我有一只小羊羔 教學設計

　　1、能注意聆聽描寫小動物的歌（樂）曲，知道動物是人類的朋友，人與動物應和睦相處。

　　2、能夠用親切、柔和的聲音演唱《我有一只小羊羔》，在歌聲與表演中表達出對小動物的愛護之情。

　　3、在聆聽音樂中嘗試用動作表達想像中的動物神態。

　　4、學習并探索用打擊樂器為歌曲演唱伴奏。

　　教學重點和難點：

　　1、用聽唱法學習歌曲《我有一只小羊羔》，并用打擊樂器為歌曲演唱與伴奏。

　　2、使每一個學生都參與到音樂活動中，鍛練和培養他們的觀察力、記憶力、表現力和創造力以及集體合作精神。

　　課程準備：

　　1、生課前準備：課本、自制打擊樂器。

　　2、教具：琴，光盤，打擊樂器

　　教學過程：

　　一·、 組織教學：復習歌曲《動物說話》

　　二·、導入新課 ：

　　同學們，你們喜歡動物嗎？想知道老師喜歡什么動物嗎？老師喜歡大老虎 3.2 1 2 ∣ 3 3 3 ∣ 我家有只小鴨子。學生自由說喜歡的小動物，要按照老師的說的樣子去說。

　　三、新課：

　　1、 學生聆聽《我有一只小羊羔》歌曲范唱。

　　2、 師教學生按節奏讀歌詞并讓學生說說那句和“我最喜歡打老虎” 師一樣的。學生拍手拍肩，拍手拍退來讀歌詞。

　　3、隨音樂伴奏讀歌詞。

　　4、師范唱歌曲。

　　5、師指導學生用“lu”來模唱曲調.

　　6、學生隨琴一句一句的學唱第一段歌詞.

　　7、學生隨琴唱第二段歌詞。

　　8、生完整唱歌曲，師生創編動作并表演。

　　9、學生隨琴分男女生接唱練習，師生接唱歌曲。

　　10、學生隨伴奏完整表演歌曲《我有一只小羊羔》。

　　11、師指導學生用打擊樂器為歌曲《我有一只小羊羔》伴奏。

　　12、師生用柔和，親切的聲音演唱歌曲。

　　三、課堂總結：今天我們學習了《我有一只小羊羔》，羊全身都是寶，如：羊皮鞋、羊毛衣等，讓學生自由發言和討論，從而教育學生：小動物對人類有很多貢獻，我們要愛護小動物，知道動物是人類的朋友，人與動物應和諧相處。

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