讀書活動簡報[必備14篇]

　　在不斷進步的社會中，越來越多人會去使用簡報，簡報不是“刊”，而是“報”，說它是刊物，不如說是“小報”更恰切些。那要怎么寫好簡報呢？下面是小編收集整理的讀書活動簡報，希望能夠幫助到大家。

讀書活動簡報1

　　4月23日，是一年一度的“世界讀書日”，在這個“讀書人的專屬節(jié)日”到來之際，，為了倡導多讀書、讀好書的文明風尚，營造全民讀書、終身學習的良好社會氛圍，我校于4月23日組織全體師生開展“世界讀書日”活動，將在學校院內(nèi)開展活動，全體師生共200余人參加了此次活動。

　　活動由學校校長王德瑩主持，闡述了讀書日的由來及活動意義。一些社會調(diào)查所顯示的國民閱讀率的下降，正說明重申并弘揚讀書傳統(tǒng)的重要性和緊迫性。在知識經(jīng)濟時代，現(xiàn)代化建設(shè)比以往更倚重于知識的力量，更依靠于全民文化素質(zhì)的.提高。1995年，聯(lián)合國科教文組織通過決議。將每年的4月23日定為“世界讀書日”。所以號召大家“每天少看一小時電視，多看一小時書”，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂。同時號召大家從自身做起，多讀書、讀好書，帶動家人及身邊的人，從而使活動得以深入開展。

　　通過此次讀書日宣傳活動，有利于推進全民閱讀，提高全民文化素質(zhì)，促進學校精神文明建設(shè)，讓“閱讀，讓我們的世界更豐富”這一主題深入人心。為進一步豐富文化生活、推動學校的建設(shè)，努力營造全校師生讀好書的閱讀氛圍。

讀書活動簡報2

　　為了貫徹我校第三屆讀書節(jié)活動方案，在學生中倡導“與書交朋友”，形成一種喜歡讀書的氛圍，引領(lǐng)廣大學生從書中獲取知識，汲取營養(yǎng)，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，營造濃郁的讀書氛圍，沂南二小于20xx年9月12日舉行了《快樂暑假》、讀書簡報評比活動。

　　此次評比活動由學校教導處組織實施，2-6年級各班先在班級內(nèi)初次評選，然后各選20份優(yōu)秀作品進行校級評比。各年級備課組長任評委，對作品進行了仔細、公平的評比。此次評比活動中，涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀作品，書寫認真、充滿真情實感的讀書體會，設(shè)計精美的讀書簡報，充分的展現(xiàn)了二小學子的.風采。通過這次評比活動，也更好的激發(fā)了學生熱愛閱讀、熱愛寫作的興趣。最后，分級組評出一、二、三等獎并展出獲獎作品。

　　此次活動，給了廣大學生一個展示自我的舞臺，激勵學生將讀與寫更好地結(jié)合起來，培養(yǎng)了學生愛讀書、讀好書的習慣，拓展了學生的知識面，提高了學生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)。通過活動，大力推進了書香班級，書香校園的建設(shè)，彰顯了我校素質(zhì)教育的辦學特色。

讀書活動簡報3

　　為豐富農(nóng)村文化生活，營造良好的讀書學習環(huán)境，發(fā)揮農(nóng)家書屋的作用，白馬街道以世界讀書日為契機，積極的開展農(nóng)家書屋讀書看報活動。此次世界讀書日活動持續(xù)三天，從23日世界讀書日當天開始持續(xù)到x月xx日，其中每天每村根據(jù)自己的實際情況開展不同的讀書專題，有農(nóng)技推廣專題、留守兒童專題、退休老黨員專題、文化志愿者專題等等。

　　4月23日活動開展的第一天，白馬街道塔影村、新山村、牌坊村等農(nóng)家書屋專職管理員們早早的來到書屋，對書屋進行打掃整理，管理員們將雜亂的書籍重新進行分類、排序、上架，并因地制宜的把本村人喜歡看的圖書、雜志放在易于取放的.位置，供本村人借閱。在牌坊村農(nóng)家書屋讀書現(xiàn)場，村里種植大戶楊軍平正在看是一本《科技種植 引領(lǐng)農(nóng)民致富》，他說道：現(xiàn)在農(nóng)業(yè)不同以往，需要大量的科學技術(shù)指導，知識需求量大，希望類似這樣的活動可以多辦一些，多提供科技書類滿足我們生產(chǎn)知識需要。

