09年中學安全工作總結范文

·  我校在校生1100人，教職工120人。保證廣大師生生命和學校財產安全，責任重大。我們本著“變被動為主動，變壓力為動力，變口號為行動”的工作理念和“安全第一”的工作原則，竭盡全力做好學校安全工作，取得了一定成績。我們感到最為突出的變化就是，由前幾年的“要求我做”到如今變成了廣大師生的自覺行動，形成了“時時抓安全，處處抓安全”的工作氛圍，有力地推動了我校教育工作全面、協調和健康發展。現就我校安全自查自評情況與平時運作情況匯報如下：

一、 組織機構健全

    成立了以校長為組長的安全工作領導小組，明確責任，做到誰主管，誰負責；誰在崗，誰負責，形成了全員抓安全，人人管安全的格局。   

二、各類安全檢查制度、防范措施完善。

為了更好地強化學校安全管理工作，我們在實踐中不斷探索，適時制訂了15項中小學安全管理工作制度，并建立了安全工作專項檔案，這些制度，現正有效地運行，使學校安全工作得到有效保證，具體內容有：

　　1、建立安全保衛工作領導責任制和責任追究制。由校長負責，將安全保衛工作列入各有關處室的目標考核內容，進行嚴格考核，并嚴格執行責任追究制度。為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，做到每周一班子例會把安全工作列入會議的主要議題。學校制定了安全工作每日課表，詳細落實了學校全天教育教學期間各個時段的安全重點工作和具體的負責人，安全課表每人人手一份，并通過校園櫥窗做到安全課表公開化、透明化、清晰化。

　　2、簽訂責任書。學校與各處室、班主任、教職員工層層簽訂責任書，明確各自的職責。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。責任書共分三級簽訂，有校長與副校級、副校與處室主任、主管領導與教職工，做到了層層簽訂，逐級落實。

　　3、不斷完善學校安全保衛工作規章制度，并根據安全保衛工作形勢的發展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及門衛值班、食品衛生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規章制度。對涉及學校安全保衛的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

4、建立學校安全應急事故處置預案制度。學校建立事故處置領導小組，制定了意外事故處置預案，并堅持每學期開學時按照預案的內容進行一次有實效的安全演練。

5、定期開展隱患排查。我們十分重視學校安全隱患的排查，每周和學校開展重大活動的前后都要針對學校飲食、飲水、交通、消防、用電、危房、實驗室、圖書館、宿舍等各個方面進行全方位、拉網式的排查，真正做到了“排患務盡”，不留死角。平時則隨時組織相關工作人員進行檢查，對于發現的問題都當即向主管領導反饋指出，并限時整改。

    三、重點部位的管理。

    食堂宿舍安全工作是我校安全檢查工作的重中之重，為此學校成立了食堂衛生工作領導小組，具體指導食堂衛生工作。安檢方面，做到了進貨渠道規范，管理員時時督促檢查，主管領導每天進行檢查，由于措施得力，檢查到位，我校無一例因吃食品造成學生生病的安全事故。住宿生實行定位管理，早、中、晚點名，夜間查宿，有病、有事請假回家必須由家長向班主任請假，班主任準假后寫出請假條送到宿舍管理教師手中，然后，再由宿舍值班教師銷號，并做好值班記錄備案，另外每天都有人值班值宿，進行夜間巡視，就寢后生活教師檢查宿舍門窗是否插牢，確保學生的安全，因此，我校住宿學生在校期間無一例安全事故發生。

四、常規管理：

我們感到，學校安全工作要做到“變被動為主動”，必須在有效預防上下功夫。而安全教育，是切實搞好預防工作的前提。   

1、對學生開展豐富多彩的安全教育活動，充分發揮課堂主渠道作用，以法制教育為切入點，系統編排了一套安全法制教材，讓法制教育、安全教育走進課堂，全面提高學生的自我保護、自防自救能力。同時，學校還積極開展校園安全文化建設，利用班會、校會、活動課多渠道、多形式的開展安全教育活動，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育，不斷增強師生的安全意識，使安全意識深

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