二年級工作計劃

時間：2023-05-23 09:53:31 工作計劃我要投稿

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【精品】二年級工作計劃錦集八篇

　　時間過得可真快，從來都不等人，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，此時此刻我們需要開始做一個計劃。好的計劃都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家整理的二年級工作計劃10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【精品】二年級工作計劃錦集八篇

二年級工作計劃篇1

　　一、教學目標：

　　1、通過體育教學向學生進行體育衛(wèi)生保健教育，進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法，增強學生健康,增進體質，促進德、智、體全面發(fā)展，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

　　2、通過本學期的教學使學生初步掌握立定跳遠動作，跑步的基本方法，學會學習方法，發(fā)展學生跳躍能力，培養(yǎng)學生運動興趣。進一步學會一些基本運動、游戲、韻律活動和舞蹈的方法，發(fā)展身體素質和基本活動能力。培養(yǎng)學生的基本活動能力和一些動作方法，保持正確的身體姿勢。積極參與體質測試，爭取優(yōu)秀。通過游戲發(fā)展學生的奔跑能力，培養(yǎng)學生認真、負責的積極態(tài)度，團結協(xié)作的團隊精神，體驗參加體育活動的樂趣。

　　3、在二年級體育課教學中，以健康第一為指導思想，以適應社會需求及體育課的特點和二年級學生心理，生理特點在教學中以"運動參與，運動技能，身體健康，心理健康，社會適應"五個為主要學習領域，充分利用游戲，教學比賽等有主題的.教學滲透到教學中去，使學生在身體素質，心理健康等方面全面發(fā)展。同時讓學在特定的情境中通過觀察、體驗、掌握學習的方法。

　　4、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。

　　二、本學期學習主要內容:

　　① 能知道自然快速跑的動作方法，

　　② 會做出兩臂曲肘前后擺動的自然快跑及前腳掌著地沿直線進行快速跑動作。

　　③ 能了解在踏跳區(qū)內起跳的重要意義

　　④ 能做出快速助跑、起跳迅速有力、起跳后向前上方躍起、兩腿屈膝上提的跳遠基本動作;做到在踏跳區(qū)內準確起跳。

　　⑤ 能知道投擲的正確動作方法。

　　⑥ 能掌握鞏固肩上屈肘、自然揮臂的投擲動作。

　　⑦ 知道前滾翻的動作方法和要求

　　⑧ 能做出連續(xù)前滾翻的動作，幾個前滾翻之間的連接緊密，方向正，翻滾動作正確。

　　三、二年級學生的生理、心理特點

　　(一) 生理發(fā)育特點

　　1、二年級學生一般為 7---8 歲，在生理上有所發(fā)展。骨骼肌肉茁壯成長，特別是下肢骨骼的增長，比身體增長還要快。

　　2、二年級學生肌肉發(fā)育尚不完全，含水份多，肌肉纖維較細，肌腱寬而短，關節(jié)的軟骨較厚，關節(jié)囊韌帶薄而松弛，關節(jié)周圍肌肉較細長，關節(jié)的伸展性活動范圍較大，牢固性較差，容易發(fā)生脫臼。因此在體育活動和鍛煉時不易進行劇烈運動。

　　3、二年級學生神經系統(tǒng)調節(jié)心臟活動的功能已發(fā)展完成，血液循環(huán)比較快，心跳較快，應防止心臟負擔過重和體力活動過度。

　　(二)心理發(fā)展特點

　　1、二年級學生心理水平還停留在不隨意性和具體形象階段;心理活動的隨意性和目的性雖有所發(fā)展，但仍以不隨意性為主。

　　2、二年級學生參加集體活動時的集體意識比較模糊，還不能清楚地意識到自己和集體的關系;意識到班級是一個集體，意識到班級的榮譽。

　　3、二年級學生還不具備自我評價能力，對活動的成功與失敗不會放到心上，但喜歡聽表揚的話，對批評的話語不放在心理，一會就恢復到原始狀態(tài)。

二年級工作計劃篇2

　　一、指導思想：

　　“一切以學生的全面的、可持續(xù)發(fā)展為本”，以現代教育教學理論為指導，認真貫徹新課改理念，以人為本，發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用；牢牢把握“一年穩(wěn)基礎、兩年增實力、三年上臺階”這一發(fā)展主線，加大“依法治校、以德立校”的力度，強化“科學強校、文化興校”的意識，緊緊圍繞高二教育教學目標，加強教育教學過程管理，充分調動教師和學生的積極性，實行分層次教學，狠抓落實，以提高教育教學效益；遵循教育教學規(guī)律，務實創(chuàng)新；腳踏實地，穩(wěn)步提高教學質量；樹立“校興我榮，校衰我恥”的教學理念，增強危機意識，培養(yǎng)創(chuàng)新能力；加強學校教育與家庭教育的結合，充分挖掘教育資源，形成教育合力。

