教案：歌曲《七子之歌-澳門》87中：張洪軍

第 1  周 課    題：歌曲《七子之歌----澳門》 課    型：唱歌課           課    時：1課時 教學目標： 情感態度與價值觀目標：能夠用歌聲表達期盼祖國統一、熱愛祖國的思想感情。 知識與技能目標：在理解《七子之歌----澳門》的基礎上，能夠用適當的速度、力度、音色表現熱愛祖國的赤子之情。 過程與方法目標：采用聆聽、范唱的方法，適當地介紹歌曲的創作背景、聞一多先生的簡歷，引導學生通過討論設計演唱方法，進一步體會歌曲的情緒。 教學重點和難點：演唱時歌曲情緒的把握 教學用具：多媒體教學軟件   教學光盤  電子琴 教學前分析：《七子之歌》這首歌曲是在澳門即將回歸之際，作曲家李海鷹用深情而誠摯的音調為《澳門》這首詩譜的曲子。它代表著中華民族的共同心聲響徹了神州大地。同學們都會唱這首歌。在這節課上著重注意歌曲的情感的表現（可以向同學介紹歌曲的創作背景以及相關的情況），然后學生可以設計演唱的方式，更好地表現歌曲的情感。 教學過程： 導言：師生介紹，老師講解本學期的要求 觀看一段錄像《七子之歌》，你看后的感想？你們知道這首歌曲的名字嗎？復聽全曲 歌曲介紹：《七子之歌》是聞一多先生于1925年創作的一部組詩。組詩一共分為七章。（澳門；香港；威海衛；廣州灣；九龍；旅順；大連。）《澳門》是組詩中為首的一章。 作品分析：1997年，在澳門即將回歸之際，作曲家李海鷹用深情而誠摯的音調為“澳門”這首詩譜了曲子，它代表著中華民族的共同心聲，響徹了神州大地。誰都不會忘記中央電視臺播放了大型專題篇《澳門歲月》片中一位年僅7歲的小姑娘，用她那充滿童真的動人聲音演唱著《七子之歌----澳門》。那歌聲打動著億萬炎黃子孫的心，也牽動著正直善良人的心。根據你對音樂作品的感受，你能否給它分段落？ 第一樂段仿佛一個失去母親的孩子對思念中的母親做著真誠的傾訴。 第二樂段好象是在吶喊，在表現一種盼望回歸祖國的強烈感情，它進一步是這種情緒變得更加濃烈，把渴望回歸的愿望表現得淋漓盡致。（這兩個樂段的力度和速度一樣嗎？） 電子琴伴奏，學生演唱演唱是注意情感。 深情而誠摯（注意力度、速度） 5.小小展示臺 同學們已經完全學會了這首歌曲，現在對歌曲的演唱形式進行創編 （老師給以適當的鼓勵） 課后反思：

【教案：歌曲《七子之歌-澳門》87中：張洪軍】相關文章：

教學工作計劃87中張洪軍04-28

軍被教案02-10

軍優秀教案01-31

《楊樹之歌》教案03-01

長江之歌教案08-09

小草之歌教案08-31

《長江之歌》教案02-12

牧童之歌教案02-26

軍優秀教案11篇01-31

豐收之歌音樂教案03-24