[精華]公開課活動簡報21篇

　　在日新月異的現代社會中，大家總少不了接觸一些耳熟能詳的簡報吧，簡報不是“刊”，而是“報”，說它是刊物，不如說是“小報”更恰切些。你寫簡報時總是沒有新意？下面是小編幫大家整理的公開課活動簡報，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　公開課活動簡報 1

　　X月X號，實驗幼兒園大二班開展了主題活動《我是大班哥哥姐姐》之《大家一起畫》，旨在讓幼兒與自己小時侯進行對比、布置新教室、自己的事情自己做，體驗成長的自豪感，建立初步的責任感。

　　本次活動將孩子們3—5人分成一組，小組成員先一起商量畫什么，然后第一個作畫的小朋友在紙上畫一個喜愛的圖像，如花朵，房子，動物等。計時器時間一到，把自己的圖畫傳給右邊的同伴，同伴在原有基礎上繼續添畫，依次循環傳遞，直至小組成員共同認可作品完成。最后大家一起分享合作創作的作品以及交流合作作畫的感受。

　　這個活動，孩子們最大的收獲是通過嘗試將自己的想法與同伴的想法結合在一起，一起創作。他們學會在與同伴合作繪畫的過程中，互相啟發，共同完成一幅作品，體驗到了合作的樂趣。同時，通過創造性地為同伴的繪畫作品增添自己的部分，培養了幼兒的想象力和合作精神。這樣的活動為幼兒營造了一個情境，讓他們能夠靈活運用各種裝飾方案，提高了他們的'自主學習和創作能力。

　　幼兒的成長是一個逐漸長大，逐步走向獨立的過程，是幼兒自尊、自信、自主意識逐步形成的過程。這個過程需要家園共同攜手，為幼兒創造一個良好的成長環境。隨著時間的推移，幼兒將逐漸展現出自己獨特的個性和能力，變得更加自信和獨立。在這個過程中，家園的支持和關愛至關重要，共同為幼兒的成長助力。

　　公開課活動簡報 2

　　為了給教師創造一個相互交流、合作、探究的教學平臺，提升教師的教學水平，4月25日至29日我園進行了為期一周全園公開課活動。整個活分為兩個環節進行，第一環節為公開課展示，第二個環節課后點評。讓老師們相互學習、積極探討、大膽反思、認真總結的活動氛圍。

　　活動中，老師們都做了精心的準備，利用身邊的實際自然環境，通過情景、游戲、表演等多種輔助教助教學，真正體現了以游戲為主、動靜相結合的先進教學理念。孩子們在整個過程中也受益匪淺，比如楊宇老師組織的美工課，《制作漂亮的拖鞋》， 孩子們利用自己的想象力，對自己的拖鞋進行設計，興致極高。黃春洪老師組織的.音樂活動《洋娃娃和小熊跳舞》，讓孩子們學會傾聽音樂節奏自由表演，黃秋珍老師組織的語言活動《金雞冠的公雞》，在孩子們體驗故事中，培養孩子的語言發展能力。

　　公開課展示后，每位老師都積極進行評課和自評活動，虛心聽取別人的意見，取長補短。

　　通過這次全園教師聽評課活動，進一步強化了幼兒園良好的教研風氣，切實提高了教育教學水平，同時也提升了自身的專業素養。

　　公開課活動簡報 3

　　為了不斷提高我校教師教育教學水平，給教師們一個互相交流、探討、展示教師自我風采的舞臺。我校兩位小學語文教師葉英、張全麗分別開展了“我的模式我的課”。

　　葉英老師和張全麗老師分別向各位教師獻上了一堂精彩紛呈的小學語文課《帽子和鳥窩》和《小馬過河》。整個教學活動中，兩位教師能認真把握教學重難點，教學內容做到“少而精，簡而明”，課堂上注重啟發引導，善用鼓勵性的語言，以飽滿的.熱情感染學生，收到了良好的教學效果。

