中學生化組工作總結

　　總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究，做出帶有規律性結論的書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了。那么我們該怎么去寫總結呢？下面是小編精心整理的中學生化組工作總結，歡迎閱讀與收藏。

中學生化組工作總結1

　　本學期圍繞期初制定的工作目標，有序地開展教研組工作，現總結如下：

　　1、加強研修，提高教師素養。組內成員積極參與學校組織的讀書活動和參加網絡培訓，認真按計劃完成作業，取得合格的成績。按計劃開展教研組活動，其中曹康老師上了《金屬活動性順序的應用》的校級公開課和參與了校復習課評比活動。許敏老師參加了高研班的培訓，獲優秀學員稱號。

　　此外，在xx市初中化學基地校聯誼活動中，浦xx老師上了一堂公開課《水和溶液》，在與兄弟學校的交流活動中，取長補短，共同進步。本學期生物學科石歆妤老師上了《動物的生殖》。另外，全體化學老師參加xx市化學學科組活動活動，豐富了教學教研的內容和形式，提高了教學教研的層次，加強了教學教研的效果，做到有針對性，有實效性。立足課堂，把握課堂，回饋課堂，穩定提升教學質量。

　　2、深入課題研究。在微課研究的指導下，用好微課資源，加強專題課的研究與改進，促進教學成效。

　　3、注重考試研究。關注中考命題特點，及時更新單元測驗卷的內容，每章節的力求涵蓋全部知識點，同時吸取其他地區優秀教學案和習題集，對本校教學資料進行增補更替，更加完善教學進程。

　　4、在生物學科中，多人分擔課務，及時溝通，做好考查學科的進度統一和復習迎考工作。在整個教學過程中，相互合作，共享課件，做到團結互助，共同進步。

　　5、教研成果，劉x老師的`教案《復分解反應條件的探究》獲xx市二等獎，并在xx市實驗教學說課大賽初中組二等獎。浦xx老師在xx市中小學教師學科專業素養競賽中獲初中化學一等獎，在xx市化學實驗教學技能比賽中獲一等獎，在xx市初中化學實驗教學技能比賽中獲二等獎。論文《錦上添花——一些家庭化學小實驗的開發和利用》獲xx市中小學實驗教學論文評選二等獎。

　　許敏老師論文《教學“做合一”思想指導下的課堂教學互動策略》獲xx省“行知杯”征文活動三等獎，并獲xx市第四期中青年骨干教師高研班“優秀學員”。

　　總之，在一年來的教學過程中，組內老師以高度的熱情投入工作中，在期中期末考試中取得優良的成績。

中學生化組工作總結2

　　本學期圍繞期初制定的工作目標，有序地開展教研組工作，現總結如下：

　　1、加強研修，提高教師素養。組內成員積極參與學校組織的讀書活動，認真撰寫讀書心得，提高自身教學素養。參加網絡培訓，認真按計劃完成作業，全體取得合格的成績。按計劃開展教研組活動，其中姚**、許**等老師開設了校級公開課，俞**、曹**、徐**、邱**等老師在貴州、甘肅等兄弟學校來校交流活動中開設了多堂展示課，朱慧老師開設了一堂太倉市級公開課。此外，在學校組織的活動中，俞**、姚**老師分批去了上海閘北、浙大附中等校聽取專家報告，學習先進教學理念。在“一師一優課”的`活動中，積極報名，落到實處，保質保量的完成任務。同時，積極參加市級學科組活動和課題組活動，豐富了教學教研的內容和形式，提高了教學教研的層次，加強了教學教研的效果，做到有針對性，有實效性。立足課堂，把握課堂，回饋課堂，穩定提升教學質量。

　　2、深入課題研究。在微課研究的成果的指導導下，用足用好微課資源，加強專題課的研究與改進，促進教學成效。參與蘇州市教育科學“十二五”規劃課題《初中化學微課的設計制作與應用研究》的研究。青年教師積極報名，參與校級課題研討活動和讀書沙龍活動。

　　3、注重考試研究。關注中考命題特點，及時更新單元測驗卷的內容，每章節的單元卷辦求涵蓋知識點，并將近年來典型題目增補更替。在進度方面，完成既定教學計劃，并及時調查整，保證期中，期末進度的完成，并提前把化學第6章整體內容教完。

