【精華】學年度工作計劃模板集錦七篇
日子如同白駒過隙,我們又將接觸新的知識,學習新的技能,積累新的經驗,此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢?以下是小編為大家整理的學年度工作計劃8篇,希望對大家有所幫助。
學年度工作計劃 篇1
為了將本學年度的安全工作進一步抓細抓實,現將本年度安全工作做如下安排:
指導思想:
以屏教發(20xx)17號文件精神為指導,即“進一步加大學校安全工作力度,明確目標,落實責任,強化管理,努力構建安全、穩定、和諧的校園環境,確保學校及廣大師生生命財產安全,以優異成績迎接第29屆北京奧運會的勝利召開”。堅決貫徹落實市、縣教育局《關于進一步加強學校安全工作的通知》精神,牢固樹立“安全重于泰山”、“安全第一、預防為主”的思想,健立健全學校安全工作管理機制,強化責任意識和責任追究制度,努力做到防患于未然,確保在春季事故高發季節全校安全零事故。
具體措施:
一、健全組織,明確分工,責任到人。
學校成立安全工作領導小組,如下:
組 長:熊著蓉(校長)
副組長:朱淑屏(副校長,黨支部書記)徐祥華(總務主任)
成 員:徐莉朱硯周洪太李世華曾麒儒
任執兵胡蓉楊必映張曉燕徐備
謝小鵬陶遠蓉肖杰文宏芳徐晴
童小平廖勝屏
分工如下:
熊著蓉(校長)對學校安全工作負總責
朱淑屏分管學生安全
徐祥華分管學校后勤安全
徐莉負責師生思想教育方面的行為規范安全朱硯負責師生教學方面的安全
周洪太師生飲食衛生方面的安全;師生水電安全
童小平住校學生的安全
何德為師生校內人身財產安全;夜間學校內巡邏安全
李世華七、1班班級學生管理方面的安全;七年級師生安全
陶遠蓉八、2班班級學生管理方面的安全;八年級師生安全
謝小鵬九、3班班級學生管理方面的安全;九年級師生安全
廖勝屏門衛方面的安全
任執兵七、1班班級學生管理方面的安全;
胡蓉七、2班班級學生管理方面的安全,團員學生安全管理。
楊必映九、1班班級學生管理方面的安全
張曉燕九、2班班級學生管理方面的安全
肖杰八、1班班級學生管理方面的安全
文宏芳八、3班班級學生管理方面的安全;
曾麒儒七、3班班級學生管理方面的安全
徐備教職工思想工作安全;
1、學校安全工作由校長負總責,由安全工作領導小組具體安排落實,明確分工,責任到人。層層簽訂安全責任書。
2、校行政值周領導堅持住校,班主任提倡住班,值班及夜巡邏人員各司其職,確保無安全事故發生。對工作期間失職、脫崗等行為按學校相關制度嚴格執行。
二、預防為主,防患于未然
1、定期組織人員對學校安全隱患進行過細排查,形成記錄,發現問題及時整改。
2、持安全工作逐日檢查制度,形成安全檔案,建立建全各類安全工作應急救援預案。
3、開展經常性的師生安全教育,做到天天講,警鐘時時敲。學校定期和不定期的檢查班主任老師的安全教育的記錄情況。
4、加強畢業班學生思想教育,特別是要掌握升學無望學生的思想動向,發現不好思想苗頭,及時進行教育處理,盡可能的杜絕或減少偶發事件和發生,并以此帶動全校的安全工作。
三、校內安全
1、各教學班班主任要利用班會課經常對學生進行各方面的安全教育。讓“安全”二字深深地刻在他們幼小的心里,懂得哪些行為是安全的,那些行為是不安全的,達到他們行為的規范化。
2、任課教師,不管是什么課(包括室內室外課),都要對學生的安全負責,要堅守崗位,保護學生的人生安全。若需要做實驗,教師實驗要規范,把安全問題考慮周全。加強電腦課、體育課和活外活動的.安全管理。
3、小賣部問題。學校領導和分管領導要定期或不定期對小賣部的進貨渠道進行監督過問,發現問題及時解決。堅決制止三無產品進入商店,確保師生的身體健康。
4、伙食團的管理,學校領導和分管領導要經常下廚房督促檢查衛生,發現有安全隱患及時處理,發現有變質的飯菜要及時清除,定期對餐廳進行清潔、消毒,確保師生的飲食安安全。
