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大班科學類美麗的冬天教案（通用9篇）
作為一位杰出的老師，總歸要編寫教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的大班科學類美麗的冬天教案，歡迎閱讀與收藏。
大班科學類美麗的冬天教案 1
一、教學目標
引導幼兒觀察冬天的自然現象，如雪花、冰、霜等，了解它們的特點和形成過程。
培養幼兒對冬天的興趣，激發他們對大自然的好奇心和探索欲望。
幫助幼兒了解冬天的季節特征，以及人們在冬天的生活方式和活動。
培養幼兒的觀察力、想象力和語言表達能力。
二、教學重難點
重點：讓幼兒了解冬天的自然現象和季節特征。
難點：引導幼兒理解雪花的形成過程和冰、霜的特點。
三、教學方法
觀察法：通過觀察冬天的自然現象，讓幼兒親身感受冬天的特點。
實驗法：進行簡單的實驗，如制作冰花、觀察霜的形成等，幫助幼兒理解冬天的現象。
討論法：組織幼兒討論冬天的活動和生活方式，促進幼兒之間的交流和思維發展。
講述法：用生動形象的語言講述冬天的故事和知識，激發幼兒的學習興趣。
四、教學過程
導入部分
播放關于冬天的音樂或視頻，營造出冬天的氛圍。
提問幼兒對冬天的感受和印象，引導幼兒討論冬天的特點。
學習部分
討論冬天的天氣變化，如寒冷、干燥等。
介紹冬天的節日和活動，如圣誕節、滑雪、滑冰等。
引導幼兒思考人們在冬天的生活方式和注意事項，如穿厚衣服、注意保暖等。
讓幼兒觸摸冰塊，感受冰的寒冷和硬度。
觀察霜在物體上的形成，了解霜是由水蒸氣凝結而成的。
進行簡單的實驗，如制作冰花，讓幼兒親身體驗冰的形成過程。
展示雪花的圖片或視頻，引導幼兒觀察雪花的形狀、顏色和大小。
讓幼兒用放大鏡觀察雪花，感受雪花的美麗和神奇。
講解雪花的.形成過程，讓幼兒了解水的循環和凝結。
觀察冬天的自然現象
探索冰和霜的特點
了解冬天的季節特征
總結部分
回顧本節課的內容，讓幼兒再次感受冬天的美麗和神奇。
鼓勵幼兒在日常生活中觀察和探索冬天的自然現象。
布置課后作業，如讓幼兒畫一幅冬天的畫或寫一篇關于冬天的短文。
五、教學延伸
組織幼兒進行戶外活動，如堆雪人、打雪仗等，讓幼兒親身體驗冬天的樂趣。
引導幼兒閱讀關于冬天的繪本或故事書，進一步拓展幼兒的知識面。
在科學區投放與冬天相關的材料，如冰、雪、霜等，讓幼兒進行自主探索。
大班科學類美麗的冬天教案 2
一、教學目標
讓幼兒了解冬天的季節特征，如天氣寒冷、會下雪等。
引導幼兒觀察冬天里動植物的變化，培養幼兒的觀察力。
激發幼兒對冬天的好奇心，培養幼兒探索自然的興趣。
培養幼兒的合作意識和團隊精神。
二、教學重難點
重點：讓幼兒了解冬天的季節特征和動植物的變化。
難點：引導幼兒觀察并描述動植物在冬天的.變化。
三、教學方法
直觀教學法：通過圖片、實物、視頻等直觀教具，讓幼兒觀察和感受冬天的特點。
實踐操作法：讓幼兒參與實踐活動，如制作冰花、觀察動植物等，加深對冬天的認識。
討論交流法：組織幼兒進行討論，鼓勵幼兒分享自己的觀察和發現。
游戲法：通過游戲活動，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學習科學知識。
四、教學過程
導入部分
教師播放一段關于冬天的視頻或圖片，引導幼兒觀察并討論冬天的景象。
提問幼兒：冬天是什么樣子的？冬天有哪些特點？
學習部分
進行簡單的實驗，如制作冰花、觀察霜的形成等。
讓幼兒思考為什么會有這些現象發生，培養幼兒的科學思維。
展示一些動植物在冬天的圖片，引導幼兒觀察它們的變化。
組織幼兒到戶外觀察校園里的動植物，記錄它們在冬天的狀態。