　　4、在生物學科中，多人分擔課務，及時溝通，做好考查學科的進度統一和復習迎考工作。在整個教學過程中，相互合作，共享課件，做到團結互助，共同進步。

　　總之，在一年來的教學過程中，組內老師以高度的熱情投入工作中，在期中期末考試中取得優良的成績。

中學生化組工作總結3

　　我校本著“傳承優秀文化、踐行教育理想、積淀幸福人生”價值追求，讓教師享受教育幸福，讓孩子體驗幸福教育，九年教育為孩子一生幸福奠基。緣此學校提出并積極培育“責任教育”主題文化。教科室根據學校發展整體構想及本學期學校工作計劃及科室工作計劃，主要開展了以下工作：

　　一、“責任教育”主題課程開起來

　　1、我們本著國家、地方課程校本化的原則，通過多種形式的組織與培訓，引導教師將手中的國家課程、地方課程與學校的實際結合，與學生的客觀實際結合，精心組織各種形式的研備課活動，讓這些課程在我們的課堂展現出來，與學生的生命融合起來。

　　2、我們本著校本課程主題化的原則，緊緊圍繞“責任教育”這一主題，從培育學生“學會做人、學會做事、學會生活”入手，以培養師生的責任意識和責任行動力為目標；以教師的專業技能及興趣專長為依托，積極開發適合學生健康成長的校內外課程資源。經過兩個多月的整體謀劃與多次的研究準備，11與12日在1—5年級，7—8年級學生中全面開始試運行56項“責任教育”主題校本課程。涉及小學學生達到770名，中學學生305名。參與教師達56名。每周四下午的校本課程時間，孩子歡悅的身影成為學校靚麗的風景。通過校本課程的組織實施，正一點一滴的實現著讓學生陽光、快樂、向善地成長的教育夢想。

　　二、“責任課堂亮出來”

　　1、集體備課展課

　　本學期，我們繼續花大力氣抓好全體教師的課堂執行力。每個學科組利用學校安排的集體備課時間，整合學科組力量，共享教育智慧。通過個體獨自一備獨立解讀教材，把握教材內涵；集體二備，研討把握教學目標及重難點，及教學組織實施策略；實踐檢驗集體討論教學設計的操作實效；評集體評課指出優劣；再次研討完成三稿；二實踐優化課堂。達到（1）磨課，打造精品課堂、（2）磨人，打磨成熟教師的目的。

　　如：（1）師傅借班上課，數學二組劉敏老師，全體數學老師參與聽評課活動。

　　（2）語文二組開展了一課三備，一課三講，講后在第一時間內評課。

　　（3）觀摩性聽課，理綜組安排優秀教師獻課，其他教師聽課

　　2、新教師亮相課

　　（1）常規培訓。通過講座、課例示范、資料瀏覽，幫助他們熟悉常規。

　　（2）實踐展示。通過摸底課、亮相課了解新教師基本情況，為具體培養確定方向。

　　3、課題研究課

　　（1）語文組結合“少教多學―讀寫結合的有效策略研究”開展分年級課例研討，探索讀寫結合的。

　　（2）英語組結合“朗讀實效性研究”在二—六年級開展多種課型課例研討。

　　（3）手工泥塑活動，藝術組李慶敏老師組織了“故事里的人”泥塑創作活動。

　　（4）微課進入課堂，數學一組全體組員參加教研中心在華研中學組織的教學研討活動。

　　三、“責任管理”細起來

　　1、各項常規管理堅持三級評價

　　將老師們的教研工作手冊進行評比并及時納入專業素質考核體系中，第一時間組織相關人員進行考核打分。本學期重點考核項目是教案的評比、教研工作手冊的評比、作業的評比；堅持自評、組內評、考核組評相結合。考核組成員由校領導、骨干教師、年級主任、教師代表組成，增加考核的民主性、科學性。質量檢測做到個人、年級組、學科三級質量分析，每一次的質量檢測結合教學計劃做到提前規劃，并在本學期的教學質量分析上重點關注優生的成績分析及學科之間的橫向對比及其對優生的培養力度；