　　此次活動，特別是“農(nóng)技推廣專題”活動的開展，受到村民朋友們熱烈響應，活動現(xiàn)場氣氛熱烈。活動期間，村民們還要求農(nóng)家書屋多多舉辦此類實用性強的活動，幫助他們通過書本學到了一點技能，找到更多致富門路。

讀書活動簡報4

　　隨著世界讀書日的到來，為了推動更多的人去閱讀和寫作，20xx年4月27日下午兩點，在大學生服務隊總隊的組織下，服務部聯(lián)合其他部門舉辦了“讀書交流分享活動”。參與本次交流會的有大學生服務隊隊長曹鴻、服務隊各部門成員以及分隊的相關(guān)人員。

　　此次活動的舉辦，一是為了紀念4月23日的“世界讀書日”，二是為了推進讀書活動，提高大家的讀書意識，倡導讀書新風尚。

　　交流會期間秩序井然、氣氛活躍，達到了預期的效果。整個活動的流程可分為以下五個部分：

　　一、主持人致辭，宣布“讀書交流分享活動”開始。

　　二、同學們抽紙牌決定上場順序并按順序上臺演講。總共有十四位同學，他們各自都以飽滿的熱情，繪聲繪色地給大家推薦了各種值得讀的好書，展現(xiàn)了書本的精彩獨到之處。具體書本有《卑鄙的'圣人》、《中國大歷史》、《不抱怨的世界》、《心的菩提》、《萬歷十五年》等。

　　三、大隊長曹鴻作總結(jié)，鼓勵選手們多努力，倡導大家多讀書。

　　四、給選手們發(fā)放紀念品，活動參與者合影留念，此次活動圓滿完成。

　　讀書對人的成長有十分巨大的影響，一本好書就是一個好老師。通過這次活動，大家分享了各自的讀書感言，心得體會，大家在交流的同時也受到了許許多多啟發(fā)，相信大家以后都會努力多讀好書，豐富自己的人生。

　　為引導全校同學以書為友，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，加強“書香校園”的建設(shè)。在20xx年4月23日第十九個 “世界讀書日”到來之際，我館成功舉辦了以 “閱讀文化經(jīng)典建設(shè)書香校園”為主題的系列活動。

讀書活動簡報5

　　為迎接"世界讀書日"的到來，積極響應全市創(chuàng)建文明城市的號召，進一步弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，激發(fā)家庭讀書熱情，營造濃厚的書香氛圍，4月9日上午，婁星區(qū)樂坪街道街心社區(qū)與孔子學堂在市委市政府老家屬區(qū)的籃球坪內(nèi)開展經(jīng)典誦讀活動。活動吸引了百多余名家長和學生的參與。

　　在孔子學堂老師們的帶領(lǐng)下，參加活動的'小朋友和家長向古圣先賢彎腰行禮，感恩他們留下五千年中華文化智慧。活動現(xiàn)場，孔子學堂老師為大家?guī)�來手語舞《禮》和《千字文》吟唱，還帶領(lǐng)現(xiàn)場的家長和孩子通過吟誦、唱誦、游戲等方式讓大家領(lǐng)略到中華經(jīng)典之美，享受集體誦讀的樂趣，感受到中國傳統(tǒng)文化的神奇力量，呈現(xiàn)了中華傳統(tǒng)文化的獨特魅力，吸引了很多居民駐足觀看。

　　街心社區(qū)一直致力于"學習型、書香型、文雅型"社區(qū)的創(chuàng)建和完善。希望通過開展讀書活動，為家長和孩子們開辟充實文化底蘊的窗口，創(chuàng)設(shè)陶冶情操的殿堂，搭建表現(xiàn)素養(yǎng)的舞臺，從而打造文化書香社區(qū)，共建文明有禮城市。

讀書活動簡報6

　　為了更好地引導學生走近博大精深的書香世界，全面提升學生人文素養(yǎng)，落實《XX市促進中小學生全面發(fā)展“十個一”項目行動計劃》中“精讀一本書”，及《市北區(qū)中小學學生閱讀素養(yǎng)提升計劃》要求，將“閱讀”納入學校“海派學苑”校本化課程體系，努力打造“海韻書香”閱讀工程，提高學生學習與思考的能力，實現(xiàn)學生的全面發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展，我校舉行了“海韻書香”讀書節(jié)啟動儀式。

