中小學課堂教學改革進程，全面提高教育教學質量。

　　二、活動組織

　　縣教育局成立開展一師一優課、一課一名師活動組織協調小組，由分管局長擔任組長，中教科、初教科、組織人事科、計財科、教研室、電教室和教育裝備與勤奮儉學辦公室等相關負責同志為組成人員。組織協調小組辦公室設在縣教研室(聯絡員：夏xx，電話：189xxxxxxxx)，主要職責是落實此項活動的組織協調、職責分工、經費保障等，推進全縣活動的扎實開展。

　　縣電教室做好活動的組織條件保障工作，在學校和教師創建優課的過程中及時提供技術和資源支持，及時解決活動中出現的各種技術問題。縣教研室為教師利用信息技術和數字教育資源轉變教學方式、創新教學方法、改變課堂教學提供理論和實踐指導，幫助教師總結凝練信息技術與課堂教學緊密結合的優秀案例和創新模式。另外，縣教研室要精心組織實施曬課活動，做好優課評選和向上一級推薦工作。

　　各中小學校要高度重視一師一優課、一課一名師活動，成立相應的組織協調機構，統籌制定活動方案，落實開展活動所需的各項經費。同時要做好統籌規劃和活動的宣傳發動工作，充分調動中小學校和廣大教師參與活動的積極性。要努力創建學科研修工作室，借助平臺開展校本研修，使網絡校本研修成為常態，從而促進教師整體素質的提升。

　　三、活動范圍

　　全縣所有中小學校，各年級各學科的教師均可參加。

　　四、活動方式

　　活動分為教師網上曬課和優課評選兩個階段。

　　1.網上曬課

　　各學校要結合實際，利用國家教育資源公共服務平臺提供的曬課功能，組織教師在規定的時間內在平臺進行實名制注冊后進行網上曬課。市、縣名教師、學科帶頭人和教學能手必須參與曬課，45周歲以下教師必須參加曬課。

　　2.評選優課

　　在網上曬課交流基礎上，采取校、縣逐級評選的方式，對年度各年級、各學科的資源開展推薦評選。各學校按參加曬課節數的20%評出校級優課，全縣按校級優課節數的50%評出縣級優課，送市參加優課評選。

　　為鼓勵廣泛參與，各學校要結合教學實際，做好教師曬課課例的布局，避免出現課例選題過于集中或者少人問津的現象發生。同一學校同一學科不得有相同的選題參與曬課與評選。優課評選標準見附件2。

　　五、時間安排

　　啟動階段：4月下旬制定、印發活動實施方案，成立縣一師一優課、一課一名師組織協調機構，5月5日前各學校上報組織協調機構、聯絡員(一名)和管理員(兩名)名單，5月10日左右召開全縣啟動工作會議。

　　實施階段：5月10日-6月30日，教師按要求網上曬課。

　　評優階段：7月15日前完成縣級優課評選。

　　各學校要結合實際，按照上述時間安排，確定本校具體活動進程。

　　六、內容要求

　　教師所提交的網上曬課內容應包括四項要求：一堂完整課堂教學的'教學設計、所用課件及相關資源(或資源鏈接)、課堂實錄(各級優課的視頻要求見附件3)和評測練習(非學術性課程不要求)。課堂實錄(指教學過程視頻)應展現課堂教學的所有內容，過程完整，畫面清晰。建議進行適當的后期剪輯處理，在適當環節插入教學資源呈現畫面，保證資源呈現畫面清晰可見。

　　45周歲以下年輕教師可適當按照前兩項要求參與曬課，鼓勵所有教師廣泛參與。只有嚴格按照四項要求參與曬課的教師才可參加各級優課評選。

　　曬課內容須符合20xx版課程標準要求，體現學科特點和信息技術應用的融合性，突出展現數字教育資源的課堂應用及如何利用信息技術和數字教育資源創新教學方法、有效解決教育教學的重難點等課堂教學內容。

　　七、活動獎勵

　　凡參與曬課的教師可獲得省中小學教師信息技術應用能力提升工程教育培訓10學時；獲市、省及國家級優課可認定完成專項培訓50學時。

　　在逐級賽課中遴選出的優課作者，將分別授予校級、縣級、市級信息技術教學應用名師。在今后評優、職稱評審和晉級時給予優先考慮。

　　根據各學校參加曬課的教師數與學校教師總數比例、獲得縣級優課比例等對學校進行考核，評選出縣優秀組織獎。同時，將組織開展活動情況作為中小學教師隊伍建設工作考核的重要內容。

　　八、應用推廣

　　各學校要結合網上曬課和優課評選，組織看課評課，開展網絡教研，分享典型經驗，推廣優秀案例，鼓勵廣大教師探索利用信息技術和教育教學融合的不同方法和多種模式，踴躍展示自己的優秀課堂教學，促進生成性資源不斷推陳出新，形成示范性資源體系，為教師使用數字教育資源開展日常教育教學活動提供示范和便利，推動數字教育資源在不同教學環境下的應用，形成人人用資源、課課有案例的教學應用環境。

　　一師一優課教學設計 4

　　根據《x江省教育廳辦公室關于開展20xx年度一師一優課、一課一名師活動的通知》(x教電傳〔201x〕411號)、《xx市教育局辦公室關于開展一師一優課、一課一名師活動的通知》、《xx市開展一師一優課、一課一名師活動方案》相關文件精神，結合我校教學教研實際，制訂本方案。

　　一、活動目標

　　(一)總體目標：

　　在全校普遍開展一師一優課、一課一名師活動，并將這項活動納入教研組、備課組計劃范疇，與學校的促進有效學習課堂變革、校本教研四個一技能評比等活動有效融合，嚴格落實好教學設計、說課、上課、曬課、評課、教學反思等環節活動，促教師教學技能提升；引導教學全校教師以此活動為契機，充分調動各學科教師利用信息技術和優質數字教育資源開展教學改革、教學研究的積極性和創造性，促進教師、學生、學校三位一體共同發展。

　　引導每位教師至少上好一節優課(代表自己最高水平的優秀課例)，并積極參與市省級優課曬課活動，創造性地學習借鑒省教育資源公共服務平臺一課一名師系例優質數字教育資源，進一步提高教育教學質量。

