2023高中德育工作計劃

　　時間流逝得如此之快，我們的工作又將迎來新的進步，是時候開始制定計劃了。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？下面是小編精心整理的2023高中德育工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。

2023高中德育工作計劃1

　　上一學年，經過全班師生的齊心協力，我班的德育工作取得了較突出的成績，學生思想穩定，德育優良，普遍已養成了良好的生活、學習習慣，校風處于一個良性循環的氛圍中。下面制定本學期的德育工作計劃：

　　一、指導思想

　　堅持以德育為首的宗旨，以人為本的原則，為全班師生營造一個良好的教學環境。

　　二、工作目標

　　以“爭當現三好學生”為學期教育目標，以人為本，大處著眼，小處著手的原則，重教重管，廣開渠道，采取切實有效的`措施，增強以德治校的實效性，培養更多德才兼備和具有創新能力的人才。

　　德育工作目標：求實向上，規范日常行為，培養良好習慣。樹立自信心，進行艱苦奮斗教育。強化紀律意識，培養耐挫能力。

　　三、工作要點

　　(一)加強德育隊伍建設。

　　1、每周舉行1次班會，學習理論，總結經驗，不斷提高學生思想素質;特別要加強班干部的培養工作;繼續學生之間的幫帶活動。

　　2、引導學生進行自我教育。德育工作的成功在于學生的自我教育和自我約束。指導學生干部大膽進行班級管理和開展各項有益活動，促使學生自我管理、自我教育、自我約束。

　　3、主題班會做到有計劃、有教案、有主題、有實效。要求兩周設計一次主題班會，主題班會對學生影響要大、質量要高，并做好班會記錄。

　　4、班主任老師帶頭營造班級良好的教書育人氛圍。如整潔氛圍、誠信氛圍、友愛氛圍、全勤氛圍、競爭氛圍和教研氛圍等。

　　5、加強督促檢查，進一步提高德育工作的實效性，樹立全程全方位評比考核評估制度，對學生在競爭環境中實行動態管理。以促進文明行為習慣的養成，爭創“文明班”、“先進班”、“優秀班級”。

　　(二)加強學生養成教育和法制安全教育。

　　1、落實《小學生日常行為規范》(①監督②自查⑧自律④自愛)深入持久地抓好“建設文明班級，告別不文明行為”的活動。

　　2、抓反復，反復抓，加強檢查、督促，約束極少數同學的不文明行為，凈化、美化校園環境。

　　3、加強學生網絡道德教育，主要是引導學生誠實、守信、正義，勿偷竊、勿剽竊等，提高學生網絡道德自律意識。

　　4、抓好宣傳陣地建設。本學期除了繼續發揮黑板報的宣傳作用外，并準備開辟板報心理專欄，豐富宣傳內涵，加強環境育人效果。

　　5、注意培養學生良好的衛生和生活習慣。

　　6、抓好課堂紀律，讓學生在一個良好的環境里學習，培養學生獨立學習的能力。對學生上課回答問題提出嚴格的要求。

　　(三)充分發揮社會、學校、家庭三點一面網絡功能。

　　1、落實家訪工作。組織家長會，家訪率要求達50%以上。

　　2、組織學生觀看“安全與法制教育”有關方面錄像。

　　3、繼續抓好德育陣地建設，構建校內外德育網絡，組織好社會實踐活動和課外活動，全面提高學生素質。

　　(四)注重學生心理健康教育。

　　本學期將開展學生心理健康教育課程，完善心理健康教育設施，開辟板報心理專欄，培養學生健康向上的心理素質。同時要加強家長的心理健康教育指導。

2023高中德育工作計劃2

　　一、指導思想

　　堅持以《20xx年秋季廣安實驗中學工作計劃》和《廣安實驗中學德育工作綱要》為指導思想，根據我校高中學生特點，科學制定學部德育工作計劃，切實做到“精細管理、精細服務”，進一步打造七條德育風景線，為學校再次騰飛而努力。

　　二、工作目標

　　努力實現《廣安實驗中學（中小學）德育工作綱要》規定的各項德育目標，具體做到：

　　1、學生行為規范合格率為98％以上；

　　2、在校生違法犯罪率為零；

　　3、安全規章制度及安全預案制定率和安全教育任務執行率均為100%；

　　4、一般性安全責任事故每學期不超過1起；

　　5、特、重大安全責任事故發生率為零；

　　6、保持保量完成學校安排的各種德育工作。

　　三、具體措施

　　1、優化班主任隊伍，班主任工作高標準、嚴要求。

　　班主任是德育教育中的“王牌”軍，有一個好班主任就有一批好學生。本期重點將進一步完善班主任管理訓制度，提升班主任工作標準，嚴格要求，月月考核公布，定期進行班主任培訓提升班主任管理水平及責任，要求班主任做到“五個一” （每月與每個學生談心一次；每周主動與任課老師交流一次；每周對學生進行操行分統計公布一次；每周開一次主題班會；每學期召開家長會一次）。指導督促班主任制定班級德育目標和實施程序，認真開好班主任例會，及時總結并推廣班主任工作的好經驗，開展班級管理工作專題討論和經驗交流。班主任開學初寫好班級工作計劃，內容包括班級情況、安全管理方案、學生自主管理措施、班級活動安排等。

　　2、發揚主人翁精神，全休總動員，做好全員育人。

　　課堂教學是德育教育的主陣地，老師是德育教育的“主力”軍，教育無小事，教育是每一個人的`事，只有全體總動員，每位教師都發揚主人翁意識，才能達到打造學校德育風景線的目的，實現特色興校。本期根據學部特點，將重點抓好全員育人，調動全體教職員工的積極性，督促做到學校要求的“五個一”（每日關愛學生一個；每周主動參加專業技術學習一次；每兩周參加政治思想學習一次；每學期主動向領導匯報思想工作一次；每期推薦來校就讀學生一個。），讓每個人都參與到教育中來，為學校的特色教育出一分力。

　　3、加強德育一日常規管理制度的落實，對一日常規的檢查結果必須做到有記載，有公示，有小結，有評比。其評比結果與班主任績效工資掛鉤。

　　4、培養學生自主管理能力、減輕老師負擔。

　　逐步培養學生管好自己、學生管理學生，減輕老師負擔；充分發揮“兩會”（學生會，團委會）的先鋒引領作用，加強學生自主管理，做到課間管理、周末管理、興趣活動管理、路隊管理、“三操”（早操、眼保操、課間操）、“三餐”（早、中、晚餐）、“兩寢”（午休和晚寢）管理和社團活動的組織管理等既有

　　明確的職責和分工，又有相互配合齊抓共管。真正做到時間上不留空擋，空間上不留死角，使學生既心情舒暢，又嚴肅活潑。

　　5、打造書香學部，形成奮進的學風。

　　為了打開學生視野，拓寬學生知識面，培養學生愛看書的好習慣，提高學生的閱讀能力和語文成績，助推教師專業能力的提升，要求每個學生每月看完一本課外書（每期4本），老師每期看完一本與自己崗位相關的書籍，要有讀書筆記、讀書感悟，要小組交流。學部將聯系圖書館把書送進班級，提倡班主任發揮聰明才智調動學生買書或借書，建立班級“圖書角”，做到每個學生人手一書。每月學部將檢查落實度，評選讀書“明星”，評選“書香”班級。打造書香學部，形成奮進的學風。

　　6、以開展豐富多彩的德育活動為載體，寓教于樂，狠抓養成教育，提升學生道德素養。

　　（1）以學校《德育工作綱要》為基準，遵循高中學生的年齡特點，科學計劃，更新舉措，用特色吸引學生，用特色啟迪思維。

　　（2）結合學部特點，組織豐富多彩的德育主題活動，讓學生參與，真正做到積極鍛煉、自覺規范、主動約束。

　　（3）更新大課間活動，創新藝體課的課堂模式及考核細則，讓藝體教學及課外活動這條風景線亮起來。

　　（4）組織開展各種社團，以啟迪思維、張揚個性等才藝特色活動，讓學生展示才藝、發展特長。

　　（5）加強藝術體育生的教育和培訓，努力打造藝體特色。

　　（6）加強學生綜合素質培養，要求學生做到“五個一”（每個學生掌握一項藝術特長；每周寫一個周記；每次回家為親人作一件有意義的事；每月參加一次有規模的集體活動；每學期看完一本課外讀物）。

　　7、安全第一，學會做人。

　　充分利用好班會、晨會、黑板報和展板等進行安全教育和宣傳好人好事等。定期開展各種德育主題活動，結合月考和半期考試，做好總結評比工作。繼續推行“三個一”：每天出示一條名言誓，人生格言或豪言壯語，激勵士氣；每次候課（上、下午第一節預備鈴響后）唱一支歌，提神鼓勵；每日下晚自習后（5-10分鐘）一展示。小結學習感悟，課堂一角，糾錯體會，成長日記或生日感恩等，促目標的實現，夢想成真。讓每個孩子都安全成長，學會做人。

　　四、具體活動計劃

　　九月——養成教育月

　　1、班主任和教師培訓；

　　2、組織觀看央視《開學第一課》

　　3、指導班主任制訂《班級德育工作計劃》；

　　4、組織開學第一次升旗儀式；

　　5、高一開好“我是高中生”主題班會活動；

　　6、參加開學典禮、慶教師節表彰大會；

　　7、迎中秋和慶國慶師生文體活動；

　　8、新學期黑板報（新學期，新愿望）；

　　9、協助團委做好學生會的改組工作；

　　10、討論學生自主管理模式并試行；

　　11、紀念“9.18”主題活動；

　　12、校田徑隊的組建和訓練；

　　13、協助辦理新師生員工各種卡證：學生卡、家長卡、員工卡及家屬卡等；

　　14、高一新生軍訓；

　　15、繼續推行“心連心”幫帶計劃。

　　十月——愛國教育月

　　1、“弘揚民族精神、開展愛國主義教育”主題活動；

　　2、打造書香學部活動試行；

　　3、中期考試：教育教學工作檢查、評比、小結；

　　4、語文教研組組織一次“國學經典閱讀”競賽活動；

　　5、團委開展慰問孤寡老人、特殊兒童等活動；

　　7、測算上學年中、高考獎金；

　　8、組織、訓練校田徑隊，備戰華鎣市中小學生運動會；

　　9、第四屆科技文化藝術節的準備階段（高中部主辦）；

　　10、藝體特長生培訓；

　　11、年級體育比賽。

　　十一月——安全教育月

　　1、開展“關愛生命——安全伴我行”主題活動；

　　2、籌備中學部第四屆科技藝術節；

　　3、參加學校德育工作大評比活動；

　　4、英語教研組組織“我愛記單詞”競賽活動；

　　5、高三200天沖刺大會；

　　6、辦安全主題黑板報；

　　7、藝體特長生培訓。

　　十二月——科技文化藝術月

　　1、主辦第四屆中學科技藝術節、12.9活動、元旦文藝晚會；

　　2、組織師生“慶元旦·迎新年”文體活動

　　3、協辦校報《飛向明天》，元旦、學校教育教學活動為主題；

　　4、藝體特長生培訓。

　　二O一五年一月——健康教育月

　　1、“快樂成長迎新年”主題活動；

　　2、班級德育工作總結、交流會；

　　3、期末考試工作；

　　4、家長開放日（家長會）；

　　5、學期工作總結。

　　高中部政教處

　　20xx年8月

2023高中德育工作計劃3

　　新學期，新班級，為了引導學生走上正確的思想道路，在各方面得以健康的發展，充分挖掘學生的智慧潛能，培養我班“博學、慎思、明辨、篤行”的班風，現制定本學期工作計劃如下：

　　一、班級情況分析及班級目標提出。

　　高二（五）總人數41人，其中女生24人，男生17人，男女生比例比較協調。從開學第一個星期的觀察來看，本班班風積極健康，學生團結向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分學生已經逐漸養成良好的學習習慣，但是仍不排除少數學生自控力較差，學習效率低。本學期主要培養學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步，大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度的營造一個團結，積極，先進的班集體。

　　二、指導思想。

　　以《中學德育大綱》和《中小學德育工作規程》為指導，以養成教育和自主教育為主線，以班團活動為主陣地，圍繞學校提出的“明確一個理念，形成兩個特色，打造三個平臺，落實四個目標，推進五項工作”思想有序開展。通過廣泛開展愛國主義教育、集體主義教育及理想、道德、法制、心理健康等方面的教育，努力營造全員育人、全方位育人、全過程育人的德育氛圍，全面提升學生的德育素養，實現“三兼優一發展”的培養目標，以突出針對性和實效性，為形成良好班風和學風提供強有力的德育保證。

　　三、具體工作措施。

　　（一）抓好學生思想工作。

　　1、建立以班級管理為核心的德育管理小組。

　　堅持把德育放在首位，確立班級德育工作由班主任負責下的德育管理負責小組。即以班委會為主體的“常規教育主線”，作為德育常規管理的主力軍，保證日常規范教育的有序開展；以各學科老師為主體的“課堂渠道教育主線”，把德育滲透到學科教育活動之中；以團支部為主體的“學生自我教育主線”，發揮學生主體的自覺能動性。