　　首先，王校長從“為何讀書”、“讀什么書”、“怎樣讀書”、“如何評價”四個方面解讀了本次活動方案，引導學生與好書相伴，讓每一天都成為“讀書日”。

　　接下來語文、數(shù)學、英語、音樂、美術(shù)、科學六位老師分別從本學科出發(fā)推薦了具有學科特色的書籍，向?qū)W生樹立了全科閱讀的理念。

　　讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。當書籍給我們講到聞所未聞、見所未見的人物、感情、思想和態(tài)度時，似乎是每一本書都在我們面前打開了一扇門，讓我們看到了一個不可思議的新世界。

　　我校的語文教師王琎老師在日常工作中十分有心和用心，她參與了由名師指導的“百班千人”第34期的讀寫活動，帶著所教班級的同學們體驗了《謊言修復師》整本書閱讀全過程，通過線上教師共讀、課堂讀前引導、課堂讀中推進、線上學生共讀、課堂讀后分享、線上思享會六個環(huán)節(jié)營造閱讀氣氛、充分激發(fā)學生閱讀興趣。

　　讀書離不開自己、離不開學校、更離不開家庭，和父母一起分享讀書的收獲也是一件很愉悅的事情，二年級九班的XXX同學和他的媽媽一起分享了日常讀書的故事。父母和孩子一起讀書一起聊天，不僅可以學習知識，還能增進了彼此之間的感情，何樂而不為呢？

　　在現(xiàn)場采訪環(huán)節(jié)，學生代表四年級六班的湯佳睿同學向全體同學發(fā)出三點倡議：

　　1、放下手機、少看電腦，多去圖書館，書店等，捧起書本，感受書香，讓自己真正暢游于書海之中。

　　2、讀書一定要有方法。如果我們在平時的學習生活中能夠做到邊讀書邊思考，日積月累，我們一定能有巨大的'收獲。

　　3、利用點滴時間來讀書，讓讀書成為習慣。同學們可以給自己定個計劃，每天至少保證xx分鐘的讀書時間。只要每天堅持讀一點，一點一滴聚集起來，就能匯成浩瀚的海洋。

　　腹有詩書氣自華，最是書香能致遠！讀書節(jié)的舉辦，讓我們深深感受到讀書給予我們的樂趣和力量，更讓我們感受到學校和老師們的用心！讓我們帶著老師的囑托、家長的期望，走進書的海洋，與智者同行，享受讀書的快樂，讓我們的生活溢滿濃濃書香吧

讀書活動簡報7

　　在世界讀書日來臨之際，日前，內(nèi)蒙古自治區(qū)鄂爾多斯市額托克前旗實驗小學師生積極參與讀書活動，營造了濃郁的書香氛圍，為把這項活動推向高潮，我校少先大隊部組織開展了鄂前旗實驗小學與城川完全小學"書香傳情，放飛愛心"手拉手圖書捐贈活動。

　　在少先大隊的倡導和組織下，五年級各中隊迅速展開了這項活動，孩子們紛紛捐贈了自己嶄新的課外書，讓生活在同一片藍天下的'城川小朋友和大家共讀同一本書，使遠在鄉(xiāng)下的同齡孩子切身感受到關(guān)愛與支持的美好情感。

　　本次的捐書活動，共籌集內(nèi)容健康、類型多樣，適合小學生閱讀的課外書共計400余冊，每本圖書中有孩子們精心準備的愛心書簽、讀書感悟和親筆信，捐贈學生希望通過一本書與那邊的孩子手拉手成為好朋友，互幫互助，共同學習，通過愛心的橋梁傳達孩子們純真的情誼。

　　此次活動的展開，不僅為需要幫助的小朋友們獻上愛心，同時也讓我們的學生充分體驗到了分享閱讀的快樂，更加珍惜自己擁有的幸福生活。

讀書活動簡報8

　　高爾基說過：“書是人類進步的階梯。”讀書，不僅能積累語言，豐富知識，而且能陶冶情操，受益終生。為了激發(fā)學生的讀書熱情，活躍校園文化，營造良好的讀書氛圍，我校把十月份確定為xxxx年讀書節(jié)的活動月。軍蘆村小學結(jié)合三-六年級學生年齡的特點，有計劃地開展了“讀書潤心靈，閱讀促成長”的讀書活動，促進了書香校園的建設(shè)。

