《蜜蜂引路》教案
二年級語文第四冊第（七）單元第26課（一）課時導學案 學習內容 《蜜蜂引路》 學習目標 1. 會認六個生字，會寫9個字 2. 正確流利有感情的朗讀課文，能區別“常常”和“往常”的意思 重難點 會認六個生字，會寫9個字 教學準備 生字卡片 自學提綱 1. 借助拼音和已掌握的識字方法自學我會認的生字。 2. 觀察田字格中的漢字，學習我會寫的字。 3. 自由讀文，做到不多字、不少字、準確流利。 檢測練習 一、連線： yà mò sī fù pài tán 莫 斯 附 派 談 訝 二、看拼音寫詞語 jīnɡ yà tán tiān pài qù yǐn lù liè níng mì fēnɡ ( ） ( ） ( ） ( ） ( ） ( ） qiāo mén fù jìn ( ） ( ） 三、填一填，做一做 列寧一邊_____，一邊_____，發現路邊的________里有許多蜜蜂。他仔細觀察，只見那些蜜蜂采了蜜就飛進________的一個________里，園子旁邊有一所__________。列寧走到那所房子跟前，敲了敲門，開門的果然就是那個養蜂的人。 討論更正 1. 注意“訝”讀四聲，與“牙”的聲調不同。 2. “派”字右邊不是“瓜”。“敲”字右邊不是“支”，應當提醒學生注意。 3. “派”字右邊比較抽象，學生很難寫好看，引導學生觀察字中四個撇的變化：兩個平撇不宜太長，豎撇勿忘先豎后撇，右邊的小撇宜短。“談”字右邊的“炎”字，書寫時應注意：上邊一個火字的捺變成了點。一般情況下（“眾”等例外），一個字中不能存在兩個捺，如果出現了兩個捺，要將其中的一個捺變成點。 練習設計 選詞填空： 往常、常常、經常、時常、平常 1.放學后，他（ ）到操場打球。 2班長的學習成績非常好，他（ ）得到老師的表揚。 3.我們學校的校車（ ）都是一個男司機開的，但最近卻（ ）卻由一個女司機開。 4.他（ ）就很愛運動，所以在運動會上取得了好成績。 二年級語文第四冊第（七）單元第26課（二）課時導學案 責任教師：嚴國萍 學習內容 《蜜蜂引路》 學習目標 1、 學習課文第三、四段，理解課文內容，知道列寧是怎樣找到養蜂人的。 2、 初步培養學生抓住事物之間的關系，找到解決問題的方法的能力，培養學生仔細觀察，認真思考的優秀品質。 3、 理解“附近、觀察、驚訝、向導”等詞語的意思。 4、正確、流利、有感情地朗讀課文。 重難點 理解列寧解決問題的思想方法。 教學準備 課件、錄像 自學提綱 1. 回顧你上節課你知道了什么？ 2. 默讀課文，思考下列問題： (1) 課文講的是一件什么事？（2）列寧的家在哪里？（3）他為什么要親自去找養蜂人？ 3. 看錄象，邊看邊思考：列寧的住處、花叢、園子、養蜂人的小房子各在什么地方？ 4. 四人小組討論，合作畫出簡圖。 5. 引入：列寧究竟是怎樣找到養蜂人的家呢？課文哪段說明了這點？ 6. 引入：列寧通過仔細觀察，認真思考、判斷，終于找到了養蜂人的家，那么他們見面后會說些什么呢？ 7. 課題是“蜜蜂引路”，可是蜜蜂真能引路嗎？ 檢測練習 一、填一填，做一做 列寧一邊走，一邊看，發現路邊的花叢里有許多蜜蜂。他仔細觀察，只見那些蜜蜂采了蜜就飛進附近的一個園子里，園子旁邊有一所小房子。列寧走到那所房子跟前，敲了敲門，開門的果然就是那個養蜂的人。 （1）這一段第一句是寫列寧發現____________。第二句是寫列寧看到了____________。第三句是寫列寧找到了____________________。 （2）第三句話里的“果然”表明了什么？對的打“√”。 ①列寧出乎意料找到了養蜂人。（ ） ②列寧所想的完全正確。（ ） 2、列寧笑著說：“我有向導，是您的蜜蜂把我領到這兒來的。” 在這句話中，列寧說的“向導”就是（ ）。“您”指的是（ ）。 二、讀一讀，選一選 ①用驚訝的語氣讀 ②用熱情、高興的語氣讀 1、您好，列寧同志。（ ） 2、是誰把您領到這兒來的？（ ） 討論更正 引導學生回到課文中仔細研讀第三自然段。把同學們的各種思考巧妙的利用下面歸納性的板書予以展示 1. 注意發現：花叢中的蜜蜂 2. 仔細觀察：蜜蜂——園子——小房子 3. 分析思考：蜜蜂——蜂房——養蜂人之間的相互聯系 4. 作出判斷：養蜂人就住在這小房子里。 5. 馬上驗證：果然就是要找的養蜂人。 6. 課題是“蜜蜂引路”，可是蜜蜂真能引路嗎？其實蜜蜂采完蜜就回蜂巢只是一種本能，它并不知道列寧利用它帶路，所以，在這里“蜜蜂引路”其實是列寧的一種幽默說法。 練習設計 1.造句： （1）附近—— （2）驚訝—— 2.根據課文內容把有關聯的詞語用線連起來 莫斯科附近 養蜂人的房子 路邊 園子 花叢附近 花叢 園子旁邊 列寧的住處 3讀句子，給劃線的詞語換一個意思相同或相近的詞 （1）列寧常常派人去請養蜂人談天。 （ ） （2）往常派去找他的人到莫斯科去了。 （ ） （3）養蜂的人看見列寧，驚訝地說：“您好，列寧同志，是誰把您領到這兒來的？” （ ） （4）列寧一邊走一邊看，發現路邊的花叢里有許多蜜蜂。（ ）【《蜜蜂引路》教案】相關文章：
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