- 相關推薦
《5要是你在野外迷了路》教案
教學目標：了解課文內容，掌握一些辨別方向的方法，知道留心周圍 的食物，發現科學知識的重要性。 過程： 一、導入： 同學們，現在春光明媚，鳥語花香，你們愿意跟老師一起到野外去旅行嗎？有一位小伙伴也想和我們一起去，快來認識一下（大家好，我叫貝貝，你們歡迎我嗎？）好，現在就讓我們背上行囊一起出發吧！ 野外的風景優美，可是地方陌生，又沒有人指路，我們最容易遇到什么困難？要是迷路了你的心情會怎么樣？今天老師要告訴大家，要是你在野外迷了路，不要害怕也不要著急，因為，大自然有很多的好朋友能為我們指點方向，他們都是誰呢？今天就讓我們到第五課里去找找吧。 二：朗讀課文，理解內容。 1、指名讀課文，思考：文中泄露哪些指點方向的朋友？ 2、學習第二小節 （1）用了什么修辭手法？ （2）“忠實”是什么意思？為什么說太陽是“忠實”的？ （3）還學到了什么？（多媒體圖片了解太陽指路的方法） （4）齊讀課文。 3、小組合作學習3—5小節。 4、集體交流 （1）讀課文。 （2）說說學到了什么以及有哪些不理解的地方。 5、學習第六小節 （1）讀第6小節，說說要想發現4位好朋友該怎么做？ （2）“天然”什么意思？ （3）“很多”說明了什么？ （4）還有哪些天然指南針？ 6、課文中還要一個地方和第6小節的結構、內容很相似，是哪兒？這種方法叫前后呼應，使文章結構加嚴謹，同學們在寫作中可以借鑒。 三、小節全文 請學生看著板書總結。 四、板書 5要是你在野外迷了路 中午 晚上 陰雨天 冬天 太陽 北極星 大樹 積雪【《5要是你在野外迷了路》教案】相關文章：
《要是你在野外迷了路》的教案03-09
要是你在野外迷了路的教案03-07
《要是你在野外迷了路》教案03-08
要是你在野外迷了路教案01-19
《要是你在野外迷了路》優秀教案03-08
《要是你在野外迷了路》教案（合集）11-15
《要是你在野外迷了路》反思02-29
要是你在野外迷了路優秀教案設計08-26
語文課文《要是你在野外迷了路》教案08-27
要是你在野外迷了路小學語文教案12-04