學生小學生主題班會教案

2011-02-18主題有以下幾個：1.老師,您辛苦了！2.文明守紀我們行3.說好話走好路做好操寫好字4.弘揚和培養民族精神(自選一位民族英雄事跡)5.少先隊知識知多少6.把禮儀帶進校園,把誠信帶向社會7.建設和諧校園目的：針對現在獨生子女自私、任性的特點,展開討論,讓學生在討論中形成正確的人生觀、價值觀。養成友好、合作的良好品質。準備：小黑羊和小白羊的頭飾；發生在班級里的幾件不團結、不謙讓的事情的錄象。過程：師：同學們,你們喜歡小動物嗎?(喜歡)最近動物王國里發生了件事情,需要同學們的幫助,誰愿意幫助他們?(紛紛舉手)下面我們就來看看一看到底發生了什么事情,想想他們這樣做對嗎?(請兩位學生表演小黑羊和小白羊不謙讓,最后跌落在獨木橋下的故事。)師：故事看完了,大家來說說他們這樣做對嗎?生：他們這樣做是不對的。因為小黑羊和小白羊不懂得謙讓,結果落到了河里,這個結果多不好啊！師：他們應該怎樣做?生：應該互相謙讓。生：他們應該說話和氣,誰有事情誰先過橋。師：這個辦法真好。誰愿意來表演一下?學生表演兩只小羊互相謙讓,順利過橋的場景。師：小山羊的事情我們幫著解決了。可是最近經過老師的調查,在我們班級也存在著不謙讓、不團結的事情,我們應該怎樣處理呢?請看這幾件事情的情景再現。播放情景1：兩個同桌同學,小李要向小王借鉛筆,并且在小王沒有同意的情況下自己動手去拿。小王一把搶下鉛筆,小李毫不猶豫地打了小王。師：我們大家來討論一下這件事情,你們認為這樣做好嗎?生：我認為這樣做不好,同學之間應該互相幫助。生：同學有困難,我們應該幫助他,他借鉛筆是因為他當時有困難,應該借給他。生：我覺得小王不應該那么小氣。生：我認為小李也不對,他跟別人借東西,應該得到別人的允許后再拿,不該自己去拿,更不該打人。師：如果我們同學之間都這樣不團結,我們的集體會是什么樣子?生：同學之間都不會成為好朋友。生：有困難沒有人能幫助你。生：人與人之間沒有友好,只有自私。師：這是多么可怕的事情啊,所以說,我們同學之間要互相幫助。師：再來看一個片斷：――兩個同學因為一盤影碟是誰的發生爭執。甲說是他的,乙說他吹牛,彼此之間發生爭吵以至動手打了起來。師：大家來評說這件事情。生：他們做的不對,同學之間不能打架。生：同學之間說話要和氣,不能傷和氣。生：我媽媽說過,做事情要冷靜,不能沖動,他們這樣做就是沖動。師：他們這樣做,如果沒有人及時制止,會有什么后果?生：他們這樣做會打壞對方的。生：現在我們每個人都是爸爸媽媽的寶貝,打壞了誰都不好。師：是啊,傷害了別人,給自己也帶來了痛苦和經濟上的損失,所以說做事請要多思考,處理事情要冷靜。展示情景3：兩個學生拿著籃球走出教室,有個同學想要和他們一起玩,遭到兩個同學的拒絕,因為他們想單獨玩兒。師：誰來談一談這件事情?生：我們生活在集體中,同學之間就像兄弟姐妹,應該一起玩。生：我認為這兩個同學有些自私,大家應該一起玩。師：同學們說的很好。針對剛才的事情都談了自己的看法。如果在我們的集體中,不鏟除這些壞現象,我們的集體將會是個什么樣子?生：每天在不愉快的環境中生活,會很不開心。生：同學之間不團結,像敵人,那我就不喜歡上學了。生：我們的班級就不是一個優秀的集體,學校就不會表揚了。師：在一個不好的集體中成長,你就不會形成優秀的品質,就不會成為國家的棟梁。師：大家來說說怎樣做才能在集體中健康成長?生：同學有困難要互相幫助。(多媒體出示互相幫助)生：遇到事情要為他人著想。生：不能自私。生：對待同學要寬容大度,不能小氣。(多媒體出示寬容大度)生：應該遵守紀律。(多媒體出示遵守紀律)師：能說說怎樣做才是守紀律?生：遵守課堂紀律,老師在不在都一樣。生：走廊要站排,不講話。生：到食堂吃飯不講話,按要求排隊,這也是守紀律。生：按照學校的要求戴好紅領巾。師：同學們說的對,我們每個人都這樣做,我們的集體就是個優秀的集體,我們每個人在這樣的集體中成長就會茁長健康。師：通過剛才的討論,現在你可能對自己以前的一些行為感到后悔,還因為一些事情和某個同學有些摩擦,現在利用這個時間,向你的朋友道個歉,并向他許下諾言：讓我們在團結互助、謙虛禮讓的集體中健康成長。