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校園欺凌事件簡報(通用17篇)
在社會一步步向前發展的今天,接觸到簡報的地方越來越多,簡報具有簡、精、快、新、實、活和連續性等特點。什么樣的簡報才經典呢?以下是小編整理的校園欺凌事件簡報,僅供參考,歡迎大家閱讀。
校園欺凌事件簡報 1
為進一步加強學校法制教育,增強學生的自律和防護意識,做好班級防欺凌工作,努力打造和諧、平安的校園,單集鎮拐山開展了預防“校園欺凌”宣傳教育活動。
首先陳亮校長列舉了校園中容易出現的欺凌事件,分析這些事件產生的原因、危害以及后果,要求學生認識到法律的'嚴肅性,切實提高法律意識。
其次為防患于未然,陳亮校長提出具體要求。比如上課期間,學校大門關閉,學生不能私自走出校門。學生出門需家長來接的,需要班主任同意,填寫《請假條》,方可離校。要求學生放學后排好路隊,及時回家,不在路上玩耍,不和陌生人搭訕。
此次教育活動對培養學生友善待人、提高自拔保護能力起到了積極有效的作用,在全校形成了一個“人人關心校園安全”的濃厚氛圍,做到警鐘長鳴。
校園欺凌事件簡報 2
為建設平安和諧校園,促進學生身心健康,淮鎮教辦室多措并舉,開展了預防校園欺凌主題教育活動。
一是召開全鎮專題會議。淮鎮教辦室召開了全鄉預防校園欺凌工作會議,通報了近期廣受關注的校園欺凌事件,并對欺凌的界限、易發生欺凌事件的場所等問題進行了深入解讀。
二是教育學生正確面對“校園欺凌”;存偢餍=Y合近年來各地發生的校園欺凌案例對學生開展了教育活動,讓學生認識到校園欺凌的危害性,并教育了學生如何預防校園欺凌的發生。
三是各學校利用國旗下的'講話、校園廣播、手抄板、發起倡議等多種途徑廣泛開展了預防校園欺凌宣傳教育,提高了全體師生拒絕校園欺凌意識。
主題教育活動的開展,有效促進了學生身心健康發展,增強了學生的安全意識、法律意識,促使學生逐步形成正確的價值觀和是非觀,為營造文明、平安、和諧的育人環境奠定了堅實的基礎。
校園欺凌事件簡報 3
6月13日晚,我校重磅推出安全生產(教育)月活動之主題班會展示課。展示課以《預防校園欺凌》為題,由xx教師xx、職業段教師xx分別執教,全體班主任、段長及政教工作人員參加。
兩堂示范課各有所長,xx老師取點新穎,力圖從占多數的“旁觀者”角度分析其行為的內在心理,激發其參與管理的意識,增強其社會責任感和團隊精神,進而敢于與校園欺凌行為做斗爭!邦A防校園欺凌”對于職業更顯任重道遠。張步升老師所推之課也是求真務實,力圖闡明校園欺凌的`危害,增強學生的法律意識,還大家一個陽光、安全的`校園。
本次活動是校園安全“五個一”宣傳教育活動系列之一,旨在預防校園欺凌,打造平安校園,營造和諧校園環境;顒尤〉脠A滿成功,效果明顯。正如政教處主任趙有新所說:“這兩堂課只是作為‘預防校園欺凌’話題的發起者。教育應像雅斯貝爾斯所說‘一棵樹搖動另一棵樹,一朵云推動另一朵云,一個靈魂喚醒另一個靈魂,我們相信伴隨著教師的積極參與和理性思考,我們的德育工作會展現出新的風貌和更深層次的變化!