　　(二)階段性目標：

　　1.至20xx年5月，全校有30%的任課教師(含兼教學職員)在省教育資源公共服務平臺上曬課，從中評選出20xx學年市級優課16節，并推薦參加市優課評選；

　　2.至20xx年5月，全校累計有60%的任課教師(含兼教學職員)在省教育資源公共服務平臺上曬課，從中評選出20xx學年市級優課42節，并推薦參加市優課評選；

　　3.至20xx年5月，全校累計有80%的任課教師(含兼教學職員)在省教育資源公共服務平臺上曬課，從中評選出20xx學年市級優課52節，并推薦參加市優課評選。

　　二、參加對象

　　全校所有專任教師及兼職教學的職員。

　　三、活動組織

　　校一師一優課、一課一名師活動領導小組由周xx校長任組長，黃xx副校長為成員，領導小組負責活動的組織領導；活動的具體組織實施與協調由教務處丁xx、高xx、干xx負責，具體組織協調各教研組、信息中心等相關部門，按學校活動方案，有計劃、有組織、扎扎實實地開展活動。

　　四、活動方式

　　整個活動分曬課和優課兩個部分，曬課主要是教學設計、課件、教學相關資料的展示，優課需提供課堂實錄視頻資料，并推薦參加市評比。

　　活動應該有這么幾個步驟：選題、備課、曬課、上課、優課、評課等。這個過程都包括磨課。

　　(一)平臺注冊(3月20日前)

　　本周完成平臺注冊和教學設計評比活動任務布置，學校全體教師都要到xx教育資源公共服務平臺，完成注冊，使用浙江省教師培訓管理平臺的賬號和密碼實現登陸。具體見附件。

　　(二)教學設計評比階段(3月27日前)

　　1.布置教學設計評比活動任務

　　市學科教研員給教研組會有任務，還沒有接到任務的，教研組要聯系教研員，確定好本組老師教學設計評比的課題。如果沒有分配到任務，由教研組自己確定兩個左右的課題。組內教師男55歲，女50歲以上，高三高考科目老師可以自主選擇參加，其它教師均要參加。

　　教學設計基本要求(自己教研組定的課題)：以現行教材選擇范圍，從中選出一兩個課題，最好能結合本學期教學進度和校級公開課。

　　設計包括一節完整課內容，有教學目標、教學重難點、教學過程(有多課時，寫多課時的設計)，字數在xxxx字左右。

　　2.3月27日前，上交教學設計和課件電子稿，交王xx老師處(會統一設置FTP文件夾)。上交的同時，教師也可以自己將相應資料上傳。可以不斷修改的。

　　(三)網上曬課(4月初)

　　3月底組織評審，每組推薦2到3名教師的教學設計，并由教研組組織(師徒結對)團隊進行教學設計修改，優秀教學設計和相應材料，通過登陸http：//xxx.xjer.cn后進入一師一課欄目，通過活動報名和我要曬課進行報名登記和曬課。

　　(四)錄像、磨課，視頻制作階段(4月中旬)

　　磨課優秀的教師，結合校級公開課，利用微格教室，開出公開課，交由組里磨課、加工。

　　4月中旬，在信息老師協助下，完成視頻制作。

　　(五)優課評選(4月中旬)

　　在曬課基礎上，每個學科每個年級每個版本的`每節課提供1個優課推薦參與上一級評選。

　　內容應包括一節完整課的教學設計、所用課件及相關資源(或資源鏈接)、課堂實錄(指教學過程視頻，可選，擬參加市級優課評選者必選)和評測練習(可選)等。課堂實錄應展現課堂教學的所有內容，過程完整，畫面清晰。建議進行適當的后期剪輯處理，在適當環節插入教學資源呈現畫面，保證資源呈現畫面清晰。

　　課堂實錄拍攝及后期剪輯由信息中心負責(姜洋、金森林等)。

　　擬推薦參評市優課的教師須將曬課資料(擬參評市級優課的須有課堂實錄)以光盤形式上交校級管理員(干方田)，校級管理員將本校教師參評光盤匯總后報送市教研院備份，市教研院評出市直優課，并推薦參加市優課評比。

　　教師選課、曬課要查看與利用國家和省教育資源公共服務平臺提供的相關資源，鼓勵多曬課，但同一教師原則上只推薦1個優課參加省市級評選。

　　五、激勵保障

　　(一)為了全面地呈現完整課堂教學的教學設計、所用課件及相關資源(或資源鏈接)、課堂實錄和評測練習等，xx省教育教學資源應用平臺設立有一師一優課、一課一名師專欄，并開辟專用傳輸線路和存儲空間。

　　(二)教師注冊賬戶時自動獲得網絡補助金10元，可在國家教育資源公共服務平臺上購買和使用付費資源，有效期為三個月。補助金采取先到先得原則，補助金率先使用完的教師可再次申領，每位教師最高領用額度為20元。

　　(三)入選校級優課的享受校級獲獎待遇，市級優課的享受市級獲獎待遇，授課者和拍攝者分別由市教研院、電教館頒發榮譽證書。省級優課由省里給予相應的獎勵。

　　(四)按照參與的比率來計算教研組組織的情況，對于工作表現突出的教研組將在教研組考核中予以鼓勵。

　　六、應用推廣

　　(一)活動評選出的優課要豐富學校微課網，作為學校教學資源庫建設的重要內容。

　　(二)曬課和優課資源，教研組要組織看課評課，推廣優秀案例，鼓勵師徒結對小組對優課資源切段解析，形成分片段有主題的評析。

　　一師一優課教學設計 5

　　為貫徹落實教育部、省、孝感市“一師一優課、一課一名師”活動精神，按照陸安市教育局決定：全市中小學校開展“一師一優課、一課一名師”活動。結合我校實際，制定實施方案。

　　一、指導思想

　　堅持以教育教學質量為核心，立足我校教學實際，聚焦課堂，努力提高課堂效率，以建設高效課堂為目標，通過轉變教師教育理念、改變教學手段和方式，全面提升教師專業素養，打造實中品牌。

　　二、工作要求

　　“一師一優課、一課一名師”活動要以教育信息技術為支撐，以學校研網絡為載體，以貫徹落實《陸安市教育局“一師一優課、一課一名師”活動實施方案》為保障的三結合。

　　1、每位教師要熟練掌握教育信息技術的應用，能在實際教學中熟練操作，讓教育信息技術真正為教學服務，提高課堂效率。

　　2、學校領導要起模范帶頭作用、學科帶頭人、骨干教師、高級教師要充分發揮專業引領作用，開示范課；年青教師要開教學匯報課。每位教師每學年都應開設至少一節公開課。公開課要制作課件，提倡原創課件。