5、用水用火用電的安全,開展經常性的安全教育活動,領導對職工進行專題的相關教育。從而提高全員的安全意識。
6、學校其他各室,如實驗室、閱覽室、實物保管室、隊部室和各辦公室,由相關人員督促檢查,發現問題及時排除,不能排除的要及時報告有關領導。
7、加強住校生管理工作,堅持請假家長接送制度,每天住宿由值班班主任組織排隊進入宿舍區,及時點名,發現異常情況及時與班主任聯系。夜巡人員與值班班主任按時交接,確保無管理真空現象。對住校生出現身體和生活上的困難給予及時到位的關心,及時處理住校生之間的矛盾和偶發事件。
四、校外安全
1、廣泛開展師生結對子活動,加強與學生家長聯系,及時了解學生思想動態,加強對學生的理想前途教育。
2、有工作人員(重點是各班主任),要重點加強對學生在公路上行走的安全教育,私自下河洗澡的教育。讓我校全體師生在新的學年,新的學期一切安全,身體健康,好好工作,好好學習。
3、開展“警校共建”:學校在年初就與福延派出所簽訂協議,繼續鞏固我校周邊治安環境整治成果,確保學校的安全與穩定。
學年度工作計劃 篇2
一、指導思想
全面貫徹落實新學期學校工作計劃,以創建三星學校為動力,以制度為根本,以管理為保證,以質量為生命,以人為本,調動教師的積極性;育人為首,激發學生的學習熱情,爭創平安年級、文明年級、和諧年級,為第一中學的快速科學發展作出應有的貢獻。
二、工作目標
1、學生管理上臺階、檔次,學生真正實現:學會做人、學會學習、學會健體、學會審美、學會勞動。
2、教學工作落到實處,進行分層次教學努力,提高各班各學科的優秀率和合格率,爭取在全市考試中取得好成績。
3、認真抓好數、理、化、生的學科競賽,力爭每一學科都有獎。
三、學期工作重點
(一)年級管理
1、更新理念,樹立“讓學生自我發展”的成才觀。
對學生的教育管理工作要側重培養學生的自我教育能力,自我發展能力,讓學生正確地自我選擇、自我完善、自我評價、自我監督、自我控制,真正為學生的終身發展奠基。
2、立足服務,樹立“讓教師完善自我”的管理觀。
新時代的老師要用正確的價值取向去迎接社會生活變化的沖擊,用崇高的職業責任感去替代現實的功利主義,用平凡的職業生活去營造無窮的事業境界,把個人的發展融入到對學校強烈的歸屬感中。
3、完善制度,構建“科學、民主、務實、高效”的管理體系。
認真貫徹落實學校教務處《教學規范》,學工處《第一中學學生行為規范》等管理條例,讓學生的學習、日常行為規范有章可循。
(二)德育工作
1、立足思想,把握學生的發展動態
既要關注學生的外顯行為又要關注學生的內在思想,進一步深入了解學生的內心世界,關注學生的心理健康,通過調研、講座、心理輔導開展系列主題活動,引領學生的'思想和行為。
2、抓好細節,強化學生日常行為規范
常規管理是我們德育工作永恒的主題。開學初,以《一中十不準》、《中學生日常行為規范》為抓手,認真對學生進行高二新學年教育,完善和改進班級檢查與評比,發現問題即時與班主任溝通。
3、進一步落實班會課制度,完善月考制度,規范考試,強化考試的紀律。
4、加強住宿生的管理,進一步體現宿舍文化,注重良好行為習慣的養成。
(三)教學工作
1、優化課堂教學,向課堂要效益
優化教學目標。教學目標要細化、要明確、要抓住每一節的教學重點,根據學生的實際情況,體現出新課程標準的三個目標:知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀,科學地制訂最佳的教學目標,真正實現以最少的教學時間和精力取得最佳的學習效果。
2、深化集體備課,向合作要效益
一個堅持:堅持備課組長的核心地位。
二個提高:提高集體備課的效益、提高課堂45分鐘效益
三個備:備課程標準、備學生、備教法
四個定:定時間、定地點、定課題、定主講人
五個統一:統一進度、統一目標、統一內容、統一作業、統一考查
3、加強教學質量監控,全面完成各項教學任務