　　2、一把手工程落到實處

　　（1）推門聽課從學期初堅持到學期末，做到全學科、全學段、全程指導。

　　（2）常規堅持全程參與，高屋建瓴，發現問題親自解決問題，進行手把手的指導。

　　（3）不定時深入到教科室、學科組，了解工作情況，進行業務指導。

　　3、重視各級培訓

　　劉校長為全體教師做了《“集合型、問診式教學改革模式的實踐與探索》的講座；校級年經老師袁娜老師做了《凝聚中國力量，實現中國夢》的專題培訓；德育處崔國英主任為全體教師做了《教師心理健康教育交流》的培訓。一年來先后派包括校級領導、中層干部、一線教師在內近二十人次分赴康巴什、鄂托克旗、區內兄弟學校等地參加各類培訓，外出培訓的老師回來后對校內教師進行二次培訓，培訓的形式有課堂展示和學習心得匯報等。

　　5、實驗教學、信息技術有效開展

　　本學期教科室安排專人進行實驗室建設。目前生物實驗室已經基本完備；物理、化學實驗室成功應對xx年中考。在實驗室的建設中我們力求做到規范實驗教學管理，力爭保證實驗開出率，合理利用好實驗教學設施；積極改革實驗教學課堂組織流程，優化實驗教學步驟，將理論學習與實踐操作有機結合，特別是組織和發揮好小組合學互助作用；堅持常態教學評價與學期質量考評相結合，努力促進實驗教學有效開展。

　　計算機教室建設在設施全部完善的基礎上進一步規范信息技術課程管理，實施信息技術質量考評；二是依據實際，大膽創新，研究并整合信息技術教材，選編教學內容，將課程學習融入有趣的教學游戲活動中，增強學生的學習興趣和學習效果，提升信息技術課程質量。

　　四、“責任擔當”立起來

　　（一）分層培養教師

　　1、青年教師培養，儲備后續力量

　　（1）擔任磨課任務。

　　（2）在磨人中反復擔任主講任務。

　　（3）吸收到課題研究團隊中來，提高他們的科研能力。

　　（4）指導他們制定職業規劃，明確職業發展方向。

　　2、加強骨干教師培養，打造校園名師

　　（1）給任務。

　　①帶徒，擔負培養年輕教師責任。

　　②課例示范，展示課堂執行力，做引領。

　　③做研究，打造自己的教育教學特色。

　　④命題，把握教研教改方向。

　　（2）給機會

　　①承擔課題研究，提升專業素養。

　　②外出展示，尋找更高的展示舞臺，匯集底氣，獲得努力的動力。來英老師、趙穎老師都代表學校到區域內兄弟學校進行課堂教學展示，并且得到同行的一致認可。

　　3、明星教師的培養，樹立榜樣

　　在對人的培養的`同時，交織開展針對教學內容的主題研討，全過程以集體備課，反思研討為主要形式。

　　（二）實施“責任感與歸屬感”培育工程

　　為保證優等生在校的九年一貫制教育，并形成一個以校長為核心的小團隊，讓孩子們感受到學校在關注他們，家長們感受到學校在幫助孩子成長，讓老師們感受到學校信任他們的教育教學，我校啟動了“責任感與歸屬感”培育活動方案。

　　活動啟動伊始，我們就及時組織了劉校長與這部分優生的座談會。本學期針對這項工作我們做了以下工作：

　　1、對六年級的優生家長對于合校以來的管理以及孩子未來初中的考慮，由劉校長帶隊重點進行優生家訪。

　　2、分別對六年級、中學部優生進行了座談會，整體上鼓勵孩子們的成長。

　　3、每周周五課間操時間在辦公室實行校長開放，定期找不同學生進行談話。

　　4、劉校長親自為初三學生寫一封信，并要求班主任在全班同學里進行書信傳達，同時利用微信平臺及時傳播學校發展與關懷的正能量。

　　目標檢測及畢業年級工作：

　　初三年級

　　①開學初收心檢測，做好基礎統計，確立月工作目標。進行本學期第一次動員。利用周六時間做好理化實驗、信息訓練。利用課間操、體育課、大課間做好體育檢測項目訓練。

　　②做好三月份檢測，做好數據統計，確立種子選手及重點培養對象，出臺分層培養舉措，按舉措實施質量管理，做好過程記載。做好二次動員。利用周六時間做好理化實驗、信息訓練。利用課間操、體育課、大課間做好體育檢測項目訓練。