　　3、各教研組、備課組要做好校本教研工作，積極主動參加聽評課，發揮集體智慧，推薦優秀教師、優質課件參加縣、市、省等上一級組織的相關比賽活動。

　　4、學校把上述結果作為推薦省、市、縣級學科優秀教師、學科帶頭人、骨干教師、名師等的優先條件。并做為本校教師職稱評聘、評先評優的重要依據。

　　三、活動組織

　　成立實驗初中“一師一優課、一課一名師”活動實施領導小組。

　　組長：xx

　　副組長：xx

　　組員：xx

　　領導小組下設辦公室、技術小組：xx

　　辦公室主任：xx

　　辦公室副主任：xx

　　成員：xx、各教研組組長、各班班主任、

　　技術小組：xx

　　副組長：xx

　　組員：xx

　　四、具體步驟及措施

　　1、宣傳發動階段（20xx年元月）：制定實施方案，學校召開全體教師會議進行宣傳發動，營造氛圍。

　　2、安排落實階段（20xx年元月）：確定大約1/3的'“曬課”教師名單和所任教學科上報。所有在職在崗教師，按照省教育廳統一部署，登錄“國家平臺”，網址：，熟悉平臺運用功能，進行實名注冊帳號、報名參加活動、選課、曬課準備。

　　3、具體實施階段（20xx年3月~20xx年6月）：學校根據市教研室相關要求按年級、學科分配選課任務，各學校按照分課方案，將課題不重復地分配到參與“曬課”的教師，學校分年度按參與比例組織教師按照“曬課”流程，在國家平臺上“曬課”。

　　一師一優課教學設計 6

　　為了認真貫徹落實《省教育廳關于開展20xx年度一師一優課、一課一名師；活動的通知》(湘教通〔2016〕462號)、州教育局《關于開展20xx年度；一師一優課、一課一名師；活動的通知》(州教通〔2016〕146號)和龍山縣教育局《關于開展20xx年度一師一優課、一課一名師；活動通知》精神，結合我校實際，制定實施方案。

　　一、活動目標

　　通過一師一優課、一課一名師；活動，進一步增強教師對信息技術推進教學改革、提高教學質量重要性的認識，充分調動各學科教師在課堂教學中應用信息技術的積極性和創造性，使每位教師都能夠利用信息技術和優質數字教育資源上好課；建設一支善用信息技術和優質數字教育資源開展教學活動的骨干教師隊伍，以促進優質數字教育資源的開發與共享，推動信息技術和數字教育資源在我校課堂教學中的有效應用和深度融合。

　　二、活動組織

　　1、領導小組

　　組長：xx

　　副組長：xx

　　成員：xx

　　2、工作小組：xx

　　組長：xx

　　副組長：xx

　　成員：各教研組長

　　3、宣傳小組：xx

　　4、技術保障組：xx

　　參與人員：全體學科教師

　　三、分工及要求

　　1、領導小組組長、副組長負責協調安排本次源思學校；一師一優課、一課一名師；活動。

　　2、領導小組成員負責具體安排落實本次源思學校；一師一優課、一課一名師；活動，組織；曬課；選取5名學科教師上報縣教育局作為；優課；評選推薦者。

　　3、工作小組成員負責組織各學科教師在學校錄播室錄課，在湖南省基礎教育資源應用平臺網上；曬課；。

　　4、宣傳小組負責本次活動的'照相、新聞報道。

　　5、技術保障組負責本次活動的設備調試及視頻剪輯制作。

　　四、具體步驟及措施

　　1、宣傳發動階段(11月27日-12月15日)：學校張貼省、州、縣文件通知及相關材料并召開全體教師會議進行宣傳發動，營造氛圍。所有在職在崗教師完成湖南省基礎教育資源應用平臺注冊工作。

　　2、安排落實階段(12月2日-12月15日)：制定實施方案，各教研組確定；曬課；教師名單及課題名稱上報教科室、教導處。

　　3、具體實施階段

　　(1)、(20xx年12月22日-20xx年4月22日前)：利用湖南基礎教育資源應用平臺提供的；曬課；功能，組織教師在規定的時間內在平臺注冊后按要求進行實名制網上；曬課。

　　(2)、從全體學科教師網上；曬課；評選推薦5節課上報教育局，并將其；曬課；的內容(包括一堂完整課堂教學的教學設計、所用課件及相關資源(或資源鏈接)、課堂實錄、評測練習于20xx年4月22日前上報教科室。

　　五、活動保障措施

　　1、學校各處室要密切配合，分工協作。教導處做好統籌規劃，教科室配合教研組做好活動的組織實施，信息技術教師做好活動的相關條件保障工作和設備調試工作。

　　2、各學科教師必須嚴格按文件規定、要求及學校實施方案認真開展活動，每一位教師不得以任何理由拒絕參加。活動期間，同學科教師請自行調課，按時參加聽評課活動，鼓勵跨學科聽課，教研組長在本組活動完成后及時組織評課，并負責聽評課簽到。

　　3、各教研組組織完活動后收齊評價相關資料和教師授課資料及時交學校教科室存檔。

　　4、獎項設立：

　　按教研組人數的20%為一等獎，50%為二等獎，30%為三等獎。

　　5、評委安排：

　　評委1組：

　　評委2組：

　　評委3組：

　　評委4組：

　　評委5組：

　　一師一優課教學設計 7

　　根據《教育部辦公廳關于開展2014年度“一師一優課、一課一名師”活動的通知》（教基二廳函[2014]13號）及《廣東省教育廳關于印發2014年度“一師一優課、一課一名師”活動方案的通知》（粵教規函[2014]248號），經研究，決定在學校開展“一師一優課、一課一名師”活動。特制定實施方案如下：

　　一、活動目標

　　通過活動，進一步增強廣大教師對信息技術推進教學改革、提高教學質量重要性的認識，充分調動各學科教師在課堂教學中應用信息技術的積極性和創造性，促進優質數字教學資源的開發與共享，逐步形成覆蓋各年級各學科的生成性優質資源體系，推進信息技術和數字教育資源在課堂教學中的有效應用和深度融合。