　　同時，我校為了讓新教師在最短的時間內適應教學工作，不斷提高自身的教學水平，幫助新教師迅速成長，我校9月23日(周三)上午第一、二節課，小學語文教師張翌杰、秦李分別在一(1)、一(6)教室開展亮相課《看圖說話學拼音7》和《看圖說話學拼音6》.本次亮相課，兩位老師備課認真，仔細研讀教材，確立教學目標明確，把握重難點準確，突破較好。課堂上，采用有目的的閱讀、小組讀、個人讀、齊讀等多種形式，充分調動了學生學習的積極性。教師把課堂交給學生，激發學生學習興趣，培養學生動口動腦的能力和自主探究的能力，有效實現了教學目標。

　　本次亮相課，兩位老師備課認真，仔細研讀教材，確立教學目標明確，把握重難點準確，突破較好。課堂上，采用有目的的閱讀、小組讀、個人讀、齊讀等多種形式，充分調動了學生學習的積極性。教師把課堂交給學生，激發學生學習興趣，培養學生動口動腦的能力和自主探究的能力，有效實現了教學目標。

　　公開課活動簡報 4

　　為了提高教師的教學專業水平，加強教師之間的交流，促進老師進一步的快速成長，華生幼兒園在第七周和第八周開展了全園教師數學公開課展示活動。此次公開課活動包括講課、聽課、評課三個階段，幼兒園所有教師在此過程中都表現得非常積極認真，無論是活動內容的選擇、活動創意的構思、活動流程的組織，還是教具的準備以及課件的運用，他們都全身心投入，追求做到最完美。

　　此次公開課活動只展示了幼兒園的一部分精彩課程，但也足以看出我們幼兒園的教學特色和優質的教學質量，就讓我們一起來走進華生的課堂，見證一下吧！

　　此次公開課活動中，老師們在此過程都獲益匪淺。他們吸收了別人的`成功經驗，他們看到了自己的不足，雙向體悟讓他們變得更加成熟，讓他們成長更加迅速。更讓人開心的是，通過此次公開課活動，教師間的教學研討氛圍變得更加濃郁，教師間的感情變得更加親密，教師團隊的凝聚力變得更加強大！

　　每節課結束后，教師們都會進行活動點評，集思廣益，取長補短。

　　公開課展示活動圓滿結束！對于教師來說是一次挑戰，一次相互學習的機會，有付出就會有收獲；通過長達兩周的公開課展示活動，提高了教師的聽課、評課水平；教師們更懂得如何有效設計和組織高效的教學活動，合理運用多種教學方法，讓孩子們真正在玩中學，學中玩！

　　公開課活動簡報 5

　　為了促進教師之間的交流與合作，提升教學水平，盱眙縣管鎮中心幼兒園于10月24日至31日舉辦了全園教師公開課活動。這次活動分為兩個環節進行，第一環節是公開課展示，第二環節是課后點評。通過這樣的形式，教師們可以相互學習，相互切磋，培養出主動學習、積極探討、大膽反思、認真總結的活動氛圍。

　　活動中，老師們經過精心準備，充分利用了周圍的'自然環境和考慮到幼兒的特點，通過PPT、實物、游戲、表演等多種形式輔助教學，真正體現了以游戲為主、動靜結合的教學理念。孩子們在整個過程中獲益良多。

　　接下來，在董園長的帶領下，我們開展了教學研討活動。老師們懷著敞開心扉、共同探討、樂于分享的態度，針對所有公開課展開討論，充分體現了《指南》的精神。

　　通過這次全園教師聽評課活動，進一步強化了幼兒園良好的教研風氣，切實提高了教育教學水平，同時也提升了教師自身的專業素養

　　公開課活動簡報 6

　　為了促進教師專業成長，提升幼兒園整體教學水平，萬寶鎮幼兒園利用了9月20日和9月21日兩天，開展了教師公開課觀摩活動。

　　教學內容以五大領域為主，教師們運用多樣化的教學模式，注重以幼兒為主體，創設有趣的教學情境，引領幼兒快樂的'參與教學活動，通過直觀形象的畫面、生動有趣的語言、夸張豐富的表情、姿勢優美的動作等，激起幼兒的學習興趣。孩子們的積極表現，也讓授課教師受到了很大的鼓舞。此次公開課充分展示出教師良好的專業素質和執教能力，每一位老師都能結合自身專業及教學風格，運用現代化教學手段精心設計教學活動。其中柳春麗老師的《小手變變變》、滕瑩老師的《哈巴狗》深受其他教師好評。