校園欺凌事件簡報 4
為認真貫徹落實國務院印發的《關于開展校園欺凌專項治理的通知》精神,治理發生在學生之間,蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段,實施欺負、侮辱造成傷害的行為,為學生提供一個良好的學習、成長環境,郯城縣第五中學召開“專項治理校園欺凌”主題班會。主題班會首先以近期各地發生的“校園欺凌事件”為實例,讓學生明確“校園欺凌事件”的概念,告誡學生“以大欺小”、“倚強凌弱”其實質就是欺凌;其次學校安全辦配合政教處要求全體班主任進班收繳竹棍、水果刀、火機等危險物品,將校園安全事故扼殺在萌芽中;接下來加強對學生文明上網的.教育,要求全體學生文明上網,網上聊天時不說臟話、不罵人,杜絕因網上聊天引發打架斗毆事件的發生;最后,開放學校心理輔導室,由專業教師對學生進行心理輔導,引導學生向健康積極的方向發展。
郯城縣第五中學本次專項治理工作將會常抓不懈,學校政教處、安全辦對本項工作將采取及時調度的方法,治理期間如發生校園欺凌事件將及時通報處理,造成惡劣影響的將聯合地方執法部門進行處理,強化治理力度,為學生提供積極、向上、健康的成長環境。
校園欺凌事件簡報 5
3月28日下午,彩虹駐平湖中學社工在平湖中學七(5)班開展了關于“預防校園欺凌”的主題活動,全班40多位同學積極參與互動討論。
在一開始的環節社工給大家播放視頻,使學生們認識一些日常的行為可能會給他人帶來傷害,引導同學們通過換位思考角度去理解被傷害者的.內心感受。在了解被傷害者的內心感受后,社工給出了關于校園暴力的定義和類別,在案例的學習與相互討論中,同學們能夠對其進行分類且認識到校園暴力的危害。為了讓學生在遇到校園暴力時懂得如何求救,社工鼓勵大家開啟頭腦風暴模式,進行小組間的討論和自救知識比賽。同時6rt,也為了提高同學們學習自救知識的積極性,社工引導同學們主動選擇方法,同學們的參與度有所提高,踴躍舉手發言。就如何幫助受到暴力威脅的同學,同學們紛紛表示只有當旁觀者站出來大聲說“stop”的時候,欺凌的現象才會有所減少。在課堂的結尾,有的同學表示“今天我認識到取外號是不正確的,以后再也不會隨意喊同學外號了”,整個活動在同學們的歡聲笑語和深思中圓滿結束。
校園欺凌事件簡報 6
為了預防幼兒園暴力和欺凌事件的發生,增強小朋友們的安全意識,創建平安和諧的育人氛圍。長清區崮云湖中心幼兒園開展了“防欺凌,護成長”為主題的安全教育教學活動。
各班開展“防欺凌”教育教學活動。針對幼兒可能會遇到的問題,要采取有效的措施,避免欺凌事件的.發生。
通過開展本次“防欺凌”教育活動,孩子們充分認識到了校園欺凌的危害性,增強了孩子們的安全意識,提高了自己的防范意識,為創建和諧校園提供了安全保障。
校園欺凌事件簡報 7
為預防幼兒園欺凌事件的發生,近日,馬踏幼兒園各班級根據幼兒年齡特點和認知水平開展了行之有效的“防校園欺凌”安全教育活動。
活動中,各班級通過觀看圖片、視頻、情景表演等方式,全方位的對幼兒開展了防欺凌安全教育。在整個活動中,該校結合幼兒實際強化宣傳教育,讓幼兒從小樹立互愛互敬、友善帶人的.優良品質。
通過學習小朋友懂得了伙伴之間要友愛互助、善待他人。在被人欺負時學會保護自己,有效地增強了幼兒的安全意識和優良品質的養成。
校園欺凌事件簡報 8
近日,博白縣沙陂初中召開校園欺凌專項治理教育主題班會,宣傳學習對校園欺凌事件預防和處理的.相關政策、措施和方法等。
近年來,發生在學生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段,實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌事件,損害了學生身心健康,引起了社會高度關注。為加強對此類事件的預防和處理,沙陂初中根據上級有關政策制定相應方案,完善校園欺凌的預防和處理制度、措施,建立校園欺凌事件應急處置預案。從學生個體入手,對他們進行校園欺凌專項治理宣傳教育,通過案例講解發生校園欺凌事件的不良后果,讓學生引以為戒,預防校園欺凌事件,自覺抵制校園暴力,建設平安校園、和諧校園。
校園欺凌事件簡報 9
為有效預防幼兒園欺凌事件,確保幼兒的健康安全,近日,七星中心幼兒園開展了多種形式的防范校園欺凌主題宣傳活動,為孩子們的身心健康成長保駕護航。
七星中心幼兒園邀請了七星派出所的宋警官和葛警官與大班的孩子一起聊聊有關欺凌的.話題。小班幼兒通過觀看宣傳片,引導幼兒和同伴之間要友好相處,讓孩子知道自己的快樂生活離不開別人的幫助。中班幼兒開展防欺凌繪本閱讀活動,知道小手能干很多事,但不能用來欺負別人,不欺負比自己弱的小朋友。大班幼兒用自己的愛積極的反饋給別人,培養孩子擁有一顆感恩的心,創造“愛”的氛圍,開展“愛”的安全教育!