　　在我校的第一屆書香潤心靈，閱讀促成長讀書節(jié)活動的啟動儀式上，王崗川校長圍繞本次活動發(fā)表講話，他指出，同學們與書相伴的人生才剛開始，希望孩子們愛上讀書，享受讀書，在書中陶冶性情，增長才干，感悟人生的真諦，同時王校長也對老師和學生提出希望，希望學生端正自己的態(tài)度，利用課余時間多讀書，好讀書，讀好書，擴大閱讀面，希望語文老師對學生的讀書筆記做要求和指導，真正做到閱讀后記下自己的.收獲和感受。”之后由梁力寧教師向全體師生發(fā)出此次讀書活動倡議書。

　　同學們進行了詩文朗誦，讓我們感受到了祖國語言文字的韻律美，經(jīng)典詩詞的意境美，初步培養(yǎng)起同學們良好的誦讀習慣和愛好。

　　在活動結(jié)束后，我們開展了簽字儀式活動。

　　我校在“首屆讀書節(jié)”活動中，著眼于提高教育質(zhì)量和促進學生的全面發(fā)展，收到了較好的效果。

　　召開主題班會，不斷把讀書活動推向深入。在班級里開展了讀書經(jīng)驗分享會、讀書活動總結(jié)會。總結(jié)交流心得體會，互相介紹讀書經(jīng)驗，經(jīng)過交流，學到了讀書的好方法。

　　書簽制作。各班學生發(fā)揮聰明才智，設(shè)計制作了精美的書簽有的還在上面寫上了激勵自己讀書的名言警句，多么精美的設(shè)計！

　　完善班級圖書角的建設(shè)。各班學生自發(fā)成立了圖書管理小組，開展借閱管理活動，舉行了好書交換活動，同學們構(gòu)成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍，暢游書海，各班洋溢著濃濃的讀書氣氛。

　　各班學生根據(jù)自己所讀內(nèi)容，設(shè)計出一張張內(nèi)容豐富精美的手抄報、讀書卡等，展現(xiàn)了同學們在讀書活動中的收獲，蘊含著同學們對讀書的熱愛。

　　三至六年級學生寫一篇讀后感，匯報我校開展書香校園活動以來的感受

　　我校在“首屆讀書節(jié)”活動中，著眼于提高教育質(zhì)量和促進學生的全面發(fā)展，以構(gòu)成人人讀書，終身學習的目標，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學習活動，收到了較好的效果。這次讀書節(jié)活動雖已結(jié)束，但它將對每個學生的健康成長產(chǎn)生深遠的意義。讀書學習活動是一項長期、有效的教育工程，需要每個師生繼續(xù)投入極大地熱情。今后，我們要進一步深入開展讀書學習活動，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習慣，倡導讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風尚，不斷提高我校的教育教學質(zhì)量。

讀書活動簡報9

　　讀書使人明智，讀書使人高尚。好書，像長者，諄諄教導；好書，似導師，循循善誘；好書，如朋友，心心相印。讀書，讓人積累語言，豐富知識，陶冶情操，受益終生。

　　讀書節(jié)開幕

　　xxxx年10月25日，長安成才第二小學第二屆主題為“書香潤心靈，閱讀促成長”的讀書節(jié)活動如約而至。

　　孩子們早早就開始期待今年的讀書節(jié)了，他們提前做了很多準備工作，每人向班級捐一本自己最喜愛的課外書籍，建立起班級圖書角。同時，在班級舉行“好書漂流”活動，同學之間分享自己的書籍，互換閱讀。