①在備課組的配合下,完成本學期的教學任務,適當向高三延伸,提高教學的針對性,加強對考試的質量監控。
②做好三種作業的檢查,積極開展培優補差工作。
③精心組織月考工作。
(四)文化建設
1、體會“儒雅”校風,積極開展活動
2、發揚“奧運”精神,激勵共同進步
思路決定出路,態度決定高度。我們的能力都很強,關鍵是我們怎樣去做。我們從來不缺理念,缺的是對理念的理解和認同;我們從來不缺制度,缺的是對制度的落實和執行。我們從事的工作需要我們用心去做,需要我們發揮出最大的主觀能動性。
讓我們攜手并進,用我們的激情和責任心,在新學期創造著新輝煌。
20xx年8月25日
學年度工作計劃 篇3
一、常規工作
繼續堅持以往教學常規工作中總結出的行之有效的做法,完善不足,進一步落實好教學常規。
(一)備課
1.保證每周2小時集體備課時間(如遇區教研活動,保證每周2節課時間),主抓學年和學科領導應及時參與備課,并做好檢查記錄。
2.集體備課中應對質量監測內容進行詳細分析,同時研究制定解決問題的策略。
3.主抓學年和學科領導應于每周一檢查教師個人備課,做好記錄,并于周五匯總教師個人備課情況。
(二)課堂教學
1.嚴格執行課程計劃,堅持按課表上課,保質保量上好每節課,杜絕私自調課、缺課等現象,教導處將加強隨堂檢查。
2.在師生平等的基礎上,教學中強調師生教學互動,在教學過程中要留有足夠的時間和空間給學生思考和活動。繼續推行“減少課堂講授時間、引發學生學習主動性、提高教與學效率”的教學模式。
3.推行領導班子全體成員集中(周一)和分散(周三)相結合的聽課形式,每周兩次深入各班級聽課的做法,在集體匯總之后,及時向授課教師反饋意見。
(三)作業布置與批改
1.繼續采用定期檢查(每月一次)和隨機抽查相結合的形式。語文、數學兩科由主管學年領導檢查,英語由李校長檢查。領導檢查應及時做好記錄。
2.各年級要扎扎實實抓好寫字工作,嚴格抓好學生的寫字質量。各班每周要利用下午一節課的'時間進行寫字訓練,教師要在寫字上對學生進行指導,指導學生寫標準字。教導處將每月檢查學生的專用寫字本。學校在期末組織寫字競賽,對表現突出的班級進行獎勵。
(四)學生輔導
各班級要為上學期期末質量監測未達標的學生建立學困生檔案,每位學生一張成績跟蹤記實表,詳細記錄該生月監測、期中質量監測及期末質量監測成績。主管學年領導應督促教師做好成績記錄,加強對學困生的輔導。對于提高幅度大,提高面廣(學生數多)的教師在期末考核上給予加分。
(五)質量監測
1.各學年語文、數學、英語堅持每月一次的階段性驗收和單元質量監測,監測時串班監堂、串班批卷,每次監測達標情況進行累計。
2.推行教學質量監測“六項達標”制度。
各年級質量監測成績標準如下:
年級優秀率合格率平均分
一年級85%100%92
二年級85%100%92
三年級80%95%90
四年級80%95%90
五年級80%95%90
另設六項進步最快獎。即上述每一項成績同本班上一學期相比,提高幅度最大的班級。
二、著重要抓好的重點工作
(一)繼續深入抓好教師綜合素質培訓工作
1.加快教學骨干隊伍建設。
本學期組織參與道里區第二批學科骨干申報工作,以名師促名校,并為上述各級骨干教師建立檔案。
建立教師培訓獎勵基金。骨干教師在各級各類競賽中取得成績要給予獎勵。組織“優先發展型教師”外出學習,創造條件讓廣大教師走出去,進一步感知先進的教育教學理論與實踐經驗。
2.落實教師崗位大練兵“八個一”。
每學期寫一個案例或每個月提出一個值得研究的問題。
每學期至少上一節學校主題研究課。
每學期至少出一份任教學科質量監測卷。
每兩周寫一篇讀書筆記。
每學期確立一個教學研究主題,上好研究課。
「1」 「2」
每周至少聽一節課。
每學期讀一本教育教學理論著作,下一學期開學初上交心得。
每個學期制定一份自我發展目標。
3.繼續組織好校本研修,努力提高教師基本功。