　　此次公開課使幼兒園教師的教學水平得到了磨練、提升，同時也推進幼兒園整體教學水平的不斷提高。

　　公開課活動簡報 7

　　為進一步提升我區英語教師的專業素質，促進教師的專業發展，不斷優化課堂教學，有效提高八年級新教材課堂教學效率，我區于20xx年11月14日在開發區第十二中學成功舉辦了初中英語公開課活動。本次活動邀請了第十二中學的連良鵬老師、第十三中學的匡艷老師、第十四中學的孫曉玲老師進行精彩紛呈的課堂展示。區英語教研員張老師以及各校七、八年級備課組長和基礎年級骨干教師也參與了本次教研活動。

　　三位老師分別執教了新目標英語八年級上Unit6 Section A，Section B以及Reading部分，他們在課堂教學中展現出豐富的教學經驗和深厚的教學功底。他們在如何激發學生學習的熱情，提高課堂教學效率，營造愉悅的學習氛圍等方面做出了積極有效的探索和嘗試。

　　經過一上午的上課評課活動，老師們積極參與，結合自己的教學實際和困惑展開了深入的探討交流。這次活動讓我們受益匪淺，激發了我們教師教學、教研的`熱情，有助于推動教師的專業發展，不斷完善課堂教學，有效提高英語新教材課堂教學的質量。最后，區教研員張老師對如何促進教師的專業提升和英語新教材的使用進行了有益的指導。張老師還就基礎年級和九年級的命題內容和模式提出了要求和指導。

　　本次活動通過舉辦公開課，為全區初中英語教師提供了一個提升專業素質的機會。教師們通過研討會獲益良多，相信這將有助于推動英語教育教學工作邁向更高水平。

　　公開課活動簡報 8

　　為了給教師創造一個相互交流、合作、探究的教學平臺，提升教師的教學水平，10月24日至31日，江蘇省盱眙縣管鎮中心幼兒園進行了全園教師公開課活動。整個活動分兩個環節進行，第一個環節為公開課展示，第二個環節為課后點評。讓教師們相互學習，相互切磋，形成教師主動學習、積極探討、大膽反思、認真總結的活動氛圍。

　　活動中，各班老師們都做了精心的準備，利用身邊的實際自然環境及考慮到幼兒的年齡特點，通過PPT、實物、游戲、表演等多種形式輔助教學，真正體現了以游戲為主、動靜相結合的教學理念。孩子們在整個過程中也受益匪淺。

　　接下來，在董園長的'主持下進行了教學研討活動。老師們以敞開自我、共同研討、樂于分享的心態，對所有公開課進行探討活動，較好地體現了《指南》的精神。

　　通過這次全園教師聽評課活動，進一步強化了幼兒園良好的教研風氣，切實提高了教育教學水平，同時也提升了教師自身的專業素養

　　公開課活動簡報 9

　　為了為教師提供更多展示、交流的平臺，努力提升教師隊伍素質，著力推進課程改革，真正打造規范化、特色化、高效化的自主課堂。經過本人申報，學校推薦，共同體評選上報。從4月19日—4月21日我縣開展中小學、幼兒園教學能手評選活動。本次選拔賽活動包括上課、說課答辯兩個部分，采取隨機抽取班級，當堂下發導學案，評委當堂打分評價的方式進行。我和劉婧擔任了本次活動數學組評委工作，參與小學、初中、高中共13位老師的課堂教學及說課答辯。

　　兩天半的時間里，雖然很累，但收獲頗豐。對我來說，每一次的。工作經歷都歷練我成長。領導的信任、選手的期待、周邊壞境的壓力考驗了我。

　　選手們精細的課堂教學設計，精彩的師生互動場景以及獨具匠心的.重難點突破技巧，讓我欣喜地看到我們定邊教育的希望！同時，年輕教師們的領悟教材、研讀教材的能力也令我擔憂！浪費孩子們的課堂學習時間著實令人著急！希望大家腳踏實地，堅持學習，扎扎實實地為我們的教育事業盡一份自己的力量。

