幼兒園中班數學教案――有趣的“0”

幼兒園中班數學教案――有趣的“0” 教學目標： 1、 知道沒有了可以用0來表示，引起幼兒對生活中出現的0的興趣和思考。 2、 初步知道0在自然數列中的位置，懂得0比1小。 教學準備： 6只籃子，依次放入數量為5、4、3、2、1的實物玩具，第6只籃子內不放玩具。電視機、錄像帶（有關0的錄像，尺、溫度計、門牌號、車牌、比分牌、球衣編號）。數字娃娃表演。每人一張泡沫板數字。磁帶《找朋友》。 教學過程： 一、 引出數字“0” 1、 依次出示籃子里的玩具。提問：籃子里有什么？用數字幾表示？（復習數字1－5） 2、 第6只籃子內放有玩具，知道沒有用數字0來表示。 3、感知0的形狀。 4、 讓幼兒說說還有什么沒有了也可以用0表示。 二、 討論 1、 教師：你在什么地方見到過0。 2、 幼兒自由講。老師放錄像，幫助幼兒理解0，在生活中的不同作用。 （1） 東西沒有了用0表示，0表示沒有。 （2） 濕度計上的0表示濕度0度，越往上溫度越高，越往下的溫度越低。 （3） 車牌、門牌、電話號碼、年歷、球衣上的0表示一個數字。 （4） 尺子上的0表示起點。 （5） 球賽時比分牌上的0表示沒有進球，0：0表示平局，1：0表示一方進了一個球。 3、 總結。0的作用真大，不同的0表示不同的含義。 三、觀看表演 1、 復習0－10的排序。 2、 知道0在自然數列中的位置。 3、 啟發幼兒說出0在什么情況下可以比其它數字大。 四、游戲找朋友 要求兩個數字娃娃做好朋友，比比誰大誰小，大數字娃娃站著，小的數字娃娃蹲下。

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