　　二、活動范圍

　　提倡各年級各學科所有教師參加。要求參加工作三年內的教師必須參加“曬課”，另根據省文件規定，省級名師工作室主持人、省級骨干教師培養對象、“百千萬培養工程”名教師培養對象和學科帶頭人必須參加“曬課”和“優課”評比。

　　三、活動過程

　　主要包括“網上曬課”、“遴選優課”、兩個階段。

　　（一）網上“曬課”（3月9-4月8日）

　　1．教師“曬課”。教師在規定時間內登錄廣東省教育視頻網公共服務平臺，點擊“一師一優課”，可直接在國家平臺上進行實名制網上“曬課”（具體操作指南見附件），曬課內容詳見本方案第五點。

　　教師所提交的網上“曬課”內容應包括一堂完整課。內容須符合2011版課程標準要求，體現學科特點和信息技術應用的融合性，突出展現數字教育資源的課堂應用及如何利用信息技術和數字教育資源創新教學方法、有效解決教育教學的`重點難點等課堂教學內容。所提交內容必須是獨立自主創作的，不得剽竊他人成果。

　　一節“曬課”至少應包括：

　　（1）教學設計：包括教學目標、學情分析、教學內容分析、教學環節與活動、教學資源、教學評價等有關教與學的設計。

　　（2）所用課件及相關資源：包括用于教學的課件、學習資源（或資源鏈接）等。

　　（3）課堂實錄：可選（參加“優課”評比必選，技術標準見操作指南)。

　　（4）評測練習：用于學生課前預習的診斷題、課堂效果檢測的練習題，或者課后學生拓展延伸的練習題。

　　（二）遴選“優課”，拍攝課堂實錄，上報“優課”。（4月9日-4月30日）。

　　四、活動組織：

　　1.學校教研處負責活動總安排。負責人：xxx

　　2.總務處安排電教人員負責活動技術支持。負責人：xxx 技術支持：xxx

　　一師一優課教學設計 8

　　根據省教育廳《關于開展x省xx-xx年度“一師一優課、一課一名師”活動的通知》（x教通x號）及《x市xx-xx年度“一師一優課、一課一名師”活動實施細則》及x縣相關文件精神，結合我校實際，為組織實施好我校“一師一優課、一課一名師”活動，特制定本活動實施方案。

　　一、活動目標

　　通過活動，進一步增強教師應用信息技術推進教學改革、提高教學質量認識的重要性，充分調動學科教師在課堂教學中應用信息技術的積極性和創造性，使每位教師能夠利用信息技術和優質數字教育資源上好每堂課；建設一支善用信息技術和優質數字教育資源開展教學活動的骨干教師隊伍；促進優質數字教育資源的開發與共享，形成一套適合我校的且覆蓋初高中各年級各學科的優秀教學資源，推動信息技術和數字教育資源在課堂教學中的合理有效應用和深度融合。

　　二、活動組織

　　本次活動由教科室、教務處負責組織及具體實施，辦公室、總務處、各年級組、教研組等部門參與。為切實組織實施好本次活動，成立x一中“一師一優課、一課一名師”活動領導小組。

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　下設技術指導工作小組

　　組長：

　　成員：

　　工作小組在教師創建“優課”的過程中及時提供技術和資源支持。

　　各年級組、各教研組要高度重視“一師一優課、一課一名師”活動，強化統籌協作，做好活動的宣傳工作，充分調動廣大教師參與活動的積極性，要組織好本組所有專任教師參與“曬課”活動，學校總務處要采取多種途徑提供活動所需經費，為教師參加“曬課”、“優課”評選提供課堂實錄制作條件，教科室、教務處做好對本校教師的“曬課”初審。

　　三、活動方式

　　主要包括教師網上“曬課”與“優課”評選兩個階段。

　　1.網上“曬課”

　　參加曬課的教師實名登錄x省基礎教育資源網（x）后，無需另行注冊可直接在國家教育資源公共服務平臺“一師一課”欄目（x）進行“曬課”。“曬課”的具體操作，詳見“一師一課”欄目的“活動指南”。要求40歲以下的老師必須參與網上“曬課”，鼓勵所有專任教師參與網上“曬課”，同一個教師連續兩年不得選擇相同知識節點進行“曬課”。各教研組備課組要對本組教師的.“曬課”進行思想性、科學性審查，初審合格后方可發布、曬課。

　　“曬課”內容須符合xx版義務教育課程標準和普通高中課程標準（實驗）要求。“曬課”的教材版本為經教育部審定的中小學教材，以教育部公布的xx年度教學用書目錄為準（x基二廳〔xx〕x號）。“曬課”平臺所提供的目錄體系最小節點為“曬課”的最小單位。“曬課”平臺最小節點劃分原則為可通過1-3個課時完成教學的知識節點。

　　2.“優課”評選

　　在網上“曬課”的基礎上，教研組認真把關、各年級每一備課組至少推薦出一節校級“優課”，學校將在各備課組推薦的基礎上再評選出至少20節“優課”送縣級參評（“優課”評審標準參照縣評審標準），力爭每個年級每個學科能推薦一個“優課”參與縣級“優課”評選，同一教師原則上只推薦1個“優課”，上一年度獲得市級以上稱號的“優課”，不再參加此次活動。

　　四、內容要求

　　教師提交的網上“曬課”內容應包括一堂完整課堂教學的教學設計、所用課件及相關資源（或資源鏈接）、課堂實錄（可選，擬參加教育部“優課”征集的為必選）和評測練習（可選）等。內容須體現學科特點和信息技術應用的融合性，突出展現數字教育資源的課堂應用及利用信息技術和數字教育資源創新教學方法、有效解決教育教學的重難點問題等課堂教學內容。教師所提交的“曬課”內容須為本人教學實踐中所產生的內容，不得冒名頂替，杜絕抄襲，引用資料須注明出處和原作者。

　　課堂實錄（指教學過程視頻）應展現課堂教學的所有內容，過程完整（最低不少于30分鐘），畫面清晰。建議進行適當的后期剪輯處理，在適當環節插入教學資源呈現畫面，保證資源呈現畫面清晰可見。課堂實錄片頭不超過5秒，應包括課程名稱、年級、上/下冊、版本、單位、主講教師姓名等基本信息。課堂實錄為幅面要求達到720x576以上，視頻碼流為320Kbit/s以上。