　　堅持級組管理的核心地位。學校日常管理主要是針對學生中一些共性的東西進行面上的工作布置，而每個同學都有其個體特點，因此應該在班主任的領導下，根據本班的實際，大膽主動開展工作，除落實學校統一要求和開好每周班團活動，要認真分析各同學的特點并分類管理，制訂針對性的措施，并做跟蹤、落實，每周要以書面的形式從“抓了哪些工作”、“存在哪些問題”、“下周的工作重點和措施”等幾個方面向班主任匯報。

　　2、建立班級管理包干制，落實班干部會議制，齊抓共管。

　　建立班級管理包干制的目的是讓各學生干部發揮模范帶頭作用，以四人小組的形式明確管理工作，并從學習、紀律、生活、心理等方面對所包干的學生進行全方位指導和跟蹤，并對同學間不良習慣及時記錄并向班主任匯報，對同學積極配合工作的表現進行鼓勵。從而使班主任能夠全方位的了解同學情況，根據實際開展工作。

　　班干部會議制要定時間、定地點、定內容，原則上每月一次并制度化，班長是召集人和主持人，在班主任指導下共同研討本班學生的表現，發掘優點和不足，制訂相應目標和措施，并進行分工落實。

　　3、加大自主教育。

　　班委會的管理是否有效、學校的各項制度是否徹底落實，關鍵在于學生的自覺性和主動性是否能充分挖掘，因此從本學期開始，班委會要在自主教育上加大研究和推行的力度。

　　（1）增強“主人翁”意識，爭做學校主人翁。

　　（2）少一點強制教育，多一點說理教育，讓學生明白事理，知道什么事該做，什么事不該做；讓學生明白班級和學校嚴格管理的目的――一切為了學生，少一點對抗，多一分理解和配合。

　　（3）讓學生參與本班的一些管理和制度的修訂，讓他們去發現問題和思考問題。

　　（4）改變班團活動“獨角戲”，“二人轉”形式，讓學生主動參與班團活動的設計、主持、總結，變“要我做”為“我要做”。

　　（5）讓學生形成寫周記和階段性總結的`習慣，讓學生不斷解剖自己和反思自己，從而在總結中提高。

　　4、學習法規，完善制度，按章辦事

　　本學期班委會將把工作重點放在有計劃地組織學生學習相關規范，制訂各崗位的職責和規章，并跟蹤規范的執行情況，依據法規評價班委會的工作和學生的表現。

　　（1）制訂和完善本班《班級管理公約》，為貫徹落實德育工作提供保證。

　　（2）組織學生學習《中學生守則》，《中學生日常行為規范》，《北師大大同附中學生手冊》和上述相關規章制度。

　　（二）抓好常規管理，強化良好習慣的養成。

　　1、以學生儀表儀容為切入點，抓學生行為規范。

　　人的外在素質是內在素質的外部表現，學生儀表儀容反映了學生精神風貌。我們要把學生儀表儀容作為抓學生個體行為規范的切入點，要求衣著端正，不穿奇裝異服，不留長發，進入校園必須穿校服，各項指標向學校風紀儀表管理標準看齊，逐漸形成良好的行為習慣，持之以恒地加強學生行為規范養成教育。

　　2、加強班級衛生工作，養成學生良好衛生行為習慣。

　　通過對班級環境衛生管理，做到每天兩小掃，每周一大掃、每月一清洗。基本做到地上無紙屑，桌面無涂刻，墻上無污跡，門窗無破損，衛生無死角。

　　3、以住校生管理為重點，規范學生行為。

　　住校生是學生管理的重點和難點，本班把學生宿舍規范管理作為工作的立足點，制定了住校生管理的一系列制度，并配合《班級管理公約》，加強寢室文明建設，注重樹立典型示范，不斷強化管理，以本班“優秀宿舍”為榜樣、“優秀舍長”為模范，養成良好生活習慣。

　　4、進一步完善班主任及學校的聯系，并充分發揮安全委員、生活委員的作用，加強本班及寢室的安全工作。堅持經常性的安全教育，法制教育，防患于未然，努力為創建安全文明校園做出貢獻。

　　5、構建立體校園文化，豐富校園生活。搞好班級課室文化建設，每月進行一次評比。加強對課外刊物、網絡瀏覽的監督，把好輿論導向。進行網絡法規和網絡道德教育，采取有效措施防止不健康的網絡信息對學生的侵害，把握好網絡這把“雙刃劍”。

　　6、進行專題教育，實施德育內容系統化和層次化

　　本學期計劃開展以下專題教育：

　　9月“尊師長、講禮儀、守規范”主題教育月活動；

　　10月組織“愛國、愛校、愛家鄉”主題教育月活動；

　　11月組織“感恩、勵志、奮進”主題教育月活動；

　　12月組織“珍愛生命、學會生存、熱愛生活”主題教育；

　　每月一個專題，每個專題班委會都要進行動員，印發材料，跟蹤落實；每個班干部在落實專題教育時要在班主任指導下有宣傳、有主題班會，有總結，一定要把專題和本班的實際結合，杜絕走過場。

　　四、活動安排：

　　9月：“尊師長、講禮儀、守規范”主題教育月。利用班會時間，把暑假生活轉換到課堂上來，對學生進行日常行為規范教育，及時總結，揚長避短。

　　10月：“愛國、愛校、愛家鄉”主題教育，并對學生進行安全教育等。進行各學科的學習專題教育，結合科目實際，講究學習方法，端正學習態度，認真學習，努力向上。

　　11月：“感恩、勵志、奮進”主題教育，并對期中考試進行分析總結，對有進步的同學要表揚、鼓勵，對成績不理想的同學，要調整他們的學習方法，提高他們的學習興趣。此外，對學生進行集體主義教育，積極參加校園活動，為班級爭光添彩。

　　12、1月份： “珍愛生命、學會生存、熱愛生活”主題教育，指導學生做好期末復習計劃，積極復習，考好期末考試。學期總結，假前教育等。開展一些有意義及切實可行的社會活動。

　　各星期具體工作安排：

　　第一周：開學、注冊、收費；安全、衛生、防病教育；愛護公物教育；學習學校有關的制度和班規；進行愛校、愛班等教育；開展幫學活動。召開班干部會議。

　　第二周：進行尊師重教活動，強調安全（交通安全等），抓衛生、升旗、廣播體操等。 第三周：嚴格要求學生遵守學校紀律，重點是交通安全、課堂紀律、安全衛生、進出校門要下車等。

　　第四周：主題班會，制定近期和長期目標及如何行動。

　　第五周：學生思想開始波動，要及時加以正確引導，開展怎樣搞好學習的討論。 第七周：體育衛生知識教育，抓好學生課外體育活動。

　　第八周：學生課外體育活動。

　　第九周：抓好學習、復習，準備期中考試。

　　第十周：鼓勵學生努力學習，參加好各科競賽，開展怎樣學好各科的討論。 第十一周：主題班會：學習方法的介紹。

　　第十二周：互幫互學活動的總結，一幫一掛勾聯系效果如何，及時加以改正完善。 第十三周：豐富學生的業余文化生活，開展一些文娛活動；

　　第十四周：進行思想教育，教育學生以學業為重，不受外界干擾。 第十五周、第十六周、十七周、第十八周：抓好后期學習。

　　第十九周、第二十：抓好復習。認真準備，考好期末考試。

　　二十一周：期末考試，學期總結，假前教育等。要求學生參加一些切實可行、有意義的社會實踐活動。。

　　作為年輕教師，我會積極學習，不斷探索，著重班級的德育，積極協調各科教學，全面提高學生素質。

2023高中德育工作計劃4

　　一、指導思想

　　以《中學德育大綱》與《中小學德育工作規程》為指導，以養成教育與自主教育為主導線，以班會課成為主陣地，以“學會做人、學會學習、學會生活”為主旨，全面貫徹國家教育方針，突出針對性和實效性，為形成良好校風和學風提供堅強有力的德育保證。

　　二、建立以級組管理為核心的三線校園德育網絡

　　堅持把德育放在首位、確立學校德育校長負責制下的三線管理，形成齊抓共管的校園育人網絡。即以“校長——政教科——年級組——班主任——跟班老師”為主體的“常規教育主線”，作為德育常規管理的主力軍，保證日常規范教育的有序開展;以“校長——政教科——教研處——科組——學科教師”為主體的“課堂渠道教育主線”，把德育滲透到學科教育活動之中;以“黨支部——團委、學生會——團支部、班委會”為主體的“學生自我教育主線”，發揮學生主體的自覺能動性。

　　堅持級組管理的核心地位。政教科日常管理主要是針對學生中一些共性的東西進行面上的工作布置，而每個年級都有其個體特點，因此抓級領導和級長應該是年級組管理的第一責任人，各年級組長要在政教科和抓級領導的指導下，根據本年級的實際，大膽主動開展工作，除落實學校統一要求和開好周日晚的班主任例會外，要認真分析年級學生的特點，制訂針對性的措施，并做跟蹤、落實，每周要以書面的形式從“級組抓了哪些工作”、“存在的主要問題”、“下周的工作設想和措施”等幾個方面向政教處匯報。

　　三、學習法規，完善制度，按章辦事

　　本學期政教科把工作重點放在有計劃地組織老師和學生學習相關法規，制訂各崗位的職責和規章，并跟蹤法規的執行情況，依據法規評價教師的工作和學生的表現。

　　1、有計劃地組織教師學習《未成年人保護法》、《學生傷害事故處理辦法》、《中學德育大綱》、《中小學德育工作規章》、《中學班主任工作暫行規定》等。

　　2、制訂和完善《高明一中德育量化評分細則》、《內宿生管理細則》、《宿舍管理員職責》、《高明一中公物保管制度》、《“一中人”基本行為準則》、《先進文明班和先進文明宿舍評比制度》、《班會課的基本要求》等。

　　3、組織學生學習《中學生守則》和《中學生日常行為規范》和上述相關制度。

　　四、建立班級管理包干制，落實班主任和科任教師聯席會議制，齊抓共管

　　建立班級管理包干制的目的是讓科任教師真正參與德育管理，讓每個學生都分享老師的關愛和指導。班主任把本班的學生按成績或表現等分成幾個組，每組15人左右，班主任抓兩頭，其它組由跟班老師負責，包干教師從學習、紀律、生活、心理等方面對所包干的學生進行全方位指導和跟蹤，并填好跟蹤檔案。班主任是班級管理的第一責任人，但不是唯一責任人，跟班的科任老師是自己所包干學生的直接責任人。

　　班主任和科任教師聯席會議制度要定時間、定地點、定內容，原則上每月一次并制度化，班主任是召集人和主持人，共同研討本班學生的表現，發掘優點和不足，制訂相應目標和措施，并進行分工落實。

　　五、抓好常規管理，強化良好習慣的養成

　　1、以學生儀表儀容為切入點，抓學生行為規范。

　　人的外在素質是內在素質的外部表現，學生儀表儀容反映了學生精神風貌。我們要把學生儀表儀容作為抓學生個體行為規范的切入點，要求衣著端正，不穿奇裝異服，不留長發，進入校園必須穿校服、戴校牌，逐漸形成良好的行為習慣，持之以恒地加強學生行為規范養成教育。

　　2、加強學校衛生工作，養成學生良好衛生行為習慣。

　　通過對學校環境衛生管理，做到每天兩小掃，每周一大掃、每月一清洗。基本做到地上無紙屑，桌面無涂刻，墻上無污跡，門窗無破損，衛生無死角。

　　3、以住校生管理為重點，規范學生行為。

　　住校生是學生管理的重點和難點，學校把學生宿舍規范管理作為工作的立足點，制定了住校生管理的一系列制度，加強寢室文明建設，開展文明寢室流動紅旗競賽，注重樹立典型示范，不斷強化管理，以收到明顯成效。

　　六、拓寬教育途徑，豐富德育手段

　　1、充分利用社區德育資源的優勢，鞏固和擴大德育基地。切實加強校外德育

　　基地和活動場所建設，有計劃地組織學生參加社會調查、社區服務、科技文化、公益勞動、軍事訓練等多種形式的實踐活動，拓寬學生視野，增長才干。

　　2、繼續堅持班主任的“二記二訪”(即班務日記，學生周記，家訪，電話訪問)制度，與學生家長建立經常性聯系，統籌和協調對學生的教育工作，形成學校、家庭、社會共同參與的教育格局。本學期要改選新一屆家長委員會，并進一步辦好家長學校、各年級要開好一次家長會。

　　3、進一步完善與文華派出所的聯系，并充分發揮我校法制副校長的作用，加強校園及周邊地區的治安環境治理工作。堅持經常性的安全教育，法制教育，防患于未然，努力創建安全文明校園。

　　4、構建立體校園文化，豐富校園生活。

　　搞好各班課室文化建設，各級每月評比一次。加強對校廣播站，學生刊物，宣傳櫥窗等文化陣地的指導管理，把好輿論導向。進行網絡法規和網絡道德教育，采取有效措施防止不健康的網絡信息對學生的侵害，把握好網絡這把“雙刃劍”。

　　本學期做好學生會和團委會的換屆選舉;辦好業余團校和業余黨校;進一步完善新團員的發展工作和在團員中“推優入黨”工作;廣播站進行人員和節目的'大調整，以進一步提高廣播的質量;組織好“迎國慶合唱比賽”和“慶元旦文藝晚會”。

