數學及歷史教案

數學及歷史教案     教學目標  知識：增長見識，激發求知興趣 能力：培養自主思考和實踐能力 情感：走進孩子心靈，引導孩子成長     1、步驟： 導入、講解及活動、總結、反饋 2、時間分配： （1）導入：5分鐘 （2）講解及活動：25-30分鐘 講解為主，講解活動時間比6:4 活動為主，講解活動時間比3:7 （3）總結與反饋：5-10分鐘 3、幾個重要的時間點 （1）總結與反饋   總結：內容的回顧概括，主題的升華。   反饋：學生給老師的回應，評價與反思的依據。   方式：提問、寫紙條   作用：教學反思、調整教案 （2）課堂過去1/2或2/3   20分鐘-25分鐘   吸引孩子注意：提問、游戲、表演… 4、自身要求   1）眼   環視、環顧、注視、虛視   眼神交流50%-70% 2）口   聲調、語速、強度   巧妙運用停頓和沉默 3）身體四肢   手勢：自然大方、不瑣碎隨意   位置：面向學生、教室前方、學生身邊、教室前方一旁 4）懂得表揚   1）個性化的回應   給每一個孩子不同的回應、積極的關注   “聲音洪亮”“心里明白，但語言沒有組織好”“非常清晰，下次再勇敢一點”… 2）引導性的表揚   “老師最好的朋友”—握手—擁抱   “誰表現好老師讓誰回答問題”…  梁英    

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