　　五、活動獎勵

　　縣級、市級、省級、國家級“優課”獎勵可成為教師職稱評定、評優等的重要依據。

　　“曬課”將與個人常規及教研組、備課組評比掛鉤，未達到要求的個人及教研組、備課組不能參與評優評先。希望教師們抓緊時間，xx年9月1日前完成網上“曬課”。

　　為鼓勵老師們積極參與“優課”評選，“優課”在省級或國家級獲獎的每課獎勵500元，“優課”在市級獲獎的每課獎勵300元，“優課”在縣級獲獎的每課獎勵200元（就高不就低）。

　　“優課”評選：參與“優課”的教師還必須在網上“曬課”有課堂實錄（視頻），教研組認真把關、各年級每一備課組至少推薦出一節校級“優課（每人只能一堂），學校將在各備課組推薦的基礎上再評選出至少20節“優課”送縣級參評。根據縣教育局給一中的指標數，指標分解到教研組，語、數、外、藝體教研組每組不少于3堂，其他教研組不能少于2堂，總體要求初中部的“優課”不能少于2堂。請各年級組、各教研組嚴格把關、認真推優，xx年9月13日前上報學校推優名單，此項活動將與優秀優秀教研組（備課組）評比掛鉤。

　　六、時間安排

　　本次活動于xx年7月啟動，xx年9月15日前完成。xx年7月至xx年9月10日教師在網上“曬課”；xx年9月13日前，各備課組完成向學校推薦“優課”名單；xx年9月13日至9月15日，學校將對“優課”進行初評、為擬上報“優課”制作課堂實錄，并完成向縣教育局“優課”推薦上報工作。

　　一師一優課教學設計 9

　　根據教育部、省、鎮開展“一師一優課、一課一名師”活動的有關精神，為充分發揮學校、教師的主體作用，推動信息化手段在課堂教學中的廣泛應用，促進我鎮高效課堂建設，經研究，決定在我鎮中小學實施“一師一優課、一課一名師”活動，現制定如下實施方案：

　　一、活動目標

　　大力提倡并引導學校及教師推進小組合作學習，促進高效課堂建設，加快高效課堂建設進程。

　　提高現代信息技術裝備的使用率，不斷提升教師信息化教學水平和綜合能力，推動信息技術和數字教育資源在中小學課堂教學中的合理有效應用。

　　通過全鎮中小學教師在國家教育資源公共服務平臺上“曬課”，從中評選出一批“優課”參加各級評選，遴選一批在高效課堂建設及應用信息技術方面的教育教學能手、骨干教師，建立我鎮高效建設及應用信息技術教育教學人才庫。

　　二、活動組織

　　為保證活動的順利實施，鎮中心初中成立“一師一優課、一課一名師”活動工作領導小組，負責指導全鎮“一師一優課、一課一名師”活動的實施。

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　領導小組辦公室設在基教口。各口的具體職責分工如下：

　　基教：主要負責制定活動方案，牽頭活動的組織協調工作。主要負責制定培訓計劃，組織全鎮中小學教師分級分批進行信息技術能力培訓，落實教師參與“曬課”、校本研修計入教師繼續教育學時的相關政策。主要負責全鎮活動進度安排、任務分配，組建學科專家團隊，對學校課堂教學、“曬課”等活動進行視導，對網絡教研進行指導，并依據“優課”基本標準對我鎮教師“曬課”情況進行評選，組織學科專家對上報“優課”進行專家點評，發現活動中的典型，指導總結和推廣好的做法。

　　計財：負責協調本項活動的所需經費及設施保障。

　　督導：主要負責將年度活動任務納入學校年度考核體系，協調推進該項活動的督辦工作。

　　電教：主要負責出臺教師網上“曬課”工作流程、辦法，后期上報孝感鎮“優課”課堂實錄專家點評的編輯，協助學校對電教設備進行養護維修等。

　　三、活動對象

　　各中小學校各年級、各學科專兼職教師（兼職教師可選其中一科“曬課”）。

　　四、活動內容

　　（一）全員注冊

　　要求全體教師參與，實名制注冊。校長、名師、骨干教師要帶頭參與，率先垂范。

　　（二）教師網上“曬課”

　　“曬課”主要內容包括：一堂完整課堂教學的教學設計、所用課件及相關資源（或資源鏈接）、評測練習（非學術性課程不作要求）、課堂實錄和專家點評（“曬課”不作要求，上報孝感鎮“優課”必選）等。

　　所曬內容為我市中小學各年級、各學科現用版本教材的全部教學內容；符合課程標準要求，體現學科特點和信息技術應用的融合，展現如何利用信息技術和數字教育資源創新教學方法、有效解決教學重難點等課堂教學內容。

　　鼓勵全鎮各校按“小組合作學習模式”進行“曬課”。高效課堂試點學校的試點班級任課教師一律按該模式“曬課”。鼓勵試點學校的非試點班級及非試點學校教師大膽嘗試該模式“曬課”。

　　鼓勵教師“曬”多堂課和上傳課堂實錄視頻。視頻應過程完整，畫面清晰。條件許可的情況下進行適當的后期剪輯處理，在適當環節插入教學資源呈現畫面。上報到孝感鎮參評的“優課”要有專家點評。

　　（三）“優課”評選

　　各學校按參加“曬課”節數的30%評出本地“優課”，并推薦參加市“優課”評選，優先選送基于小組合作學習模式的“曬課”；按照參加“曬課”教師數的20%向孝感鎮推薦參評“優課”。推薦參評的“優課”同一年級、同一學科、同一版本教材、同一教學內容不能重復，同一教師最多只能推薦1節“優課”參評。

　　（四）網絡教研

　　1、成立學科教學專家指導組。通過示范、視導、點評、剖析、研討、交流等方式，對鎮內教師的教學、教研、“曬課”組織、“優課”產出、信息化手段與課堂教學的有機融合等進行指導。

　　2、開設網絡教研工作室。建立以中心教研員為核心的各學科網絡教研室，并開展相關教研活動。鼓勵和引導特級教師、各級名師、學科帶頭人在國家平臺（或其它平臺）開設個人（或個人帶領的工作團隊）工作室，不斷提升利用信息化手段開展教學教研的能力；有針對性地研討問題，點評、打磨“優課”，展示“曬課”成果，促進“教師不斷發現問題——深入思考問題——交流優化教學——提升課堂質量”的良性循環和網絡教研常態化。