　　七、進行專題教育，實施德育內容系統化和層次化

　　本學期計劃開展以下專題教育：文明禮貌教育、愛國主義教育、公民道德教育和法紀教育，并把安全教育貫穿其中。每月一個專題，每個專題政教處都要進行動員，印發材料，跟蹤落實;每個班主任在落實專題教育時要有宣傳、有主題班會，有總結，一定要把專題和本班的實際結合，杜絕走過場。

　　八、加大自主教育

　　政教科的管理是否有效、學校的各項制度是否徹底落實，關鍵在于學生的自覺性和主動性是否能充分挖掘，因此從本學期開始，政教處要在自主教育上加大研究和推行的力度。

　　1、增強“一中人”意識，爭做學校主人翁。各班本學期要舉行一次“一中人”演講比賽，學校進行“一中人”優秀演講稿評比。

　　2、少一點強制教育，多一點說理教育，讓學生明白事理，知道什么事該做，什么事不該做;讓學生明白學校嚴格管理的目的——一切為了學生，少一點對抗，多一分理解和配合。

　　3、讓學生參與學校的一些管理和制度的修訂，讓他們去發現問題和思考問題。

　　4、改變班會課一言談的強制性和命令式教育，讓學生主動參與班會課的設計、主持、總結，變“要我做”為“我要做”。

　　5、讓學生形成寫周記和階段性總結的習慣，讓學生不斷解剖自己和反思自己，從而在總結中提高。

　　九、加大德育科研的力度，彰顯德育特色

　　1、繼續完善“德育量化考核”、“學科德育滲透”、“推優入黨”。

　　2、探索“學生自主教育”的方式和途徑。

　　3、逐步完善和落實包干制。

　　4、心理教育，做到：①心理課納入全校各班課程表;②完善心理健康咨詢室;③建立學生心理檔案;④每晚專人輔導;⑤有階段性的心理輔導材料或報告會;⑥重點對象專人包干。

　　5、建立豐富、實效、并具有我校特色的德育資源庫，以達到資源共享。

2023高中德育工作計劃5

　　一、指導思想

　　按市教育局 “全員育人與個別輔導相結合”德育工作體系要求，堅持“每一個教育工作者首先是德育工作者”的理念，進一步深化我校德育內涵，貫徹我校教育與德育一體化管理機制，扎實提高我校德育工作實效性。

　　二、操作方法

　　（一）導師職責

　　1、制定活動計劃和方案。

　　2、深入調研，建立受導學生基本檔案。

　　3、領導每月調研一次，并匯總班級工作情況，修正策略。

　　4、每周至少和受導學生溝通一次，每月家訪一次，并做好記錄工作，同時做好過程評價。

　　5、德育導師，每月培訓一次，并積極撰寫德育導師工作案例和小結，學期結束，由領導小組統一評價和考核。

　　（二）導師和受導學生雙向選擇

　　導師與受導學生雙向選擇，具體步驟如下：

　　1、向學生提供擔任德育導師的教師名單。

　　2、通過簡單的調查問卷了解學生的需要。

　　3、導師根據自己所掌握的班級情況，選擇受導學生（困難學生）。

　　4、根據師生雙方的選擇，適當進行調配，最后確定導師和受導學生。其中導師和受導學生的比例控制在1比3左右。

　　（三）評估方法

　　學校成立“德育導師制”工作領導小組，每學期由領導小組對導師的工作進行一次全面考核。考核采用定性與定量相結合的`方法。其中量化考核包括：導師自評+受導學生評分+導師領導小組評分+家長評分。考核的結果作為教師績效考核的一項重要內容。

2023高中德育工作計劃6

　　一、指導思想

　　以《中學德育大綱》和《中小學德育工作規程》為指導，以養成教育和自主教育為主線，以班團活動為主陣地，以“圍繞課堂抓教學，圍繞習慣抓德育，圍繞文化創一流，圍繞特色建名校”為主旨，以“勤奮、進取、嚴謹、求實”全面貫徹校本德育建設十六字方針，突出針對性和實效性，為形成良好班和學風提供堅強有力的德育保證。

　　二、建立以班級管理為核心的德育管理小組

　　堅持把德育放在首位、確立班級德育班主任負責下的德育管理負責小組。即以班委會為主體的“常規教育主線”，作為德育常規管理的主力軍，保證日常規范教育的有序開展；以各學科老師為主體的“課堂渠道教育主線”，把德育滲透到學科教育活動之中；以團支部為主體的“學生自我教育主線”，發揮學生主體的自覺能動性。

　　堅持級組管理的核心地位。學校日常管理主要是針對學生中一些共性的東西進行面上的工作布置，而每個同學都有其個體特點，因此應該在班主任的領導下，根據本班的實際，大膽主動開展工作，除落實學校統一要求和開好每周班團活動，要認真分析各同學的特點并分類管理，制訂針對性的措施，并做跟蹤、落實，每周要以書面的形式從“抓了哪些工作”、“存在哪些問題”、“下周的工作重點和措施”等幾個方面向班主任匯報。

　　三、學習法規，完善制度，按章辦事

　　本學期班委會將把工作重點放在有計劃地組織學生學習相關法規，制訂各崗位的職責和規章，并跟蹤法規的執行情況，依據法規評價班委會的工作和學生的表現。

　　（1）、制訂和完善本班《班級德育量化評分細則》，為貫徹落實德育工作提供保證。

　　（2）、組織學生學習《中學生守則》，《中學生日常行為規范》，《新生入學必讀》和上述相關制度。

　　四、建立班級管理包干制，落實班干部會議制，齊抓共管。

　　建立班級管理包干制的目的是讓各學生干部發揮模范帶頭作用，以四人小組的形式明確管理工作，并從學習、紀律、生活、心理等方面對所包干的學生進行全方位指導和跟蹤，并對同學間不良習慣及時記錄并向班主任匯報，對同學積極配合工作的表現進行鼓勵。從而使班主任能夠全方位的了解同學情況，根據實際開展工作。

　　班干部會議制要定時間、定地點、定內容，原則上每月一次并制度化，班長是召集人和主持人，在班主任指導下共同研討本班學生的表現，發掘優點和不足，制訂相應目標和措施，并進行分工落實。

　　五、抓好常規管理，強化良好習慣的養成。

　　（1）、以學生儀表儀容為切入點，抓學生行為規范。

　　人的外在素質是內在素質的.外部表現，學生儀表儀容反映了學生精神風貌。我們要把學生儀表儀容作為抓學生個體行為規范的切入點，要求衣著端正，不穿奇裝異服，不留長發，進入校園必須穿校服，各項指標向學校風紀儀表管理標準看齊，逐漸形成良好的行為習慣，持之以恒地加強學生行為規范養成教育。

　　（2）、加強班級衛生工作，養成學生良好衛生行為習慣。

　　通過對班級環境衛生管理，做到每天兩小掃，每周一大掃、每月一清洗。基本做到地上無紙屑，桌面無涂刻，墻上無污跡，門窗無破損，衛生無死角。

　　（3）、以住校生管理為重點，規范學生行為。

　　住校生是學生管理的重點和難點，本班把學生宿舍規范管理作為工作的立足點，制定了住校生管理的一系列制度，并配合《班級德育量化評分細則》，加強寢室文明建設，注重樹立典型示范，不斷強化管理，以本班“星級文明寢室”為榜樣、“優秀室長”為模范，養成良好生活習慣。

　　六、拓寬教育途徑，豐富德育手段

　　（1）、充分利用學校德育資源的優勢，有計劃地組織學生參加學校組織多種形式的公共活動，增長學生才干。

　　（2）、進一步完善班主任及學校的聯系，并充分發揮安全委員、生活委員的作用，加強本班及寢室的安全工作。堅持經常性的安全教育，法制教育，防患于未然，努力為創建安全文明校園做出貢獻。

　　（3）、構建立體校園文化，豐富校園生活。搞好班級課室文化建設，每月進行一次評比。加強對課外刊物、網絡瀏覽的監督，把好輿論導向。進行網絡法規和網絡道德教育，采取有效措施防止不健康的網絡信息對學生的侵害，把握好網絡這把“雙刃劍”。

　　七、進行專題教育，實施德育內容系統化和層次化

　　本學期計劃開展以下專題教育：文明禮貌月教育、愛國主義教育、公民道德教育和法紀教育，并把安全教育貫穿其中。每月一個專題，每個專題班委會都要進行動員，印發材料，跟蹤落實；每個班干部在落實專題教育時要在班主任指導下有宣傳、有主題班會，有總結，一定要把專題和本班的實際結合，杜絕走過場。

　　八、加大自主教育

　　班委會的管理是否有效、學校的各項制度是否徹底落實，關鍵在于學生的自覺性和主動性是否能充分挖掘，因此從本學期開始，班委會要在自主教育上加大研究和推行的力度。

　　（1）、增強“主人翁”意識，爭做學校主人翁。

　　（2）、少一點強制教育，多一點說理教育，讓學生明白事理，知道什么事該做，什么事不該做；讓學生明白班級和學校嚴格管理的目的——一切為了學生，少一點對抗，多一分理解和配合。

　　(3）、讓學生參與本班的一些管理和制度的修訂，讓他們去發現問題和思考問題。

　　(4)、改變班團活動“獨角戲”，“二人轉”形式，讓學生主動參與班團活動的設計、主持、總結，變“要我做”為“我要做”。

　　（5）、讓學生形成寫周記和階段性總結的習慣，讓學生不斷解剖自己和反思自己，從而在總結中提高。

2023高中德育工作計劃7

　　一、德育狀況

　　上學年，經過全校師生的齊心協力，我校的德育工作取得了較突出的成績，學生思想穩定，德育優良率達93.7%，違法犯罪率保持為零，普遍學生已養成了良好的生活、學習習慣，校風處于一個良性循環的氛圍中，20xx年我校被評為樂從鎮“治安管理先進單位”、順德區“文明單位”。

　　二、指導思想

　　堅持以德育為首的宗旨和以人為本的原則，為全校師生營造一個良好的教學環境。

　　三、工作目標

　　以“爭當現代文明人”為學期教育目標，以人為本，處著眼，小處著手的原則，重教重管，廣開渠道，采取切實有效的措施，增強以德治校的實效性，保持違法犯罪率為零，培養更多德才兼備和具有創新能力的人才。

　　各年級德育工作目標

　　初一、高一級：勤奮自信

　　1、規范日常行為，培養良好習慣。

　　2、樹立自信心，艱苦奮斗教育。

　　初二、高二級：求實向上

　　1、喚醒學生向初三、高三挑戰的.意識。

　　2、強化紀律意識，培養耐挫能力。

　　初三、高三級：拼搏沖刺

　　1、始終做好向中考、高考沖刺的精神激勵。

　　2、加強學習焦慮的心理輔導和方法指導。

　　3、布置、落實各階段工作，保持學生興奮點。

　　四、工作要點

　　(一)加強德育隊伍建設。

　　1、每月舉行1-2次班主任工作例會，學習理論，總結經驗，不斷提高班主任的工作水平和思想素質;特別加強青年班主任的培養工作;繼續開展青老“傳帶”活動。

　　2、落實班任常規工作，如班會課、周記評閱、“問題學生”轉化等。①主題班會做到有計劃、有礁、有主題、有實效。要求精心設計一兩次對學生影響較、質量較高的主題班會，并做好班會記錄;②規范周記的評閱，充分發揮周記教育特殊功效。③有的放矢地建立“問題”學生的分類檔案，有針對性地采取及時有效措施，跟蹤教育，進行教工作，減少違紀現象，保證犯罪率為零。

　　3、各年級長帶頭營造級組良好教書育人氛圍。如整潔氛圍、誠信氛圍、友愛氛圍、全勤氛圍、競爭氛圍和教研氛圍等。

　　4、加強督促檢查，進一步提高德育工作的實效性，樹立全程全方位德育觀。通過評比考核評估制度，構建學校——級長——班主任(科任)——學生的逐級管理體系，層層落實，在競爭環境中實行動態管理，以促進文明行為習慣的養成，爭創“文明班”、“先進班”、“優秀級組”。

　　5、及時彰先勵后，擬在10月份召開德育工作經驗交流會。

　　6、深入進行德育科研探索，鼓勵班任積極撰寫德育論文，要求每學期班任至少交德育論文一篇以上。

　　(二)加強學生養成教育和法制安全教育。

　　1、落實《中學生日常行為規范》和《沙蛑醒б蝗招形規范》(①監督②自查⑧自律④自愛，深入持久地抓好“建設文明校園，告別不文明行為”的活動。

　　2、抓復，復抓，加強“六項十次評比”的檢查、督促，約束極少數同學的不文明行為，凈化、美化校園環境。

　　3、繼續深化月教育主題活動。本學期要充分結合教育主題活動，努力營造學校德育工作的良好氛圍，把教育貫穿到各項活動之中。

　　4、加強學生網絡道德教育，主要是引導學生誠實、守信、正義，勿偷竊、勿剽竊等，提高學生網絡道德自律意識。

　　5、充分發揮團、學生會作用。擬定召開第二屆團代會、學代會，吸納優秀干部，發揚學生當家作主精神，增強他盲作責任感，使他們成為學校管理的得力助手。

　　6、繼續督導好學生會“愛心基金”的管理工作，助校內“急、危、困”學生，奉獻愛心。

　　7、抓好宣傳陣地建設。本學期除了繼續發揮宣傳櫥窗、黑板報、校刊、電視臺的宣傳作用外，并準備開辟板報心理專欄，豐富宣傳內涵，加強環境育人效果。

　　8、注意培養學生良好的衛生和生活習慣，加強宿生管理。

　　(三)充分發揮社會、學校、家庭三點一面網絡功能。

　　1、落實家工作，辦好家長學校。要求級長組織1-2次較影響的級組家長會，每學期班任到家率要求達40%以上，力爭全學年普率達100%。校擬定11月、12月各召開一次后進生家長座談會和后進生轉化工作探討會。