　　公開課活動簡報 10

　　為了提高教師的教學專業水平，加強教師之間的交流，促進老師進一步的快速成長，華生幼兒園在第七周和第八周開展了全園教師數學公開課展示活動。此次公開課活動包括講課、聽課、評課三個階段，幼兒園所有教師在此過程中都表現得非常積極認真，無論是活動內容的選擇、活動創意的構思、活動流程的組織，還是教具的準備以及課件的運用，他們都全身心投入，追求做到最完美。

　　這次公開課展示了幼兒園部分精彩課程，充分展示了我們幼兒園的教學特色和優質教學質量。讓我們一起走進華生的課堂，親身見證吧！

　　在本次公開課活動中，老師們都受益匪淺。他們傾聽了他人的成功經驗，發現了自身的不足之處，這種雙向的體悟讓他們變得更加成熟，成長更加迅速。更令人欣慰的是，通過這次活動，教師們之間的`教學研討氛圍變得更加濃厚，彼此間的感情也更加親密，整個教師團隊的凝聚力得到了進一步加強！

　　每節課結束后，教師們都會進行活動點評，集思廣益，取長補短。

　　公開課展示活動已經順利結束！對于教師們來說，這是一次挑戰，也是一次相互學習的機會。在這個活動中，教師們不僅提高了自己的聽課和評課能力，還學會了如何有效地設計和組織教學活動，合理運用各種教學方法。他們深刻認識到，讓學生在玩中學，在學中玩，才能真正激發他們的學習興趣，提高他們的學習效果。這次活動的舉辦，為教師們提供了一個展示自己教學成果、交流經驗的平臺，也為學生們帶來了更加豐富多彩的學習體驗。

　　公開課活動簡報 11

　　為增強全民消防法制觀念和消防安全意識，普及消防安全知識，調動全社會參與消防工作的積極性，提高全社會尤其是農村抗御火災的整體能力，經黎平縣人民政府同意，自8月3日開始，由貴州黎平消防部門在全縣各鄉鎮(街道)開展一期農村消防業務專項培訓。

　　此次培訓由各鄉鎮(街道)根據時間安排，召集本轄區鄉鎮主要領導、分管領導及干部職工;村兩委負責人;義務消防隊員;各村消防安監員、消防協管員和鳴鑼喊寨人員以及90個傳統村落志愿消防隊員在本鄉鎮(街道)人民政府(辦事處)所在地接受黎平消防專人培訓。

　　在培訓中，消防宣傳員通過組織觀看《黔東南州火災警示教育片》理論講座的'形式，將農村火災預防;消防安全基本常識;如何開展農村消防宣傳;組建農村志愿消防隊的意義、作用等方面對參訓干群進行了傳授。

　　在滅火技能培訓中，消防官兵從滅火器材裝備的原理到操作方法，從開展火災撲救到組織人員疏散，官兵們手把手地逐一向參訓人員進行講解和示范。特別是手抬機動泵操作和水帶鋪設環節，消防官兵通過現場模擬、技術示范和隊員間配合意識等環節，逐一對火災撲救程序進行分解和演示。并通過參訓人員的參與和實地操作，對火災撲救的基本技能進行指導。在整個培訓過程中，參訓人員踴躍參加，培訓達到了較好的促進效果。

　　目前，已對7個鄉鎮進行了培訓，培訓8場次，受訓650余人;還有18個鄉鎮(街道)，25場次培訓未開展，預計在9月中旬培訓結束。

　　公開課活動簡報 12

　　為了落實新課程理念，構建高效課堂，提高教學質量，長須干瑪鄉中心校積極響應上級領導號召，聚焦課堂教學，組織教師進行了語文公開課活動。開展公開課觀課活動，是為全校教師提供相互學習、交流的機會，也是提高學校教學質量的一種重要手段。

　　于20xx年11月6日下午，我們學校的根呷曲絨老師向我們展示了一節精彩的語文公開課《我要的是葫蘆》。在上課前，根呷曲絨老師認真備課、精心設計，以豐富充實的教學內容、新穎有創意的教學方法，向全校教師充分顯示了自己的風采。