　　③做好四月份檢測，做好數據統計，對學生進行動態管理。進行三次動員。沖刺理化實驗、信息訓練。利用課間操、體育課、大課間做好體育檢測項目訓練。

　　④做好一次模擬，分析數據，表彰獎勵優秀學生到市一中參觀，做好中考總動員。全力迎接體育檢測。全力迎接理化實驗、信息檢測

　　⑤做好二次模擬，全力做好最后沖刺，力保既定目標。

　　六年級

　　①開學初收心檢測，做好基礎統計，確立月工作目標。進行本學期第一次動員。利用早誦讀、晚自習做好分層訓練。

　　②做好三月份檢測，做好數據統計，確立種子選手及重點培養對象，出臺分層培養舉措，按舉措實施質量管理，做好過程記載。做好二次動員。利用早誦讀、晚自習做好分層訓練。

　　③做好四月份檢測，做好數據統計，對學生進行動態管理。進行三次動員。利用早誦讀、晚自習做好分層訓練。

　　④做好一次模擬，分析數據，表彰獎勵優秀學生，做好小考總動員。

　　⑤做好二次模擬，全力做好最后沖刺，力保既定目標。

　　3、做好各年級各科單項檢測，分項強化，實現綜合提升（各年級單項測查項目、測查時間、組織人員）

　　存在的問題

　　一、分工后各自角色定位不準，合作意識有待加強。

　　二、工作創新意識不強，投入與產出不成比例，大多數精力糾纏與瑣事之中。

　　三、工作的統籌與謀劃能力不夠。

　　四、工作的前瞻性不夠。

　　五、好多工作沒有形成序列，有的體現為急抓。

　　今后的打算

　　一、平心靜氣琢磨各自所從事的工作。對工作有比較清晰的認識。

　　二、加強系統理論的學習，儲備相關理論知識，摒棄本能開展工作的弊端。

　　三、明確定位自己的角色做到既不越位，也不缺位。

　　四、強化溝通意識，協同合作，實現共贏。

　　五、計劃做到小、細、實，做到系統。既要關顧眼前，也要著眼長遠發展。說了就算，定了就干。形成工作的基本套路，逐步趨于系統、合理、力爭任何一項活動講求實效。資料整理做到系統。

　　六、堅持一切從實際出發，實事求是。避免假、大、空。不擺花架子。

　　xx區正東學校教科室

中學生化組工作總結4

　　又是一學期過去了，在校領導支持下，我們認真學習學校在本學期的總體工作精神，開學初就制訂了教研組工作計劃，以嚴格實施素質教育，推進課程改革為中心，以課堂教學改革為重點，充分發揮教研組的各項功能，強化教學常規實施，切實提高教學質量，與時俱進，開拓創新，扎扎實實丌展教研組工作，在本組全體教師的共同努力下，本學期的教育教學工作有了很大進步。為了今后更好的開展工作，特做總結如下：

　　(一)堅持抓教學計劃的'落實

　　首先，我們開學初就制定出教研工作計劃。包括教學進度和本學期的教研工作內容以及各種活動的安排。在教學過程當中，按計劃定期檢查、督促落實的情況。比如，統一教學進度，學生分組實驗的安排，及時檢查和批閱學生作業完成情況，定時檢查教師的備課筆記，及其它活動的完成和落實。通過檢查從反饋的信息中發現問題，有針對性地提出建議，找出解決問題的方法。

　　(二)堅持抓目標教學的實施

　　我們在教研會上，認真學習、分析、研究教材，制定教學目標，確定重點、難點，并要求教師備課時根據制定的教學目標，再擬訂學生的學習目標。這樣，在教學時教師有目標地教，學生有目標地學。通過教學測評、反饋矯正幾個環節，及時解決教與學的過程出現的問題，減少了常規教學中的盲目性、隨意性，減少學生學習上的“分化”，提高了學生的整體學習水平。

　　(三)堅持開展和參與教研活動為了改革課堂結構和教學方法，提高教師的課堂教學水平切實提高課堂教學效益，我們堅持開展說課、聽課、評課活動，博采眾長，提高教學水平。為了讓大家都參與教研活動，我們要求每位教師，將平時教學中遇到的一些問題集中起來，在教研活動中提出來討論，各抒己見，依靠集體的智慧，想方設法解決。(四)獲獎情況