　　活動內(nèi)容

　　學校為獲得“書香班級”的班級頒獎

　　圖片

　　繪本故事比賽

　　一年級“我講繪本故事”比賽

　　一年級“我講繪本故事”比賽

　　二年級“我講繪本故事”比賽

　　二年級“我講繪本故事”比賽

　　一、二年級的本故事比賽，別看我們年齡小，講起故事來也是繪聲繪色。

　　二年級繪本故事獲獎留影

　　一年級繪本故事獲獎留影

　　手抄報比賽

　　三、四年級圍繞“推薦一本好書”為主題的手抄報比賽，同學們八仙過海——各顯“神通”。

　　三年級手抄報獲獎留影

　　四年級手抄報獲獎留影

　　讀書筆記分享活動

　　俗話說“不動筆墨不讀書”，五年級的讀書筆記分享活動也是精彩紛呈。

　　五年級讀書筆記分享活動頒獎留影

　　讀書分享活動

　　六年級同學的讀書分享活動，為我們奉上了一場視聽的盛宴，孩子們或說自己與書的故事；或交流自己讀書的.收獲體會；或分享自己喜愛的一本書籍；或相互交流書中彼此喜歡的人物，只見他們配合著自己制作的PPT，儼然一副“小老師”的模樣。

　　六年級讀書分享活動頒獎留影

　　讀書節(jié)閉幕

　　隨著11月23日的讀書節(jié)頒獎典禮，本屆讀書節(jié)也落下了帷幕，讀書節(jié)雖然落幕了，但是讀書永不落幕。

　　書香，不僅要溢滿校園，更要飄向家庭，飄向社會。我們以讀書節(jié)為契機，讓孩子們愛上閱讀，讓我們每一個人愛上閱讀，希望我們以書為伴的生活更加精彩！

讀書活動簡報10

　　為了打造學習共同體，構(gòu)建學習型組織，進一步提高教師隊伍的整體素質(zhì)和人文素養(yǎng)，促進教師專業(yè)成長，形成良好的校園讀書氛圍，神木市第四小學開展了以“品讀好書，提升修養(yǎng)”為主題的讀書系列活動。

　　暢享閱讀快樂

　　爭做考級達人

　　以讀書活動為載體，每學年要求每位教師讀五本書，積極為教師搭建讀書平臺。為了解教師的閱讀情況，于12月xx日舉行了教師閱讀考級活動，考級內(nèi)容包括學校開學初要求的必讀書目、共讀書目主要內(nèi)容概述和讀后感。通過閱讀考級，進一步激發(fā)了教師的讀書熱情，提升了教師的.業(yè)務素養(yǎng)與人文底蘊，促進了教師的專業(yè)化成長。

　　師生共寫隨筆

　　共享生命成長

　　遵循以人為本，師生共同成長的核心理念；懷抱肯定自我，超越自我的目標追求；堅守只要行動，就有收獲的價值取向，開展師生共寫隨筆活動。師生共寫隨筆，其價值在于改變目前的師生交往方式，促進師生關(guān)系的轉(zhuǎn)變，對于學生而言，一方面能培養(yǎng)他們的寫作能力及良好的學習習慣和學習意志，另一方面能成為學生熱愛生活、師生情感溝通的一條紐帶。因此，無論是教師還是學生，為了寫得精彩，他們就必須做得精彩、活得精彩。

　　最是書香能致遠。一個有著濃郁書香，彰顯人文氣息的校園，一定是孩子童年夢想的搖籃，是教師幸福教育人生的起點，神木市第四小學全體師生為此不懈努力著。

讀書活動簡報11

　　要熱愛書，他會使你的生活輕松，他會幫助你了解紛繁復雜的思想、感情和時間，它會教導你尊重別人和你自己，它以熱愛世界、熱愛人類的情感來鼓舞智慧和心靈，熱愛讀書法，這是知識的源泉。

　　——高爾基

　　世界讀書日

　　“世界讀書日”全稱“世界圖書與版權(quán)日”，創(chuàng)意來自于國際出版商協(xié)會。1972年聯(lián)合國教科文組織向全世界發(fā)出了走向閱讀社會的召喚。要求社會成員人人讀書，使圖書成為生活的必需品，讀書成為每個人日常生活不可或缺的一部分。

　　1995年國際出版商協(xié)會在第25屆全球大會上提出世界圖書日的設(shè)想，正式確定每年4月23日為世界圖書與版權(quán)日。

　　為了培養(yǎng)學生的閱讀習慣，豐富學生的課余生活，讓學生更好地享受閱讀的樂趣，清水縣原泉小學以迎接xxxx年“世界讀書日”為契機，根據(jù)縣婦聯(lián)文件要求，開展了以“頌百年風華，傳紅色基因”為主題的一系列閱讀活動。