　　課后進行評課，教師們各抒己見，紛紛指出本堂課教學的亮點與其有待改善的地方，并針對每一個細節都做了很好的剖析與概括，讓每位教師都受益匪淺。

　　本次活動有效促進了我校教師課堂教學水平的'提升和課堂教學研究的深入開展，起到了教師之間的傳幫帶作用；同時提高了我校教師的業務素質，在我校形成了教師人人議課的。濃厚教研氛圍。

　　公開課活動簡報 13

　　為全面落實新課改的目標任務，改進課堂教學，提高教學質量，鼓勵我校教師不斷鉆研業務，提高自身的教學水平，促使教師專業化成長。12月1日，語文組初三年級組織了二節公開課。全校部分語文教師參加了聽評課活動。

　　本次公開課，由鐘曉艷老師執教《那些年，那些人，那些事》，袁莉老師執教《一葉飄零知深秋》。她們精心創設學習情境，重視激發學生的主動學習熱情，重難點處理得當，彰顯了過硬的基本功和出色的綜合素質，取得了良好的課堂效果。

　　聽完課后，參與的語文教師進行了評課活動，首先各位老師對自己的設計理念和效果進行了自我評價，然后所有教師結合自己的教學實際進行了評課活動。聽課教師踴躍發言，結合課堂的亮點和不足，圍繞“如何進一步提高課堂教學效率”紛紛發表了自己的`見解和主張。既看到了各位老師值得借鑒的方面，同時也提出了一些不同的看法，通過此次活動，促進我校語文教師的相互學習和探討。

　　公開課活動簡報 14

　　10月19日上午第一節課，我校教師陳果在九年級一班開展了公開課教學。在教學過程中，處處體現出了新課改的思想，充分調動了學生的積極性。

　　本堂課采用結合已學過知識進行新課導入，自然的引起了同學們對新知識的疑問和興趣。在課堂教學中，主要采用小組合作學習和學生結對學習的'方法，老師提出問題，小組間和結對同學間相互討論，相互補充，充分體現了再新課改模式中以教師為主導、學生為主體的教學思路。通過結對同學間的相互學習，每個同學都能夠大體的掌握本節課的重難點知識；再通過小組內的相互交流，相互解答結對同學間不能夠解答的問題；小組將組內遺留問題在小組之間學習展示出了，由同學們自己解答。這樣，就真正形成了老師只做指路人，學生自己走路的教學模式。充分調動了學生的積極性，讓每位同學都能夠真正學到知識。

　　在課后教研組反思中，教研組老師對陳老師的公開課作出了充分的肯定，但同時也指出了一些存在的問題：在課堂中，有少數學生參與度不高，學生對于知識的梳理和課前預習不足等。

　　通過這次授課，陳果老師充分展現了新教師對于課堂的獨特理解以及對于教學手法的獨特運用，也充分展示了青年教師與學生的良好的師生關系。

　　公開課活動簡報 15

　　為了迎接鎮、縣課堂教學大賽，楊田中心小學語文教師進行了語文課公開周活動，共有七位語文教師參與。每節公開課，所有語文教師都能積極參加聽課、評課，活動開展得井然有序、扎扎實實。

　　王老師的課準備充分，課件的運用，增強了教學效果，聲情并茂的朗讀課件，讓師生享受了朗讀的美，對學生朗讀訓練起到了促進作用，圖示教學有直觀效果。潘老師的教學語言很規范，字、詞、句的'訓練到位。學生學的主動參與性非常好，課堂氣氛異常活躍。柳老師課前準備下了功夫。在教學中充分發揮學生朗讀水平優的學生進行示范帶動作用，以帶動學生更好地通過情感朗讀來理解、感悟文章內容。王老師上課語言娓娓動聽，開篇導入自然切入。教學中，注重學生感悟文章語言的魅力。學生朗讀的水平很好，可見平時的朗讀訓練指導到位而有效。黃老師的課激情豐富，教學語言悅耳動聽，教學中表現了自己良好的教學素養。陳老師的課教態端正，教學思路清晰，以“三個維度”的理念設計課堂結構。教學整體效果尚可。