　　二、年級宗旨：

　　團結、務實、求真、和諧

　　三、工作目標：

　　高二年級將以班風建設、學風建設為突破口，進一步規(guī)范學生的言行，凈化學生生活環(huán)境，增強學習氣氛，努力使學生成為具有良好的學習習慣和生活習慣、具有勤奮、創(chuàng)新、勇于探索的進取精神。培養(yǎng)學生的集體榮譽感和責任感。樹立良好的班風，培養(yǎng)學生的自我管理和自我控制力，形成良好的學風，在年級中形成一種相互競爭、和諧發(fā)展的良好氛圍。搞好培優(yōu)補差工作，使不同層次的學生在各個方面都有所突破。尤其在尖子生的培養(yǎng)方面年級將加大力度，工作再上一個臺階。

　　四、具體措施

　　1、加強學生管理工作

　　（1）加強班主任隊伍建設，注重理論學習和經驗推廣，抓好班主任的培養(yǎng)工作，注重信息交流，了解學生狀態(tài)，每周日晚上召開班主任例會解決突出問題，提升班主任的工作進取心和責任心，提高班級管理工作的針對性和實效性。

　　（2）制定詳細的《班級管理考核與評比方案》，強化學生管理，從嚴要求，耐心教化，細心觀察，有針對性地解決和排除班級中存在的矛盾和不穩(wěn)定因素。

　　（3）加強班團干部的建設和培訓，年級組和各班將進一步優(yōu)化學生干部隊伍，加強干部培訓，提高干部的管理能力和水平，充分發(fā)揮學生干部在管理中的作用。

　　（4）加強學校與家庭的'聯(lián)系與溝通，定期召開家長會，互通情況，并讓家長了解支持學校的教育教學措施，形成教育合力。

　　（5）重視學生心理疏導工作，針對起始年級學生容易出現的心理焦慮、心理浮躁等問題，有計劃地開設系列講座或報告，及時做好疏導和引導工作。

　　（6）有計劃的開展文體活動，讓學生勞逸結合，張弛有度，不搞疲勞戰(zhàn)，能使全體同學始終以飽滿的熱情投入到緊張的學習中去。

　　2、加強教風建設

　　（1）發(fā)揮備課組的作用，實行備課組長負責制，規(guī)范備課制度。以“備課組”為中心，抓本學科的教學質量。通過新老教師結對子，一幫一的方式把教、聽、評、考、改等各項工作落到實處，不定期檢查“傳幫帶”效果。

　　（2）結合學校開展的教研活動，每人都要在本學期上好公開課或示范課，在教學中應突出個性化教學，學期末寫一篇高質量的教改論文。

　　（3）以分層次教學為突破口，加強任課教師的合作意識、教研意識，通過加強對教師教學過程的監(jiān)控，建立分層次教學檔案，把分層次教學中教師好的設想、意見、改進方法、有價值的體會和感想收集起來，作為資料存入檔案，不定期對學生、教師、班主任進行分層教學跟蹤調查，了解進展狀態(tài)。

　　（4）嚴格檢查教案，杜絕上課無教案現象。評價教案要看是否突出“以學生為主體”。

　　（5）實行教師候課制，上課鈴響前，教師必須站在門口，教師不準拖堂，不能占用學生下課活動時間。

　　（6）要求教師準時輔導，耐心回答學生的問題，嚴格限制爭搶時間，認真足量批改作用，對問題多者要進行面批面改。

　　（7）嚴把周練測試、月考質量關，嚴明考試紀律，抓好分數準確率和卷面質量。

　　（8）繼續(xù)實行教師彈性坐班制度，要求全體教師每周一和周四都要到辦公室坐班；周二和周三各備課組都分別進行備課活動，年級考勤。

　　3、加強學風建設

　　（1）加強對學生的理想前途的教育，讓學生明白為什么要學？增強學習的使命感。同時加強學法指導，讓學生學會怎么學，反思怎樣學才能事半功倍，提高學習效率，進一步培養(yǎng)學生學習的主動性和自覺性。

　　（2）在班級內組織“手拉手、一幫一結對子”、“勤奮學習、超越對手”活動，調動學生的學習興趣，促進學生互幫互學，共同提高。

　　（3）將研究性學習落到實處，要求每生都必須積極參與到研究性學習中去，從而提高學生的綜合素質。

　　（4）培尖補差工作，由年級主任牽頭，備課組長、班主任參與，摸清年級優(yōu)秀學生及成績或出現偏科的學生名單，上報年級，因人而異，因材施教，并分解到具體老師，全程進行培養(yǎng)及輔導。

二年級工作計劃篇3

　　一、學生概況

　　二年級三班共有53名學生，其中 27名女生，26名男生。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。經過一年的學校教育，已經初步養(yǎng)成了一定的學習習慣，大部分學生能較自覺完成學習任務，學生們的精神面貌、行為習慣、常規(guī)表現、學習風氣等方面都有了明顯的變化。但是由于年齡小，自制能力差，上課時愛隨便說話或者做小動作。個別學生學習缺乏主動性，書寫上還有待于加強。大多數學生的行為習慣和學習習慣有待進一步培養(yǎng)和加強。