　　1．賀偉老師所撰寫的論文獲20xx年全國中學生物教學論文一等獎。

　　2．常志芬老師所撰寫的教案獲20xx年上海市中學化學教案評比一等獎。

　　3．高二生物備課組獲20xx年上海市中小學生常見植物識別競賽優秀組織獎，并且有四位高二同學分獲這次競賽一、二、三等獎。

　　4．高二級高三六位同學分獲區“白貓杯”高中化學競賽二、三等獎。

　　5．高三兩位同學分獲區“東華杯”高中化學競賽三等獎。

　　工作我們是在做著，但是做得不夠好，不夠多，也不夠精。今后我們會更加努力地去做，爭取更上一層樓。

　　生化教研組

　　20xx年2月

中學生化組工作總結5

　　春去夏至，流年匆匆。初中部教導處在校長室的正確領導下，繼續以教育科研為抓手，以全面提高教育教學質量為重點，狠抓教學常規管理，注重教學過程檢查與監督。教師敬業樂業，踏實進取。在大家的通力合作下，圓滿完成了各項任務，現將本學期工作總結如下：

　　一、教學常規管理精細化

　　1、教學常規檢查定期和不定期相結合

　　堅持每月底對教師備課本、聽課本、作業批改、讀書筆記等教學常規工作進行檢查并及時匯總上校園網公布。本學期三月份，初中部教導處對語文組聽課本、數學組備課本、八年級政史、物理練習冊批改情況進行了突擊檢查，對不足之處及時形成意見通報全體教師引起重視。五月份，對部分老師進行全面調研，及時匯總教導處、教研組長意見上報校長室和教師本人。歷次檢查總體情況良好。

　　2、精心組織各種調研考試，有計劃開展各項工作。

　　七八年級在三月和五月對部分學科進行調研，四月份六月份進行期中期末考試；九年級依次組織新課結束考試、模考、中考。努力做到學生學習張馳有度，考試公平、公開、公正。堅持考前有宣傳，考后有分析研討。其他如中考報名信息采集、體檢、英語口語、體育中考、理化生實驗考試、九年級各種學校的自主招生、填報志愿、七八年級信息技術檢測、史地生結業考試……都嚴格按教育局要求慎重做好。

　　3、嚴格執行國家課程計劃，促進學生素質全面發展。

　　開齊課程，開足課時，不允許隨便變動。教導處三人每周不定期轉班，碰到問題做好記錄并及時對任課老師提出來。科學合理安排好地方課程、綜合實踐的教學內容，通過各種檢查和活動參賽提高課程實施水平。提高圖書館和班級圖書角的利用率，提升學生的文化素養。

　　4、精益求精做好其他教學常規管理工作：學生的轉進轉出，學籍常規管理與會審，課務安排，調代課，督查教學進度、各學科計劃的落實，期初報表，征訂、下發各項教學資料與試卷，檔案資料的收集。本學期為配合學校爭創工作做了“義務教育辦學水平現場考核”部分材料。

　　二、教科研促進教師專業成長。

　　1、課堂教學與課題研究相結合。課題研究以備課組為單位，圍繞研究主題堅持“五個一”，做好資料的積累。同年級組教師集體備課，本學期每位教師至少完成了一節公開課的教學任務，各教研組骨干教師先上示范課再聽課，聽課后的活動評議要求教師多提意見，切實幫助教師提高上課水平。

　　2、繼續組織教師參加全國性“一師一優課、一課一名師”活動，通過學習網上資源和曬課活動達到優勢互補、相互切磋與共同提高的目的；組織教師參加省市區級優質課評比、教學設計評比、論文評比等活動；組織教師參加學校青年教師教學基本功（粉筆字）競賽，有效地促進教師專業化成長。

　　3、崗位培訓和學習交流。組織教師參加教師培訓、校際交流、初三各學科湖塘片教研活動，重大的活動有：四月份利用雙休日支持語文、數學老師15人到星辰實驗學校參加“中國教育夢”聽課，督促外出學習交流的老師一周內撰寫學習心得發到校園網上；組織了在我校開展的湖塘片初三數學中考復習研討活動，贏得一致好評；五月份請教研室領導聽課并指導初三各科老師上好復習課；認真督促組織本學期在我校開展的每月一次湖塘片初中英語“送教下鄉”活動。

