水平二教案 1-9

第 1 課時 學習目標：較準確掌握出生的太陽前四節操的動作方法; 游戲中相互配合，互相幫助。 學習內容：復習廣播操及游戲活動 學習步驟： 一、統一規章、身體力行 教師活動： 1.集合隊伍，進行課堂常規等方面的教育，使得學生明了在體育課中，應該做些什么和應該怎樣做。 2.簡單的隊列練習（要調動學生的積極性，使得精神飽滿，充滿生機和力量）。 學生活動： 1.快速安靜地集合隊伍，和老師一起總結這學期我們要如何來上體育課。 2.在自己定好規章后，身體力行，積極進行隊列練習。 組織：四列橫隊 xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx 二、合作探究、掌握技能 重點：前四節操的動作名稱和方法路線。 難點：手腳間配合協調，不僵硬，動作較熟練。 教師活動： 1.講解做好操的意義，示范動作方法，并帶領學生集體復習，對練習中出現的問題及時糾正。 2.播放音樂，利用同伴間相互比試和比賽的方法進行鞏固提高練習，達到較熟練的程度。 學生活動： 1.學生認真觀察老師的講解示范，按老師的節拍認真反復認真練習。 2.對自己充滿信心，積極參與比評活動。 教師活動： 1.分發紅繩，提示紅繩的作用，組織學生自行體驗，并啟發學生思考應該如何來用這根紅繩。 2.紅繩飄飄，健兒飛馳，組織學生進行接力游戲。 學生活動： 1.積極思考，利用紅繩想出各種活動的方法。 2.全力投入到活動中去，各個小組的成員出沒劃策，為自己隊伍的勝利而奮斗。 3.集體總結成功和失敗的原因，然后集體討論。 組 織：四列橫隊(左右間隔兩臂，前后一臂距離)  四路縱隊 xxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxx  xxxxxxxxxxxxxxxx  三、創新延伸、展示技能 教師活動：帶領學生進行柔韌性練習。 學生活動：充分展示自己，積極進行練習。 組織：四列橫隊，圖示同一 場地器材：田徑場一片錄音機一臺 課后小結：    第 2 課時 學習目標：較好掌握該操后幾節動作要領和方法要求，在練習中培養主動參與意識和鑒別動作規范水平的能力。 學習內容：復習出升的太陽后幾節操、短繩活動 學習步驟： 四、自主活動、活躍情緒 教師活動： 1、集合隊伍，進行常規練習。 2、組織學生兩人一組，相互進行上次課的廣播操復習，提出要求。 學生活動： 1、快速安靜集合隊伍，在老師的口令指揮下認真反復進行隊列隊型的練習。 2、在老師規定的范圍內，相互間自主地進行廣播操練習。 組織：如圖： xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx 五、合作探究、掌握技能  重點：熟悉全套操的動作方法和名稱。 難點：動作正確、連貫、協調、有節奏感。 教師活動： 1、講解示范后兩節操的動作方法和要求，并組織學生集體練習。 2、組織學生集體在音樂下進行完整練習，對出現的問題及時糾正。 3、組織廣播操分組展示活動。 學生活動： 1、學生認真觀察老師的講解示范，按老師的口令認真反復練習。 2、認真隨音樂進行完整練習。 3、積極參與展示活動，表現出較高的集體榮譽感責任心。 教師活動： 1、組織學生兩人一組，進行各種跳短繩的花樣練習。 2、組織學生積極思考，用繩子進行各種自己所喜愛的活動。 學生活動： 1、情緒高漲地進行各種花樣練習，能夠相互團結提示。 2、積極開動腦筋，能夠創編出新式的活動內容。 組 織：同圖一（略） 六、創新延伸、展示技能 教師活動：組織學生進行單腳跳和接力跑的比賽游戲。 學生活動：學生能夠知道練習方法要求和意義，并能積極地投入到練習中去，從練習中獲得快感。 組織：無固定隊型，在老師規定的范圍內自由練習。 場地器材：短繩36根 田徑場一片課后小結：  第 3 課時 學習目標：在體育活動中發揚相互團結幫助的良好品質，培養吃苦耐勞的精神。 學習內容：障礙賽跑和跳短繩 學習步驟： 七、情景導入 教師活動： 1.常規隊列練習，體會在行進間與同伴良好配合，走得整齊且精神飽滿。 2.正反口令練習和原地三面轉法練習。 3.對學生的練習情況給予肯定，表揚比較好的組，以激勵其他組同學。 學生活動： 1.按老師的要求和口令，精神飽滿地進行隊列練習，細心體驗如何走才能與其他同伴保持一致，并與其他組的同學相互交流，共同練習體驗。 2.集中注意力進行正反口令和三面轉法練習，知道當老師說轉時才開始轉身（知道其也是與其他同學配合的一種表現）。 3.經過老師的評價后，對自己在練習中的表現能夠給自己打一個合理的分數。 組織： 以四列橫隊完成游戲. 八、愉悅身心，快樂練習 重點：游戲和練習的方法，及在練習中如何與同伴間團結幫助  難點：在快樂緊張的活動中能夠隨時記住我應該怎樣與同伴團結合作。 教師活動： 1.教師帶領學生進行一些準備活動。 2.講解示范游戲的方法要求，組織學生游戲，并提示學生在游戲中發揚團結合作的良好風貌。 3.組織學生進行跳短繩練習。 學生活動：  1.