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pep 五年級下冊英語Unit 3 My Birthday part A教案（李燕）
Pep五年級下冊 Unit 3 My Birthday part A教案 濱城區市東一小 李燕 一． 教學目標與要求： 1.能聽說認讀12個月份的名稱，能正確書寫其縮寫形式，能夠將12個月份進行四季劃分。 2.聽說認讀句型：“When is your birthday? My birthday is in …. Is your birthday in February, too? ”會運用調查班級同學的生日。 3.會唱歌曲“When is your birthday”“January” 4.了解西方主要節日及所在的月份。 二． 重、難點： 1. 重點是聽說認讀12個月份的名稱，能正確書寫其縮寫形式。聽說認讀句型：“When is your birthday? My birthday is in …. Is your birthday in February, too? ”會運用調查班級同學的生日。 2.難點是January,February的發音和正確書寫12個月份的簡寫形式。 三．課前準備： 1.12個月份的日歷 2.錄音機，磁帶 3.課件 4.彩色粉筆，直尺 5.標有12個月份的轉盤 4.小貼畫 5.生日帽和賀卡 四．教學步驟： 1.熱身 (1)師生相互問好，介紹自己。[通過簡單的口語對話，拉近師生之間的距離] (2)let’s sing “What’s your favourite season” [在進入新課前首先讓學生說說唱唱，播放上一單元的歌曲錄音，師生共同演唱,為新授做鋪墊。] (3)出示四季的幻燈片T:How many seasons are there in a year? S:4 T:Whatcolourisspring/summer/fall/winter? S:Green/Red/Yellow/White.【讓學生回顧四季，復習學過的知識，為月份的學習奠定基礎】 2．Presentation : Let’s learn （1）T:How many months are there in a year? S:12 同時出示month詞卡讓學生認讀領會其意思 學習March, April, May T:Generally speaking, spring is warm. Which months are in spring? 出示March, April, May.教師領讀并讓學生拼讀，May讓學生根據已學過單詞Day的發音自讀。同時板書Mar. Apr. May提醒學生注意月份首字母要大寫，別忘記縮寫的縮略號。 學習June, July, August 教師指著夏季方框，畫一輪艷陽，表情夸張的說：“Summer is after spring, it’s hot very hot. Which months are in summer?” 出示June, July, August.教師領讀并讓學生拼讀，同時板書June, July, Aug. 學習September, October,November 出示9，10，11月幻燈片T: In September,leaves are yellow and begin to fall.Sep. is in fall. It’s cool. October,November are in fall,too.在秋天方框內畫上落葉，領讀并板書Sep. Oct. Nov.提醒學生注意三個單詞結尾都是ember 游戲“before and after”然后學習December,January,February 教師隨機說出一個單詞，舉左手學生說出前一個月份，舉右手學生說出后一個月份。最后，教師說Mar.舉左手引出Feb. 學習，教師說Nov.舉右手引出Dec.學習。 Which month is 1st month of the year?引出Jan.學習，同時教師板書縮寫形式。(Feb. Jan.比較難讀，教師給出清晰的示范，學生跟讀并單讀)T:These 3 months are in winter,It’s cold, it often snows同時在冬天方框內畫上雪花。 (2) 聽錄音跟讀12個月份單詞(3)Play a game---火眼金睛，快速讀詞卡。 （4）幻燈片出示12個月份全稱及縮寫，學生找識記的規律。 （5）let’s sing “January” Let’s talk （1） Let’s sing“When is your birthday?”為課文學習創設相應的環境。 （2）課文導入，My favourite season is winter ,because my birthday is in February.拿出12月份表盤指出問幾名學生When is your birthday?讓學生在表盤上指出，目的是鞏固月份縮寫形式。 .T:Do you want to know Amy Mike ZhangPeng’s birthday?播放Let’s talk的錄音，要求學生帶著問題認真聽。問題：When is Amy Mike ZhangPeng’s birthday? 聽完之后，學生找出問題的答案，完成對話。 (3) 分角色朗讀，根據自己的情況三人合作替換練習，最后幾組展示其練習。 3.拓展：出示有代表的場景圖片，如Amy Day,National Day…并出示其所在的月份。 完成節日與對應月份的連線題 （班里表現好的同學，教師要及時給予獎勵，小貼畫和口頭表揚如great,good等） 4.班里***過生日，全班為這位同學唱生日歌。 5.Homework: 調查家人或同學的生日，制作生日賀卡送給近期過生日的人。 五．Goodbye!【pep 五年級下冊英語Unit 3 My Birthday p】相關文章：
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