讓幼兒分享自己的觀察發現，如有些樹木葉子掉光了，有些動物冬眠了等。
教師講解冬天的天氣特點，如寒冷、多風、下雪等。
讓幼兒感受冬天的寒冷，引導幼兒思考如何在冬天保暖。
討論冬天的活動，如滑雪、滑冰、打雪仗等。
認識冬天的季節特征
觀察動植物在冬天的變化
探索冬天的秘密
總結部分
回顧本節課的內容，讓幼兒再次感受冬天的特點和奧秘。
鼓勵幼兒在日常生活中繼續觀察冬天的動植物，探索更多的冬天秘密。
五、教學延伸
組織幼兒進行冬季戶外活動，如滑雪、滑冰等，讓幼兒親身體驗冬天的樂趣。
讓幼兒回家后與家長一起尋找冬天的足跡，如觀察家里的暖氣、窗戶上的冰花等。
在科學區投放更多與冬天相關的材料，如放大鏡、溫度計等，供幼兒自主探索。
大班科學類美麗的冬天教案 3
一、教學目標
引導幼兒了解冬天的自然現象，如雪花、冰、霜等。
培養幼兒的觀察力和想象力，讓幼兒通過觀察和想象，感受冬天的美麗。
激發幼兒對科學的興趣，培養幼兒的探索精神。
讓幼兒學會用簡單的語言描述自己的觀察和發現。
二、教學重難點
重點：讓幼兒了解冬天的自然現象，并能用簡單的語言描述。
難點：培養幼兒的觀察力和想象力，讓幼兒通過觀察和想象，感受冬天的美麗。
三、教學方法
觀察法：通過觀察冬天的自然現象，讓幼兒親身感受冬天的特點。
提問法：通過提問，引導幼兒思考和表達，培養幼兒的語言表達能力。
實驗法：進行簡單的實驗，讓幼兒在實踐中探索科學的奧秘。
討論法：組織幼兒討論，鼓勵幼兒發表自己的觀點和想法，培養幼兒的思維能力。
四、教學過程
導入部分
教師展示一些冬天的圖片或視頻，引導幼兒觀察并討論冬天的特點。
提問幼兒：你們在冬天里看到過哪些自然現象？這些自然現象有什么特點？
學習部分
教師播放一段冬天的美景視頻，讓幼兒感受冬天的美麗。
引導幼兒想象：如果我們在冬天的森林里，會看到什么？聽到什么？
鼓勵幼兒用簡單的語言描述自己的想象。
教師展示冰和霜的.圖片或實物，讓幼兒觀察它們的特點。
讓幼兒觸摸冰塊，感受冰的寒冷和硬度。
進行簡單的實驗，如在玻璃上涂一層水，放在室外讓其結冰，觀察霜的形成過程。
引導幼兒討論：冰和霜對我們的生活有什么影響？
教師發放雪花圖片或模型，讓幼兒觀察雪花的形狀、顏色和大小。
讓幼兒用放大鏡觀察雪花，感受雪花的美麗和神奇。
引導幼兒思考：雪花是怎么形成的？為什么雪花有不同的形狀？
觀察雪花
探索冰和霜
感受冬天的美景
總結部分
教師回顧本節課的內容，讓幼兒再次感受冬天的自然現象和美麗。
鼓勵幼兒在日常生活中多觀察、多思考，探索更多的科學奧秘。
五、教學延伸
讓幼兒回家后，在家長的幫助下，制作一個冰花或霜花，帶到幼兒園與小伙伴分享。
組織幼兒進行戶外觀察，尋找冬天的足跡，如在雪地上留下的腳印、樹枝上的冰掛等。
在科學區投放更多與冬天相關的材料，如溫度計、放大鏡、冰塊等，供幼兒自主探索。
大班科學類美麗的冬天教案 4
【活動目標】
1、了解祖國各地風光雪景和家鄉冬天的迷人景色，知道冬天的特征。
2、通過探討冬天"植物發生了什么變化"和"冬日疑案"的告白，指導幼兒在探索問題的過程中獲得體驗。
【活動準備】
冬爺爺頭像一個，關于冬天的圖片，故事視頻，彩筆，青蛙、蛇、烏龜、刺猬動物圖片若干，玻璃杯、玻璃片若干，熱水。
【活動過程】
(一)冬天來了
1、教師問幼兒，現在是什么季節?(冬天)
2、冬天已經來到我們身邊，但是冬天到底在哪里呢?前段時間，老師布置大家開展尋找冬天的活動，現在，我們一起來說說冬天，找到了嗎?(貼冬爺爺頭像)
(二)尋找冬爺爺
1、冬爺爺來了，你們看，他從北到難經過了哈爾濱、來到東北、來到黃山、來到玄武湖(展示圖片)冬爺爺帶來了多美的`景色呀！
2、冬爺爺也來到了我們家鄉，你們有沒有發現冬爺爺已經來了?