通過本次活動的開展,孩子們懂得了同伴之間要團結友愛、互幫互助的道理,對幼兒的身心發展、增強了幼兒的安全意識。將進一步重視幼兒在園的安全工作,及時解決安全工作中發現的問題,構建和諧校園。
校園欺凌事件簡報 10
為預防和減少校園欺凌事件的發生,提高青少年學生法律意識、安全意識和自我保護能力,積極構建健康有序的青少年學習成長環境,近日,明西司法所聯合派出所走進城西小學開展“反校園欺凌”法治教育活動。
活動中,明西司法所所長結合真實的.案例,深入分析和講解了校園欺凌案件產生的原因以及影響,重點講解了提高自我防范的方法和策略,并教育全體學生如何運用法律手段維護自身的合法權益。派出所工作人員從法律的視角,告訴同學們“校園欺凌”行為不是簡單的違紀行為,而是違法行為;從關愛青少年健康成長的角度,教導全體同學怎樣預防校園欺凌,提高辨別是非的能力,遠離暴力。同時,與現場師生進行宣傳問答互動,發放反校園欺凌宣傳資料200余份。
此次法治教育活動,有效預防校園欺凌事件的發生,引導學生團結友愛、和諧共處,收到了良好的法治教育效果,為學校,創建文明平安校園起到了重要促進作用。
校園欺凌事件簡報 11
為認真貫徹落實上級文件的要求,進一步做好校園安全整治工作,5月9日我校各年級線上開展了“預防校園欺凌,共建和諧校園”安全教育主題班會。
首先,結合具體事例闡述了為什么要治理校園欺凌;作為學生如何做好防范,假如遭遇欺凌時,應該采取什么樣的措施,讓學生懂得在遇到校園暴力時如何求救。
其次,班主任老師播放了校園欺凌的典型事例;結合身邊的事例,網絡報道等,班主任再次加強了學生對校園欺凌的認識,引導學生深刻了解校園暴力的危害。呼吁每一位在校生從我做起堅定勇敢的向校園欺凌說不,用統一的決心,反對校園欺凌。
再次,各班開展了《反對校園欺凌,做文明學生》的手抄報評比活動。
通過此次主題活動的`開展,同學們受到了教育,認識到校園欺凌的危害,增強了文明守紀意識,提高了抵制和防范校園欺凌的能力,為建設平安、和諧校園提供了有力保障。
校園欺凌事件簡報 12
近日,遂寧市富源實驗學校為了切實貫徹執行《遂寧市校園欺凌專項治理工作方案》,預防和處理校園欺凌事件,促進學生身心健康,建設平安校園、和諧校園,再一次對全校37個教學班進行了以“預防和處理校園欺凌”為主題的專題教育。
10月10日下午最后一節課,全校在德育辦的組織下,開展了豐富多彩的“校園欺凌治理”專題教育。有班會、主題教育課、手抄報、黑板報展示等,教師們制作的校園欺凌專題課件,生動、形象,直觀地告訴了學生如何預防和處理校園欺凌事件。班會活動孩子們激烈的討論,讓他們明白了如何預防和處理校園欺凌事件,手抄報、黑板報展示,讓學生知道了校園欺凌事件的`典型性、多樣性。
總之,通過這次專題教育活動,對學生再次加強了法制教育,嚴肅了校規校紀,幫助學生樹立了紀律觀念、法制觀念,為建立良好的人際關系墊定了基礎。
校園欺凌事件簡報 13
10月19日,永州市藍山縣太平學校組織四至九年級各班開展了“拒絕校園暴力,爭做文明守紀學生”的主題班會活動。
為讓學生更好地了解校園暴力的表現和產生原因,十五位班主任真可謂“八仙過海各顯神通”,充分利用學,F有設施,采用各種別開生面的方式開展此次班會活動。有的班級先組織學生觀看具體的校園暴力的案例圖片以及ppt展示預防校園暴力的辦法,然后結合學生的實際事例組織學生深入討論,引導學生正確認識和對待校園暴力;有的班級則通過組織學生觀看預防校園暴力的相關視頻,引導學生掌握預防校園暴力的.正確方法;還有的班級則通過表演小品的形式來宣傳預防校園暴力的相關知識……活動現場十分活躍。