　　二、主要工作和具體措施：

　　（一）行為規(guī)范教育：

　　１、進校離校注意排隊整齊、安靜，主動與校門口的老師、同學打

　　招呼。

　　２、不打不鬧，上下樓梯靠右走。

　　３、在教學大樓里安靜，不喧嘩，不追跑。

　　４、做好三管，上課聽講認真，積極思考，積極發(fā)言。

　　５、養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣，書寫干凈整潔。

　　６、做好大小書包、兩塊抹布的使用。

　　７、關心集體，維護學校的環(huán)境衛(wèi)生。

　　8、出門回家打招呼，做好“兩個一”。

　　（二）班級管理：

　　１、上學不遲到、不早退，嚴格考勤制度。

　　２、自己整理書包、學具、書桌，做好課前準備。

　　３、獨立完成學習任務，對自己提出一定的要求，并努力達成。

　　４、提高班干部協(xié)助老師管理班集體的能力。并繼續(xù)通過培訓和輪流助力制度，幫助每位同學有機會擔當班級干部，參與班級管理，以提高服務水平和管理水平。

　　（三）根據班級具體情況本學期工作重點：

　　１、加強學生學習習慣的培養(yǎng)：聽課習慣，作業(yè)習慣，作業(yè)上交習慣，訂正習慣。

　　２、加強學生的勞動意識的`培養(yǎng)：整理書桌，清潔教室衛(wèi)生，整理自己的學習用品，學做家務。

　　３、加強自理能力的培養(yǎng)：獨立安排自己的學習生活，能制定合理的作息時間，能培養(yǎng)一定的興趣愛好。

　　4、加強理財和管理能力的培養(yǎng)：合理利用零花錢，會管理班級的經貿公司，并合理支配財務。

　　5、加強學生之間的評比制度激勵機制：

　　6、協(xié)調與科任老師和家長的關系，建立豐富的信息網絡。

　　7、學生個性特長和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。

　　8、充分利用班級網站，進行校園文化建設，輔助班級管理，形成家校合力，實現教育目標。

　　三、每月具體工作安排

　　1、九月份：

　　（1）養(yǎng)成好習慣：

　　A心回課堂，認真學習。

　　B排隊進校，不吵不鬧，安全最重要。

　　C尊敬他人，主動問好。

　　（2）關心父母，關心集體。

　　（3）每周評比最佳同桌，以榜樣促團結友愛。

　　（4）準備學校秋季運動會。

　　（5）制定小課題研究內容《中華傳統(tǒng)節(jié)日》

　　（6）古詩背誦檢查工作。

　　（7）加強安全教育。

　　（8）迎接“十一”國慶節(jié)。

　　2、十月份：

　　（1）養(yǎng)成好習慣：

　　A關心同學，互幫互助，比學趕超。

　　B生活自理，學習自理。

　　（2）每周評比優(yōu)秀小隊，增強集體意識。

　　（3）古詩朗誦比賽。

　　（4）做好小課題研究工作。

　　（5）開展以“做文明的小學生”為主題的教育實踐活動。

　　3、十一月份：

　　（1）養(yǎng)成好習慣：

　　A擦桌椅，撿紙片，衣服整齊，不吃零食。

　　B學會節(jié)儉、愛惜學具。

　　（2）進行科普知識教育活動。

　　（3）組織好小課題匯報活動。

　　（4）參加大隊部科學月活動。

　　（5）舉行好書推薦活動。

　　4、十二月份：

　　（1）養(yǎng)成好習慣：

　　A早睡早起，遵守紀律。

　　B生活規(guī)律，學會計劃。

　　C愛護公物，及時自省。

　　（2）開展互幫互助活動。

　　（3）做好期末復習、分項測試工作。

　　（4）配合學校組織“迎新年”活動。

　　（5）寫字比賽。

　　5、元月份：

　　（1）養(yǎng)成好習慣：

　　A不懂就問，溫故知新.

　　B學會復習，迎接考試。

　　（2）有計劃有步驟作好期末工作。

　　（3）做好期末評比、總結、表彰工作。

　　（4）安排好學生寒假生活。

二年級工作計劃篇4

　　一、指導思想

　　以學校德育教育的思路為指導，結合班級特點，以人為本，面向全體學生，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育。創(chuàng)設和諧的學風，努力提高教育質量，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。

　　二、班級情況分析

　　本班共有學生54人，其中男生29人，女生25人。這些孩子都聰明活潑，調皮可愛，有很強的可塑性；家長又很支持和配合班主任工作。通過一年的努力，我班基本上形成了“團結、活潑”的班風，集體凝聚力強。在本學期，我繼續(xù)把學生良好行為習慣的養(yǎng)成以及建設良好的班集體作為主要目標。

　　三、基本目標

　　本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、管理能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。繼續(xù)抓好學生的常規(guī)教育，強化《小學生日常行為規(guī)范》的落實，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。師生中進行賞識教育，老師賞識學生，讓學生學會賞識自己，賞識他人。積極配合學校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的中隊活動，培養(yǎng)學生強烈的責任感、班級榮譽感，以及自我約束，自我管理的能力。

　　四、工作目標

　　1、貫徹落實學校開展的主題教育活動，培養(yǎng)學生具有現代化素質的一代新人。

　　2、對學生進行養(yǎng)成習慣的培養(yǎng)。

　　3、對學生個人能力的養(yǎng)成教育的培養(yǎng)