3、介紹我見到的冬爺爺。
4、教師提出問題。花草樹木有什么變化?天氣和氣溫又有什么變化。出示圖片，讓幼兒進一步的了解周圍的變化。
(三)、欣賞關于冬天的故事
1、看圖讀故事
黑貓警長是破案專家，這一次他又接到了報案，看看發生了什么事?
2、看故事視頻。
3、我們一起來當黑貓警長的小助手。
討論：
(1)《冬日疑案》中有哪些"?"
(2)你能回答這些"?"嗎?
(3)想想怎樣"破案"?
(四)涂色--尋找"失蹤者"
1、指導幼兒按要求完成涂色，看看發現了什么?
2、討論：
(1)冬天里青蛙、蛇、烏龜、刺猬等一些動物為什么要躲藏進洞里?
(2)什么叫"冬眠"?
(3)你知道哪些"動物怎樣過冬"的知識?
(五)巧破"白氣"之迷
1、過渡：看來這次不是"一只耳"干的壞事，那他嘴里的白氣是怎么回事呢?我們一起做個小實驗。
2、按組分發玻璃杯、玻璃片，教師分組倒入熱水，學生觀察。
3、考考你：想一想，為什么玻璃片上有水汽?
教師小結：冬爺爺給我們帶來了"十萬個為什么"，只要我們小朋友能帶著"?"去多觀察就能尋找到答案。有些問題，我們還可以采用像剛才小實驗那樣的方法，來驗證和揭示生活中的問題，這些都是探究問題、學習科學的好方法。
大班科學類美麗的冬天教案 5
【活動目標】
1、了解一些用電的安全常識。
2、學會正確、安全的用電。
【活動準備】
圖片、關于安全用電的視頻。
【活動過程】
一、故事情境導入
1、有一個和你們差不多大的小朋友安安，有一天，他在家里看電視，忽然想吃蘋果，就起身急匆匆的洗了一個蘋果，也忘了擦手。等他回來一看，喜歡的`動畫電視節目已經結束了，他便走到電視機前去換頻道。你們猜，這時候發生什么事了?
2、明明剛一碰上去，手便被打了一下，原來是觸電了，從此以后他再也不敢用濕手去碰電器了。你們在家里發生過這樣的事嗎?
二、教授新課
1、安全用電標志
(1)你們了解安全用電標志嗎?
(2)安全用電標志分為顏色標志和圖形標志。顏色標志常用來區分各種不同性質、不同用途的導線，或用來表示某處安全程度。圖形標志一般用來告誡人們不要去接近有危險的場所。
(3)紅色、黃色、藍色、綠色、黑色，你們知道都是用來標志什么的嗎?
(4)老師結合圖片向學生講解不同顏色標志代表的不同含義。
2、預防觸電
(1)我們生活中的每一個角落幾乎都存在電。你們知道怎樣預防觸電嗎?
(2)師生共同總結用電嘗試：家電停止使用時，要拔掉電源插頭；手、腳和身體濕的時候不要觸摸電器；不要把手伸進運轉的電風扇、攪拌機和水果榨汁機里等等。
3、觸電后怎么辦
(1)觸電后應立即拉下電源開關或拔掉電源插頭。
(2)迅速撥打電話，你們知道應該撥打什么電話號碼嗎?
(3)如果無法及時找到或者斷開電源，應該怎么辦?
三、觀看關于安全用電的視頻
四、課后小結
1、我們經常看到電池，你們說摸電池會觸電嗎?你們知道這是為什么嗎?
2、今天這節課，你們學到了哪些用電安全知識?