　　4、推進特色工程，抓緊“五百工程”中道德模范和植物的.取材和編撰工作，以精心設計和指導學生開展有意義的校內外學習活動。

　　三、學生積極參加各項競賽活動

　　1、期初調整了興趣活動負責老師，蹲點主任督促負責老師研究競賽細則，要求活動有目的、有計劃、有措施、活動正常并注意資料的積累。

　　2、做到有賽必參，教導處分工督促教師提前一兩個月開始訓練，每次訓練保證時間，提高質量，解決實際問題，輪流帶領學生參加各項競賽。比賽后堅持做到三個一：發一份獎品、一張證書復印件，櫥窗里張貼一份喜報。

　　3、本學期組織學生參加的競賽活動有：三月份信息技術作品比賽、乒乓球比賽，五、七月份市、區的空模船模比賽。

　　四、加強了裝備建設

　　1、通過培訓提高教師運用現代教育新技術的水平，通過學校數字化平臺的運作來建設資源庫。

　　2、加強館室建設，按照最新裝備的一類標準將教育技術裝備硬件、軟件按規范登記，有明細帳。儀器分類存放，整齊規范，定期保養，及時維修。規范使用實驗儀器的管理，做好資料的收集和裝備專題網站上傳，順利通過驗收。

　　五、成績與不足：

　　1、四月份期中調研我校各年級成績在湖塘片均名列前茅，教師、學生參加各類競賽也頻頻獲獎。

　　2、教學檢查對教學工作的實際推動效果不甚理想，主要是數量雖足但質量不夠高。

　　3、教師教育教學觀念仍需要進一步轉變。要消除急躁或急功近利的情緒，改革課堂教學藝術，以人為本，多關愛學生。

中學生化組工作總結6

　　時光荏苒，歲月如梭，20xx學年度第一學期在繁忙和充實中即將過去，在這辭舊迎新的歡喜日子里，回顧往昔，現將本學期的工作總結匯報如下：

　　一、常規工作：

　　（1）做好復習、迎考工作。

　　（2）做好各自上課管理工作。

　　（3）完成聽課任務。大多數教師都聽了十幾節課，遠遠超出了規定的8節課。

　　（4）注意培養學生及課堂筆記的能力。

　　（5）加強學生作業的訂正，以確保學習效果。

　　二、特色工作：

　　本學期，除常規工作之外，我們生化教研組的老師在以下幾個方面做得比較突出：

　　1、本學期，生化教研組比較注重開展教科研工作

　　（1）積極參與校市級課題的開展，按計劃要求積極學習有關的教學理論，收集有關教學、學生狀況的資料，并進行研究分類，我們化學教師7人優有6人次參加了本課題的開展的有關工作，在理論學習和實際工作的研討過程中大家受益匪淺。

　　（2）我們教研組的朱海瓊、王艷紅、馬春華在學校市級課題的感召下，把有關化學學科的子課題《強化教學三維目標，優化教學環節》進行攻關，充實內容和各個環節，申報區級課題。

　　（3）以學校開展組內研究課為契機，認真研究三個年級的不同點，圍繞格年級的.特點進行有針對性地、切實的組內研究課的開展。高一化學備課組：研究課的主題------在教學要求不降低，生源有所降低的情況下，如何依據學生，細化教學目標，提高教學效果，減負增效。高二化學研究課的主題------高二化學班，教學方面，若按會考要求有一些低，按高考要求又有一些高，在教學上，我們要自行組合適合的教學內容，如何依據學生，優化組合教材，提高教學效果，減負增效。

　　高三化學研究課的主題------根據高三教學特點，如何依據學生，知識融會貫通，提高教學效果，減負增效。

　　組內的研究課，不僅目的明確，并落實到實處，按計劃進行的組內研究課，都進行聽課、評課探究，相互學習、共同進步的氛圍較濃，在大家聽課、探討的過程中，大家的教學水平得以提高。年輕老師zz他們感觸將更為深刻。生物幾位老師，本學期更是突出了以**老師為主的開設市級錄像課為中心的工作，由于z老師的這節市級錄像課，是新教材開設的新的課題，是要求高、難度大的原創課，為給市八中學爭光，上好、上出特點來，他們幾位老師不只查閱了多少資料、討論修改了多少方案、課件；試講了多少節課！

　　（4） 加強與區教研員z老師的聯系，邀請z老師來我校對高三教學、研究課等方面進行指導、督促我們的教研工作。z老師本學期多次到我校來特別是對高三的教學工作進行督促，不僅對高三教學方式進行指導，對兩位高三老師的課也進行觀摩、指點，使得我校高三化學的教學工作的開展進行的更加順利有效，同時也給兩位老師堅定了信心。