　　五、具體措施

　　（一）常規(guī)教育方面

　　學生經過一個假期的放松，對于學校的日常生活和學習必定不太適應，做到每一項規(guī)章制度對于他們來說都不太容易。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點入手：

　　1、利用班會時間，加強學生的德育教育。一周做一總結，對上周的情況進行師生反饋。使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。對于學生的書寫讀的姿勢，在課堂上隨時提醒與幫助。

　　2、開學師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法。從紀律、衛(wèi)生、勞動及兩操幾方面制定。先由學生寫出自己的違規(guī)現象及獎懲辦法，再由班主任統(tǒng)一歸納完善，如有違規(guī)照章處罰。我們班的宗旨是：“說到做到”

　　（二）班級紀律方面

　　一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

　　1、課堂紀律

　　嚴格遵守課堂“四管”（管住眼看老師，管住口不說話，管住心認真聽，管住手不亂動），如果有違反紀律的現象，由課代表記錄，并做出相應的懲罰。

　　2、課間紀律

　　課間是學生輕松休息的.時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。

　　（三）衛(wèi)生方面

　　講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。講衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。

　　1、個人衛(wèi)生：每周一檢查個人衛(wèi)生，平時抽查，要求衣著整潔，桌屜干凈，物品整齊。

　　2、班級衛(wèi)生：每天中午、下午分派值日生清掃，由勞動委員負責。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。

　　（四）班干部的培養(yǎng)方面

　　班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，班干部是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部競爭上崗制及班干部輪流工作制，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

　　（五）家校結合，分類施教

　　1、對學習后進生，每節(jié)課都要提問，作業(yè)中有錯要單獨進行輔導，與家長聯(lián)系，共同幫助提高學習興趣。

　　2、對行為后進生，發(fā)現閃光點要大力表揚，樹立信心，在老師和家長共同督促下改進。越是表現差的方面，越要讓其引起重視，比如當班干部。

　　3、經常保持與學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。

　　六、活動安排

　　九月份：

　　1.“我上學了，我愛學校”主題教育。

　　2.利用“教師節(jié)”進行尊重長輩、尊重老師的教育。

　　3.主題班會--《我愛學習》進行學習習慣養(yǎng)成教育。

　　十月份

　　1. 利用“國慶節(jié)”對學生進行愛祖國，愛家鄉(xiāng)，愛家庭，愛親人教育。

　　2. 學習、衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育。

　　十一月份：

　　1. 利用體育課鍛煉教育，培養(yǎng)學生的毅力。

　　2. 冬季來臨時，教育學生從小養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣。

　　十二月份：

　　1. 堅持上學，不遲到，培養(yǎng)學生的吃苦精神。

　　2. 學習習慣的養(yǎng)成和評比。

二年級工作計劃篇5

　　一、指導思想：

　　本學期，我們二年級語文教研組全體人員將在學校教導處計劃的引領下，以現代教育思想、現代教育理念為指導，認真貫徹落實學校新學期工作意見，根據學校提出的教研要求，根據本學科的教學任務，制定本學期教研計劃，加強集體備課的實用性，及時進行經驗交流，讓集體備課落到實處。同時在工作中加強學生的德育教育，思想教育。

　　二、工作目標：

　　1、繼續(xù)抓好教育教學理論的學習，創(chuàng)設濃郁的學術氛圍，不斷提高教師的自身素質。

　　2、加強理論學習，堅持學以致用，建設“學習型”教研組，促進教師專業(yè)成長。

　　3、認真抓好語文教學常規(guī)管理，重視學生的學習習慣的培養(yǎng)，提高學生的學習能力。

　　4、繼續(xù)有效識字小專題研究，拓寬學生識字渠道，識寫結合，力爭人人寫一手好字。

　　5、充分了解二年級學生的心理及生理特點，制訂出適合他們的教學計劃，力爭使學生在掌握知識的同時，加強他們對語文整體的感悟。

　　6.結合學校的“集體備課”活動，加大備課的力度，深入分析教材，從教材本身著手，拓展語文的外延，切實提高學生聽、說、讀、寫的能力。深入研究課堂教學模式，通過同上一節(jié)課、同聽同評一節(jié)課，提高組內教師的.教學能力。

　　7.結合學校的工作內容，根據低年段特點，開展形式多樣、豐富多彩的學生活動，如：識字比賽、古詩文誦讀比賽等。使學生在實踐活動中形成一定的語文能力，創(chuàng)新意識和實踐能力；

　　8.期末復習階段，教研組加強合作，共同尋找本學期教學中的薄弱點，共同研究復習課的內容，注重精講多練。

　　9、培養(yǎng)學生良好的品德和行為習慣，構建和諧的校園環(huán)境。

　　三、工作措施：

　　（一）、加強理論學習，大膽實踐，進一步深化活力課堂的研究。

　　1、要確立集體教研促發(fā)展的意識，通過教研組備課活動，多評議切磋，多交流碰撞，在交流中發(fā)現、研究、解決所遇問題。要切實轉變學生學習的方式，將充分的自主學習、有效的合作學習、適度的探究學習緊密結合起來，重視興趣的激發(fā)、獨特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮。上課既要有課前的預設，又要開放地納入彈性靈活的生成。對于師生互動中出現的創(chuàng)造火花，教師應敏銳地抓住它，并予以引燃，使不同的體驗發(fā)散共享，從而超越預設的目標。

