新目標英語（Go for it）八年級上Unit 9教案(4)

Unit 9 When was he born 第三課時 l 教學內容與分析： 教學內容：Section A: 3a 3b Section B: 3a  and 4 教學目標： 能讀懂名人簡介的文章。 l 教學重難點： 本課重點是掌握并運用前兩課時的句型，要求學生能應用他們讀懂名人簡介的文章，并填寫相應的表格。 本課時的難點是：兩篇簡介的一些單詞，詞匯和語法。 l 課前準備： 本課時的教學課件。 相關的錄音磁帶及錄音機。 l教學設計：      教  學  步  驟 一、熱身/復習（Warm-up/Revision） 觀看名人的紀錄短篇并提一些相應的問題。     Competition 學生分組比賽說出他們所知道的名人，并說明成名的理由。     ↘呈現/操練（Presentation/Practice） 呈現Section A:3a中的出現的名人，并作簡要介紹。 學生pairwork，完成第55頁的3a,3b和第86頁的3a,3b   ↘呈現/操練（Presentation/Practice） 閱讀Section B 3a 并完成表格。 解釋一些重要的語法和句型 跟讀磁帶. short composition 拓展/鞏固（Extension/Consolidation） Game: Groupwork Role play. Four students a group, one say a person he admire most, the three others have to guess the name of  th e person .They can only ask ten questions. Ask the group they didn’t guess out to act it out in front of class. Homework Find two short passages about famous persons to read .Then say something about him/her to your friends.   建 議 與 說 明   學生觀看影片很感興趣，激活課堂并訓練學生的聽力。     活躍課堂氣氛，既是復習，又為下面的教學作鋪墊。             先熟悉人物，降低閱讀難度。               熟讀并深入理解課文。     學生用游戲的形式來猜名人,既能提高課堂的積極性,擴大他們的參與范圍,又能靈活應用并鞏固前面所學知識點          培養他們自主學習能力.并加強同學間的合作精神.  

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