　　公開課活動簡報 16

　　我校積極貫徹江蘇省消防救援總隊《關于組織收看消防救援局2022年秋季全國中小學消防安全公開課網絡直播的通知》精神，9月15日下午，組織全校學生收看直播課。本次公開課形式新穎，寓教于樂，精心搭建了家庭客廳、廚房、小區、校園消防設施、實驗室、地震和臺風等六大實景場景，消防、地震、應急領域專家現場講解火災預防、地震、臺風、溺水等安全防范常識，為同學們答疑解惑。通過邀請化學老師開展燃燒實驗，讓學生關注實驗室消防安全，規范安全操作流程，讓觀看公開課的同學們身臨其境的學習消防安全知識，了解火災防范重點。

　　常言道，水火無情。公開課視頻中展示的一個個活生生的事例，一個個血淋淋的事實，讓廣大學生觸目驚心，發人深省，深深意識到火災的'可怕和無情，明白了學習消防知識和提高消防意識的重要性和必要性。通過學習，廣大同學紛紛意識到，平時要愛護消防設施，珍惜自己生命，要養成良好的消防安全行為習慣。

　　本次消防安全公開課的學習，是我校消防安全教育系列的一部分，接下來我校還將組織學生開展消防疏散演練等活動，努力增強學生消防意識，提高消防本領，提升學生自防自救能力，共同營造一個安全、文明、和諧的校園環境。

　　公開課活動簡報 17

　　為進一步落實教育局提出“六個有效”的教學活動，加強教師相互交流，提高青年教師課堂教學質量，我校于2019年4月10日至12日舉行了以“開展情境教育，構建理想課堂”為主題的公開課活動，分別由語文組薛敏、柳蘭芳、張學琴、倪孝輝、蘇東娜、魯文香，數學組魏學剛、張健、彭正萬、趙建禮、管微燕、王春霞，綜合組俞成、漫永峰老師進行了課堂教學活動展示。

　　本次活動由教導處組織，中心校領導、俞校長及邀請的各班家委會代表進行了觀摩，并及時進行評議。

　　在評議過程中，總結這次公開課的優點主要有：老師備課充分，深刻理解教材的內在聯系，充分運用現代教學手段，多媒體課件制作精美，很好的體現了信息技術與課堂教學的整合，能夠緊密結合實踐進行理論教學，教學設計有創新，教學模式運用純熟，體現了“自主探索、合作交流、情景課堂”的新教育理念，但是有些課堂也存在一些問題，通過討論交流初步得到了解決。

　　這次公開課教學活動，也充分體現了我校青年教師敢于爭先、勇于探索的進取精神，虛心好學、積極反思的科研精神，相互學習、相互借鑒的合作精神，對于情景教學有了一定的.認識，提高了學校的教育教學水平，也進一步調動教師的積極性。

　　公開課活動簡報 18

　　20xx年11月1日早上，星華學校語文組開展了語文公開課教研活動。學校全體語文教師參與了聽課、評課活動。這節課由四年級語文老師姚琴在四（1）班教室主講，授課內容是《貓》。

　　《貓》是一篇精讀課文，是老舍先生寫的一篇狀物抒情散文。文章條理清晰，以風趣親切的語言把大貓的古怪性格和小貓的淘氣可愛描述的'栩栩如生。字里行間里流露出作者對貓的喜愛之情。聽完姚琴老師的課之后受益頗多。

　　剛上課時，姚老師請學生描述貓的樣子，這樣既復習了課文，又創設了非常和諧、寬松的學習氛圍，孩子們興趣濃厚，使這節課有一個良好的開端。在學習貓性格古怪這一段時，先討論交流，接著抓重點詞句、邊讀邊想象畫面等方法引出“老實、貪玩、盡職、膽小、勇猛”等具體性格特點。在說明大貓盡職整個特點時又抓住了“屏息凝視”這個詞來引導學生理解。整節課姚老師關注了文本特色，層層深入，步步激趣，緊扣目標，有效實施，與校本研修緊密結合，突出言語實踐，積淀言語能力。