　　2、加強過程管理。組內各位教師要積極切磋教法學法，充分發(fā)揮校內老教師的導航、引領作用，同時要努力將教研組建設為學習型組織，重視組內和組際之間的團隊學習和合作學習，加強教研組信息化建設步伐，整體促進教研組業(yè)務水平的提高。

　　（二）、規(guī)范語文教學常規(guī)管理，全面提高學生語文素養(yǎng)。

　　1、注重培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)，引導學生熱愛祖國的語言文字，培養(yǎng)學生欣賞美文的能力，從中獲得審美情趣、道德修養(yǎng)及運用祖國文字的能力。加強學生的小練筆，使閱讀與習作緊密結合，促進學生閱讀理解與寫作能力的提高、發(fā)展。

　　2.重視學生良好學習習慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習慣的養(yǎng)成，采取切實的措施經常抓，反復抓，為學生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎。

　　（三）、加強師資隊伍的建設。

　　1、加強教師的培訓。教研組將在教導處指導下定期開展多層次的校本培訓，切實轉變教師觀念，進一步推進課堂教學結構、內容、方法和手段的改革。同時，配合學校管理制度，組織教師多寫并寫好隨筆與反思。

　　2、要求每一位教師認真閱讀有益報刊雜志等書籍，及時寫好讀書筆記，及時完成每月的教學反思。認真組織參加各級各類教學評優(yōu)活動。

　　3、學期初研讀《語文課程標準》和語文教材，把握好年段特點；工作中傳閱教學期刊雜志，吸取教學經驗；教研時選取精品專題文章，進行參與式討論學習；同時充分利用網絡的力量，學習參與各教學網站尤其是區(qū)教研中心網，提升組內教師理論水平。

　　4、教學常規(guī)抓平時，利用學校每月組內教師自查和互查表，互相監(jiān)督、提醒，做好常規(guī)工作。另外統(tǒng)一常規(guī)中要有組內特色，個人特色。

　　5、在上學期有效識字教學專題研究的基礎上，再把專題細化，識寫結合，指導每位學生寫一手漂亮的好字。

　　6、配合學校做好師徒結對工作，充分發(fā)揮青年教師的聰明才智，以各種活動為契機，結合日常聽課調研活動，并提供平臺給予鍛煉的機會，讓青年教師在區(qū)、校各項活動中嶄露頭角。

二年級工作計劃篇6

　　一、指導思想

　　我們全體教師都參加了義務教育新課標新教材的暑期培訓，知曉《數學新課程標準》：“提倡讓學生在做中學”。面對新課程改革的挑戰(zhàn)，我們必須轉變教育觀念，多動腦筋，多想辦法，密切關注數學與生活實際的聯(lián)系，使學生從生活經驗和客觀事實出發(fā)，在研究現實問題的過程中做數學、理解數學和發(fā)展數學，讓學生享受“快樂數學”。這學期要繼續(xù)認真學習先進的教育理論和新的課程標準，積極投身課程改革，以提高課堂教學效率為重點，吃透教材，探索教法,提高效率，狠抓落實，大力推進以課程改革為重點的素質教育，促進發(fā)展，提高教學質量，促進學生德智體美全面發(fā)展。

　　二、班級分析

　　執(zhí)教的一(2)班級共有56名學生，二年級的學生在經過一年的數學學習后，基本知識技能有相對的提高，對數學學習也有了一定的了解。在動手操作，語言表達等方面有了很大的提高，合作互助了意識也有了明顯的增強，但是學生之間存在著明顯的差距。優(yōu)等生思維活躍，發(fā)言積極;中等生課堂上幾乎是“默默無聞”;后進生學習方法不得當，對每個基礎知識掌握的速度總是慢許多。因此，在這一學期的教學中更多關注后進生學生學習興趣和學習方法的培養(yǎng)上，并使不同的學生得到不同的發(fā)展。

　　三、教材分析

　　(一)教學內容

　　本學期教材內容包括下面一些內容：100以內的加、減法的筆算，表內乘法(一)，表內乘法(二)，認識長度單位厘米和米，初步認識角，從不同的位置觀察物體和簡單的對稱現象，簡單的數據整理方法和以一當二的條形統(tǒng)計圖，數學廣角和數學實踐活動等。這冊教材的計算教學內容是100以內的加、減法筆算和表內乘法。這兩部分內容都是進一步學習計算的重要基礎。特別是表內乘法是學習多位數乘法的基礎。因為任何一個多位數乘法，在計算時都要分成若干個一位數和一位數相乘。因此，表內乘法同20以內的加、減法一樣，是小學數學的重要基礎知識，是小學生需要掌握的基本技能之一，必須達到計算正確、迅速。同時，100以內的加、減法筆算和表內乘法是人們在日常生活中解決問題時經常用到的數學知識與技能。因此，在這兩部分計算教學中，教材安排了運用這些知識解決問題的教學，使計算教學與解決問題教學有機的結合在一起。這不僅有助于學生了解數學知識與現實生活的聯(lián)系，也有助于培養(yǎng)學生應用所學數學知識解決實際問題的能力。

