轉載-幼兒教育的教案

    教學目標：在現有的家中資源當中發揮自己孩子學習的最大效果，通過親子教學互動使孩子學習漢字。 技能目標：讓孩子在活動中獲得知識，在快樂中學習 情感目標：讓自己孩子知道學習是一件快樂的事情，讓他知道我們身邊任何東西都是學習的工具。 教學重點：生字的學習 教學難點：如何不斷引領孩子的興趣點不斷攀升 教學準備：孩子平時喜歡玩的玩具賽車、需要本節課學習的新生字、板書所用的白板、一個寬闊的教學空間（基本以上的這幾個教具準備那個家庭都能有，最需要準備的就是家長親子教育的耐心了） 教學過程： 寶貝！我們今天來玩一個叫做小小快遞員的游戲吧！今天爸爸來當做快遞公司的老板。穿上一件衣服（此動作是為了讓孩子能夠真實的進入情景）你帶上一個帽子，來當做我們快遞公司的新員工。來今天老板發給你一部新的電話，記住我們聯系的方式啊！（此時不斷的強調，這個電話號碼是咱們兩個之間聯系的號碼啊）借此機會把爸爸的電話號碼告訴孩子，在游戲中需要打電話的時候我們就會播這個號碼，孩子也會在很快的時間內記住爸爸的電話。13439806*** 鈴鈴******，電話想了，“你是快遞員張梓萱嗎？”“我們有幾個字寶寶從公司里面跑了出來”“我能不能通過你們快遞公司把它們找回來呢？”下面就來看看是哪個字寶寶跑了吧。 在板書上寫出需要去尋找的字，（此時今天需要學習的打印好的字已經在地上放好了）寶貝通過看，爸爸寫的這個字去地上尋找到這個字，為了增加趣味性，我要求我加小寶寶利用手中的遙控車去尋找，此時增加了孩子的趣味性，并吧這個字找回來后我要求她再組詞。才能給這個字畫鉤鉤。否則不通過。 （各位年輕的家長需要注意，一定要適時適度的。給這個小小快遞員一些工資，并且利用她手中的工資看站下一個教學環節，小小超市作為數學基礎趣味學習的資本啊！）  

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