　　（五）應用推廣

　　活動評選出的“優課”可為教師課前備課、課中上課、課后評價、自身專業發展等教育教學的各個環節提供參考和借鑒。鼓勵基層教師探索利用信息技術和教育教學融合的不同方法和多種模式，踴躍展示自己的優秀課堂教學，促進生成性資源不斷推陳出新，形成示范性資源體系，推動數字教育資源在不同教學環境下的應用，形成“人人用資源、課課有案例”的教學應用環境。

　　五、進度安排

　　總體“曬課”安排與我鎮推進高效課堂同步展開，教師20xx年秋季開始的“曬課”原則上應全部以小組合作學習的模式“曬課”。到20xx年6月，全鎮中小學教師100%參加“曬課”。其中，20xx—20xx年間的三個學年度在國家平臺上“曬課”的`教師數分別占全鎮中小學教師總數的20%、40%、40%，每學年度評選一批“優課”，擇優推薦參加各級“優課”評選。

　　（一）動員準備階段（20xx年1月—2月）

　　1、下發“一師一優課、一課一名師”專題網站操作辦法等；

　　2、各學校成立專班，制定本校“一師一優課、一課一名師”活動方案，三個學年度的活動安排；

　　3、做好攝錄制作及應用能力提升培訓工作；

　　4、中心初中制定評選標準與實施細則。

　　（二）實施與評選階段（20xx年3月—20xx年6月）

　　全面啟動“一師一優課、一課一名師”工作。

　　第一階段（20xx年3月—20xx年5月）

　　1、各學校按照進度組織教師“曬課”，進行初評，評選出該校最優課例；（20xx年3月—4月）

　　2、中心教研員及學科專家組組織教師開展網絡教研，點評教師“曬課”；（20xx年3月—4月）

　　3、組織全鎮“一師一優課”的評選工作；（20xx年4月）

　　4、組織資源推送工作；（20xx年4月）

　　5、通報評選結果，工作小結。（20xx年5月）

　　第二階段（20xx年6月—20xx年7月）

　　1、組織學校領導參加以高效課堂模式、導學案編寫等為主題的暑期培訓及教師暑期信息技術應用能力提升培訓；（20xx年7—8月）

　　2、各學校按照進度組織教師“曬課”，以學校為單位初評，評選出最優課例；（20xx年9月—20xx年3月）

　　3、中心教研員及學科專家組組織教師開展網絡教研，點評教師“曬課”；（20xx年9月—20xx年3月）

　　4、組織全鎮“一師一優課”的評選工作；（20xx年4月）

　　5、組織資源推送工作；（20xx年4月）

　　6、通報評選結果，工作小結。（20xx年6月）

　　第三階段（20xx年7月—20xx年7月）

　　1、組織并參加高效課堂相關暑期培訓及教師暑期信息技術應用能力提升培訓；（20xx年7—8月）

　　2、各學校按照進度組織教師“曬課”，初評，評選出學校最優課例；（20xx年9月—20xx年3月）

　　3、中心教研員及學科專家組組織教師開展網絡教研，點評教師“曬課”；（20xx年9月—20xx年3月）

　　4、中心初中組織全鎮“一師一優課”的評選工作及資源推送工作；（20xx年4月）

　　5、活動總結表彰。（20xx年7月）

　　六、活動要求

　　1、充分認識活動的重要意義。各學校要把活動作為推進高效課堂建設及教育信息化建設和應用的重要抓手，認真抓實抓好。要成立活動專班，根據本地本校實際，認真研究，制定方案，做好宣傳發動，并圍繞教育教學、教研、課題研究工作，鼓勵教師積極主動參與。通過活動，進一步提升教師對高效課堂操作要領的把握與駕馭能力，提升教師的現代化信息技術運用能力，能夠熟練操作教育裝備，提高課堂教學質量。

　　2、建立設備保障機制。各學校要加強電教設備的維護力度，精心護養，保障設施設備的正常使用，確保活動的順利進行。要充分發揮中心中學、中心小學信息技術裝備齊全的優勢作用，中心初中協調學校做好“一師一優課、一課一名師”工作，保證活動按進度實施，并通過活動促進學校健全和完善信息技術應用管理制度，建立設備運行、維護和技術支持服務保障機制。

　　3、加強統籌管理機制。按照教研室下發的年度分課方案分配到各校，再由各校落實到人、到章節、到課時，實現轄區內教師、教學內容“曬課”全覆蓋。各學校要統籌安排，加強指導、督辦，結合教學進度，有計劃地組織教師分期分批參加“曬課”，計劃安排情況及聯絡員安排分別報中心初中。

　　4、強化教研管理。中心初中成立學科專家指導組，加強“曬課”及網絡教研指導。各學校也要相應成立學科指導組，有針對性地研討問題，在“曬課”前進行線下磨課、點評、研課，對每節課進行指導，與高效課堂建設、校本教研、教學比武等活動結合起來。要充分發揮學科帶頭人和教研組長的教學經驗、號召力和影響力，鼓勵和引導他們借助國家平臺提供的頻道和資源，通過集體備課、課例點評、視頻研討、主題研討等活動，幫助教師多出“優課”。建立起全鎮全履蓋“優課”資源庫，用于全鎮教師資源共享，推進高效課堂建設。

　　5、設立激勵機制。中心初中組織專班對全鎮“曬課”情況分階段進行評選，并通報評選結果。活動結束后將根據各校組織工作成效、教師參與規模和資源推薦質量等情況，表彰優秀組織學校。被教育部、省教育廳、市教育局和鎮中心初中評選為“優課”的視為同級公開課。教師參加活動的情況，納入教師年度考核內容，記入教師的業務檔案，獲獎情況可作為評先表模、職稱評定等加分的重要依據。

　　附件：

　　1、垌冢鎮學校分年度參加“一師一優課、一課一名師”活動教師花名冊

　　2、垌冢鎮“一師一優課、一課一名師”活動聯系人信息表

　　一師一優課教學設計 10

　　為貫徹和落實x市教育局、心天區教育局“一師一優課、一課一名師”活動相關精神和要求，結合我校實際，特制定明德心天中學“一師一優課、一課一名師”活動方案。

　　一、活動目標

　　通過在全校開展“一師一優課、一課一名師”活動，進一步促進教師專業化成長，信息技術素養的提升，力爭使我校每一位教師都能較熟練地利用信息技術上好一堂課，推動信息技術和數字教育資源在我校課堂教學中有效應用和深度融合，為形成特色品牌，全面提升學校教育教學質量奠定堅實的基礎。