　　2、加強警校共建文明活動。本學期聯合樂從派出所、樂從*中隊落實“交通安全學校”與“學校毒品預防教育”各項工作，并擬定9月份組織學生觀看“安全與法制教育”有關方面錄像。

　　3、繼續抓好德育陣地建設，構建校內外德育網絡，組織好年級社會實踐活動和課外活動，全面提高學生素質。

　　(四)注重學生心理健康健康教育

　　本學期將發揮好有專業心理老師的優勢，開展學生心理健康教育課程，完善心理健康教育設施，開辟板報心理專欄，培養學生健康向上的心理素質。同時要加強家長的心理健康教育指導

　　月教育主題/活動

　　9月份：守紀律，尊師長。10月份：講文明，愛沙中。

　　11月份：勤鍛煉，愛讀書。12月份：守誠信，敬父母。

　　1月份：惜光陰，勤學習。

2023高中德育工作計劃8

　　本學期學生對高中的生活已經有了比較明確的認識，因此本學期的任務是比較重的。學生的引導在這一學期是非常重要的。因為通過前面一個學期的實踐，學生對于高中生活已經是有了一個初步的認識。而這個認識是一個非常危險的信號。有了這樣的基礎，隨之而來的學生的一些惡習也就要發揮出來了，如果沒有正確及時的教育引導，問題就會相當嚴重。二在這個時候所形成的習慣將會在它下面的高中生活里一直地發展下去，直到最后的畢業，而且這樣的學生會在后面的學習時間里面受到學校的一些處分，而這些影響不僅僅是他一個人的問題，而是整個班級甚至整個年級都會有這樣的問題出現，一學期的任務是很重要的，在計劃和實施上都要下一定的工夫，才可以把問題解決，當然科學的方法是最重要的。在課余時間里面我們一定要認真學習各種書籍，這是很重要的一些方面，一定不能夠忘記。在學習的時候，把自己的經驗總結也適當地總結出來，形成自己的模式!最好的水以問題的形式記錄下來!

　　本學期的工作重點是：法制教育和紀律教育，學成一個嚴于律己的人!

　　第一周：寒假期間工作小結。新學期任務安排布置。在開學前將這些問題準備好!

　　關于假期期間的工作小結，要讓學生在假期內作好自己該做的事情，不能夠讓他們由著自己的性子來進行。畢竟是高中生了，是懂道理的一些人了，不要在家里自己什么事情也做不成，該完成的作業及其任務必須要完成，這是第一個假期，能夠很好地度過，對于下面的幾個假期都有很好的指導作用!布置的任務舉行小型的會議進行交流，共同學習，實踐進步。社會活動一定要能夠實事求是地進行。還可以安排學生自己掙好一些零花錢，重在鍛煉。

　　開學工作的布置，要把上學期的工作做認真的總結之后在來進行。在吸取上一學期的經驗教訓的基礎上再來制定本學期的一些工作重點。下面的只是一個參考和計劃，在實施的時候可以隨時地進行修改。組織班級在上學期的岸標內干部來進行本學期工作的計劃和安排，聽取大家的一些意見。順便把一些工作落實一下。將上學期的干部工作做一小結，表揚和不足之處都要能夠指出來。爭取在本學期內將各項工作都能夠安排到每一位學生，并且班干部要一直進行培養，不能夠讓他們由著自己的想法一直進行下去。而且也不能夠在般干部里面出現一些違反紀律的現象出現。培養好了班干部，在以后的工作里面就比較輕松了。(班干部還是繼承上學期的，在下面的時間里再進行民主選舉。)

　　第二周：班級學生共同做好本學期的班級計劃，學生的個人計劃，進行交流，修改修訂。

　　在上一個禮拜要作好一些準備工作。初步確定班級計劃，讓學生根據班級的工作計劃，定好自己的計劃，要將實事落實到每個學生的身上，要讓他們都能夠想好，在本學期內，我要為班級做一些什么貢獻，為自己創造一些什么樣的成績，自己應該有什么樣的發展和進步，這些方面都要讓每個學生進行合理的安排和組織，最后在認真考慮的情況下進行實施，最后將這些內容存在學生的檔案里，以便后面的查詢。學生的計劃自己可以輸入電腦，然后進行小結整理。整理成自己的小冊子。作為資料進行收集。

　　學生體育活動鍛煉的安排和個人衛生的清潔工作!具體的活動由體育委員和生活委員進行具體的安排負責進行。

　　第三周：學雷鋒，樹新風;加強個人思想道德品質修養。

　　本周的活動主要是兩個方面，首先是學雷鋒，樹新風活動。由團支部制定計劃，分組，任務的安排到整個學期內，長期地進行下去。每個學生都要在這個活動中有自己的計劃，不能夠讓每一個學生偷懶，而是每個人都要完成一定的任務。在做之前就要把這些事情作好，以免到以后學生進行一些扯皮的現象而只是完成一些表面工作，不但不能夠達到預期的目的，而且還會為學生造成一些不好的影響。

　　本周的第二個工作是加強個人思想道德品質修養。可以從下面幾個方面來進行安排：①遵紀守法，遵守學校的各項規章制度，珍惜今天的狀態，迎接挑戰;②講文明禮貌，講自尊，懂羞恥，明是非;③努力提高自己的科學文化素質，發奮學習，全力以赴，集中精力，努力攻關;④注意全面發展，綜合各種知識的學習，注意同學之間的交往問題。

　　第四周：學生思想分析。

　　根據上一個學期學生的發展情況，和最近一個學期內所發生的一些事情，針對學生的一些思想浮動變化，學習幾篇很有代表性的文章，文章的選擇可以根據學生的特點來進行選擇，注意適用性和哲理性，而且還要讓學生能夠產生一些觸動的文章進行學習，最好的辦法是這些文章發在網上讓學生能夠在網絡上寫出自己的感受。鍛煉學生的能力。同樣，如果學生能夠在電腦上進行一些工作的話，可以讓學生進行一些很有意義的活動，周記都可以在網上進行。具體的文章輸入要看一些很正規的有用的東西來選擇。

　　第五周：學生勤儉解節約的習慣的培養。春季的個人衛生習慣的問題。團員會議。

　　組織學生進行一些具體的活動，關于活動的組織安排盡量地讓學生來完成這樣的工作，達到群策群力的目的與效果。可以考慮的一些問題就是從自己的身邊做起。這一點不要偏離得太遠，貫徹實施盡量地能夠從學生做起來，這樣不但能夠鍛煉學生的能力，而且還可以在學生中形成一些干部的威信。

　　另外本周還要舉行團員工作會議，將團員的情況再進行一些具體的教育，爭取要讓他們充分發揮團員的作用。在前面的學雷鋒活動里他們的一些表現。如果有一些比較好的學生，可以進行表揚，而一些表現得不怎么樣的學生，可以進行督促，讓能夠積極地響應上來，爭取得到各方面的共同進步。一些優秀的團員一定要推薦上去，樹立一些典型。而且樹立的典型要讓大家都能夠真正地信服，這樣班級在以后的發展中都有希望得到學校各個部門的承認，在做各項工作的時候，就有了一些比較好的外界因素。學生在學校里要進行個方面的教育與發展，才可以成為一個良好的人才。我們所講的全面發展的學生是要從各個方面進行指導與進步。

　　對于一些想積極入團的同學進行幫助教育，爭取能夠成為一名合格的團員，但是同時也要給這些學生一些壓力，讓他們能夠在團員的隊伍李發揮積極的作用。

　　第六周：學習教育。第二屆讀書活動。

　　學生的重要任務是學習，在計劃作好各項活動的同時，我們不要忘記抓緊學生的學習工作。學習方法的交流，學習計劃的安排，學習的對子的組建，學習心得之間的推廣，可以在網上大膽地去進行。維護學生的學習自主權，讓學生能夠在教師的指導下，盡量地能夠進行一些自學活動。要讓學生在沒有老師的前提下進行自己的學習安排。能夠在學生中形成一個互相競爭的向上發展的局面。

　　在讀書活動中，吸取第一屆讀書活動的一些有利方面，克服不利的方面，爭取在各個方面做得比第一屆更完善!要充分利用現有的資源，讓大家能夠領略到讀書的快樂，這才是讀書活動的根本。讓大家都能夠不忘記讀書學習，這才是讀書活動的目的。主要的組織者還是學生，這一次可以借助于學校里的圖書館、閱覽室、還有自己手頭的電腦工具。

　　在讀書活動完成的同時，還可以指導學生進行一些小型論文的寫作!

　　第七周：情感教育。

　　這是一個敏感的話題，但是對高中生來講是一個不得不講的問題。高中學生恩德問題要進行一些引導。現在的學生的水平比我們老師的思想要成熟得多，因此班主任一定要能夠估計到工作的艱巨性，同時也要堅持自己的信心，要將這件工作堅持做下去。在做學生工作時，要考慮一個比較合適的時機來進行進入話題，也可以從部分學生的思想開始做起，然后再想出一些比較合理的方法來進行引導。讓學生要大膽地交往，慢慢地能夠消除異性之間的神秘感，逐漸地把關系拉到自己所處的這個主要的環節上來，對每一位學生都要盡量地能夠成為班主任的朋友，那么這項工作就比較好做。也就是說，我們首先要能夠將學生吸引到自己的門下，這學生也就比較信任我們，而我們所講的，他們的接受力度就會好一些。如果跟學生的關系弄僵了，事情就不好辦了，你再怎樣做工作，學生給你的只是表面上的一套，這是很可怕的事情。如果最后發展到了這一步，工作辛苦不說，而且工作一點效果都沒有。

　　活動的方式比較靈活，要注意各個方面的結合。

　　第八周：小型主題班會：個性展示，讓大家來了解我。

　　這個班會活動的主旨是于上學期的學生之間的交往相對應的，讓每個學生展示自己的性格特征，能夠讓班級同學對癥下藥，知道與他們進行交往應該注意的一些方面，由次總結上學期的班會內容，再根據具體的情況增加一些很有意義的項目，爭取能夠把這個活動進行下去。在一些活動中要注意學生集體注意思想的培養。一個集體主義思想比較濃厚的班級永遠是一個成功的集體，學生永遠是有出息的學生。在適當的時候，可以給學生戴一些高帽子，增強學生的上進心。活動的內容要注意備案，為自己以后的班主任教育活動收集第一手的資料。根據學生的個性展開因材施教。對學生的看法要一直地進行改變，要從可以改造的方面去看待，這樣的學生就有希望教育好，而且在這個過程中要注意與任課老師作好配合工作，不要讓任課老師對自己的學生產生偏見，這樣會在以后的班主任工作中很被動，搞不好會出現很多的問題。在這里一定要注意這個方面。

　　第九周：期中考試動員;班干部會議。

　　接近期中考試，要注意到學生的心理狀態的變化，把一些負面的影響盡量地能夠降到最底限度，學生的'心態調整是不能夠缺少的，特別是個別學生的教育，更要能夠跟得上。班干部的培養要繼續加強，在每次的考試的時候，要給他們以具體的指導，能夠讓他們做到心中有數，就能夠保證班級下面的穩定。

　　第十周：期中考試。(教育活動不能夠停止，個別教育很重要)

　　在考試期間，學生的心理波動是比較大的，要注意學生的紀律性的自覺性的培養。因為沒有作業的壓力，因此學生自覺地就在思想上有一個放松的過程，而這個過程引導不好的話，就會直接影響到學生在下一階段的個方面的穩定狀態。老師同時也要注意總結自己的教育理念的問題。(學生如何人管理才是更有效的?)

　　第十一周：期中考試總結;學科代表會議，討論學習的問題。個別學生的會議。

　　考試的總結探索能不能夠跳出這樣一個枯燥的圈子，而讓學生能夠有一個全新的改變狀態，這樣會對學生的學習興趣有很大的促進作用，特別是分析一些科目中的實際能力轉化的題目，讓學生在這中間來體會學習的樂趣，明白自己的學習的有用性。學科代表會議要讓學生能夠與科任老師加強聯系，作好橋梁作用，也讓他們能夠與老師有一個良好的交往。

　　個別學生的會議在開的時候一定要注意到學生的心理狀態的變化。可以根據學生的心理特征改變開會的方式，不要讓學生有一些壓力存在，不但不能夠起到好的作用，而且還會影響到下面的一些進步過程，學生的教育一定要三思而后行!

