如何做好班主任?

如何做好班主任?（中國大學網 salifelink.com） 今年帶高一新生，不知道怎樣才能做好班主任工作，上網搜索，得到如下答案：1.做好班主任的必要條件是知道自己學生的作為，并且對于某些不觸及規條和道德的行為不要進行太嚴厲的制止，不要對學生強調太多紀律啊，規矩之類的東西，學生逆反心理會很可怕，在大多數時間可以板著臉，但也要很能開的起玩笑，不要認為自己是班里的老大，要認為自己和學生其實是一樣的，只是來幫助他們學習的而已，如果希望學生在畢業后還能經常想起自己，并且總有好的口碑，那就不要去"著重"培養所謂的尖子生，在閑暇時總能和學生們開開玩笑，玩一玩，我的老師以前請我們去她的家中玩，雖然只是聊聊天，但是感覺很好，經常把自己碰到的事情和學生說說，不要太過于去"關心"學生，對他們的隱私不要去過問2.嘿嘿，其實我只是一個學生，不過我呢在班上也算一個小班主任，首先你去讀一下關于你學生年齡階段的心理書籍，和多了解他們現在做流行什么，大多數喜歡做什么，并且試著去嘗試(犯法就不去了，抽煙喝酒打架也不用了)。試著進入他們的圈子。這樣一來，你門溝通和交流也有了落腳點。也可以試著做朋友3.了解學生，尊重學生，熱愛學生，平等對待學生！愛崗敬業，積極進取！知識豐富，專業過硬！性格活潑，風趣幽默！一切為了學生，為了學生的一切，為了一切學生。作班主任的更要注意不能凡事都找家長！能自己解決的盡量自己解決！以上說的都是原則，下面補充點細節：1，要真心和學生交朋友：不要把學生當成小孩，尊重他們的獨立人格。以平等身份對待他們。2，少批評多鼓勵：好孩子是夸出來的，中學生也不例外。對待犯錯誤學生的批評要恰當，不能一味地"挖苦"。對于"差"生要多找他們身上的閃光點，加以鼓勵。3，在生活上多幫助他們，在心理上多安慰他們：對于生活困難的學生在物質上要給以適當的幫助(不限于老師個人出資)，更重要的是在心靈上激勵。比如為學生過生日，個別談話。這些都會成為激發學生的強大動力，并在心中留言難忘的記憶。也許，會影響他的一生。4，以細節打動學生：一個鼓勵的眼神、一個關愛的撫摸，一個會心的微笑，一個無意的表揚.多少感動，盡在不言中。5，正確對待學習成績差的學生：應試教育的結局是必須用成績說話，但成績只是部分而不是全部，只是暫時而不是長遠。做為學生，人生才剛開始，學習成績差不能證明一生。或許他還有別的才能沒有被發掘，做為老師更要去發現和發掘這些潛能。僅供參考！4.怎樣當好班主任?一、尊重學生，互獻真情有位教育家曾說過："教師應成為學生的領袖，而不是監工。教師應以身作則，成為學生的表率和榜樣，教師應具有慈父般的愛，通過贊揚和激勵不斷鼓勵學生。"是啊，班主任必須具有平等待人的態度和博大的胸懷，才能走進學生的內心。在班主任工作中，我力求讓學生明白這樣一個道理：我并不是令學生仰視的說教者，而是一個具有七情六欲的平常人，有不少的缺點，也會辦錯事，但我一定會不斷地修正與完善自己的行為，提高自己的道德修養。我這樣感染著學生，使他們理解我，支持我做好班主任工作。二、以生為鏡，教學相長在學校，學生猶如老師的一面鏡子，從這面鏡子里，教師可以看出自己工作的得與失，以便不斷調整思路，改進工作。因此，我們應該以生為鏡。做到：對鏡觀察，敏銳感知；對鏡深思，學會溝通；對鏡微笑，學會寬容；對鏡學習，提高自己。三、亦師亦友，和而不流班主任在與學生的交往過程中，應采取"亦師亦友，和而不流"的態度，只有這樣，學生才會感到班主任可親可敬，才會信賴尊重班主任的指導，努力學習，奮發向上。如果班主任以教育者自居，在學生面前擺出一副高人一頭，盛氣凌人的架勢，學生必然敬而遠之。如果班主任以朋友的姿態與學生談心、交心，學生就會將班主任視為知己，并愿意服從班主任勸導。但是在與學生朋友式的交往中，班主任應時刻記住，自己是一個教育者，負有教育學生的責任，不可跟學生親密得沒有分寸，以致對學生的缺點錯誤姑息縱容或放任自流。四、將心比心，寬容大度班主任要善于將心比心，以心換心，也就是說班主任要經常把自己放在學生的位置上去思考、去體驗，從而了解學生對某一問題、某種言行的想法和態度，這樣才能和學生取得共同語言。有時個別學生對班主任的態度有失分寸，班主任應寬容大度而不能諷刺挖苦、打擊報復，只要嚴格要求、耐心教育，就一定能使其逐步認識到自己的缺點、過失，達到教育的目的。總之，作為班主任，必須能想學生之所想，急學生之所急，喜學生之所喜，憂學生之所憂，將自己的全部心血、智慧、情感都傾注在學生身上，才有可能將班主任工作做得扎實、細致、深入。5.班主任要學會與家長交往的藝術家庭教育與學校教育越接近，產生的教育合力就越大，效果就越顯著。要使家長的教育配合學校教育，保持一致性，關鍵在于班主任與家長的聯系，形成學校-家庭的德育工作統一戰線。要建立統一戰線，班主任應該注意與家長交往的內容、形式及其藝術。對學生和學生家庭的了解，僅通過看學生檔案是不夠的，因為這些材料是靜態的，且不全面、不具體；光憑學生反映也還不夠，因為學生看問題的角度不同，有時不一定了解真實情況，有時不便反映，有時反映失真。