　　閱讀剪影

　　讓我們一起讀書，激發(fā)閱讀興趣，養(yǎng)成讀書、愛書的`習慣！

　　親子共讀

　　閱讀，從現(xiàn)在開始！

　　在陽光明媚的日子，

　　讓好書與你相遇！

　　讀書是幸福的，讀書也是快樂的，讀一本好書就是與一個高尚的人對話，會給我們帶來無限的樂趣。

　　愿我們：

　　于平凡中憧憬，在閱讀中欣喜；

　　微風徐來，遇見美好；

　　時光深處，共盼花開！

　　芳菲四月，書香滿校園！

讀書活動簡報12

　　20xx年XX月XX日XX點，XX讀書會第XX次讀書活動在文科樓第二會議室舉行。本次讀書活動以“萬事到頭都是夢，休休，明日黃花蝶也愁”為主題，通過解讀一代文豪蘇東坡與夢有關(guān)的詩詞來了解詩人一生的經(jīng)歷，探討與“夢”的意象有關(guān)的文學和人生話題。來自XX級XX學專業(yè)的XX同學為我們帶來了經(jīng)典講解。

　　活動首先以小游戲形式進入經(jīng)典品讀環(huán)節(jié)，主講人朗誦蘇東坡《念奴嬌·赤壁懷古》之后，由在游戲中“脫穎而出”的幾名書友分別朗誦了蘇東坡詞作《沁園春》《永遇樂》《西江月》等經(jīng)典品讀篇目，并談了各自對詞作中“夢”的理解。

　　隨后，主講人XX對東坡詩詞中與“夢”有關(guān)的詞句進行了細致而系統(tǒng)的分析，把詞人的人生經(jīng)歷貫穿在整個講解過程中，從烏臺詩案到被貶黃州、定州，及至最終病死于被朝廷召回的路上。主講人妙語連篇，幫大家重溫了東坡先生一生的起起落落和這種特別的`人生經(jīng)歷在詩詞意境及意象中的體現(xiàn)。這一番精彩講解起了拋磚引玉的作用，圍繞“人生如夢”的話題，主講人、主持人和現(xiàn)場書友分別對詞作中“夢”的內(nèi)涵發(fā)表了不同看法，有人認為“夢”是詞人一生坎坷和悲苦的體現(xiàn)，也有人認為應該透過詞人的愁苦，洞察其中的積極樂觀，有的同學則提出應該把東坡先生的詩詞和賦相結(jié)合才能更好地賞析“夢”的意象幾輪互動下來，大家對“夢”這一意象和對東坡詞作的理解更為深入。盡管存在意見分歧，大家依然討論得不亦樂乎，討論更是掀起了活動的高潮，現(xiàn)場氣氛熱烈，其樂融融。在書友們的盛情邀請下，主講人為大家賞析了《念奴嬌·赤壁懷古》，并推薦了幾本相關(guān)書目。第十五次讀書活動在一片掌聲中圓滿結(jié)束。

　　本次活動給大家?guī)�來了一次精神洗禮，也反映了研究生們優(yōu)秀的古典文學素養(yǎng)和對人生或積極樂觀或豁達淡定的態(tài)度。許多同學在活動結(jié)束時仍意猶未盡。參與討論的林同學表示“活動讓我收獲了許多精神感悟，希望下次讀書活動更精彩！”

讀書活動簡報13

　　高爾基曾經(jīng)說過：“書是人類進步的階梯。好書，像長者，諄諄教誨；似導師，循循善誘；如朋友，心心相印。”為了進一步激發(fā)學生讀書的熱情，增長學生的知識，拓展學生的知識面，活躍校園文化，我班積極投身于“書香校園”的讀書節(jié)活動中，讓學生走進書本，親近書本，喜愛讀書，學會讀書。

　　首先，我動員全班學生積極投入到我校的首屆讀書節(jié)活動中去，學生能踴躍地參加。除了每個月到學校圖書館借閱書本，我還積極發(fā)動班級里的學生積極向班級里獻出各種各樣的書籍，民主推選班級的圖書管理員，認真做好圖書的發(fā)放記載工作。本學期，學生主動向班級捐獻的書已經(jīng)超過100多本。