　　第十二周：主題班會：環境教育。(讓學生在課余時間進行調查活動，再進行具體的組織安排)

　　環境的發展是一個很重要的話題，因此在學生進行這樣一個問題的討論也是必要的。組織的方式是多種多樣的，可以征求學生的意見，進行一些準備工作，然后讓學生能夠進行學習、討論、交流、體會，最后形成自己的觀點，讓學生寫出質量比較高的環保論文來。提高學生的寫作水平，也能夠讓學生體會到自己所處的這個環境中的一些問題，從而在下面的一些活動中自覺地進行一些合理的活動，為環保做貢獻!

　　第十三周：時事學習。

　　高中學生學習時事是很必要的。結合于學校里的一些學習工具和媒體進行一些具有活動。新聞30分、報紙、時事書籍、電視媒體、宣傳畫。適當的時候還可以學習一些政府的工作報告之類的政治性的問題，讓學生思考一些問題，關鍵的是讓學生能夠看到一些問題進行思考，至于說能夠考慮到什么，這個我們并不是要強求什么，因為學生的思想層次并不是很高，但是一些問題他們還是可以想得到的，讓他們的大腦處于思考的狀態，就會想著改變，而進步。資料的收集讓學生自己來進行安排。

　　考慮：班主任的工作也要與時俱進!

　　第十四周：個人儀表教育;美學欣賞。(討論會)

　　針對目前學生中出現的一些情況，舉例進行教育。先讓一些學生舉一些常見的、發生在自己身邊的現象，然后大家對這些現象進行評價，對照中學生日常行為規范來判斷。另外就我們學生的身份來說，應該這樣做才比較合適。最后讓學生對美的界定有另一種認識。

　　還可以結合于學生的講衛生習慣的問題來進行一些問題的研究。學生留長指甲的問題等等。可以針對一些情況設立班級個人衛生監督崗，形成人人為班級服務的意識。

　　美并不是養尊處優的結晶，身材、面容的外表美是可變的，而知識的豐富、良好的修養、成熟的個性、優秀的品行，才是持久的風采，既可顯示妙不可言的美感，又可彌補外表美上的缺陷。

　　第十五周：讀報剪報活動暨第二屆讀書活動小結。

　　讓學生從手邊的一些報紙開始讀起，然后根據自己的理解，進行適當的剪貼，主題、版面、大小、內容都可以自己來確定，學生之間盡量不要重復，剪貼可以，手工制作也可以，形式多樣內容豐富，最后在教室里張貼出來進行評比，適當的時候可以在學校的櫥窗里展出一期，展示學生的才華，這樣有助于學生各方面的設計與提高。主題由班委和團支部來確定，具體的一些形式可以由學校辦公室進行一些指導與協助，爭取能夠辦得更加漂亮一些。在條件成熟的時候，可以將學校里的報欄進行一次內容的宣傳，發動全班學生的力量，爭取在學校里辦出一些效果來。以提高學生綜合能力的提高。活動結束之后，可以進行一些活動的總結工作，爭取得到一些經驗。還可以將身邊的一些活動組織起來，比如：進行一些書法展示，手工藝制作，攝影比賽等等。這些活動的組織，都有助于學生綜合素質的提高。

　　學生設計辦櫥窗!

　　第十六周：愛心教育。

　　形式多樣，組織一些有意義的活動，建立一定的制度，長期地堅持下去。作為班級的一項固定的活動方式。

　　學生在學校里的各種表現實在是令人有些灰心，但是我們再退一步來講，每個人的心里還是向好的方向走的，而關鍵的就在于我們的引導和教育，所以在這個方面，我們應該多學一些知識來進行學生的指導工作。而且最實惠的就是舉行一些實在的行動，把學生的良好的想法實在地體現出來，爭取能夠做到最大限度地將學生的這種心理想法體現出來。為學生的以后的發展打下一定的基礎。

　　第十七周：學習小結。

　　本學期的一些基本工作即將結束，首先將本學期的些學習工作進行小結，總結自己的一些學習方法，把過去的內容進行一些整理。然后將高一一年來的學習情況進行一些小結工作，準備進入高二年級的學習實踐。從幾個方面進行整理，條理清楚，脈絡分明，內容詳實，便于操作整理。同時可以參照自我小結來進行學生評語的編寫工作。(盡量地進行一些平時的積累，以便這個時候的應用。)

　　關于具體的整理方案，可以根據當時的特點來進行具體的指導與安排，可以提供一些參考措施，讓學生根據自身的特點再進行一些具體的整合，爭取能夠把學生自身的特點體現出來。

　　第十八周：高一整個一年的小結工作。

　　把全年級的各個方面進行小結，可以給出提綱讓學生自己總結，最后抽時間進行交流達到大家資源共享的目的，有總結，才會有進步!

　　這個工作是一個比較復雜的工作，但是一個有實際意義的工作，因為學生通過高一一年的學習和生活，對于高中的特點也比較熟悉了，而要再進一步的發展，就需要自己總結一些經驗來進行下面活動中的實踐工作。而且還可以根據以前的一些做法進行一些自主學習。爭取能夠達到更高一級的進步。

　　第十九周：準備期末考試工作。

　　本學期的最后一項重要工作，就是準備最后的期末考試，鼓勵學生全力以赴，以達到最理想的狀態里面去，盡量能夠讓每個學生在自己的空間里能夠得到充分的發展與進步。這才是我們教育的最根本性的東西，這樣學生也是愿意接受各方面的教育的

　　第二十周：根據具體情況安排。

　　第二十一周：結束工作。(安排下學期的一些基本的工作)

　　第二十二周：機動安排。

　　學年小結。學生的小結內容自己保存，老師的小結自己整理，最后寫出比較有質量的論文來。

2023高中德育工作計劃9

　　　　一、指導思想

　　以xx“8.31”重要講話精神為指導，以“迎奧運”為契機，結合學校工作的實際，努力探索德育工作的新途徑、新方法、新措施。抓好學生行為習慣的養成教育，把行為規范養成教育貫穿在教育教學工作的始終，進一步促進良好校風、班風、學風的形成。同時，繼續開展弘揚民族精神，以主體性德育為觀念，積極開展走進學生實際生活的主題教育活動，以“育人為本、以德為先”，全面提高我校學生的綜合素質。

　　　　二、工作目標

　　1、提高德育隊伍的理論水平，建立一支學習型的德育骨干隊伍。

　　2、營造團結、和諧的校園氛圍，打造一個全新的全面育人、全程育人、文化育人的良好環境。

　　3、推進以年級為主體的管理模式。

　　4、穩步提高班級學風水平。

　　5、培養學生成為熱愛祖國、遵紀守法、誠實可信、知書達禮的合格社會人。

　　　　三、具體工作和措施

　　1、依托班級、年級開展各項主題教育活動，開展以學生生理、心理為主題的專題講座教育活動。

　　2、畢業班考前心理咨詢與訓練，開展心理健康教育，培養健全人格。

　　3、繼續規范住宿生的管理工作，落實各項檢查評比制度，做好文明宿舍的評比工作。

　　4、提高防范意識，確保學生安全，進一步完善各類應急預案，并做好宣傳教育演練工作，培養學生自我保護意識。

　　5、加強學校、家庭、社會“三位一體”的教育網絡的建設，提升教育活力，密切家庭聯系，全面做好學生家訪工作。班主任老師一學期內有通過電話、走訪等各種方式，和全班所以家長保持聯系，聯系重點要有針對性。

　　6、繼續優化班級管理的模式，充分發揮學生自我管理、自我教育的作用。以年級為單位，大力開展行為規范養成教育活動，培養學生的責任意識，以達到實現學生自己教育自己的目標。

　　7、進一步明確以年級組的責權利，建立年級管理目標責任制。認真做好班級一日常規、班級日記管理工作，定期出好黑板報，宣傳櫥窗，組織學生建設良好的班級文化氛圍，努力形成一種主題鮮明、內容豐富、形式活潑的班級文化。

　　8、以市優秀德育工作、優秀學生評選活動為契機，以先進的事跡激勵師生，營造良好的育人環境。

　　9、加強法制教育，耐心細致做好“后進生”的轉化工作，保證學校正常的'教育教學秩序。

　　四、具體時間安排

　　3月份

　　雷鋒精神

　　教育月

　　1、開學工作，布置班主任開學工作會議、住宿生會議，布置晚自習、午休、封閉管理工作，新學期，新氣象，新挑戰，向同學們提出希望和要求。

　　2、雷鋒精神代代傳——要求各班以此為主題出板報，召開主題班會。3月5日是毛澤東同志題詞“向雷鋒同志學習”45周年紀念日。

　　3、高三學生面臨高考，怎樣迎接這關鍵時刻，如何在高考中發揮出自己的水平?高三年級召開專題會議“迎接高考，認真復習，勤學苦練，責任教育”

　　4、各年級、各班對教室、玻璃窗等進行安全大檢查。

　　5、夜班輔導員對寢室進行電線、窗戶等安全大檢查。

　　6、每月學生必交一次德育作業，班主任老師與學生進行書面交流，并給學生寄語。

　　7、對班級日記、德育作業進行檢查。

　　8、最后一周的星期一為“全國中小學安全教育日”

　　4月份

　　安全

　　教育月

　　1、第一周為防溺水教育周

　　2、廣泛開展安全教育，交通、消防、網絡、食品、自救等。通過主題班會、知識講座、宣傳欄、黑板報等多種形式進行宣傳和教育，各班以此為主題召開主題班會，出板報。

　　3、高二年級進入學習關鍵時期，該怎樣做人，怎樣看到自己不足，要找內因，高二年級召開專題會議。

　　4、班主任批改學生德育作業，給予寄語，引導學生樹立正確價值觀、人生觀。

　　5、各年級、班級對教室進行安全大檢查。

　　6、夜班輔導員對寢室進行安全大檢查。

　　7、對班級日記、德育作業進行檢查。

　　5月份

　　熱愛勞動

　　教育月

　　1、勞動光榮，勞動偉大，勞動創造財富——以此為主題，各班召開主題班會、出板報，以此喚醒學生的勞動意識。

　　2、高一年級召開專題會議，根據實際，自定主題。

　　3、檢查學生的德育作業及班主任寄語。

　　4、檢查各班班級日記。

　　5、檢查教室電線、玻璃窗等安全問題。

　　6、檢查寢室電線、窗等安全問題。

　　6月份

　　迎奧運

　　樹新風

　　陽光體育

　　教育月

　　1、積極開展“我運動、我健康、我快樂”為主題的陽光體育活動。迎接XX年北京奧運會的到來。各班以此為主題出板報，召開主題班會，要求學生積極參加體育鍛煉，張弛有度，強身健體。

　　2、評選優秀班主任德育作業寄語。

　　3、評選優秀班主任評語。

　　4、評選優秀學生、先進班集體。

　　5、評選優秀寢室長、文明寢室。

　　6、以年級為單位，出測驗題“安全知識問題”，加強對學生安全教育。

　　7月份

　　1、收學生德育作業，存檔。

　　2、收班級日記，存檔。

　　3、收主題班會教案，存檔。

　　4、收各年級“安全知識測試”試卷，存檔。

　　5、收班主任工作總結，存檔。

　　道德是一個“內化”的過程，基于此，讓學生在主體性活動中得到親身體驗，在親身體驗中受到教育，從而形成積極向上的思想態度、意志品質和價值觀。

2023高中德育工作計劃10

　　一、指導思想：

　　“全面實施素質教育，全面提高教育質量”是我校教育教學工作的方向，德育工作將有力支撐。為此，我們將切實踐行《區德育管理規程》，使常規工作規范化，針對我校學生實際，創新開展特色工作，穩步提升德育工作整體水平，為創高質量、高品質的藝術特色高中而努力！

　　二、重點工作：

　　1、堅持落實德育規程，深化“行為規范一小步、成人成才一大步”的德育理念。從三飾、文明禮儀的教育為切入點，強化行為規范教育。

　　2、文明是學校之魂，立德是立身之本。根據我校實際，構建道德教育分層體系，有針對開展班會教育和德育活動。即：以《誠信》為核心的為人之德的教育；以《責任》為核心的為事之德的教育；以《愛國》為核心的民之德的教育；以《自我完善》為核心的生存道德教育。讓學生懂得做人的道理。

　　3、堅持班主任隊伍的學習培訓，注重青年班主任工作室的作用的發揮。

　　4、堅持三育人評價機制，強化“人人都是德育工作者”的角色意識，進一步鞏固和擴大學校德育工作的戰線和影響。

　　5、重視和積極開展學生心理健康教育工作。

　　月度工作安排：

　　二月份

　　1、開學準備工作，寒假活動情況總結和成果上報；

　　2、工作計劃制定；

　　3、檢查學生三飾，強化行為規范教育；

　　4、組織學習《學生須知》，落實“一日常規”（《行為規范十條》）

　　5、增強安全意識，加大安全教育。組織學生學習防火安全的知識，提高自救自護的能力。

　　三月份

　　1、組織學生學習文明禮儀知識，讓文明從懂禮儀做起；

　　2、繼續開展校園集體舞的學習活動，由點到面，全面推開；

　　3、認真開展班主任學習培訓，結合新形勢，暢談德育觀，討論學校道德教育分層體系的.內容及方式。請資深人士參與班主任培訓工作；

　　4、主題班會評比活動開始；

　　5、高一年級結合外出寫生，做好思想和組織上準備工作；

　　四月份

　　1、組織開展“我手畫我心，描繪春天慰先烈”的清明祭掃活動。時間定在四月三日周五下午進行；

　　2、繼續學習文明禮儀知識，從行為習慣入手，培養學生良好的道德品質；

　　3、以“做身心健康的中學生”為主題開展心理健康教育，采用登記普查表，團體輔導報告，學生互動和談心屋個別談話等方式進行。切實達到學生以陽光的形象、積極向上精神、健康的心態面對學習和生活。