　　二、活動組織

　　1、設立工作領導小組

　　組長：x

　　副組長：x

　　成員：xxx

　　2、活動執行小組

　　組長：x

　　組員：xxxx

　　工作人員：x（負責活動日常聯絡與資料收發）

　　xx（負責設備調配與技術指導、錄相）

　　三、活動實施具體進度

　　1、組織發動（20xx年1月8日—20xx年1月15日）

　　20xx年1月8日參加區教育局“一師一優課、一課一名師”活動工作布置會。

　　20xx年1月9日學校成立“一師一優課、一課一名師”領導小組。

　　20xx年1月13日“一師一優課、一課一名師”全體教師動員大會。學習教育部、省、市相關文件精神，傳達本方案的相關要求，研讀“優課”評價標準，熟悉國家教育資源公共服務平臺的相關操作。

　　20xx年1月14日全體教師登陸湖南省基礎，激活國家教育資源公共服務平臺賬號。

　　20xx年1月15日培訓備課組長，掌握“曬課”的操作流程。備課組長技術指導全組教師掌握“曬課”的操作流程。

　　2、制定方案（20xx年1月9日—20xx年1月20日）

　　（1)制定方案

　　20xx年1月9日教科室根據相關文件精神，制定初步的實施方案上報學校領導小組。

　　20xx年1月12日教科室根據學校領導小組的意見，制定切實可行的具體實施方案

　　20xx年1月20日前教科室上報教育局。

　　20xx年1月25日前教育局反饋各學校方案審核結果，待學校實施方案通過教育局審核后組織校內賽課。

　　（2）教研組內課題分工

　　教研組根據學校“一師一優課、一課一名師”活動方案中的“學科任務分解”，指導本學科教師根據任務分解表中的課題任務選擇賽課課題，并具體落實到人。

　　20xx年1月14日各教研組上交組員“賽課安排表”（含課題名、老師姓名）。

　　（3）學科任務分解（確保教師選擇的課題不重復）

　　學科 冊次 課題

　　語文 八年級 八年級上、下冊（包括閱讀教學、寫作教學、綜合性學習等）

　　數學 八年級 八年級上、下冊

　　英語 八年級 八年級上、下冊

　　物理 第二章聲現象、第八章運動和力，第十六章電壓和電阻、第十七章歐姆定律，第二十章電與磁

　　化學 溶液的形成、常見的酸和堿、酸和堿的中和反應、生活中常見的鹽

　　政治 八年級 八年級上、下冊

　　歷史 第3、4冊 新目標歷史中國歷史第三冊、第四冊

　　生物 第七單元第一、二章（初二備課組），第四單元第二、三章（初一備課組選）

　　地理 七上、八下 將披塘中學，長征中學包括進來

　　音樂 七年級上 七年級上第二、三、四、五單元

　　美術 八年級 八年級

　　3、全員賽課（20xx年3月1日—20xx年4月10日）

　　（1）第一輪選拔賽課（20xx年3月1日—20xx年3月14日）

　　1）以備課組為單位，要求備課組內全體教師參加（組內長沙市、心天區骨干教師可不參加選拔賽）。

　　2）各備課組務必先將比賽具體課程安排（如：上課人員、班級、上課內容、評課時間）上報教科室，由教科室統一在教師群公布。備課組務必在有選拔比賽當天組織本組教師評課。

　　3）上課教師上課內容必須符合教研組統一分配的內容。參加選拔比賽人員要求上交：教學設計（并非教案）、教學課件及課件相關資源、評測練習。

　　4）組內教師全體選拔比賽后，通過評分，擇優級上報，參加第二輪教研組推薦課比賽。名額分配：備課組人員按4：1的比例推薦本組教師參加學校的第二輪推薦賽。

　　注：組內長沙市、心天區骨干教師不受此名額限制，另算。

　　5）近三年在長沙市、心天區上過公開示范課的老師，有錄相，且公開課內容與學校任務相符的可不參加選拔賽。

　　（2）第二輪推薦賽課（20xx年3月16日—20xx年3月28日）

　　1）以教研組為單位，組織本學科三個備課組的推薦教師進行比賽。各教研組務必先將比賽具體課程安排（如：上課人員、班級、上課內容、評課時間）上報教科室，由教科室統一在教師群公布。教研組務必在有選拔比賽當天組織本組教師評課。