組織中青年教師語文專業能力訓練,重點進行文史知識講座(每周二集體備課之后),為參加道里區第三屆小學語文教師專業能力考核作準備。
組織“我與名師”——觀摩特級教師、名師授課實錄活動。以集中觀摩和自主觀看相結合的形式展開此項活動,教師聽課后要完成反思,并組織研討、交流。
4.組織中青年教師參加道里區第三屆小學數學教師專業能力考核。
(二)以兩個層次的教學研究工作為重點,抓好校本教研工作
1.校級研究課。
全體參加新課程師資培訓的教師每人上一節以“構建和諧課堂,實現多維高效”為主題的教學研究課。課后上交教學設計和課后反思,并選拔優秀課組織觀摩,觀摩之后組織研討。此項活動擬定在9、10月份進行。
2.教學研究小組組織的主題教學研究。
主題教學研究活動要繼續圍繞“構建和諧課堂,實現多維高效”主題展開,要有說課、研討、評價、反思、生成新的預案,解決問題的方法要能夠在實踐中服務于教學,促進學校教學質量的提高。此項活動擬定在11月份進行。
(三)不斷提高教育科研的實效性
1.與校本教研相結合,組織精干力量進行“十一五”市規劃辦課題《中華古詩文的誦讀與感悟》的研究實踐,突出解決實際問題,把課題研究落到實處。包括規范檔案、定期組織研討、適時推廣科研成果。
2.全體參加實驗的教師,每人推出一節課題研究課。任課教師自主報課、學校統一排課,組織教師結合授課實例反思研討,解決課題實驗中突出的理論與實踐問題,為實驗奠定堅實基礎。此項活動擬定在12月份進行。
3.適時推廣科研成果對上交科研成果嚴格把關,杜絕抄襲現象。
4.建立河圖小學教育科研管理網,規范科研管理,迎接道里區教科所“深入基層檢查評估”。
學年度工作計劃 篇4
由于本班是新組的班級,上學期通過努力,在學習和習慣各方面都有了很大的提高。本班的孩子整體水平還是不錯的。所以結合本校的實際條件和學生的實際情況,,特做些工作計劃如下:
一、認真備課,不但備學生而且備教材備教法。
據教材內容及學生的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教學手記。做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具以及課件。課后及時對該課作出總結,寫好教學后記,并認真按搜集每課書的知識要點,歸納成集。
二、增強上課技能提高教學質量。
在教學過程中,使講解清晰化,條理化,準確化,條理化,準確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性,加強師生交流,充分體現學生的主作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高。
三、積極參加教研活動,虛心請教其他老師。
積極參加學校及級部中的教研活動動,虛心向別人請教。在教學上,有疑必問。在各個章節的學習上都積極征求其他老師的意見,學習他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊講,學習別人的優點,克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,改進工作。不斷地提高自己的業務水平。
四、認真設計、批改作業。
布置作業做到精讀精練。有針對性,有層次性。同時對學生的作業批改及時、認真,分析并記錄學生的作業情況,將他們在作業過程出現的問題作出分類總結,進行透切的評講,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。
五、做好課后輔導工作,注意分層教學。