認真的作好準備活動讓自己進入最佳的身心狀態。 2.積極進行游戲，在聯系中體驗團結合作的樂趣。 3.在跳短繩練習中發揚幫助和吃苦耐勞的良好精神和品質。  組 織：障礙賽跑中四路縱隊跳繩時自由分散無固定隊型 xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx 九、放松練習 教師活動：帶領學生總評該次課練習情況。 學生活動：能夠對自己的表現給予正確地評價。 組織： 場地器材：  課后小結：      第 4 課時 學習目標：在踢毽子和短繩活動中充分與自己的同伴密切合作，相互幫助，共同學習提高自己的該項技能。 學習內容：踢毽子和跳短繩 學習步驟： 十、情景導入 教師活動：  1.常規隊列練習，要求精神飽滿，常規到位。 2.學習向中和看齊和向兩邊散開的隊列練習。 3.對學生的練習情況給予肯定，表揚比較好的組，以激勵其他組同學。 學生活動：  1.按老師的要求和口令，精神飽滿地進行隊列練習，細心體驗如何走才能與其他同伴保持一致。 2.能夠細心聆聽老師的講解，在學習中，認真體驗，積極和其他組進行比試，看看哪組的行動最迅速最整齊。 3.經過老師的評價后，對自己在練習中的表現能夠給自己打一個合理的分數。 組織：四列橫隊 十一、愉悅身心，快樂練習 重點：在踢毽子活動中充分調動學生練習的積極性  難點：在快樂緊張的活動中能夠隨時記住我應該怎樣與同伴團結合作，能夠使學生做到心中有集體。 教師活動：  1.講解示范踢毽子的方法要求，組織學生原地徒手模仿練習（練習認真和動作準確到位的同學可以每人拿一個毽子自由練習----目的充分調動學生練習的積極性和端正學生練習的態度。）。 2.給予學生練習的目標，組織學生自行練習。 3.組織學生相互間進行各種比試練習。 4.組織學生進行拔蘿卜和種蘿卜的游戲活動。 5.組織學生進行短繩練習。 學生活動： 1.認真觀察聆聽老師的講解，積極進行體驗模仿練習。 2.積極進行毽子的各種練習活動，充分展現自己，在練習中展現出良好的精神風貌。 3.在跳短繩練習中發揚幫助和吃苦耐勞的良好精神和品質。  組 織：如圖： xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx 十二、放松練習 教師活動：帶領學生總評該次課練習情況。 學生活動：能夠對自己的表現給予正確地評價。 組織：略 場地器材： 毽子36個短繩36根田徑場一片 課后小結：   第 5 課時 學習目標：能夠在練習中相互觀察幫助同伴，發家共同提高，共同進步，掌握團身低頭推手的要領 學習內容：后滾翻 學習步驟： 十三、情景導入 教師活動：  1.組織學生隊列常規練習。 2.帶領學生進行準備活動練習，使學生知道各準備活動的方法和意義，并能夠記住，以后在沒有老師的帶領下自己會做。 3.講解示范游戲的方法規則，組織學生進行游戲活動。 學生活動： 1.集中注意力，認真進行隊列隊型練習。 2.虛心學習知道各節準備活動的方法和意義。 3.積極進行游戲活動，從游戲中能夠體會到，團結就是力量。 組織：練習隊型如圖： Xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx 十四、合作探究\掌握技能 重點：團身、低頭、推手的動作要領 難點：推手的時機要恰到好處 教師活動: 1.教師講解示范動作，強調要做到始終團身、低頭和演示推手的方法和時機。  2. 組織學生進行循環練習，對不好的同學給予幫助和提示，動作做的好的同學，可以進行籃球活動。 3. 選出幾名最好的同學，對不好的同學進行幫助和指導。 學生活動： 1.認真聆聽和觀察老師的講解示范，積極進行練習。 2.積極的投入到練習中去，能夠幫助同學糾正和改正錯誤動作，敢于表現自己，爭取較好快速完成任務，并積極爭當小老師。 組 織：如圖： 十五、總結經驗、追求更快的進步 教師活動：教師通過詢問了解學生對該次課技術的掌握情況。  學生活動：積極思考回答老師的問題。  組織：四列橫隊 場地器材：田徑場一片 墊子一塊 烏拉圈20 籃球足球壘球共20個 課后小結：    第 6 課時 學習目標：在活動中，學生能夠初步掌握和做出側手翻的動作，并且在活動中相互配合，體現出良好的團隊精神 學習內容：側手翻 學習步驟： 十六、情景導入 教師活動： 1.集合隊伍，體委整隊，報數報告老師。 2.宣布課的任務和要求 3.組織學生進行隊列練習（四列橫隊成二列橫隊的上步學習，老師先示范，然后組織學生自主和集體練習）。 學生活動： 1.迅速集合隊伍，做到快、靜、齊。 2.細心觀察老師的講解示范，積極找自己的伙伴相互練習。 3.在集體練習中，勇于展示自己。 組織：四列橫隊和分散練習： Xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx 十七、合作探究\掌握技能 重點：側手翻的動作方法和要領（強調手一定要用力來推） 難

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