通過此次班會活動的開展,同學們受到了深刻的教育,認識到校園暴力的危害,懂得了加強法律意識的重要性。
校園欺凌事件簡報 14
為認真貫徹落實縣教科局的要求,進一步做好校園安全整治工作,保障學生的身體健康,促進學校各項工作順利開展,防范校園欺凌事件的發生,切實有效降低和控制校園欺凌事件的危害,依照學校有關要求及相關法律法規,從我校實際出發,20xx年12月14日開展了“與愛和歡笑相伴,遠離校園暴力”防校園欺凌安全教育主題班會。
首先,班主任給學生講述了什么是校園欺凌,讓學生反思自己身邊是否存在校園欺凌的現象;結合具體事例闡述了為什么要治理校園欺凌;作為學生如何做好防范,假如遭遇欺凌時,應該采取什么樣的措施,讓學生懂得在遇到校園暴力時如何應對和求助。
通過此次主題活動的`開展,同學們受到了深刻的教育,認識到校園欺凌的危害,增強了文明守紀意識,提高了抵制和防范校園欺凌的能力,為建設平安、和諧校園提供了有力保障。
校園欺凌事件簡報 15
20XX年3月7日上午,XXX校長面向全體師生進行了以“防止校園欺凌專題”講話。李校長講述了在我市個別學校出現了校園暴力活動,而校園暴力活動的存在嚴重影響了同學們的正常學習生活,危害了同學們的身心健康。以此,提出了以下三方面,讓“暴力”遠離校園。
一、從自身做起,做個陽光的孩子,陽光是什么,陽光就是學校的`正氣,就是全校同學的正氣。如果我們讓陽光普照校園,那么欺凌事件就不敢出現。
二、在發現校園暴力、欺凌事件時,首先告訴自己不要害怕。要相信邪不壓正,所有的同學和老師,以及社會上所有正義的力量,都是自己堅強的后盾,都會堅定地站起來。要主動、及時地和老師、家長、警察取得聯系,讓老師去處理。
三、校園內常見的欺凌事件有:向同學勒索,吃飯排隊時插隊,幾個同學組成一個小團隊,欺負其他同學等等。
只要我們大家從我做起,從現在做起,從小事做起,拒絕不良行為,我相信我們的校園會更美。
校園欺凌事件簡報 16
近日,深圳市東西方社工服務社駐上沙社區服務中心聯合深圳市安瀾社工服務社“070零欺凌”項目組共同走進上沙小學,開展“070零欺凌”校園欺凌防治先導活動啟動儀式和零欺凌主題班會活動,共計400多名學生參與活動。
活動分四年級專場及五年級專場。四年級專場寓教于玩,通過開展“顫抖跳繩”、“尋寶游戲”、“桃花朵朵開”、“問題墻”等攤位游戲,讓孩子們在玩的過程中了解校園欺凌行為、知曉應對校園欺凌方法。
五年級專場以主題班會為主要形式,社工通過播放PPT、視頻及分組討論、現場與學生互動等方式,引導學生一步步認識校園欺凌,學習預防和應對方法,讓學生明白校園欺凌不可怕,只要正確應對,就能做到“070”零校園欺凌,共創互助友好校園氛圍。
校園欺凌事件簡報 17
為加強法治安全教育,規范學生行為,促進學生身心健康發展,防止校園欺凌事件的發生,10月14日,xxx市xxx小學開展了“預防校園欺凌共建平安校園”主題教育活動。
活動中,老師向學生講解了有關校園欺凌、校園暴力的.常識。學生明白了哪些行為屬于校園欺凌,校園欺凌會造成哪些危害,當遭遇校園欺凌、暴力時該如何應對等,懂得了當自己的安全受到威脅時,不再隱瞞,要敢于向校園欺凌說“不”。同學們也表示要拒絕不良行為,讓校園充滿文明,讓安全存于生活,共同拒絕校園暴力,共建平安校園。
通過本次主題教育活動,同學們不僅懂得了如何機智應對校園欺凌,更提高了法制觀念,增強了辨別是非和自我保護、自我防范的能力。
遠離校園欺凌,創建平安校園,讓學生在和諧的環境中健康成長、安心學習,xxx小學一直在行動。
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