　　在量的計量方面，本冊教材出現厘米和米的認識，讓學生通過各種自主探索的學習活動，理解使用統(tǒng)一的長度單位進行測量的必要性，建立1厘米和1米的長度觀念，初步學會用尺量物體的長度。

　　在空間與圖形方面，本冊教材安排了初步認識線段與角、從不同的位置觀察物體和簡單的對稱現象等教學內容，使學生通過觀察、操作，初步認識線段，角和直角，軸對稱和鏡面對稱現象，能辨認從不同位置觀察到的簡單物體的形狀，形成初步的空間觀念。

　　在統(tǒng)計知識方面，本冊教材安排的是簡單的數據收集和整理的方法，認識以一當二的條形統(tǒng)計圖，讓學生經歷用統(tǒng)計方法解決問題的過程。

　　“數學廣角”是新的.教學內容，介紹了簡單的組合思想和邏輯推理方法，培養(yǎng)學生初步的觀察、分析及推理能力，以及有順序地、全面地思考問題的意識。

　　本冊教材根據學生所學習的數學知識和生活經驗，安排了兩個數學實踐活動，讓學生通過小組合作的探究活動或有現實背景的活動，運用所學知識解決問題，體會探索的樂趣和數學的實際應用，感受用數學的愉悅，培養(yǎng)學生的數學意識和實踐能力。

　　(二)教學目標

　　知識和技能方面

　　1、掌握100以內筆算加、減法的計算方法，能夠正確地進行計算。初步掌握100以內筆算加、減法的估算方法，體會估算方法的多樣性。

　　2、知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱，熟記全部乘法口訣，熟練地口算兩個一位數相乘。

　　3、初步認識長度單位厘米和米，初步建立1米、1厘米的長度觀念，知道1米=100厘米;初步學會用刻度尺量物體的長度(限整厘米);初步形成估計物體長度的意識。

　　4、初步認識線段，會量整厘米線段的長度;初步認識角和直角，知道角的各部分名稱，會用三角板判斷一個角是不是直角;初步學會畫線段、角和直角。

　　5、能辨認從不同的位置觀察到的簡單物體的形狀;初步認識軸對稱現象，并能在方格紙上畫出簡單的軸對稱圖形;初步認識鏡面對稱現象。

　　6、初步了解統(tǒng)計的意義，體驗數據的收集、整理、描述和分析的過程，會用簡單的方法收集和整理數據。

　　數學思考方面

　　1、能運用生活經驗，對有關數學信息作出解釋，并初步學會用具體的數據

　　描繪現實世界中的簡單現象。

　　2、初步了解統(tǒng)計的意義，體驗數據的收集、整理、描述和分析的過程，會用簡單的方法收集和整理數據。初步認識條形統(tǒng)計圖(1格表示2個單位)和統(tǒng)計表，能根據統(tǒng)計圖表中的數據提出并回答簡單的問題。

　　3、通過觀察、猜測、實驗等活動，找出最簡單的事物的排列數和組合數，培養(yǎng)學生初步觀察、分析及推理的能力，初步形成有順序地、全面地思考問題的意識。

　　解決問題方面

　　1、經歷從生活中發(fā)現并提出問題、解決問題的過程，體驗數學與日常生活的密切聯(lián)系，感受數學在日常生活中的作用。

　　2、了解同一問題可以有不同的解決辦法。

　　3、有與同學合作解決問題的經驗。

　　4、初步學會表達解決問題的大致過程和結果。

　　情感與態(tài)度方面

　　1、在他人的鼓勵和幫助下，對身邊與數學有關的某些事物有好奇心，能積

　　極參與生動、直觀的教學活動。

　　2、在他人的鼓勵和幫助下，能克服在數學活動中遇到的某些困難，獲得成

　　功的體驗，有學好數學的信心。

　　3、經歷觀察、操作、歸納等學習數學的過程，感受數學思考過程的合理性。

　　4、在他人的指導下，能夠發(fā)現數學活動中的錯誤，并及時改正。

　　5、體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。

　　6、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。

　　7、通過實踐活動，體驗數學與日常生活的密切聯(lián)系。

　　(三)教學的重點、難點

　　教學重點：100以內的加、減法筆算，表內乘法。

　　教學難點：100以內的加、減筆算，以及數學實踐、數學思維的訓練。

　　四、教學措施

　　1、力爭按高效課堂基本范式要求，從整體上把握教學目標。不光憑經驗，過去怎樣提，現在也怎樣提;也不能搬課本，凡是課本上的有的內容，都作統(tǒng)一的教學要求，而應該根據教學指導綱要，結合教學進行適當的調整。要防止加重學生的學習負擔。