(多媒體出示諾言)(學生走下座位,和自己的朋友道歉或許諾,讓本次主題活動進一步升華)師：最后讓我們在一首兒歌中結束這次班會。小朋友,要記牢遇事要為別人想寬容大度是美德團結互助講謙讓遵章守紀為集體健康成長成棟梁1.老師您幸苦了,你可以寫些關于老師的作文2、文明守紀我們行你可以帶動學生舉例ss 1.時間2.地點3.人物(123這些你需要自己寫)4.內容：(我覺得以"安全知識"為標題挺好的)5.形式；可寫為"板書配合多媒體使用"以及"問答互動"6.目的：傳授學生安全知識,使同學們了解一些安全常識,并會使用一些自救方法以上差不多就是教案的寫法了同學們,中國自古就是講究一個禮儀的國度。禮儀就是律己、敬人的一種行為規范,是表現對他人的尊重和理解的過程。那作為小學即將畢業的我們,應該如何去做呢?首先,衣冠端正、舉止文明、遵守紀律、生活儉樸,是對同學們的起碼要求。同學們應該保持天生的自然美和質樸美。其次,同學們要注意語言文明,不說粗話、臟話,不在公共場所大聲喧嘩。同學們在和自己的老師、同學、朋友、家人交往時要有禮貌,要懂得尊重他人,還要待人真誠,做到誠實守信,因為這些能夠體現出你的素養,體現出你對別人的尊重。同學們,禮儀強調的是"尊重人本",想讓他人尊重你,你首先要尊重他人,陋習圖的是一時之快,丟的是自己的人格和尊嚴,所以我希望每一個同學都能養成良好的文明行為習慣,爭做文明好學生。同學們,你對他人有禮貌、尊重他人、待人真誠,就會得到同樣的回報。只要你有良好的文明禮儀,就會具備良好的氣質,就會得到別人對你的尊重。同學們,我希望每一個同學都能具備良好文明禮儀,爭當文明禮儀好青年。給同學留下一個好形象,給母校留下一個好印象.那么,從今天開始,就讓我們真正行動起來,先把教室里的不文明行為改掉,然后再一步步地向發生在校園中,家庭里和社會上的不文明行為宣戰,最終成為一個真正的文明人。希望不久的將來,在咱們的班級里,文明禮貌的良好風氣將會迅速傳播開來,教室里天天都會上演著一幕幕講文明,懂禮貌的美麗故事。讓我們一起來展望一下未來吧。禮儀是人類文明的標尺,禮儀是美好心靈的展現。人生活在社會里,注重儀表形象,養成文明習慣,掌握交往禮儀,融洽人際關系,這是我們每一個人人生旅途中必修的一門課程。一個不懂文明的人是很難進步的,而一個不懂文明的民族是很難真正獲得解放的。所以,我們理應從自身做起,擔負起一份自我改良的責任,讓文明常存于我們一言一行中。因為擁有文明,也就擁有了美好的一切！做文明的人是一種無所失落的選擇,是對宇宙秩序與人類的深刻理解。因為文明本身就是輕松、灑脫、實在,"給我一個支點,我可以撐起地球！"文明有時就像這位偉大的科學家所說的那樣不可思議。中國是一個有著五千年歷史的文明古國,中華民族素來是一個溫文爾雅,落落大方,見義勇為,謙恭禮讓的文明禮儀之邦。一個人的舉手投足、音容笑貌,無不體現一個人的氣質與素養。荀子云："不學禮無以立,人無禮則不生,事無禮則不成,國無禮則不寧。"文明禮儀是我們學習、生活的根基,是我們健康成長的臂膀。我國教育家陶行知先生有一句名言："千教萬教教人求真,千學萬學學做真人。"說的就是教師首先要教育學生要做一個真誠的人,而學生的學習也應該首先學做人,學做文明之人,學做社會中人,只有這樣,我們才能真正做到"愛國守法,明禮誠信,團結友善,勤儉自強,敬業奉獻"。這些小小細節,來自于平常生活,也許并不起眼,容易疏忽,但它的體貼、慰藉與溫暖,能讓感受到的人如沐春風,心靈潤澤。也許,發現生活中的不文明之處非常容易,但是,如果多多發現到那些出自于對他人尊重而為之的文明禮儀,比一味對惡習的譴責更能凈化心靈,它喚起的是一種推己及人、己所不欲勿施于人的仁愛之情,人與人之間惺惺相惜、互敬互愛才是社會和諧的基礎。在這個注重細節的時代,一個稱呼、一句問候、一個舉動,都可能留給人深刻印象,印象的好壞就視乎你的言行是否出自對他人的尊重,敬人者,人恒敬之。陶冶禮儀、踐行禮儀,讓我們從現在做起。讓我們全校上下,攜起手來,讓文明禮儀之花開滿校園的每個角落！

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