寧波市2010年“新課改、新課堂、新教學”研討活動教案

寧波市2010年“新課改、新課堂、新教學”研討活動教案設計與撰寫的說明 一、教案設計可考慮的幾個要素   1、 教育思想與教學設計的理念 2、 目標設定與達成預測 3、 課堂思維流向預測與對策 4、 教材鉆研（縱探與橫析） 5、 教學環節設計的意圖闡釋 6、 職業技能的訓練與強化 7、 學情分析與課堂實施策略 8、 啟合承接的精要陳述 9、 知識延伸與拓展 10、 重點難點確定的依據與突破 11、 教法探索與學法指導 12、 板書提示與課件講義 13、 多媒體輔助的有效性選擇 14、 師生教學的互動策略 15、 設計體會或教學反思 上述15個要素切忌面面俱到，根據學生、教師、學科等具體情況有所側重，重在特色呈現與教學創新，關注理實一體化等職業教育理念。 二、教案設計可參考的流程   教學目標，重點、難點、疑點的分析與定位在教案設計過程中非常重要，應成為教案設計的主線。設計時要考慮為什么是重點、難點，要考慮如何去強調重點、突破難點、闡釋疑點，要考慮采用適當的教學模式、教學技術和手段去達成預設的教學目標。   教案設計的可能流程： 三、教案撰寫的參考樣例   盡管教案的設計和撰寫已不乏優秀之作，不同學科的教案在形式上各具特色，但為了本次活動裝訂成冊后的教案擁有一個相對統一的風格，提供一個參考樣例供撰寫時參考。要求： 1、教案在4頁A4紙內完成。 2、教案中除了標題為仿宋體三號字，欄目標題用宋體小五號加粗，其余均用仿宋體小五號字。 3、教案基本組成參考樣例，教學環節中的表格設計可以不同，但至少要體現類似樣例中的環節設計意圖、教學目標達成預測等要素，并且關注評價設計。

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