　　2、要尊重學生，注重學法滲透。在學習中，教師不要包辦代替和以講代學，要把課堂中更多的時間留給學生探索、交流和練習。

　　3、要注意培養(yǎng)學生的數學概括能力和邏輯思維能力。要重視學生獲取知識的思維過程。

　　4、要注重培養(yǎng)學生的計算能力和解答應用題的能力，還誚鼓勵學生動用所學的知識解答日常生活和學習中的簡單實際問題。激發(fā)學生的興趣，培養(yǎng)學以致用的意識。

　　5、要注意適當滲透一些數學思想和方法，有利于學生對某些數學內容的理解。

　　6、要注意教學的開放性，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。課本中的一些例題和習題的編排，突出了思考過程，教師在教學時，要引導學生暴露思維過程，鼓勵學生多角度思考問題。

　　7、要精心設計教案，注重多媒體的應用，使學生學得愉快，學得輕松，覺得扎實。

　　8、要滲透德育，注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣和獨立思考、克服困難的精神。

　　五、培養(yǎng)優(yōu)等生，轉化后進生措施

　　我班后進生形成的很大的原因，就是學習習慣差，毅力缺乏，信心不足。他們不能把握學習語言課程的要點，常常不完成聽說讀寫的任務，怕苦畏難，不肯去做認真理解的細致工作，久而久之，他們獨立思考的能力下降了，敏銳接受新授知識的能力喪失了，他們不差也變得差了。要轉變他們，可以從以下幾個方面做起：

　　1、應以精彩的語言引發(fā)話題，及時點撥，準確評價，創(chuàng)設出和諧融洽的思想品德教育氛圍，使后進生暢所欲言、主動表達出自己的見解。

　　2、在日常生活中，應該常常向取得進步的學生豎起大拇指;有時給表現好的同學獎勵一本本子;還有時投給學生一縷贊許的目光，伸手親切地摸摸學生的頭，拍拍他的肩膀……

　　3、數學是一門具有科學性、嚴密性的抽象學科，教師應加強教學的直觀性，加強直觀教學可以吸引后進生的注意力，通過直觀教學，能夠幫助學生理解概念、性質。

　　4、教師在布置作業(yè)時，要難易適中，加強對后進生的輔導，督促他們認真完成作業(yè)。對作業(yè)做得較好或作業(yè)有所進步的后進生，要及時給予表揚鼓勵。教師要特別注意克服急躁冒進情緒，如對后進生加大、加重作業(yè)量的做法。對待后進生，要放低要求，遵循循序漸進的原則，諄諄誘導，從起點開始，耐心地給予輔導，讓他們一點一滴逐步提高。

二年級工作計劃篇7

　　一切又恢復往日的緊張與忙碌，為了使學生能夠在學習生活中各自得到不同的發(fā)展,更好地學習知識、本領，促使學生全面發(fā)展，繼續(xù)營造“家”的班集體，使學生在始終在溫暖的大家庭中茁壯成長。在總結、反思上學期的教育教學工作之后，我對新學期進行了一個計劃。

　　一、繼續(xù)加強班級常規(guī)教育

　　雖然已經是二年級了，但有些學生還是時常犯錯，且二年級學生獨立性提高了，有時總愛我行我素，自制力不強，如果不經常強調，班級將紀律渙散，集體缺乏凝聚力，本學期我將繼續(xù)抓緊常規(guī)教育，從思想品德、作業(yè)情況、衛(wèi)生文明、安全健康這幾方面抓起。

　　1、結合學校中心活動，積極配合少先隊工作，抓好學生德育教育。

　　結合學校組織的各項活動,利用班會課，及平時教育，對學生進行思想教育，進一步規(guī)范學生的行為習慣。合理利用升旗儀式、重大節(jié)日,班會和流動紅旗的評比等活動,加強學生的德育教育，在課堂教學中時常滲透，使學生懂得做人的道理, 并充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體，把班級當成自己的.家。

　　2、對學生的作業(yè)嚴格把關。要求學生，每天的作業(yè)依然得抄在本子上，也當成一種作業(yè)，以免忘了作業(yè)，作業(yè)一定按時完成、字跡工整、積極思考，獨立完成、認真檢查，老師批改后及時改正錯誤。

　　3、嚴抓個人衛(wèi)生，緊抓班級、公共衛(wèi)生。在上學期的努力下，我班已有一個專管衛(wèi)生的班干部，而且已初有成效，本學期還是由她來負責這項工作，讓學生樹立講究衛(wèi)生為光榮，不講衛(wèi)生為恥辱的新風尚。保持班級及公共衛(wèi)生區(qū)的清潔,積極做好值日生工作。

　　4、禮儀教育持抓不懈。在平時的教育教學中，時刻滲透教育，使學生講文明，懂禮儀，主動與老師、同學問好，互幫互助，做個文明懂理的好學生。

　　5、通過學科教學及各種集體活動，經常開展班隊會，加強安全教育，增強學生的自我保護意識，教給學生安全逃生的方法，讓學生時刻銘記“安全第一”的意識。與輔導員老師配合，上好心理健康教育課，讓學生身心健康，快樂成長。