　　課后，聽課老師暢所欲言、各抒己見，充分肯定了這堂課的優點。最后，教導處馮主任對本次教研活動進行了總結，并提出了今后在教學中應注意的事項和努力的方向。

　　公開課活動簡報 19

　　為進一步提高新入職青年教師的專業素養和教學能力，夯實青年教師駕馭課堂的基本功，落實學校青年教師培養計劃，明德中心學校于20xx年11月23日開展了青年教師公開課活動，本次活動由新入職的教師劉老師主備，學校領導和各教研組組長以及部分骨干教師參加了本次活動。

　　為打磨出一堂高質量的公開課，參加本次公開課展示的劉老師認真準備，精心設計各個教學環節。學科組更是發揮出集體教研的優勢，群策群力，為青年教師提出了寶貴的修改意見。在大家的共同努力下，整個公開課活動取得了圓滿的成功。

　　課后，參與聽課的校領導和老師在充分肯定青年教師教學亮點的基礎上，也提出了許多合理化建議。

　　青年教師的.培養一直是我校教師隊伍建設的中心工作。每年的青年教師公開課活動，明德中心學校要求同年級同學科的教師必須全程參與聽評課，從而確保了活動的高效性。與此同時，學校努力健全青年教師培養制度，充分發揮骨干教師的引領作用，促使青年教師快速成長，促進學校教育教學工作再上新臺階。

　　公開課活動簡報 20

　　為了加強我校小學語文教學的交流與研討，進一步提高小學語文課堂教學的效率， 4月4日早上，由蔡吳芳老師主講了一節公開課《再見了，親人》。

　　課堂上緊緊圍繞“親人”展開。全文六個自然段，一、二、三個自然段分別記敘了志愿軍與朝鮮大娘、小金花、大嫂催人淚下的往事，贊揚了他們為志愿軍付出了“血的代價”，是志愿軍的'親人。后三個自然段，記敘了志愿軍與朝鮮親人依依惜別的情景。

　　課文前三自然段按人物出現的先后順序自成段落，由于這三個自然段在寫法、結構上基本相同，因而教學時無需逐段、逐句一一講解，可采取重點導讀第一段，教給學生學習方法，讓學生按照學習第一段的方法，學習第二、三段。教師檢查自學效果，對第二、三段中的重點詞句作適當點撥。這樣教學可以促使學生由“學會”向“會學”轉化，從而培養學生“自能讀書”的能力一讀，并讓學生思考。這樣層層緊逼，環環相扣，一氣呵成。

　　本次公開課給老師們提供了交流教學經驗的平臺，也促使全組教師更加關注課堂、關注教學內容、關注學生。

　　公開課活動簡報 21

　　為了更好地發揮骨干教師的引領和示范作用，促進我校新教師專業化成長。根據我校本學期教育教學工作安排，11月26日由教務處統籌安排，開展了骨干教師示范課活動。本次活動由陳副校長等幾位骨干教師進行了課堂教學展示。

　　陳副校長執教三年級科學《制作熱氣球》，向我們展示了他那精心設計的教學流程、落落大方的教態、運用自如的科學實驗步驟、還有那活躍的課堂氣氛，向聽課教師呈獻了一節精彩的教學示范課。

　　隋老師執教的四年級道德與法制《我的.家庭貢獻》，讓我們了解到道德與法制學科新的教改之后的教學理念。

　　示范課結束后的四位授課老師和聽課教師進行了集體評課，在互動研討環節教師們進行了激烈的點評、智慧的火花發生了碰撞。研討后老師們把自己課堂中疑惑提出來，大家共同探討當面解決，全體聽課教師圍繞課堂中的疑惑問題展開了討論。借鑒優點的同時發現問題及時改進，為授課老師提出了很多寶貴意見和建議。

　　此次骨干教師示范課活動的開展，既為骨干教師提供了鍛煉成長的平臺，又為教師創造了互觀互學、交流研討的機會，特別是給新教師在教學領域提供了良好的學習范例，從而真正實現共同進步，共同成長！

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