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教師業務培訓簡

時間:2024-11-23 12:16:17 簡報 我要投稿
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教師業務培訓簡報4篇[精選]

  在社會一步步向前發展的今天,簡報對人們來說越來越重要,簡報的寫作既不同于文字作品,也不同于評論文章。我們該怎么擬定簡報呢?下面是小編為大家整理的教師業務培訓簡報,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

教師業務培訓簡報4篇[精選]

教師業務培訓簡報1

  七月的xx,洋溢著盛夏的盎然生機與活力。為積極響應“全民防疫不松懈”號召,本著“不外出,嚴防護”的原則,7月15日上午,xx市市直幼兒園教師培訓在xx市實驗幼兒園四樓多功能廳如期進行。參與培訓的專家和市直幼兒園的學員們開啟了愉快的學習與成長之旅。

  xx市教育局師訓科長趙金璽xxx,xx幼兒師范學校校長xxx、副校長xx、主任xxx,xx市實驗幼兒園園長xxx參加了開班典禮。

  xxx向學員表達了真誠而熱情的歡迎,鼓勵學員把握新時代學前教育新機遇,珍惜培訓機會,在培訓中學有所獲,服務于往后的教育教學工作。xxx則用幽默風趣的話語介紹了疫情期間特殊的'培訓方式如何安排,表達了對學員們的祝愿。實驗幼兒園青年教師李靜亞作為學員代表發言,明確了在培訓中認真學習、交流,努力完成各項任務,更好地服務于日后的教學實踐工作的決心。

教師業務培訓簡報2

  為進一步落實“雙減”政策,提升教師綜合素質,促進教師專業化成長,20xx年1月11日下午,漢濱區葉坪小學開展了教師業務培訓活動。

  培訓主要包含微課設計與制作和“雙減”下的作業設計兩大部分。培訓中,鎮中心校王文龍老師針對教師能力提升工程2。0微課設計和制作開展培訓,從微課的概念、形式、應用、設計與制作等方面進行了詳細講解。

  接著,鎮中心校校長白懷崗圍繞“雙減”之下的作業設計對教師進行了培訓。他從作業習慣、作業本“變臉”、“師批生改”、單元錯題反思卡、作業角、優秀作業評改會、分層作業和自主作業等10個方面,為教師講授了加強學生作業設計與管理的方法和策略,建議教師通過多元有趣的作業方式,緊密聯系生活情境,充分調動學生的學習興趣,真正將“雙減”要求落實到位。

  鎮中心校希望參加培訓的老師以嚴謹的.態度認真學習,把學到的方法技能應用到實際教學工作中,不斷提升教育教學業務能力。

教師業務培訓簡報3

  20xx年2月18日,井岡山經濟技術開發區學校開學初教師業務培訓如期進行。本次培訓以提高教師業務水平,提升教師業務技能為切入點,科研處結合學校教育教學的實際情況,安排了為期一天半的專業知識培訓,為新學期的教學做足充分準備。

  本次培訓采取集中學習和自學相結合的方式。為教師們搭建了學習交流的平臺,使全體教師在今后的`工作開展得到了強有力的支持,在專業化成長之路上繼續向前邁進,經開區學校的教師們將會繼續不斷的學習充電及反思改進,爭做努力奔跑的追夢人。

教師業務培訓簡報4

  “一年好景君須記,最是依蘭勝利時”。6月17日,今天是“鄉村教師進名校”活動的最后一天。參訓教師在與帶教教師的共同研討后,在上午進行了研討匯報課,帶教教師現場評析指導。

  下午一時半,我校舉行了哈爾濱市“鄉村教師進名校”培訓活動的結業式,結業式由周宗慧副校長主持。本次活動得到了各級領導的關注,哈爾濱市教育研究院徐永濱老師、阿城區教育局副局長賈顯君、區教師進修學校書記孟慶斌、區教育局基礎一科科長關洪雙、區教師進修學校師訓主任石大磊、勝利小學校長陳喜會、副校長張殿福、副校長周宗慧、副書記田英春、副校長陸曉秋出席了結業式,勝利小學的帶教教師和來自依蘭縣的20位參訓學員參加結業式。

  為期一周的.“鄉村教師進名校”培訓活動在市教研院、阿城區教育局和阿城區教師進修學校的領導的指導下,在勝利小學各位領導的支持下,全體勝利教師的配合和努力下圓滿地完成了此次培訓任務。

  七天的培訓活動,通過跟班聽課、觀課議課、專家講座、經驗分享、座談交流等形式,參訓教師感受到了勝利小學的文化和教師的敬業精神,教師職業思想有了提升,在新課程理念、課堂教學能力、集體教研、班主任工作等方面有了進一步的提高。

  會上,王玲玲老師代表參訓教師發言,對勝利小學的周密安排、帶教教師們的辛勤付出表示深深的感謝,對一周的學習收獲做了匯報。參會領導為參訓教師發放證書,并合影留念。

  勝利小學陳喜會校長對本次活動進行了全面總結,徐永濱老師對后續學習工作做了部署,并對勝利小學師訓工作給與高度評價并提出殷切希望。區教育局副局長做了高屋建瓴的講話,希望參訓教師們能帶走勝利人的勝利精神,滿載學習收獲參加到工作中,并能成為種子教師帶動學校的教育發展。

  相約金源古都,相聚勝利小學,志同道合,情感共生,參訓教師和帶教教師探討鉆研,思想涅槃。通過本次活動,為兩地教師打開了一扇窗,窗內精彩盡收眼底,這里有創新的思維、智慧的碰撞、心靈的交流和真誠的幫助。培訓活動雖然結束了,但兩校教師的友誼還在,兩地教師對網上研修還將延續,兩校教師將攜手共促城鄉教育的均衡發展。

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