　　二、繼續(xù)關注學生的特長

　　鼓勵學生利用課余時間，學習一樣本領，把自己培養(yǎng)成有特長的人，然后圍繞少先隊及街道開展的各項比賽，開展各種班級競賽，如書法、美術、手工、歌唱、朗誦等比賽，從中發(fā)現突出者，盡量使學生有一技之長，增強自信心。

　　三、班干部的培養(yǎng)

　　上學期已經培養(yǎng)了兩名優(yōu)秀班干部（衛(wèi)生管理及紀律），本學期在此基礎上，擴大培養(yǎng)范圍，繼續(xù)發(fā)現人才，加以培養(yǎng)，強大班級管理機構，盡量讓班級的各項事務都有專門的負責人，并做到各盡其責。

二年級工作計劃篇8

　　一、指導思想：

　　以現代教育思想、現代教育理念為指導，認真貫徹落實小語新課程標準為契機，認真貫徹落實學校新學期工作意見，以學校辦學目標為指針，繼續(xù)以“效率課堂”為主題，加強師資隊伍建設，深化語文課堂教學改革，健全質量調控機制的建立，切實提高語文教學質量。加強學生的德育教育，思想教育。培養(yǎng)學生良好的品德和行為習慣。

　　二、工作目標：

　　1、繼續(xù)抓好教育教學理論的學習，創(chuàng)設濃郁的學術氛圍，不斷提高教師的自身素質；

　　2、重點抓好教學常規(guī)管理與校本教研，進一步增強教師的自主創(chuàng)新意識，全面提高教育教學質量,提高學校的知名度；

　　3、組織學生開展豐富多彩的語文課外實踐活動，使學生在實踐活動中形成一定的語文能力，創(chuàng)新意識和實踐能力；

　　4、改進教研活動的形式，方法和內容，切實提高教師教學科研能力，力爭“研有特色”的小語教研組。

　　5、培養(yǎng)學生良好的品德和行為習慣，構建和諧的校園環(huán)境。

　　三、工作措施：

　　（一）、加強理論學習，大膽實踐，進一步深化小學語文課程改革。

　　1、深化語文課堂教學改革，大膽實踐探索。要確立以活動促發(fā)展的意識，通過舉辦不同層面的課堂教學展示研討活動，多評議切磋，多交流碰撞，在活動中發(fā)現、研究、解決所遇問題。要切實轉變學生學習的方式，將充分的自主學習、有效的合作學習、適度的探究學習緊密結合起來，重視興趣的激發(fā)、獨特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮。上課既要有課前的預設，又要開放地納入彈性靈活的生成。對于師生互動中出現的創(chuàng)造火花，教師應敏銳地抓住它，并予以引燃，使不同的體驗發(fā)散共享，從而超越預設的目標。

　　2、認真學習《語文課程標準》等教育文件，轉變觀念。要潛心研究了解語文課程改革背景、指導思想、改革目標，熟悉課程標準的目標、內容和要求。繼續(xù)注意轉變以下教育觀念：課程觀，從“文本”走向“體驗”；教學觀，從“傳道、授業(yè)、解惑”走向“教學相長”；人才觀，從培養(yǎng)“筆桿子”走向育人“打底子”；科學觀，從“封閉”走向“開放”；目標觀，從單一目標走向三維整合的目標。要繼續(xù)努力將教改基本理念轉化為語文教學過程的具體行為，整合優(yōu)化教學過程。

　　3、加強課改過程管理。各備課組的教師要積極切磋教法學法，積極上好課改實踐課、研究課，開展評課交流，及時反思、提煉和總結經驗。充分發(fā)揮校內骨干教師的導航、引領作用，同時要努力將教研組建設為學習型組織，重視組內和組際之間的團隊學習和合作學習，加強教研組信息化建設步伐，初步嘗試網絡教研、在線探討，整體促進教研組業(yè)務水平的提高。4、本學期繼續(xù)以“效率課堂和單元模塊教學實驗”為著力點，逐步完善主題式教研氛圍，促進學校語文薄弱環(huán)節(jié)的發(fā)展。通過“校公開課”系列活動和“互聽互評”活動，提升教師群體水平。

　　（二）、規(guī)范語文教學常規(guī)管理，全面提高學生語文素養(yǎng)。

　　1、注重培養(yǎng)學生的'語文素養(yǎng)，引導學生熱愛祖國的語言文字，培養(yǎng)學生欣賞美文的能力，從中獲得審美情趣、道德修養(yǎng)及運用祖國文字的能力。加強學生的小練筆，使閱讀與習作緊密結合，促進學生閱讀理解與寫作能力的提高、發(fā)展。

　　2．重視學生良好學習習慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習慣的養(yǎng)成，采取切實的措施經常抓，反復抓，為學生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎。

　　3．加強教學質量監(jiān)控。教研組將配合教導處多次、小范圍地進行隨機質量調測，及時分析反饋調控。同時加強各類素質競賽,以促進學生素質全面發(fā)展。

　　四、具體工作安排

　　三月份：

　　1、學習市教研工作計劃，制定本教研組計劃。

　　2、組織學習《語文課程標準》，及相關理論學習。

　　四月份：

　　１、集體備課。

　　2、教研組開展“互聽互評”活動。

　　3、繼續(xù)學習相關理論。