教師教案檢查隨感

教師教案檢查隨感 2010年11月4日 l  真正的教師減負，其實是認認真真寫教案，備好課。 l  備課，真的是在“準備教學”啊。 l  付出和收獲真的是有密切關系的。 l  滿瓶不語，半瓶晃蕩。 l  那些真正優秀的教師，備課是最認真的，所以才成了優秀。 l  那些最年輕的教師，備課也是最認真的，因為擔心最差。 l  那些有了幾年經驗，有了一些成績，班級學生分數不是最好也不是最差的老師備課是最不認真的。 l  優秀的之所以成為了優秀的，就是因為他們成功跨過了“七年之癢”——半瓶子期；平庸的之所以成為了平庸，就是因為他們坐擁固有的那點點經驗不再進取。 l  那些優秀的不一定是最辛苦的，那些平庸的也不一定就輕松。除了心理壓力、輿論影響外，還有因為“無備”所以“有患”啊！因為課堂上不能淋漓盡致，所以課余外就更要加班加點。但結果往往是事倍功半，還沒有好名聲。

【教師教案檢查隨感】相關文章：

隨感……05-04

教師教案檢查工作總結01-23

隨感的作文09-10

隨感的作文04-25

教案檢查總結03-10

檢查教案評語01-25

教案檢查評語12-02

檢查教案評語05-16

隨感優秀作文02-27

隨感優秀作文03-21