10.《九寨溝》教案

10.《九寨溝》教案 教學目標: 1、正確、流利、有感情地朗讀課文 2、理解課文內容，體會九寨溝是一個童話世界。 3、學生通過讀文和欣賞風景，體會到九寨溝自然景觀的美和四種動物的特點，激發他們熱愛大自然的思想感情。   教學重點：理解課文內容，體會九寨溝是一個童話世界。 教學課時：2課時 前置預習： 1、自讀課文三遍，了解課文內容 2、自學生字新詞，不理解德詞語查字典解決 3、課文描寫了那些景物？你喜歡那個為什么？ 4、課文描寫那些動物？有什么特點？ 5、3-4分別找-畫-讀-悟-想-補方面解決》   第一課時 教學過程： 一、導入 同學們這是什么？來到四川北部的萬山叢中，這里有幾條神奇的山溝，九個藏族村寨坐落在這片崇山峻嶺之中。九寨溝因此而得名，一進景區，就像到了一個童話世界(板書：九寨溝)那么九寨溝是個怎樣的童話世界呀？ 朗讀課文 學習生字：采用個人讀，同桌檢查讀，把不理解地詞語在小組內解決，解決不了的提出全班解決。 生字學完后再讀課文，把課文讀準確，讀流利。 二、學習第三自然段   1、課文中哪個自然段是描寫九寨溝景色的？   2、（課件）  小組合作：請大家輕聲讀讀第三自然段，想想主要描寫了哪些景物，用（ ）標出。   你最喜歡哪處景物，體會一下句子的意思。 待會，老師想請你說說自己的感受，再美美的朗讀，讓別人聽了也產生喜愛之情。   交流： （1）雪峰   生說、讀。   師：別人你的體會是什么？誰還有補充？   你讀得多好啊！快看雪峰就在我們眼前呢！   師：這一座座雪峰又高又美，趕快讀讀這句吧！   過渡：你還喜歡哪處景物？為什么？ （2）湖泊   生說、讀 （課件）自己讀讀這句，你有什么體會嗎？   顆顆寶石. 清澈   寶石美不美？誰能讀出來！   什么是彩帶般的溝谷啊？   九寨溝樹種繁多，枝葉顏色多姿多彩，加上地勢有高有低，光線有明有暗，就形成了這彩帶般的溝谷。這就是九寨溝五絕之一的“彩林”誰知道其它“四絕”是什么？ （翠海、疊瀑、雪峰、藏情）   大大小小的湖泊在陽光下閃耀著絢麗的光彩，就像一顆顆寶石鑲嵌在彩帶般的溝谷中，藍天、白云、雪峰、森林倒映在清澈的湖水中。湖底石塊色彩斑斕，這真是一幅五彩繽紛的圖畫啊！難怪人們把這些湖泊叫做“五花海”“五彩池”呢，想看看嗎？（課件）   有道是：“黃山歸來不看山，九寨歸來不看水。”真是太美了，讀讀描寫湖泊的句子，如果能背下幾句就更棒了！   誰來展示，簡直是神童，給他鼓鼓掌，誰還來。   過渡：你還喜歡哪種景物？說說你的理由！ （3）森林   說、讀，你體會出什么了？   誰再來讀讀。你看你都讓大家看到了這美麗，茂密的原始森林。（課件）   過渡 ：誰喜歡瀑布？ （4）瀑布：   說、讀，你還體會到了什么？   什么是白練騰空？銀花四濺？   還會有什么樣的瀑布？（寬、高）   真不錯、看看吧！和你想的一樣嗎？（課件）   感覺怎么樣啊？那就讀出你的感受，試著背一背。   誰來展示。 （5）師總結：九寨溝雪峰巍峨茂密的原始森林是那么多姿多彩，湖泊寧靜，絢麗，而瀑布而充滿了動感，你感覺這里的景色怎么樣？（板書：景色迷人） （6）讓我們去看看吧！（錄像）多美的景色，把第三自然段連起來讀讀，再背背你喜歡的句子。 （7）誰來展示，多棒啊，多給點掌聲。   三、第四自然段   1、我們一邊欣賞   九寨溝迷人的景色，一邊向原始森林縱深處行進，何處林深葉茂，游人逐漸稀少，小游客們，我們已經進入了珍稀動物經常出沒的地區，會遇到哪些動物呢？請同學們快速讀讀第四自然段。 2、交流：抓住重點詞語概括幾種動物的特點； 3、朗讀、表演；   4、總結：小游客們，也許我們會看到漂亮的金絲猴。也許我們會看到正在奔跑的羚羊。也許我們又會看到憨態可掬的大熊貓。也許我們還會看到可愛的小熊貓。也許我們還會看到什么？ 5、你還知道九寨溝里有什么珍禽異獸（牛羚、鴛鴦、紅腹角雉、白閑鳥、樹葉蟲、紅腹錦雞、枯葉蝶） 6、老師已經找到了一些圖片，請看。 也許，你會在哪看到什么樣的牛羚在干什么？ 也許，你會看到在哪里什么樣的誰在干什么…… 下面小組合作，看著畫面說幾句話，看誰會觀察，會想象，會描述。 7、九寨溝真是一個巨大的，天然的野生動物園，這里的異獸珍禽（板書）為九寨溝增添了無限生機。 8、你們覺得這里的動物生活得怎么樣?為什么這么快樂? 正像同學們說的那樣，九寨溝是人與自然和諧極處的生動見證。 四、學習5自然段 1、剛才我們欣賞了九寨溝迷人的景色，看到了九寨溝快樂的小動物們，你能用幾個詞來形容這童話般的世界嗎？ 2、這真是一個充滿詩情畫意的人間仙境。（板書） 3、拿起書齊讀第五自然段。   五、延伸   1、同學們，你們喜歡這個真實的、活生生的美麗，神奇的童話世界嗎？你們想親自去看嗎？你們想贊美它嗎？我師特別想贊美她，我寫了一首小詩，但需要你們的幫助。   這是一個（  　）的童話世界：   這里有（  　　  ）的雪峰，   這里有（  　　  ）的湖泊，   這里有（  　　  ）的森林，   這里有（  　　  ）的瀑布。   這是一個（  　）的童話世界：   金絲猴（  　　 ），   羚　羊（ 　  ），   大熊貓（  　　 ），   小熊貓（  　　 ）。   假如來到這個美麗的童話世界，   我要（  　　　　）。   2、欣賞歌曲 我國著名歌手容中爾甲看到九寨溝這么美也忍不住高歌一曲，下面請欣賞《神奇的九寨》。 3、如果我們們每個人都能像愛惜九寨溝的山、九寨溝的水、九寨溝的樹一樣愛惜我們周圍的環境，假如我們都能像愛惜九寨溝的動物一樣對待我們周圍的小動物，那么我們整個的生活、整個的世界，都會變得美倫美幻，都會變得像九寨溝一樣成為一個美麗的童話世界。 板書設計： 九寨溝  位置   童話世界 人間仙境 第二課時 1、自己有感情的朗讀課文，分段朗讀，評價朗讀情況。 2、復習生字詞語，采用同桌檢查的方式進行。 3、比賽讀讀你認為寫得特別精彩的段落，看誰讀的傳神，進行朗讀比賽。 4、指導背誦課文第三四自然段。從描寫的景物上記憶，展開想象記憶。 5、分組討論最后一個自然段再全文中起的作用。  

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