考核課教案 -新版小學英語四年級上冊Unit 3 Lesson 17

新版小學英語四年級上冊Unit 3 Lesson 17 一、教學內容： 1、詞匯：tomato，eggplant，green pepper 2、句型:Let’s play a game.  Are you sure?  Is it green or red ? 二、教學目標： 1、知識目標：（1）正確聽、說、讀、寫單詞“tomato” ，聽、說、認讀單詞“eggplant，green pepper” 。（2）能夠在情境中理解、會說、會用“Let’s play a game. Are you sure? Is it green or red?” 。 2、能力目標：（1）通過本課會話培養學生綜合、靈活運用所學語言進行簡單交流的能力。（2） 運用“Let’s play” 等活動培養學生的觀察力、想象力和快速反應能力。 3、情感目標：（1）培養學生樂于參與的精神。（2）注意飲食健康。 三、教學重點： 1、正確聽、說、讀、寫單詞“tomato”，聽、說、認讀單詞“eggplant，green pepper”。 2、能夠在情境中理解、會說、會用“Let’s play a game. Are you sure? Is it green or red?”。 四、教學難點：能夠在真實語境中進行對話。 五、教學過程： Step 1、Warming up 1. Sing the fruit song. (利用課件呈現歌詞中相對應的水果) 2. Let’s chant. (利用課件呈現歌謠中相對應的蔬菜) Step 2、 Revision 做“Touch and guess”游戲。 T: Let’s play a game.  I have a bag. There are some fruits and vegetables in it. Touch and guess.讓學生A到包里摸一樣東西，教師問：“What’s it? What colour is it? Do you like it?” 學生A答完后，請他代替老師提問，繼續做游戲。當摸到“tomato”時，教師要板書單詞，并讓學生拼讀（tomato是本課四會單詞）。在學生猜的過程中，教師要適時插話“Are you sure? Is it…or…?” ，使學生逐漸接觸本課的新知識點。 Step 3. Presentation 1.  學習新單詞：  繼續做復習環節的游戲。這時，教師悄悄將本課要學的“eggplant, green pepper”這兩樣蔬菜放到包里，再找學生摸一摸，猜一猜。這次有的學生可能回答：“Sorry, I don’t  know.”有的可能用漢語說出“茄子”或“青椒”，教師趁機拿出實物引導學生說：“This is an eggplant. This is a green pepper.”教師再舉起實物問：“What’s this?” 學生就能回答：“It’s a (an)…”教師邊領讀單詞，邊將“eggplant, green pepper”的貼畫貼到黑板上。 2.  學習新句型： T: Let’s play a game again.   在黑板上貼一張西紅柿的圖片，但只露出一角，讓學生認為是蘋果。然后問學生：“Guess what this is?”學生也許回回答“It’s an apple.”，師問：“Are you sure?”，學生回回答：“Yes!”。 3．學習對話： （1）T:  Let’s watch video. 利用課件看一段短片，熟悉一下本課內容，并培養了學生的模仿能力。 （2）T:  Look at the picture.  Listen and read.(課件呈現本課教學圖片，并播放錄音)  （3）T: Act out the dialogue.  學生利用課前準備好的實物，先分組練習，再到前面來表演。  Step 4.  Practice  1.  Riddles  T:  Here are some riddles about fruits and vegetables. Guess what they are.課件呈現謎語內容，教師讀完后，如學生點中正確的答案，獎勵貼畫。  2．Listen and do.  教師把課前準備的圖片、實物發給學生，然后讓學生聽指令完成任務。 T:  Pass me the… Show me the…  Peel the …  Eat the … 3．Listen and tick or cross. 利用課件做蔬菜、水果的聽力練習，鞏固所學知識。 Step 5  Homework 1.Make up a new dialogue. 2.課后同學之間繼續做猜東西游戲。    

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