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蘇教版科學5年級下冊教案「轉(zhuǎn)」
蘇教版科學5年級下冊教案 請點擊上面鏈接下載完整版。 教案預覽： 蘇教版五年級下冊科學教案 一、什么叫機械 一、教學目標 過程與方法： 1、能夠通過分析、判斷那些物品屬于機械。 2、能夠通過對比，知道機械可以降低工作難度或省力。 知識與技能： 1、知道復雜機械是由簡單機械組成的，復雜機械又叫做機器。 2、知道人類很早就開始制造和使用機械，科學在不斷發(fā)展。 情感態(tài)度與價值觀： 1、意識到機械與我們的生活有著密切關(guān)系。 2、愿意合作與交流。 二、教學準備：教學準備各種簡單的工具。 教學過程： （一）創(chuàng)設情境，導入新課 談話：如果院子里有一塊幾個人都搬不動、很大、很重的石頭，想把它移動一下，怎么辦？通過學生說出的方法引出本課課題：什么是機械。 （二）學習新課 1、認識機械 �。�1）當你第一次看到“機械”這個詞時，你首先想到了什么？ �。�2）請同學以小組討論的方式，來說一說，你認為的機械有那些？ （3）學生匯報，其他同學可以給予補充。 �。�4）教師出示簡單工具的實物圖片，請學生判斷這些工具是否屬于機械。 2、指導學生認識機械的含義 �。�1）學生回答后，教師給予肯定。明確以上出示簡單的工具都是機械。 �。�2）學生以小組為單位選擇感興趣的簡單工作討論：這些工具主要是用那些部分在工作，給人們帶來了什么方便，并記錄匯報。 �。�3）揭示機械的概念，說明簡單機械與復雜機械的區(qū)別與聯(lián)系。 機械名稱 工作部分 帶來的方便 3、指導學生認識機械的作用。 �。�1）用手搬不動的大石頭，用木輥能撬動，這說明機械的什么作用？ （2）以小組為單位，選擇教師提供的工具，做使用與不使用機械能對比實驗，集合機械給人類帶來的益處。（教師要提醒學生操作時注意安全，防止發(fā)生意外） 討論：要是沒有下面這些機械幫助人們工作，將會出現(xiàn)什么情況？ 四、介紹古代機械 �。�1）們看書中幾組古代簡單機械圖片，講解人類制造、使用機械的悠久歷史。 �。�2）生分析古代工具如何降低工作難度或省力的，感受先人的智慧。 五、布置作業(yè)【科學5年級下冊教案「轉(zhuǎn)」】相關(guān)文章：
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