　　2、我們組內老師教學、教育雙肩挑

　　生化教研組，在學校不是主科教研組，但我們組內的老師共10人，其中擔任班主任的老師有6人，高達60%，高級教師8人，為80%，因此，我們生化教研組的老師是我們市八中學勇做教學、教育雙肩挑的可敬的人。

　　3、生化組的老師們精誠團結，共同進步

　　生化教研組老師老、中、青層次分明，在各自的特色下進行著學校的教學工作，同時也相互滲透、相互學習、相互進步，大家就像置身于一個大家庭，相互關心，相互幫助。當zz兩位老師獻血時，我們組的老師不僅給她們送去溫暖、慰問，zz兩位老師還義不容辭承擔了她們的代課工作，雖然辛苦，但看到高一年級的化學課為此未受影響而感到欣慰。平時，為了一位教師組內研究課，大家各抒己見，相互切磋，資源共享、共同進步。組內老師的其樂融融，讓大家感覺到了辛苦之外的欣喜。

　　4、積極開展各種競賽工作

　　生物、化學兩門學科，在老師們的辛苦工作下，在各級競賽中取得了一定的成績，為市八中學爭得了榮譽。本學期，化學《白貓杯》化學競賽，有二十多人獲區級獎，并歷史性突破獲市級三等獎、優秀獎；《大境杯》東華杯化學競賽，獲區級一等獎。

中學生化組工作總結7

　　本學期生化教研組的工作在學校領導、教務處、教研室的指導下較有序地展開。全體生化組教師立足崗位，團結協作，求真求實，教書育人，順利而圓滿地完成了各項教育教學任務。其工作重點主要總結如下：

　　一、強化組風建設，嚴格落實開學初制定的各項計劃。

　　1、在區實驗性示范性學校的驗收工作中，大家積極準備、認真對待，取得良好反響。

　　2、依據開學初制定的工作計劃，組內確立了以備課組為單位的教學工作目標，利用教研組活動時間，學習和落實教學常規的有關內容，加強集體備課、加強各備課組之間的相互交流，并進一步完善各年級的教案和學案的設計。

　　3、在學校提出的五精原則上，進一步提出在精心備課的過程中要精選例題、精講例題，切實減少學生的作業負擔。

　　4、加強對教學質量的管理。認真組織每一次月考和期中、期末考試的出卷和考后質量分析工作，總經教學中的成敗經驗，關注班級間的差異并積極尋找對策。

　　5、結合學校“莘星杯”青年教師教學比武工作，生化組開展結對子活動，三位教師參加比賽，每位教師配兩位指導教師，進行聽課、磨課工作。針對該課時教材的處理，教學的心得，學生學習方法的指導等各方面進行討論，評議。最終，陳悅茹老師獲校二等獎、朱瑋和謝淼老師獲校三等獎。同時也組織教師積極到兄弟學校多方聽課，并要求聽課教師回來作好傳達工作，讓每位教師都能汲取他人精華，不斷提高本組教師的`業務水平，并較好地把握所教內容的難易尺度。

　　二、潛心鉆研業務，教育科研有所突破

　　本學期，在學校教研室的精心組織和指導下，極大地調動了每位教師的科研積極性，在充滿競爭機制的環境下，大家主動研究的意識明顯增強，本學期生化組的教育科研工作有明顯突破，其中邢延文老師、蘇偉群老師的課題獲區一等獎、賀偉老師、張潔老師的課題獲區三等獎。朱瑋老師、謝淼老師的區級小課題也順利結題。同時，在新一輪的課題申報過程中，陳悅茹老師積極申報了校級課題。在科研論文方面，張潔老師的論文分獲《中學化學教學參考》征文評比一、二等獎。

　　三、教研組工作感想。

　　回顧一學期來的教研組工作，我們深深的感到：務本求實是取得一切成績的根本保障，團結出智慧、協作出成果。生化組從各個方面講仍還是一支較為年輕的隊伍，在走向成熟的過程中，我們有決心通過階段性的總結來不斷自我完善，克服現存的缺點和不足，虛心向其他教研組學習，取人之長，補己之短，為學校的發展再上新臺階。

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