　　其次，學生的閱讀積極性日漸高漲。本學期以來，許多同學一到中午的休息時間，學生手不離書，一有空就捧著書孜孜不倦地閱讀。《小故事大道理》、《淘氣包馬小跳》、《草房子》、《動腦筋爺爺》、《中華上下五千年》……一本又一本的書在學生們手中相互傳閱，學生課后津津樂道的話題也離不開那些書中的人物。馬小跳、楊利偉、還有英雄人物，成了同學們交流的對象。通過閱讀《小寓言大哲理》等書，還使學生明白了不少做人的道理。很多學生稍晚一些，或者一個不留神就借不到自己愛看的書了。在短短的`一個學期的時間里，我班學生共借閱班級圖書160多次。除此之外，每星期還利用早讀誦讀《古詩70首》、經(jīng)典詩詞等閱讀活動，真正地進一步豐富了學生的知識面。

　　最后，進一步鞏固本次讀書活動的成果。結(jié)合學校舉行的第二屆讀書節(jié)活動，我班學生積極動手設(shè)計讀書節(jié)吉祥物，做精美的讀書卡，還分小組編輯了幾本質(zhì)量比較高的班級圖書在鄞州書城展出。另外，每個月讀書小博士、小碩士、小學士的評選，也極大地提高了學生們的閱讀興趣。

　　一個學期讀書活動，雖然已經(jīng)告一段落，但是在活動中所產(chǎn)生和形成的書香氛圍，讓每個老師，每個同學都獲益匪淺。今后，愿學生們在書的海洋中自由地遨游！

讀書活動簡報14

　　x月xx日是第十九個“世界讀書日”，為了吸引更多的讀者加入到我們“好讀書、讀好書”的行列里來，我校圖書館開展了讀書月系列活動，昨日，如火如荼的讀書月系列活動達到高潮。

　　x月xx日下午，圖書館廣場開展了一場以“走進閱讀世界，共享閱讀快樂”為主題的讀者簽名活動，眾讀者參與積極性極其高昂，一度將簽名臺圍得水泄不通。

　　緊接著圖書館文學書庫舉行了“書庫尋寶”比賽，參賽者按比賽要求和規(guī)則在指定時間內(nèi)到書庫找出指定書籍，找得又快又準確者獲勝。報名者眾多，圖書館工作人員根據(jù)先來后到的規(guī)則，最后選出28名參賽者，每名參賽者需要在文學書庫里找出比賽所列的五本書，給予的書目順序是打亂的，目的在于考察參賽者的細心和對圖書查找的熟悉。大賽評選出一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名。一等獎獲得者在交流尋寶心得時說到她的獲勝訣竅：她拿到書目并沒有像其他參賽者一樣第一時間沖進書庫，而是仔細觀察所給書目，發(fā)現(xiàn)書目的亂碼后立刻將所給書目按順序重新排列――排列后，她立刻發(fā)現(xiàn)所給書目其實很容易找到。文學書庫圖書書架共分五排，而所給書目總共五本，于是她大膽假設(shè)每排一本，實踐后發(fā)現(xiàn)果然如此，因此她不到三分鐘就完成了所有圖書的尋找，將第二名遠遠甩在身后。

　　比賽結(jié)束后，現(xiàn)場氣氛熱烈，參賽者和觀眾仍然舍不得離開圖書館，還在圖書館工作人員的.組織下，支援圖書館的搬書活動――這應該是素來安靜的圖書館最熱鬧的一刻了。

　　讀書月活動已接近尾聲，然而讀書月活動掀起的好讀書氛圍卻延續(xù)了下來，上千讀者積極參與了此次活動。本次讀書月活動將以4月30日截稿的讀書征文比賽來結(jié)束，希望各位讀者踴躍參與征文比賽，分享自己的讀書心得。

【讀書活動簡報】相關(guān)文章：

讀書活動簡報01-03

讀書日活動簡報09-23

開展讀書活動簡報01-09

讀書活動簡報15篇01-03

世界讀書日活動簡報01-06

銀行讀書活動簡報范文10-09

讀書活動簡報（通用21篇）04-19

學校讀書節(jié)活動簡報03-05

讀書活動簡報（通用12篇）12-09