在課后,為不同層次的學生進行相應的`輔導,以滿足不同層次的學生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導,并不限于學習知識性的輔導,更重要的是學習思想的輔導,要提高后進生的成績,首先要激發他們的信心及對學習的興趣,讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發興趣。要通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學習并不是一項任務,也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣,后進生的轉化,就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上,再教給他們學習的方法,提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,這些都是后進生轉化過程中的拌腳石,在做好后進生的轉化工作時,要特別注意給他們補課,把他們以前學習的知識斷層補充完整,這樣,他們就會學得輕松,進步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。
學年度工作計劃 篇5
一、指導思想
依據學校實際,確立教育科研為“發展教師、發展學生、發展學校”服務的工作方向,積極開展校本教科研活動,使教科研工作有新的發展,新的突破,新的高度。
二、工作思路
圍繞“以教育科研為突破口,以課題研究為載體,全面提升學校品位”這一總體思路,堅持科研工作與德育工作、教學工作、各項活動相結合。切實做好已立項的縣課題、國家級十二五傳統文化課題、數學導學案等課題的研究工作。
三、工作重點
1、嚴格按照科研制度,規范教科研活動。
2、著眼教師專業成長,培養教科研骨干。
3、以校園教研網絡為依托,提升教科研層次。
4、立足課堂,以活動為載體,有效開展課題研究。
5、抓實課題實施過程,提升、推廣教科研成果。
四、具體措施
1、與校本研修相結合,加強教科研理論培訓,通過自學、互學、集中學習等多種方式提升教師科研意識與能力。
2、搭建發展平臺,促進教師專業化成長。
(1)依托校園網絡,構建科研平臺。充分發揮信息技術的作用,繼續依托校園網絡,加強校園網站中教科研內容建設。圍繞學校各研究課題,提供有關理論學習材料,融教師教學、研究和反思于一體,把持續性的學習和實實在在的教育科研融入虛擬的網絡空間,以嶄新的方式促進教師專業成長。
(2)以集體備課為載體,加強教研與科研的整合力度,發揮教科研對教育教學的促進作用,為日常教育教學服務。
3、深入研究探討,確保課題研究成果
繼續以日常教學為主陣地,深入開展我校已立項的各課題研究工作。
(1)省十二五安全課題本學期結題,學期初上報課題結題申請書。各課題實驗教師要認真梳理三年來的.課題實驗材料,為結題工作做好準備。學校提升研究成果,做好課題結題材料的匯編工作。
本學期的課題研究不再設立明確的小研究專題,學校將與少先隊活動相結合,利用班隊會、實踐活動、紅領巾廣播專欄等渠道繼續進行安全常識的教育,各實驗教師要針對教材選取合適內容立足課堂進行課題研究,及時將課題研究材料存放到自己的課題檔案袋中。
(2)國家級《人教版數學(4、5、6)年級導學案編寫與使用有效性研究》這一課題繼續由開學后的五、六年組的九位教師承擔,本學期的研究重點在于教案的生成及解決研究過程中的難點。
(3)繼續深入開展國家級十二五傳統文化課題,實驗教師以日常課堂為主開展課題研究,加強課題研究的深度與廣度。全體班主任老師要堅持開展課前吟誦活動,教導處加大檢查、抽查的力度。課題組繼續與少先隊活動相結合,利用校園文化墻、中秋節、重陽節等傳統節日開展實踐活動,宣傳傳統文化知識,創設文化氛圍。
十二月份,我校將承辦全縣的課題研討活動,向上級領導及各實驗校匯報近兩年來我校開展此課題的研究情況,全體實驗教師要群策群力,將我們的研究成果展示出來。