　　五月份

　　1、召開五·四紀念大會，表彰先進樹典型，營造良好的校園氛圍；

　　2、舉行“我行我秀校園青春舞步大賽”；

　　3、召開法制教育大會。

　　六月份

　　1、迎接德育檢查；

　　2、做好期末總結、學生鑒定的各項工作；

　　3、做好暑期活動安排。

2023高中德育工作計劃11

　　1、狠抓學生行為習慣的養成教育。認真學習、貫徹、落實《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，創建文明校園，培養學生積極健康的生活情趣和習慣，開展遠離網吧，不沾煙酒，拒絕暴力，擁抱文明的主題活動。

　　2、加強校園文化建設。不斷營造文明整潔，積極向上，健康和諧的校園文化，深入開展經典詩文、名人名言誦讀活動，使校園文化更豐富并與時俱進。

　　3、抓好課堂德育滲透，增強學科育人功能。準確把握教材的.育人因素，認真落實學科教學中情感、態度與價值觀的目標，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，用非智力因素激發智力因素。

　　4、深入開展愛國主義教育和中華傳統美德教育。繼續開展三有三為教育、八榮八恥教育、感恩教育、公民道德教育、開展弘揚和培育民族精神主題教育活動，使學生學會做人，樹立正確的社會主義榮辱觀。

　　5、開展誠信教育系列活動。開展講誠信、做誠實人的系列教育活動，開展誠信考試教育活動，建設文明學校、誠信學校，讓學生懂得誠信是做人的根本，養成誠實守信的品質。

　　6、深入開展珍愛生命教育。以尊重自己，珍愛生命為主線開展生命教育。教育學生遠離黃、賭、毒等不良行為的影響，養成良好的生活習慣，鞏固心理健康AA級成果，促進學生心理健康成長。

　　7、繼續進行家長學校工作。積極引導家長用先進的理念，科學的方法開展家庭教育。加強學校、家庭、社會三結合教育。

　　8、以抓學風建設為突破口，加強三風建設，創建和諧校園。加強三風的落實工作，形成讀書治學，教學相長，文明和諧的良好環境。

　　9、打造過硬的班主任隊伍，通過班主任培訓、班主任工作交流、座談討論、參觀等方法提高班主任整體素質，轉變觀念與時俱進。

　　10、強化德育的常規工作。

2023高中德育工作計劃12

　　一、指導思想

　　(1)貫徹黨的教育方針，執行教育法規，依法治校、依法治教。

　　(2)認真貫徹中共中央關于維護新疆穩定的重要指示精神和部署，結合我校實際情況，采取有效措施、辦法實施。

　　(3)認真貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《中共中央辦公廳、國務院辦公廳關于適應新形勢進一步加強和改進中小學德育工作的意見》和教育部有關中小學德育工作的規范性文件及兵團加強學校思想政治工作一系列文件精神，在工作中做到德育首位意識，思路清晰、理念先行、行為到位。

　　二、主要工作目標

　　鞏固20xx年度德育管理方面所取得的進步，進一步狠抓教師、特別是班主任、學生的管理，力爭實現以下幾個目標：

　　(1)形成師生人人參與德育管理的大德育觀，愛校如愛家，學校的事就是我的事，自覺維護學校的安全管理，無打架、斗毆現象，創安全事故零校園，民、漢學生和諧相處，真正實現實際意義上的民漢合校。

　　(2)、狠抓學生的養成教育，重抓學生的儀容儀表、維護校園環境、講究個人衛生等，養成一種良好的習慣，堅決杜絕在校園、在班級吃零食、磕瓜子、買垃圾食品進校園、吃后亂扔垃圾、敞胸露懷等現象發生，自覺養成良好的習慣。

　　(3)開展德育活動。德育活動結合學生的實際，以學生的道德實踐活動為主線，注重學生的`親身感受和體會，突出德育活動的實效性。

　　(4)重視德育專兼職人員及班主任的學習、培訓和提高，調動德育骨干人員的積極性。

　　(5)逐步完善家長學校的一系列工作。

　　(6)重視、支持、指導共青團、少先隊工作，使共青團、少先隊活動豐富多彩，吸引力強，在本年度中學建立業余團校，做好“推優入團”工作，小學少先隊做好“五有十率”工作，努力調動學生，特別是團員、少先隊干部的積極性，加大學生監督力度，使團隊工作做得有聲有色。

　　(7)狠抓學校宣傳工作、民族團結工作、接送住校生安全工作、“xx”普法總結工作等。

　　(8)加大德育考核的力度，凡事做到細微之處，把事情做細，做精，講求效果。

　　三、具體措施

　　(一)、學生良好行為習慣養成

　　利用班會課對學生進行《中小學生守則》、《中小學生行為規范》的學習、教育，使學生熟知《中小學生守則》、《中小學生行為規范》內容，加大學生會干部、少先隊干部等的監督力度，通過問卷調查、訪談的形式了解學生情況，使其成為一名懂守則、行為規范的好學生。主要做到以下幾點：

　　1、講究衛生，著裝整潔樸素，不穿戴帶有宗教色彩的服飾，著裝打扮符合中小學年齡特點。

　　2、誠實守信，考試不作弊

　　3、舉止文明、尊敬師長、平等對待同學，無以大欺小、打架、罵人現象。

　　4、關心集體、熱愛勞動、愛護公物，有良好的環保意識

　　5、不吸煙、不喝酒。

　　6、遵守網絡道德和安全規定，不涉足未成年人不宜的活動場所

　　(二)、班級管理、團隊活動等隊伍建設

　　1、建立班主任工作手冊，規范班主任工作。班主任要有班級管理工作的詳細日記，其記錄中有本班學生的基本情況、針對不同個性特點學生的施教方案及家校聯系的情況、班級中有較規范的班級管理制度、班委會、少先隊、共青團組織健全，能協助班主任做好班級日常管理工作，組織參加健康向上的文體活動，并有記錄。

　　2、健全班會課制度，班主任至少每月召開主題班會課一次，對學生進行思想道德等教育活動。

　　3、每學期至少開展一次消防、交通、食品衛生等安全教育及演練。

　　4、班主任采取多種形式(如：登門走訪、書信或網上交流、電話訪談、約請來校溝通等進行家校聯系，每學期不少于本班人數的50%(家長會除外)

　　5、每周六上午定期召開班主任工作例會，通報有關工作要求，討論和研究班級管理方法和措施。

　　6、定期對班主任進行校本培訓工作，提高青年班主任管理班級的水平及能力

　　7、制定培訓班主任外出學習計劃表，做到有彰可循。

　　8、經常在學生及家長中征求對我校教師師德狀況的意見，對學生及家長反映出的問題認真調查核實，并及時做出答復，對確有問題的教師、宿舍管理人員及時批評教育，按有關規定嚴肅處理。

　　9、及時化解各類矛盾，維護教師隊伍的穩定。

　　10、加大監督團隊工作的力度，使其工作較20xx年度上一個臺階。

　　(三)、家庭、學校、社會教育銜接

　　1、完善家長學校的有關工作，定期開辦家長培訓班，每學期至少一期。

　　2、定期召開家長會，每學年不少于2次。

　　3、建立健全校外輔導員制度和家長委員會制度，成立學校、單位、家長代表組成的社區教育委員會，并積極開展活動。

　　4、繼續實行家長開放日制度(我校家長開放日制度定于每周的星期五)，經常地開展家長、社區對學校辦學情況的評教、議教活動，每學年不少于2次。

　　(四)、安全、法制、綜合治理工作。

　　1、接送住校生安全有序，繼續實施接送住校生的一切規章制度，德育處繼續加大監督、檢查的力度，做到有學生在，教師必在、領導在的良好局面。

　　2、定期檢查校內安檢及校園周邊環境的檢查工作，使安全隱患消滅在萌芽狀態。

　　3、定期檢查食堂衛生安全工作，預防食物中毒等事件的發生。

　　4、聘請派出所、司法所等人員定期到我校進行法制專題講座

　　5、班級無驅趕或變相驅趕“學困生”行為，德育處將對各班學期初學生花名冊、學期末學生花名冊進行對比，如有學生轉學等要做好記錄。

　　6、加強民族團結工作，各班級學生做到：無人參加民族分裂主義者組織的活動，無人收聽、收看或傳播非法音像制品、無人參加封齋、做乃麻孜、禱告、彌撒等宗教活動、無人參與邪教組織的活動、無人參與封建迷信活動、學生中無人到地下經文學校學經。

　　(五)、宣傳報道：

　　1、各班級每學期報送團隊廣播室稿件不少于15篇。(以采納篇數為準)

　　2、各教師每學期完成2篇以上新聞報道，考核時少一篇扣0.5分,并扣20元.

　　3、各教師每學期至發表1篇論文(包括在網上發表也可)，考核時少一篇扣2分,并扣100元.

　　(六)、按要求完成“xx”普法總結工作。

2023高中德育工作計劃13

　　本學期是高二下學期，在校委會的組織下，在政教處的指導下，在學年組的管理下，特制定本學期德育計劃。

　　一、工作目標

　　加強學生的養成教育，提高學生自我管理能力。加強學生的時間緊迫感，養成良好學習習慣，為高三打下堅實的基礎。

　　二、工作重點

　　加強班級建設，增強班級凝聚力

　　1.確立明確的目標，激發精神動力

　　目標是方向，精神是動力。確立班級目標、班級精神、班訓和班歌。班級目標：每天進步一點點，班級精神：實事求是，班訓：天道酬勤，班歌：《水手》。

　　2.建立完善的班級管理制度。嚴格按照制度辦事

　　鄧小平同志說過一句話：“人管人，管死人;制度才能管人。”要想管理好一個班級，就必須根據本班實際，制定出切實可行的制度。通過制度來管理學生，才能以理服人。

　　制度一旦出臺，一定要嚴格執行。要想讓制度發揮最大的效力，最重要的就是在制度面前人人平等。

　　3.選拔培養一支具有團隊精神的班級干部隊伍。

　　重用王智軒、陶桃、李鑫、路鑫等有責任心有能力的學生干部。

　　4.營造和諧班級氛圍

　　(1)與科任教師建立和諧融洽的關系，定時與科任溝通學生情況。

　　(2)建立良好、健康、融洽的師生關系。

　　(3)對學生充滿愛心和耐心。

　　(4)以身作則，為人師表

　　(5)學生之間互相關愛

　　5.構建教育網絡

　　(1)與家長勤溝通，及時了解學生的生理和心理情況。

　　(2)與科任常交流，把班級某科成績不理想學生承包給科任。

　　三、具體措施

　　(一)繼續抓好學生的思想工作

　　(1)針對個別學生進行耐心的談話,直到行之有效。

　　(2)多多了解關心學生,努力開導學生,盡力做好心理專家和引導者.