　　2）上課教師比賽內容必須符合教研組統一分配的內容。參加選拔比賽人員要求上交：教學設計（并非教案）、教學課件及課件相關資源、評測練習。

　　3）教研組內通過比賽后，通過評分，擇優級上報，參加第三輪學校青年教師比武大賽。

　　4）名額分配：語文、數學、英語教研組，推薦2人；其它教研組推薦1人。

　　（3）第三輪錄相比賽課（20xx年3月30日—20xx年4月10日）

　　1）由教科室根據教研組推薦的比賽教師，按文科、理科分組進行錄相比賽。具體方案由教科室負責。

　　2）上課教師比賽內容必須符合學校學科分配的內容。

　　3）參加錄相比賽的教師要求上交：教學設計（非教案），教學課件及課件相關資源，教學實錄，評測練習，，課堂錄相。

　　（4）公開錄相課（20xx年3月1日—20xx年4月10日）

　　1）我校20xx年經教育局審核通過的長沙市、心天區骨干教師在3月1日至4月10日期間務必安排上一堂對全區教師的公開課。

　　2）市、區骨干教師要求上交：教學設計（非教案），教學課件及課件相關資源，教學實錄，評測練習，課堂錄相。

　　3）市、區骨干教師的公開課需經過下列環節：骨干教師備課組說課、備課組聽評課、骨干教師修改、教研組聽評課、全區公開課，務必打造精品課例。

　　4、網上曬課（20xx年4月10日—20xx年4月15日）

　　（1）教師在湖南省基礎實名登錄后，無需另行注冊可直接在國家教育資源公共服務平臺“一師一課”欄目進行“曬課”，具體操作詳見“一師一課”欄目的“活動指南”。

　　（2）備課組、教研組教師選拔比賽、推薦比賽后，要組織本組教師進行向上推薦的教師評課，以集體備課形式對教學案例進行優化。

　　（3）凡參加第二輪教研組推薦賽的教師要登陸國家教育資源公共服務平臺曬教學設計（非教案）、教學課件及課件相關資源（或資源鏈接）、評測練習。

　　（4）凡參加第三輪錄相比賽課的教師要登陸國家教育資源公共服務平臺曬教學設計（非教案）、教學課件及課件相關資源（或資源鏈接）、評測練習，課堂實錄。

　　（5）長沙市、區骨干教師要要登陸國家教育資源公共服務平臺曬教學設計（非教案），教學課件及課件相關資源（或資源鏈接），教學實錄，評測練習，課堂錄相。

　　5、優課錄制（20xx年3月1日—20xx年4月20日）

　　（1）學校將積極創設攝錄條件，在教育局要求的時間段進行優課錄制，并確保教學實錄制作精美。

　　（2）學校依據選拔賽、推薦賽的比賽課結果，錄制教學實錄在第三輪進行。

　　（3）區級及區級以上骨干教師均在此時間段需準備一次對全區的.公開課研討，錄制教學實錄。

　　6、優課評比（20xx年4月20日—20xx年5月10日）

　　（1）教師將錄制好的教學實錄曬到國家教育資源公共服務平臺，

　　（2）學校將優課名單及教學實錄報送到區教科中心。教科中心組織專家分學科進行區級“優課”評選，選送23堂區級“優課”到市教育局參評。

　　7、應用推廣（20xx年5月10日—20xx年5月30日）

　　將全體教師賽課的資源成果按要求登記并打包，上交到區教科中心。區教科中心將收集整理后的成果資源，導入到“心天區教育通”平臺中，供全區教師下載使用。

　　四、保障措施

　　1、明確職責

　　（1）學校行政明確工作分工，把活動作為推進我校教育信息化建設和應用的重要抓手，認真抓實抓好，抓出成效。

　　（2）全體教師要充分認識活動的重要意義，積極投入“一師一優課、一課一名師”活動來。

　　（3）學校聘請xx老師為校級信息管理員，負責對我校教師網上的“曬課”進行技術操作指導。

　　（4）學校聘請xxx老師為校級學科管理員，負責對我校教師網上的“曬課”進行學科初審操作，確保內容符合政策要求。

　　2、加強宣傳

　　（1）辦公室加強宣傳，幫助教師充分認識活動的意義，鼓勵全體教師積極參與。

　　（2）教科室加強培訓，提高教師信息技術運用能力，幫助教師掌握全國教育云平臺的相關操作，指導教師總結凝練信息技術與課堂教學深度融合的優秀案例。

　　3、經費保障

　　（1）學校投入一定的經費，確保學校“一師一優課、一課一名師”活動順利展開。

　　獎勵活動開展突出的教研組、備課組和教師。

　　（2）學校提升教育信息化設備設施，保障開展信息技術與學科融合教學的條件和“優課”攝錄制作的條件。

　　4、強化考核：

　　1、“一師一優課、一課一名師”活動是20xx年區教育局年終績效考核重要指標。

　　2、“一師一優課、一課一名師”活動納入學校20xx年對各處室、教研組、備課組、教師個人年終績效考核重要指標。

　　5、激勵機制

　　（1）學校根據備課組、教研組“一師一優課、一課一名師”活動的開展成效、教師參與規模及質量等情況，評選若干“優秀組織獎”。

　　（2）對備課組、教研組推薦進入下輪比賽的有予教學比武獎勵。

　　（3）對于被推薦成優課，并在網上曬課按2：3：5的比例評選一、二、三等獎；

　　（4）根據網絡曬課的人氣，評選5名網絡最佳人氣獎。

　　（5）學校將爭取區“優秀組織獎”；活動中頒發榮譽證書，可作為教師評優、職稱晉級的重要依據。

　　一師一優課教學設計 11

　　一、活動組織

　　由教育部基礎教育二司負責組織，中央電化教育館具體實施。各地教育行政部門要負責本地區活動的組織領導工作。云灌縣教育局對此項活動高度重視，作為一次考核學校和教師的活動，通過該項活動促進教師把現代教育技術應用到課堂教學中，展示教師教學風采，既是一次任務，也是規格較高的比賽。我校由教務處牽頭，信息中心協助。

　　二、參加對象

　　1.“曬課”對象：

　　全校45周歲以下的所有教師，以及省、市、縣“名特優”教師必須參加“曬課”。“曬課”的最基本要求只需要滿足兩條：

　　（1）一節完整課堂教學的教學設計。

　　（2）本節課所用教學課件及相關的資源(或資源鏈接)。

　　2.“賽課”對象和要求

　　縣局要求原則上每個年級每個學科每個版本每堂課推薦1個“優課”參與推薦評選，考慮我校實際情況，每個教研組至少推出一名教師參加賽課。參加賽課的在“曬課”的基礎上還要有：

　　（1）本節課課堂實錄；

　　（2）評測練習。

　　上課要求：

　　（1）課堂教學中教師言談舉止要端莊大方，穿著得體，精神狀態要好。男教師一律穿正裝，女教師服裝要簡潔，男女教師不穿亮色條紋服裝；

　　（2）學生穿校服或其他統一顏色的服裝；

　　（3）課桌凳擺放整齊，擺放方式沒有特別要求，桌面要整潔，特別是中學生桌面不能放書架；

　　（4）盡量使用電子白板；

　　（5）要特別重視語、數、英以外的.科目，理、化、生科目最好上實驗課，這些都是冷門，要將這些課做優。

　　三．活動安排

　　1.宣傳發動：利用年級周末例會（20xx年4月19日）對全體教師宣傳活動方案。

　　2.確定“曬課”和“賽課”對象：

　　（1）各年級根據要求整理好“曬課”人名單，備查。

　　（2）各教研組推選一名“賽課”人選，于4月22日前報教務處王廣揚處。

　　3.活動時間：即日起登陸“江蘇省基礎教育公共服務平臺”實名制注冊（已有賬號的直接登陸），網址：http：///。4月30日前完成備課，教學內容必須和高一教材進度同步，寫好教學設計（參照平臺模板）、制作好教學課件。五月份根據要求上傳資源（上傳要求具體見通知），參加賽課的教師5月5日前把上課時間確定好，由學校信息中心統一安排攝像地點和錄制人員。五月底上傳結束。

　　4.領導小組：

　　組長：x 副組長：x

　　成員：

　　錄制組：x

　　上傳組：x

　　四、獎勵辦法

　　縣局將對上傳的資源進行評比，優秀的上報市、省，并對教學設計、教學課件、錄制等設立單項獎。

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