蘇教版三年級科學教案（第五單元）

    第五單元   提 出 問 題     1、盡可能地提出問題   2、選擇能夠研究的問題                         1、盡可能多地提出問題 教學目標：    1、了解和掌握提出問題的方法。指導學生從愛提問到會提問。   2、能對一些流行的說法、觀點大膽質疑。   3、能在動手學習過程中發現問題，積極探究，交流討論。 教學重點難點：   重點：在觀察、懷疑、制作過程中盡可能地提出問題。   難點：在懷疑一些流行說法的過程中提出問題。 課時安排：   2課時 教學過程： 第一課時 一、談話導入：   同學們，通過近一個學期的學習，我們認識了自然界中許多有生命的物體，并深入研究了水和構成我們的生活物質的材料，大家一定積累了許多的問題。這個單元我們就來總結一下大家的問題。本單元我們要學習的是《提出問題》，今天我們首先來看怎樣盡可能多地提出問題（板書課題） 二、新授：懂得怎樣盡可能多的提出問題   在仔細觀察周圍事物時提出問題。   1、介紹科學家是怎樣提出問題的。以課文中介紹的法布爾的事跡為例，指出可以像法布爾那樣在仔細觀察中提出問題。介紹讀物《昆蟲記》。   2、討論我們在觀察校園里的生物時，大家有沒有發現什么問題呀？   （交流：如蚯蚓喜歡黑暗潮濕的地方嗎？栽在密封罐里的小草靠什么存活下來？）   3、引導學生回憶，觀察廚房后可以提出哪些問題。   （如：鍋蓋上的水滴是怎樣形成的？為什么用布包著鍋的把柄就不燙手了？洗碗盆放水時，水為什么會形成旋渦？）       第二課時 一、授新課   （一）對一些流行的說法提出懷疑。   1、教師講解《兩個鐵球同時落地》的故事。   學生討論：你對哪些結論產生過懷疑？   2、你對哪些流行的說法有懷疑？   例如：金魚喂太多會脹死因為它不知道自己是饑是飽。    “冬蟲夏草”就是冬天變成蟲子，夏天又變成草的一種藥材。   指導討論，你還有哪些疑問？   （二）在科學小制作的過程中，也能提出問題。 活動：請大家來作折飛機的游戲。折好飛機后飛一飛，看看你們能提出什么問題？   例如：什么樣的紙飛機會拐彎？   什么樣的紙飛機飛得遠？   什么樣的紙飛機在空中停留時間長？   動動手，把你提出的問題記下來，和同學們交流。 二、小結   如何理解大科學家愛因斯坦的這句話：提出一個問題往往比解決一個問題更重要。   這節課你有什么收獲？                                     2、選擇能夠研究的問題 教學目標：   1、學會配置吹泡泡的溶液；   2、學會提問題并分析問題，從眾多的問題中篩選出適合自己研究的問題。   3、在觀察、研究活動中，培養學生留心觀察、敢于提問，善于選擇問題，樂于合作與交流，樂于探究的行為。 教學重點難點：   重點：學會提問題并分析問題，從眾多的問題中篩選出適合自己研究的問題。   難點：把暫時不能研究的問題轉化為目前可以研究的問題。 教學準備：   1、  吹泡泡游戲需要用的配料：洗潔精、甘油、肥皂、肥皂粉、水、吸管、量筒、鐵絲。   2、  乒乓球、尺子 課時安排：   2課時 教學過程： 第一課時 一、導入新課   上節課我們學習了如何盡可能多的提出問題。提問題也是有訣竅的，如我們可以在仔細觀察各種現象中提出問題，也可以在科學小制作的過程中提出問題，還可以對一些已有的結論提出懷疑。在提出更多的問題后，我們當然要想辦法尋找問題可能的原因，因為這是科學探究的必經過程。那么如何在眾多的問題中選擇出適合我們小學生研究的問題呢？這就是我們這節課要探討的問題。   引入課題（板書）選擇能夠研究的問題 二、玩游戲提問題 （一）通過玩吹泡泡的游戲，要求學生在游戲的過程中不斷的提出新問題。   1、配制不同比例的溶液   2、用吸管吹，注意用氣要均勻。   3、用細鐵絲彎成各種形狀的框制造泡泡。（框框可以是平面的也可以是立體的）   4、想怎么吹就怎么吹，吹的花樣越多越好   （二）在這個活動過程中，你發現了哪些問題？把它們記錄下來：   1、為什么有的泡泡大有的泡泡小？   2、怎樣才能把泡泡吹的大一些？   3、怎樣才能把小泡泡吹到大泡泡里？   ……       第二課時 一、如何尋找問題的答案   啟發學生思考：為了獲得這些問題的答案，你會怎么做？   介紹獲得這些問題的答案的方法。   1、到圖書館或上網查資料   為了加深理解和保持記憶，我們可以自己制作信息卡。   指導學生看課文中的信息卡，指導學生分析信息卡包括哪些內容和怎樣呈現。   2、自己通過觀察和實驗找答案。   指導研究乒乓球落地后，反彈的高度和什么因素有關，通過自己動手實驗，分析得出結論。 二、如何選擇我們能研究的問題？   1、多提可能通過觀察、實驗、調查能夠找到答案的問題。   2、多提與科學知識有關的問題。 和生物有關，和物體的運動變化有關，和地球天文有關的知識都是科學知識。   3、多提不涉及復雜知識的問題。   4、想辦法把暫時不能研究的問題，轉化成可以研究的問題。 三、拓展   依照以上的標準，選一個自己能夠研究的有關吹泡泡的問題。       參考資料：   吹泡泡溶液配方   1、吹泡泡溶液最佳配方：2份洗滌劑，6份水和1~4份的甘油。 減緩泡泡消失的方法：水的蒸發很快，水蒸發時，泡泡表面一破，泡泡就消失了，因此，在泡泡溶液里必須加進一些物質，防止水的蒸發，這種具有收水性的物質叫做吸濕物。甘油是一種吸濕液體，它與水形成了一種較弱的化學黏合，從而減緩了水的蒸發速度。 肥皂水的調配會影響吹泡泡的效果。一般，以二份洗碗精加6份水調出的肥皂水即可使用。若欲使泡泡持久，則配方改為2份洗碗精加6份水及1至4份的甘油。把甘油倒了一點到水里，再倒了些洗衣粉，飛快地攪拌······，洗潔精（洗衣粉）加水后放入少許食鹽，或者甘油，就成泡泡水了   2、沫浴露+水+蜂蜜   方法一：   膠水+洗潔凈+水，比例是1：2：3   方法二：   肥皂，熱水，彩色墨水(增加色彩）   把一份液體香皂、1份甘油、6份水攪在一起，自制成泡泡水   日常生活中，有很多材料可以做成吹泡泡用的水，例如：把肥皂切碎溶於水中，也可以用洗碗精或洗發精加水。經由實驗證明，將濃度比較高的肥皂水、洗碗精和洗發精三種溶液加在一起，可以讓吹出來的泡泡較持久，不易破掉。另外一個方法是：在肥皂水里加入一小匙的砂糖或少許的茶葉，放在陰暗處過夜后，就會發現這種肥皂水吹出來的泡泡顏色不但鮮艷，而且比較不容易破裂。    

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