　　(3)利用空余時間進行家訪,及時與家長交流情況,統一思想。

　　(4)對一些要求上進的學生要充分調動他們的'積極性,鼓勵他們再上一個臺階。

　　(二)常規工作:

　　(1)落實學生德育量化考核制度，積極開展各項評比活動,形成比、學、趕、幫的風氣，

　　(2)適當調整班干部組織,每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動并創造性地處理班內事務，培養工作能力。

　　(3)加強對學生的心理健康教育，優化學生的心理狀態。

　　(4)鼓勵學生積極參加志愿者活動，使他們走近社會，了解社會，增強他們的社會責任心和為人民服務意識。

　　(三)學風建設:

　　1、經常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學生情況，做好協調工作。

　　2、做好后進生轉化工作。

　　3、加強對學生綜合能力的培養，積極培養學生的創造精神，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽，讀書交流會，辯論會等。

　　4、加強學生晚自習自主管理。

2023高中德育工作計劃14

　　一、建立健全年級學生會

　　根據學校的統一安排，年級組將選拔一批責任心強，有為他人服務思想、有工作能力的同學組建年級學生會，建制同學校學生會。

　　二、建立年級家長委員會

　　每班2名家長，組建年級家長會，成員參與年級事務管理，聽課、巡考、晚自習巡視、做學生思想工作、年級家長會發言等。

　　三、建立健全家長會例會制度

　　本學期加強年級與家長之間的溝通與交流，擬開兩次全年級家長會，第一次計劃9月20日左右（高二第一次月考結束），第二次計劃期末考試前。

　　學生會機構安排：鄭田田老師總負責，突出紀律與衛生，加強學習管理。

　　1、學生會主席正、副各一名，在鄭田田老師的.帶領下，負責學生會全面工作。

　　2、體育部長一名，成員兩名，負責年級學生活動和集會以及體育運動會等事宜。

　　3、學習部長一名，成員兩名，負責年級同學學習反饋，向老師建議，年級教師民主評教。（定期開展問卷調查，向老師反饋教學情況）

　　4、宣傳文藝部長正、副各一名，負責年級對外宣傳、文藝活動的組織工作。

　　5、衛生部長正、副各一名，成員為各班衛生檢查成員，負責檢查班級衛生，教師辦公室衛生（3樓、4樓），公正地予以打分，協助各班班長和衛生委員檢查各班同學衛生、整潔情況。

　　6、紀律部長正、副各一名，成員10名，每天早上7：00，中午2：55（作息調整后為2：25），晚上6：30（6：10），晚自習后（9：10）巡查各班到班和紀律情況，每天上午兩節大課間，下午第一節課間，晚自習第一節課間，由紀律組同學分樓層巡查，著重檢查課間打鬧、吹口哨等不良行為，堅決予以制止并做認真記錄。

2023高中德育工作計劃15

　　為迎接新學年的到來，為使新到來的高一新生更快的適應寄宿制校園生活，養成良好的行為習慣，促進學生的終身可持續發展，特制定了高一年級第一學期德育工作計劃，相信通過師生、家長、社會共同努力，一定會做到。

　　一、指導思想

　　以《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》為指導，全面貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《公民道德建設實施綱要》，加強社會主義榮辱觀教育、五愛教育——愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義(1982年《中華人民共和國憲法》第二十四條提出)、四個學會教育——學會做人、學會吃苦、學會創造、學會相處。以創建良好班集體為基礎，以塑造美好靈魂、培養四有新人為目標，在提高德育工作的針對性、實效性上下功夫。依據《中小學德育大綱》，落實《中學生日常行為規范》、《中學生守則》和學校的各項規章制度等內容，堅持與時俱進，力求德育創新，務求德育實效。以“以人為本，以德為先”為宗旨，以培養中學生創新精神、實踐能力和增強社會主義榮辱觀為核心內容，讓學生“勤奮學習、快樂生活、全面發展”。

　　二、工作對象

　　高一年級學生剛升入高中，對高中學生生活有新鮮感，充滿著對新的學習生活的渴望，充滿著幻想，有著迎接的高中生活的思想準備。但從實際狀況來看，雖然理性認識會逐步代替和超過感性認識，抽象思想能力會有所提高，思想方法會日趨成熟，但他們的思想、行為仍存在天真幼稚的痕跡，辨別是非的'能力還不強，個性特點還不穩定，可塑性仍然很強。

　　三、主要工作

　　高一新生的習慣養成教育。以各項規章制度為抓手，以思想教育為突破口。

　　2、社團活動。開展豐富多彩的社團活動，以培養學生能力、愛好和特長為目的，要利于教育教學工作的開展，不為了搞社團而搞社團。

　　3、班主任工作。抓好班主任隊伍的建設，完善班主任的考核、評估、激勵機制，堅持公正、公開、公平客觀的評價班主任。

　　4、搭建三位一體德育平臺。進一步建立健全學校德育教育與家庭、社會參與機制，搞好家校聯系，充分發揮外部環境的正面作用，形成育人合力，搭建三位一體的思想道德建設平臺。

　　5、教學區與生活區工作協調。建立定期和不定期召開班主任與生活老師聯席會，加強班主任與生活老師的溝通，形成教學區和生活區的教育合力。

　　6、導師制工作。將導師制工作落到實處。

　　7、高一新生的人生規劃。將人生規劃與社會實踐活動相聯系。

　　8、其它的德育常規工作和學校臨時性工作。

2023高中德育工作計劃16

　　一、工作目標。

　　1、加強班主任隊伍建設，注重發揮骨干班主任的示范作用，牢固樹立“育人為本，德育為先”的理念。

　　2、加強班級文化建設，積極倡導年級、班級管理的特色化，鼓勵學生的個性發展。

　　3、加強學生的思想道德建設、基礎文明習慣的養成教育、青春期心理健康教育、法制和安全教育，開展愛國衛生運動，不斷提高學生的綜合素質。

　　4、積極開展家訪活動，以“學校、家庭、社區三位一體”的德育體系為立足點，努力構建和諧校園

　　二、本學期重點推進工作。

　　（一）以德育示范班創建和“示范生”評選為載體，抓好德育常規工作，促進學生行為規范的養成。

　　上學期，我校進行了德育示范班創建的實驗工作，班級通過開展爭創示范班活動，班級凝聚力明顯增強，班級、班風、學風明顯改善。本學期將全面進行德育示范班的創建工作。由德育處確定本學期供自選的六個行為規范示范班即紀律示范班、文化建設示范班、衛生示范班、間操示范班、自我管理示范班、自定義示范班以及標準。各班根據自己班級的實際情況每學期至少選擇三項，也可以多選。各班自行填寫申請表和自評表，并對照標準組織全班學生積極投入創建工作中。評估驗收每兩周進行一次。通過德育示范班創建工作，達到促進學生發展和促進學校發展的目的。

　　在德育示范班評選的基礎上，本學期將嘗試評選各種“示范生”，通過這個活動，真正把學生身邊好的典型樹立起來，讓學生有學習的榜樣，更好的促進學生的思想道德水平地提高。其他學生對照“示范生”標準，找到了自己差距和不足，家長通過示范生評選，對孩子可以有進一步的了解，對孩子的成長也能投入了更多的關注，特殊學生通過“示范生”評選活動可以得到應用的關愛，可以重塑他們的自尊心和自信心。認真搞好兩個方面的爭創，即：學生爭創“示范生”，班級爭創“示范班”，兩方面齊頭并進。

　　（二）以“感恩在心，報恩在行”為主題，繼續全面實施“感恩”教育。

　　今年是開發區“感恩教育年”，根據開發區管委和教育局的有關文件精神，合學校實際情況，我校決定把“感恩教育”作為德育教育的切入點，對全體師生實施“感恩教育”。上學期在實施“感恩教育”的過程中，我們以活動為載體，通過形式多樣的活動引導學生從感受最深的身邊人、身邊事開始，學會感激父母，感激老師，感激他人，感激社會，感激一切為自己的健康成長付出心血和汗水、提供服務和幫助的人。通過開展“感恩教育”系列活動，師生不僅學會了感恩的實際行動，更體會到感恩他人的'快樂，從而能更樂于奉獻，樂于感恩，本學期要求全體師生繼續從最基本做起，懂得知恩圖報和施恩不圖報的道理，既有感恩心，更有報恩行。在家庭盡孝心，在學校獻關心，在社會獻愛心。即至少做到：在家庭，孝敬父母，孝敬前輩，孝敬老人，講文明禮貌；在學校，尊敬老師，友愛同學，團同事；在社會，遵守公德，遵紀守法，尊老敬賢，關愛他人，關愛社會，愛護自然。

　　（三）以培養學生良好的衛生習慣為目標，加強校園衛生環境管理工作。

　　衛生工作面臨的新情況：本學期我校進行了教學樓內的粉刷，如何保持和管理是很重要的。初一新生剛入學，對于學校的衛生管理還不是很熟悉，且對于室外衛生清掃無經驗。盡管面臨困難，但衛生工作不能放松，還要繼續提升學校衛生環境，這就需要學校德育處及各年級從思想到行動上更加重視衛生工作才行。明確職責、責任到人、層層落實。

　　1、重新劃分衛生區。劃分衛生區盡量做到各班的任務量均衡。8月30日召開班主任會時就把衛生區劃分布置下去，第一周試運行，第二周開始評比。

　　2、加大檢查督導力度，把檢查情況及時記錄、反饋，并能對存在的問題及時整改。

　　3、教給學生正確的勞動技巧，糾正學生的不良勞動習慣，避免水點、泥點濺到墻上。如如何正確使用拖布，如何正確清掃，滴水拖布不許如樓等。

　　4、各班要有針對性制定衛生管理辦法，各項責任到人。

　　5、加大對樓道內、班內、操場上吃零食的檢查，避免亂丟亂扔。

　　6、獎罰分明。每兩周對數據進行一次匯總，評出衛生示范班。對于在活動中表現出色的學生進行表彰。同時加大處罰力度，對于亂扔垃圾的學生，給予必要的處罰或處分。

2023高中德育工作計劃17

　　本學期作為高三前的最后一個學期，在班級工作中必須注意學生的全面發展，積極促動學生珍惜高中生活的體驗，加強學生在文化學習中積極性，全面促進學生的成長。

　　活動目標：讓學生做優秀的人，做成功的人，過幸福的生活

　　活動原則：以人為本，德育為先;

　　從最后一名學生抓起，讓每個學生成才

　　關注成長，關注發展，關注學生的世界觀、人生觀建立。

　　班級構成：班級內共有53人，其中住宿生37年，走讀生16人。男生25人，女生29人。

　　教師組成：班主任，孫興起;副班主任，季偉;小班班主任，吳曉霞、管穎真。

　　活動計劃：

　　一、加強班干部隊伍建設

　　在前面三個學期的學習過程中，已經建立了一個得到全體同學認可班、團支部隊伍。本學期進一步加強班干部隊伍建設，努力提升班干部的工作能力，積極促動班、團支部成員的工作能力、學習能力以及諸多方面的發展，在本學期的工作中，準備三次班級班干部會議，分析班級存在的問題，以及班級的發展對策;集中討論處理影響學生發展的一些問題;積極討論關于學生發展成長、班級健康發展的一些問題。在班干部隊伍建設中，努力提升班成員的素質，努力為即將到來的高三打造一個高效穩定的班干部隊伍。

　　二、加強班級文化建設

　　班級文化建設是本學期工作的重點。文化建設的陣地，其一是教室內文化氛圍的構建，積極在班級內塑造一種積極、勤奮、努力、上進的學習氛圍，積極塑造一種德智體全面發展的面貌。其二是黑板報的建設，以黑板報為主要陣地，進行主流意識的宣傳，充分利用本學期內教育契機充沛的特點，如，雷鋒學習日，清明節、植樹節、青年節等，積極引導學生關注在思想的發展、意識的建立，努力建立一種健康的生活狀態。其三是宿舍文化的建設，針對住宿生的特點，利用宿舍建立出一種學生發展的新的陣地，加強生活素質教育，提升生活能力，積極為文化學習提供保障。

　　三、強化生活教育

　　加強生活教育，日常生活教育，道德生活教育，學習生活教育，健康生活教育，職業生活教育等。在生活中學會學習，在生活中學會發展，在生活中塑造一種積極健康的精神和體魄。本學期積極貫徹學校提出的“做成功的事，過幸福的生活”的發展目標，積極促動學生在三維教學目標的指導下，在多元發展理論的指導下，努力促進德、智、體多方面的發展。

　　四、強化主題班會的功效

　　本學期進一步加強主題班會的建設，積極以主流意識塑造學生的品質，以積極態度塑造學生的價值觀。在主題班會的建設中，進一步規范學生的各項行為，進一步加強學生班干部隊伍的'建設，努力為更多的學生提供發展的舞臺，為更多的學生提供發展的空間。利用主題班會，為班級建設提供有力的支持，為學生成長提供支持。利用主題班會，澄清學生發展的誤區，利用主題班會，指明學生發展的方向，利用主題班會，構造學生健康積極的人生規劃。

　　五、積極促動學生的全面發展。

　　在本學期的德育工作中，以全面發展為主題，以讓每一個學生成才為目標，以學校德育工作為契機，努力促使每一個學生都能夠體驗成功、體驗成長。努力使得每一個學生都能夠在本學期得到的發展，為高三，為人生打造最堅實的基礎。