大班科學類美麗的冬天教案 6
活動目標：
1.學說兒歌，感受兒歌的韻律感。
2.能用簡單的模仿動作表現兒歌，體驗表演的快樂。
活動準備：
1.一套自制的兒歌操作教具(或老鼠和貓的.布絨玩具)。
2.兒歌《小老鼠上燈臺》磁帶。
重難點：
重點：學說兒歌，感受兒歌的韻律感。
難點：能用簡單的模仿動作表現兒歌，體驗表演的快樂。
活動過程：
(一)說兒歌猜謎語。
1.教師講述謎面"兩撇小胡子，油嘴小牙齒，賊頭賊腦，喜歡偷油吃"。
2.幼兒根據經驗猜測謎底。(老鼠)
3.教師出示教具老鼠，提問：小老鼠最怕誰?(貓，教師出示教具貓)
(二)學習兒歌。
1.教師邊操作教具，邊完整念兒歌一遍。
2.提問：小老鼠去干嗎?貓來了，小老鼠怎么樣?小老鼠一害怕就怎么樣了?(引導幼兒分別用動作來表現一下小老鼠的不同動作)
3.教師再次邊操作教具完整念一遍兒歌，其中"貓來了"這句話后，幼兒加念"喵--"，以增加幼兒的參與性，滿足幼兒的興趣。
4.師幼邊拍手(拍肩)，邊念兒歌，體驗兒歌的韻律感。
5.教師用雙手做道具和角色進行無聲表演，請幼兒配念兒歌。
(三)創編動作，表演兒歌。
1.請幼兒用簡單模仿動作跟著老師一起表演兒歌內容二次。
2.引導幼兒討論：小老鼠滾下來的動作還可以怎么樣表演?(如慢慢下蹲，雙手在胸前做環繞滾動狀)
3.鼓勵幼兒邊念兒歌，邊做自己創編的動作。
4.播放磁帶，師幼集體邊念邊表演兒歌。
延伸活動：
可在表演區繼續表演《小老鼠上燈臺》內容，鼓勵幼兒創編新動作。
大班科學類美麗的冬天教案 7
活動目標：
讓幼兒了解冬天的特征，感受冬天的美麗與神秘。
激發幼兒對冬天的熱愛之情，學習用自我感受描述冬天的特征。
通過科學活動，增強幼兒的觀察力和表達能力。
活動準備：
冬天的情景圖片若干。
幼兒已了解一些冬天的特征（活動前教師讓幼兒向爸爸媽媽了解）。
相關歌曲磁帶與圖片。
活動過程：
問題導入：教師問幼兒現在是什么季節，冬天是什么樣的，鼓勵幼兒進行回答，并及時的表揚回答積極的幼兒。
觀察圖片：教師出示冬天的圖片，讓幼兒觀察并描述冬天的特征，如天氣寒冷、下雪、人們穿棉衣等。
歌曲欣賞：播放關于冬天的'歌曲，吸引幼兒的注意力，然后分段學習演唱歌曲，并引導幼兒用動作表現歌曲內容。
活動延伸：開展《不一樣的冬天》主題活動，帶領幼兒在就近的田野或花園中觀看冬天的景色，要求孩子們形容冬天，鍛煉他們的想象力和觀察力。
大班科學類美麗的冬天教案 8
活動目標：
了解祖國各地風光雪景和家鄉冬天的迷人景色，知道冬天的特征。
引導幼兒在探索問題的過程中獲得體驗，了解冬天的動植物變化。
活動準備：
冬爺爺頭像一個，關于冬天的圖片。
故事視頻，彩筆，青蛙、蛇、烏龜、刺猬動物圖片若干。
玻璃杯、玻璃片若干，熱水。
活動過程：
引出話題：教師問幼兒現在是什么季節，冬天在哪里，引導幼兒尋找冬天的足跡。
尋找冬爺爺：教師展示冬天的圖片，介紹各地冬天的景色，引導幼兒欣賞。
欣賞故事：播放關于冬天的故事視頻，引導幼兒討論故事中的情節和冬天動植物的變化。
涂色活動：指導幼兒按要求完成涂色，看看發現了什么，引導幼兒了解動物冬眠的`知識。
小實驗：分組分發玻璃杯、玻璃片，教師倒入熱水，讓幼兒觀察玻璃片上的水汽，并引導幼兒思考原因。
大班科學類美麗的冬天教案 9
活動目標：
讓幼兒了解冬天的特征，感受冬天的美。
引導幼兒通過繪畫、粘貼等方式表現冬天的特征。
培養幼兒的`欣賞能力和表達能力。
活動準備：
課件，包含冬天動物冬眠、植物變化、人們穿著等圖片。
操作材料，如繪畫紙、彩筆、剪刀、膠水等。
活動過程：
激發興趣：出示冬天玩雪的圖片，引導幼兒觀察圖上是什么季節，引出課題。
講述冬天：提問前幾天和爸爸媽媽一起去冬天里找一找，找到了哪些秘密，鼓勵幼兒大膽說出自己的發現。
欣賞冬天的特征：播放課件，展示冬天動物冬眠、植物變化、人們穿著等圖片，引導幼兒欣賞。
表現冬天：提供操作材料，要求幼兒把找到的冬天的秘密用繪畫粘貼等方式表現出來，教師重點指導能力較差的幼兒大膽操作。
活動延伸：把冬天的美回去講給自己的朋友或家人聽，培養幼兒的分享能力。
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