為了實現學校和家庭教育的有機配合，必須有計劃、有步驟地對所有學生家庭進行訪問。班主任對學生家庭進行訪問，一定要有明確的目的，制訂詳盡而可行的計劃。訪問前，應考慮好與學生家長交談的問題。訪問過程中，態度要誠摯，言辭要懇切。家訪中班主任應實事求是地介紹學生的各方面表現，做到不夸大，不縮小。通常應先講學生的優點，再提缺點，即先肯定學生的長處，再指出他們的不足，最后提出幫助和教育學生的建議和措施。切忌一進門就滔滔不絕地大談學生的缺點和過失，告學生的狀，對學生的成績和長處閉口不談或輕描淡寫地一帶而過。這樣易激起學生家長的怒氣和反感，不利于獲得家長的配合，甚至導致家長對孩子極為不滿，孩子又覺得老師很可怕，很可惡。在家訪過程中，還要注意根據不同的家庭類型采取不同的交談方式：1、對于有教養的家庭，盡可能將學生的表現如實向家長反映，主動請他們提出教育的措施，認真傾聽他們的意見，充分肯定和采納他們的合理化建議，并適時提出自己的看法，和學生家長一起，同心協力，共同做好對學生的教育工作。2、對于溺愛型的家庭，交談時，更應先肯定學生的長處，對學生的良好表現予以真摯的贊賞和表揚，然后再適時指出學生的不足。要充分尊重學生家長的感情，肯定家長熱愛子女的正確性，使對方在心理上能接納你的意見。同時，也要用懇切的語言指出溺愛對孩子成長的危害，耐心熱情地幫助和說服家長采取正確的方式來教育子女，啟發家長實事求是地反映學生的情況，千萬不要袒護自己的子女，因溺愛而隱瞞子女的過失。3、對于放任不管型的家庭，班主任在家訪時要多報喜，少報憂，使學生家長認識到孩子的發展前途，激發家長對孩子的愛心與期望心理，改變對子女放任不管的態度，吸引他們主動參與對孩子的教育活動。同時，還要委婉地向家長指出放任不管對孩子的影響，使家長明白，孩子生長在一個缺乏愛心的家庭中是很痛苦的，從而增強家長對子女的關心程度，加強家長與子女間的感情，為學生的良好發展創造一個合適的環境。家長會，是廣泛聯系家長，解決普遍性問題，吸引家長參加學校教育的重要方式。一般由班主任發起并組織，在學期初、學期中、學期末舉行，邀請全體家長參加。家長會上可以匯報班級學習情況、介紹班級工作計劃，提出對學生的要求和希望、學生存在的傾向性問題和下一段工作安排等。要開好家長會，目的、要求一定要明確，選時要恰當，會議的內容應事先書面通知，要經過充分的準備，并要妥善確定開會時間，力爭使絕大多數的家長都能參加。同時，會議的召開要準時，不拖拉。班主任一定要有發言，班主任的發言，要充分體現對家長的尊重和對學生的熱愛，以引發家長的共鳴。這樣才能取得預期的效果。四、班主任要學會如何管理班級班級的組織管理，只有在班主任與班集體成員的積極活動中才能實現。這一切能否變為現實，與班主任的教育思想和教育行為有直接關系，也與班主任自身的修養、人格以及由此而產生的威信直接相關。班主任在組織、管理班級時，應通過具體的教育行為去影響和推動班級活動的開展。其教育行為，主要包括以下幾個方面：1、建立班級常規制度。班主任應把建制的過程作為最初班集體建設的重點，有了制度，班級以最初個體的簡單集合，變為對每一個成員具有一些最基本要求的共同體。其中重要的是，從建制開始到以后的其他班級活動，教師都應以最大程度地吸引集體成員參與為原則。2、班主任教育工作的重點應放在日常班級活動上。這會產生一種真正強有力的、持久的潛移默化的影響。3、班主任要負起協調各種教育力量的責任。其中主要包括：與班級任課教師的配合，協調任課教師之間的關系；學生與任課教師之間的關系；爭取家長等社會各界力量的支持和關心；協調學生與學生之間的關系等。4、班主任應及時把握班集體及其活動開展的狀況，不斷積累班集體形成與發展的檔案。班級檔案分為學生個人檔案與班級集體檔案兩大類，以記載事實為主。除此之外，班主任還應不斷積累自己工作的有關材料，如班級計劃、工作總結、談話記錄、班主任日記等。五、班主任要加強培養指導班級活動的能力班主任應有廣泛的興趣和特長，最好能夠懂得一些音、體、美、科技等方面的常識，善于組織豐富多彩的班級活動，從而使學生在愉快的活動中增強學習興趣和上進心。比如我每一學期都會選定一個主題開展一次主題教育班會，當然從內容主題的角度看，班會與德育直接相關的較多，但不同年級還有一些與年級階段、年齡段相關的獨特內容，如青春期教育，畢業班的就業指導等。班級集體形象和良好風氣的形成，不僅要靠實實在在的行動，也要靠輿論宣傳,所以班級還可以自辦刊物、網頁等輿論宣傳活動。比如：我班曾經創辦了"社會道德規范"一本刊

【如何做好班主任?】相關文章：

談如何做好班主任工作02-28

如何做好班主任工作心得12-27

如何做好銷售12-18

如何做好班主任工作計劃04-25

心得：淺談如何做好大學班主任工作11-08

如何做好豬肉銷售08-08

如何做好銷售技巧12-18

如何做好幼小鏈接？04-12

如何做好教學設計10-24

如何做好企業Presentation05-04