《跳繩》的教案 作者：張建華

作者：張建華 TITLE=《跳繩》的教案  歌曲《跳繩》的教案  教學內容：          歌曲《跳繩》     教學目標：         一、表演《跳繩》，有感情地演唱歌曲，自編動作表現歌曲。     二、感受長短，編創歌詞。     三、復習《其多列》。 教學要求：        歌唱時注意歌曲的速度要稍快，但不能太快，更不可忽快忽慢。 教學難點：       感受音的長短，注意節奏要穩。 教學重點：       表演《跳繩》并有感情地演唱，說、唱詞要清晰明了。 教學過程： 組織教學，文明禮貌教育，課堂紀律要求。     發聲練習；     1  3  5  3 | 1 — — —  ||        咪    嗎        C——G  G—— C   復習歌曲；選擇以前學過的歌曲  節奏練習：         × × |xx　×| xx xx|  xx　×||         X  X  |  X  X ||  X    X  |  xx  xx  || 　　  X  X |X — |      x x |x o | xx  xx |x o |     快樂的音樂會 xx xx| xx xx| xx xx  教師提出問題；引出題目：你們喜歡跳繩嗎？今天我們一起來學習一首歌曲《跳繩》。  聽歌曲音樂播放錄音帶。  教師范唱，讓學生隨著音樂的節拍自由律動，感受歌曲歡快活潑的情緒。  教師領讀歌詞，啟發學生理解“小繩子，很靈巧”的意思。  師創設一種民主的氛圍。  教師講解歌詞，讓學生理解歌曲。  聽錄音唱歌，用聽唱法學會歌曲。  跟琴唱歌，指導學生用輕快而富有彈性的歌聲來唱歌曲。  讓學生在師的鼓勵下動腦編創動作表演本歌曲。調動學生學習動腦編創的積極性。  課堂小結： 今天我們學習了歌曲《跳繩》，且進行了節奏練習。又進行了說詞練習。希望每個同學回家后開動腦筋編創動作表演本歌曲。好嗎？                                                       編輯：樂傳四方                                                     二零一零年六月三日

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