(4)繼上學期校內小課題研究結題后,新一輪小課題的確立工作又重新開始了。本學期各教研組長要組織本組教師認真商討確立研究專題。要求從小處著眼,操作性強,具有實效性,不要廣而空的材料課題。在課題研究過程中實行教研組組長負責制,組員互相熟知研究專題,及時了解研究動態,在集體備課中針對研究專題進行討論,教導處將于日常聽課活動中檢查研究情況,了解研究進度。
(5)縣課題照常開展課題研究工作,加大日常課題研究的督促與指導。
4、加強課題常規管理
(1)開學初,依據學校工作計劃制訂好教科研計劃及各課題階段計劃,實驗教師制訂個人研究階段計劃,統一檢查。
(2)學期中做好各課題研究情況的跟蹤檢查、指導工作,深入課堂及年級組,了解各課題的進展情況,協調有關問題的解決。
(3)定期召開課題研討例會,做到有主題、人人發言。
(4)本學期,要求每位教師上好一節研究課,撰寫一篇教學論文,一篇教學反思或心得,至少一篇精品教案。
(5)做好研究過程中研究材料的積累工作,學期末認真總結本學期各課題研究情況,撰寫課題階段總結。
(6)積極參加上級組織的各項教科研活動,做好科研成果的推廣工作。
(7)學校通過聽推門課、研討課、檢查研究材料等方式對課題研究情況進行抽查,學期末從研討次數、質量等方面進行全面檢查,并將檢查結果納入教師考核、教研組考評和教科研先進個人評選。
五、月工作安排
九月份:
1、制訂學校教科研工作計劃及各課題研究計劃
2、各實驗教師制訂課題階段計劃
3、檢查上交的課題階段計劃
4、上報安全課題結題申請書
5、開設紅領巾廣播安全專欄
6、課題日常研究
7、課題研討例會
8、開展課題展示課活動
9、開展課題實踐活動
十月份:
1、課題日常研究
2、開展課題展示課、論課活動
3、課題研討例會
4、開展課題實踐活動
十一月份:
1、課題日常研究
2、課題研討例會
3、開展課題實踐活動
4、小課題研討課
十二月份:
1、承辦傳統文化課題研討會
2、做好安全課題結題材料的匯編、結題報告的撰寫工作。
3、各實驗教師撰寫課題階段總結、經驗論文
4、學校教科研工作總結
5、評選先進教研組和先進教科研個人
6、對各項材料進行檢查與梳理
學年度工作計劃 篇6
本學期小學數學教研工作的指導思想是:認真學習教育教學理論,加強數學教學的課題與課堂教學研究,積極推進數學新課程的實施,提高小學數學教學的質量。本學期的小學數學教學研究工作,要進一步更新教育教學觀念,突出校本教學研究活動和課題研究,改進數學課堂教學,促進學生的全面、持續、和諧的發展。
一、認真組織教育教學理論的學習。
1.認真學習教育教學理論。
(1)各鎮(小學)應繼續采用多種學習形式,組織數學教師進一步學習關于新課程的理論和《數學課程標準 ( 實驗稿 ) 》,以及教育教學的相關理論文章,促進教師的專業發展,推進數學課程改革的深入發展。
(2)各鎮(小學)還需要組織四年級以上的數學教師繼續學習《數學教學大綱(試用修訂版)》,按照修訂大綱的要求,結合數學課程改革的新理念,切實有效地改進教學,提高課堂教學的水平與效益。
2.注重理論聯系實際。
重視理論聯系實際,促進教師以新的教育教學理念指導教學實踐,在教學實踐中努力改變自身的教學行為,在加強數學基礎知識和基本技能教學的同時,促進學生在數學思考、解決問題、情感與態度等方面獲得充分的發展。要重視教師的教學反思和總結,組織教師積極撰寫教學論文,使他們在專業化方面獲得更好的發展。
二、努力抓好教學研究工作。
1.認真做好新教材分析培訓工作。
(1)開學初進行三年級上冊教材的分析培訓,幫助全區三年級數學老師了解教材的內容編排及意圖,理解教材的教學指導思想,明確教學的要求和要注意的一些問題。
(2)各鎮(小學)由分管數學教學的教導主任和一、二年級數學教研組長負責,結合本鎮 ( 小學 ) 實際,采用恰當形式進行數學一、二年級上冊教材的分析培訓。
2.切實開展課堂教學研究。
(1)當前既要重視課堂教學中數學活動的展開,又要注重數學活動的實效性。區擬在9月份開展新教材課堂教學研究活動。要通過觀摩現場教學,交流教學經驗,增強數學活動的實效。各鎮(小學)要重視校本教研活動,認真組織新教材的的專題教學研究活動,促進教師提高教學水平,改進課堂教學。
(2) 各實驗小學要注重數學課堂教學研究。區擬在10月份舉行實驗小學教學研究活動,交流各校教學情況和教學改革的思考,促進實驗小學進一步提高課堂教學水平,形成各自的教學特色。
3.開展課改小組研究活動,重視學科基地、課改基地學校和教材實驗樣本班的教學工作。
(1)課改小組成員要加強對數學課程改革的研究,了解數學新教材的教學狀況,并對本校或當地的教學進行指導。區擬在本學期舉行2 ~ 3次交流和研究活動。
(2)數學學科基地要加強數學教學的研究,形成骨干教學力量的隊伍,力爭經過幾年努力,成為教學示范基地。課改基地學校要加強對新課程教學的管理和研究,定期開展教學研究,力爭為課程改革的推進提供新的經驗。
(3)教材實驗樣本班所在各校要繼續做好教材實驗和教學資料的積累工作,認真開展所定教學專題的研究工作,重視對教材和教學的評價工作,做好跟蹤調研工作。
三、認真抓好課題研究工作。
教育教學課題研究有利于加強教師的教育教學理論基礎,提高教師的教學研究的水平,發展教師探索教學規律的.能力,促進教師的專業化成長,增強教師教學改革的意識和自覺性,促進學校整體教學水平的提高。
1.各校努力抓好現有課題的研究。現有課題應按照教科室的要求,組織教師認真學習與課題相關的教育教學理論,切實開展課題研究活動,以便探索和總結教學規律,取得預期成果。
2.抓好《改善數學教師課堂教學行為的研究》的課題活動。本學期繼續定期開展理論學習和研究活動,進一步探討和研究相關問題。各參加課題研究的學校和教師要按照選定的重點研究內容,制定研究計劃,分別開展研究活動,并積累研究資料和總結研究成果。
四、其他工作。
1.做好培養青年教師工作。
各鎮 ( 小學 ) 要繼續重視引導青年教師努力學習教育教學理論,為青年教師提供教學實踐的展示機會,培養青年骨干教師。教研室將探索和研究如何開展青年教師評優課活動的方案,在明年上半年開展青年教師評優課活動。
2.論文評選工作。
各鎮 ( 小學 ) 要組織教學認真撰寫數學教育、教學論文,按規定送交教研室參加論文評選。
3.召開小學數學專業委員會年會。
在各校開展教學改革和教學研究、區評選論文的基礎上,區擬在12月份召開小學數學教學專業和會20xx年年會。
20xx年8月25日
學年度工作計劃 篇7
一、指導思想
進一步貫徹《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(20xx-2020年)》精神,圍繞《潛江市教學研究室20xx年工作計劃》,以新的發展理念引領教研工作,改革教研機制,創新教研方式,深化教學改革,認真落實“一師一課”活動,實施有效教研新機制,全面提高教學管理、教學研究、教學指導、教學服務水平,積極開展基礎教育信息化區域試點工作,努力建立教育教學工作新常態,提升教研工作服務水平,促進我市小學教育質量全面提高。
二、工作重點
1、利用國家教育資源公共服務平臺和市級網絡教研平臺,扎實開展“一師一課”活動。
2、加強現代信息技術與學科教學的整合,推進各種課型的`研究。
3、利用網絡教研、聯片教研、校本教研等多種形式,開展集體備課、課例研討、主題教研等活動,全面提升教師的教研水平。
4、通過舉辦各種大型活動和賽事,促進教師的專業成長,促進學校整體教學水平的提高。
三、活動安排
8月份 小學品德微課競賽任務分配。
9月份 小學品德微課與課件制作輔導。
微課指導并上傳。
10月份 小學“兩類課程”淘師灣網上教研活動。
組織老師網上學習<<道德與法治>>新課程內容。
優課評選。
11月份 視導,一年級《道德與法治》著重點。
12月份 秋季視導工作小結。
期末命題、制卷;
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