2023高中德育工作計劃18

　　第一階段：（開學—期中）

　　具體做法：

　　1、報到工作：

　　（1）查閱、摘錄學生的各種資料，建立學生檔案。

　　（2）與每學生接觸，獲取感性印象，重點了解學生干部及特殊的學生。

　　（3）精心設計第一次集體見面活動和班級環境布置。

　　2、籌建臨時班委、團支委，討論通過班級計劃，制定學習、值日、出勤、獎懲等

　　常規制度。建立《班級日志》、《光榮榜》等。

　　3、開展多種活動，促進班集體形成。

　　（1）慶祝老師節；"中秋賞月"晚會。

　　（2）開展班級文化建設（如設計班徽、創作班刊，開展小書法、小畫展等況競賽）。

　　（3）開展豐富多彩的國慶聯歡慶祝活動。

　　（4）《我為集體添光彩》主題班會。

　　（5）組織學生參加"校運會"，安排好運動隊、服務隊、啦啦隊。

　　4、開展心理指導：

　　（1）用各種方法了解學生狀態及個性。

　　（2）按照談話專題，開展師生對話、筆談、個別談心活動，尊重學生的人格，重視他們的自信心。

　　（3）關心有特殊情況的同學，及時幫助他們解決困難。

　　5、進行學習指導，使學生學會學習。

　　（1）專題講座之一：《談談高中階段的學習特點及方法》。

　　（2）進行良好學習習慣的訓練，開展最佳學法評比。

　　（3）尋求各科老師配合，作好各科學習方法指導。

　　（4）溫課迎考，認真嚴肅對待高中階段第一次考試，特別要注重考風考紀。

　　6、指導發揮團支部的作用，幫助他們建立正常的團組織生活，督促團支部做好各項工作，為形成良好班風、學風做出努力。

　　7、開展國防教育，進行為期一周左右的軍事訓練。

　　8。建立班級"家長委員會"，制定具體的活動計劃。進行家訪，或請家長到學校聽課，參與班級活動，共商教育第二階段；（期中—期末）學生的方法。

　　第二階段：（期中—期末）

　　目的`：初步形成良好的班風、學風和健康的輿論。

　　具體做法：

　　1、講評班級開學以來的情況，提出班級下階段工作目標。

　　2、組織學生進行"我擁有金鑰匙"學習方法交流。

　　3、召開家長會或通過書信、電話，向家長通報近期學生學習、思想、生活情況及下半學期的工作打算，請家長配合班級工作。

　　4、專題講座之二：《學習心理及方法》（針對少數學生自悲、擔憂、失望心理，從心理學角度進行指導，激勵信心。分析探索適應他們自身的科學的學習方法）。

　　5、依靠班委、團支委干部，加強常規管理和教育，督促學生遵守日常行為規范。對個別學生要進行談心、家訪，給予個別教育。

　　6、充分發揚民主，激發學生當家做主意識，正式民主選舉班委、團支委。

　　7、舉行師生雙向談心會，加強師生雙向談心會，加強師生間的理解、信任和支持。

　　8、評比"班級十佳’。

　　9、制定寒假工作計劃，落實假期教育管理措施。要求學生學會人際交往，尊師愛友，讀兩本好書，關心時事，并積極參加班委、團支委組織的社會實踐活動。

　　第三階段；（寒假—期中）

　　目的：

　　1、引導學生關心家鄉和國家的大事，思考人生的意義和價值。

　　2、加強法制觀念。

　　具體做法：

　　1、指導班委和團支委利用寒假在居民中進行社會調查。

　　2、對上學期的學習、生活和寒假活動做小結，表彰先進，樹立榜樣，提出新學期的奮斗目標。

　　3、重新制定班級文明公約，引導學生把《中學生日常行為規范》的要求變成自己自覺的要求。

　　4、進行革命傳統教育，組織好春游活動。

　　5、專題講座之三：《談中學生人際交往》。

　　6、開展"人生與理想"主題系列教育活動。

　　（1）"人才成長百例"思考漫談會或筆談會（出墻報）。

　　（2）"拼搏，人生的勁歌"班級體育友誼賽。

　　（3）"共同揚起理想的風帆"班級聯誼活動。

　　（4）"歌唱生活，歌唱理想"班級優秀歌手評選。

　　（5）以校內外公益勞動為內容，開展每周一小時的"共產主義義務勞動時"活動。

　　（6）"走好人生第一步"師生、家長墾談會。

　　6、對個別在心理上有偏差的學生進行適當矯治和訓練。

　　7、、開始分析學生近一年來學習生活情況，為品德評定、評優及下一學期德育工作做好準備。

　　第四階段：（期中—期末）

　　目的：

　　1、引導學生處理好個人與集體的關系。

　　2、進一步發展學生良好的個性心理品質。

　　具體做法：

　　1、舉行以"人生路標"為主題的讀書、用書、評書教育活動。

　　（1）與圖書館聯系，為每個同學借閱一本好書，要求做好讀書筆記或資料卡片。

　　（2）"理想，指路的明燈"讀后感演講比賽。

　　（3）舉行讀書方法、書評與讀后感寫作指導。

　　（4）編輯出版一期"精彩片段"專集或墻報。

　　（5）"人生路標"人生意義討論會。

　　2、請本地的一些專家或家長中的優秀代表，到學校開展"實用技術培訓"。

　　3、專題講座之四：《奔涌的世界科技潮》。

　　4、指導團支部開展"團徽在閃光——心中有他人，心中有集體"主題系列活動。

　　5、開展形象化教育，將執行《規范》中的一些偏見、偏差編成小品，在班級晚會演出，或進行"學《規范》"知識競賽。

　　6、創造條件，讓學生進行自我評價，為德育評估打下較好的基礎。

2023高中德育工作計劃19

　　一、指導思想

　　全面貫徹教育方針。為了培養學生良好的思想道德和健全的人格，全面提高育人質量；為了更好地研究和探索班主任工作藝術，強化科研意識，搞好研究工作；為了加強對學生的情感投資，樹立“服務意識”為學生提供優質服務；根據學校、教科處和年級組工作計劃的要求，特制定本工作計劃。

　　二、工作目標

　　１、團結協作，奮力拼搏，為保證完成學校下達的高考指標而進行班級的開拓性工作。

　　２、強化德育主題班會，突出德育實效，使德育研究邁出新的步伐，進一步優化班風、學風。

　　３、保質保量完成學校、教科處。年級下達的各項任務。

　　三、措施與要求

　　１、繼續將德育貫穿在教育教學的全過程。“以人為本”，牢固樹立我班“堅持教育為每位學生終身幸福服務”的理念，突出以“四有”為主題的素質教育和以真才實學接受祖國挑選的育人特點。加強情感投資，為學生提供優質服務。

　　２、本學期班級的德育主題為：“繼續注重心理教育，強化應試心理的調適，從而以平常心迎接高考”。圍繞這一主題，我要以心理教育為切入口，加強學生良好的心理素質的訓練，平時要有意識的針對學生的考試心理進行心理素質教育，教育學生學會調控自己的情緒，具備良好的心理狀態，能適應外界情況的變化，使自己的資質、潛能得到充分發揮。

　　３、狠抓理想、法制和安全教育，增強目標、法律和自我保護意識。結合案例，適時警醒學生，懂法守法，認真抓好、中、差生的教育和管理。我要落實本班科任教師與“臨界生”的幫教組，可采取多種形式和方法，把提升工作做到學生心里去，并建好受處分或問題學生的幫教轉化的檔案工作，總結后進生轉化經驗，探討后進生轉化規律，做到有據可查，以穩定學習、生活秩序。

　　４、繼續重視上好班會課，寫好教案，以體現德育教育的主陣地的育人功能。

　　５、抓好“主題板報”的續辦工作，豐富“墻壁文化”，以培養學生的自主能力和對生活中“真善美”與“假丑惡”識別能力。

　　6、建立班主任走訪制。注重與家長的`溝通，適時、適可走訪家長，取得家長的關心和支持，整合教育資源，推動班主任工作順利而有序地展開。

　　7、做好學生考前心理輔導；耐心指導學生填報志愿并整理好學生的各項檔案資料。

　　8、應學校“強化年級管理”之要求，以認真負責的態度參與高三年級的教學檢查和管理中去，做到有序有效。

　　9、搞好年級班主任的日常管理，完成學校、年級組安排的臨時性工作。

　　總之，班主任要始終以關愛的態度培養學生，以細心的言行善待學生，以勤奮的工作帶動學生，以嚴格的要求管理學生。充分發揮主觀能動性，一如既往地抓緊班級常規管理和學生德育工作，向學校交一份滿意的答卷。

2023高中德育工作計劃20

　　一、指導思想

　　以科學發展觀和我校本學期工作目標為指導，以學校常規管理建設為契機，以養成教育為基點，以培養學生良好的校園禮儀和和社會禮儀為重點。根據我校的實際情況，把教育學生和管理學生有機結合，提高德育工作的針對性和實效性，創設適合學生健康和諧發展的教育環境。

　　二、工作目標

　　通過社會主義榮辱觀教育、愛國主義教育、集體主義教育、法制教育、環境教育和養成教育等，弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，幫助學生認知美丑，形成良好人生觀、世界觀，培養良好的意志品質和心理素質，提高文明素養，確立自信心和奮斗目標。工作重點為養成教育和理想教育，使學生成為有知識、明禮儀的合格中學生。

　　三、工作思路

　　真正落實“育人為本，德育為先”的辦學理念，以育人為工作中心；以全體學生為活動主體；以班級文化建設為突破口。以校訓、校歌、校徽等學校文化建設為重點，加強校風、教風、學風建設。開展多種形式的主題教育，培養學生良好的行為習慣，注重學生思想體驗的形成過程，在活動中體驗，在參與中發展。

　　四、本學期常規工作

　　1、加強德育隊伍建設，以觀念的更新推動德育工作的創新。

　　充分發揮優秀班主任的模范帶頭作用，大力開展班級文化建設；開展優秀班級、優秀班主任評比活動，以和諧班風促優良校風。

　　2、落實全員德育，開展學生成長導師制。

　　提高德育工作的針對性和實效性。結合我校實際，以建立良好師生關系為主題，面向全校教職工開展教育論文和成功教育案例評選、表彰活動，引導教師樹立人人都是德育工作者的觀念。

　　3、加強學校德育信息化建設，創設校園德育網頁，發揮網絡德育在學生思想道德建設中的作用，構建師生思想、情感交流的平臺。

　　4、加大不良行為學生轉化力度，加強問題研究，執行班級、年級、學校三級管理，落實幫教活動，開展不良行為學生轉化研究。

　　5、加強住宿生管理力度，使住宿生管理向規范化和制度化邁進，培養學生良好的生活習慣、學習習慣，使住宿生管理水平穩步提高。

　　6、加強對班干部、團干部培訓，提高班、團干部的管理水平，努力實現班級自主管理。

　　7、加強校園文化建設，使校園文化向教育性、愉悅性方面發展。

　　8、加強常規管理，促進養成教育。

　　（1）、繼續加強班級量化管理，每月進行優秀班級的評比活動。

　　（2）、繼續做好學生的心理輔導工作，提高學生的咨詢率、面詢率，注重實效。

　　（3）、堅持和完善家訪制度，深入開展家長學校活動，實現學校和家庭教育的有機結合。

　　（4）、嚴格升降旗制度，增強學生愛國主義教育。

　　（5）、辦好廣播、板報、櫥窗，充分發揮宣傳作用。

　　五、本學期重點工作

　　（一）加強德育隊伍建設。

　　（1）、進一步貫徹落實教育部《關于進一步加強中小學班主任工作的意見》加強規范化管理。

　　（2）、開展“學生最愛戴的`教師”評選活動，促進形成全員德育工作氛圍。

　　（3）、進一步推進新型班集體文化建設，加強對班干部、團干部的培訓，充分發揮班干部、團干部的作用，加強民主管理、自主管理，使學生成為學校的主人。

　　（二）加強社會主義榮辱觀教育

　　1、以“3.5日學習雷鋒日”活動為為契機，組織全體中學生成立學雷鋒小組，開展系列活動，培養學生熱愛公物、團結互助、文明禮儀等方面美德，引導學生樹立正確的理想、信念。

　　2、與班級文化建設為相結合，以“清明節、勞動節、青年節、黨的生日”為契機開展系列主題教育，對學生進行行為教育和品德教育。

　　（三）以班級文化建設等主題教育實踐活動為中心內容，抓實養成教育，培養學生的文明行為習慣。

　　1、拓展學生“十個文明習慣”的培育形式，幫助學生認知美、丑，形成良好人生觀、世界觀，培養良好的意志品質和心理素質，提高文明素養。

　　2、以活動為載體，在中學生中廣泛開展平安校園的宣傳教育活動創建和諧校園。

　　（四）加強法制教育和珍愛生命的教育，預防和減少未成年人違法犯罪。

　　1、通過落實法制校長定期講座制度和組織學生觀看法制教育光盤、錄像等多種形式，面向全體學生，開展法制教育、消防安全教育和交通安全教育活動。

　　2、加強對不良行為學生的教育和管理

　　（1）、建立學校不良行為學生的總體檔案和個體檔案，做到底數清，情況明。

　　（2）、進一步明確學生成長導師制工作職責，從思想、行為、學習、交友、家庭環境等各方面了解學生的狀況，有針對性的做好不良行為學生的教育和轉化工作。本學期進行成功案例征集與評比。

　　（3）、要嚴格學校、年級和班級三級管理，明確各自職責。在發揮導師幫教作用的同時，充分發揮同伴幫教的作用，對極個別嚴重不良行為學生政教處要定期與其談話，不斷增強轉化效果。

　　（五）心理健康教育工作

　　一方面發揮心理健康教育課的作用，通過講座、團體輔導等形式，加強學生的心理疏導。另一方面發揮心理咨詢室的功能，做好學生個體、不良行為學生、特殊家庭學生的心理咨詢工作，幫助學生解決成長中的困惑。

2023高中德育工作計劃21

　　一、指導思想：

　　本學期德育工作將堅持科學發展觀，堅持育人為本、德育為先，把立德樹人作為教育的根本任務，以民族精神教育、理想信念教育為重點，切實加強珍惜生命教育、心理健康教育和法制教育，努力提高學生科學素養和人文素養，營造良好育人氛圍，促進學生素質的全面發展，努力構建“和諧德育”。

　　二、工作目標：

　　（一）加強德育隊伍建設，營造德育氛圍

　　1、加強校園德育環境建設。一是加強教師德育工作，保障德育工作順利開展。二是建設好堅強有力的班主任隊伍，發揮其核心管理作用，做到隨時、隨地、隨事對學生進行教育，堅持教學、服務、管理三位一體的育人原則。

　　2、加強對班主任工作的管理和指導。①堅持每月兩次班主任例會制度，總結經驗和不足、布置工作。②加強班主任理論學習，搞好成功經驗的總結和推廣工作。大力加強班主任的培訓和教研工作，利用每月的班主任例會時間，組織班主任集體學習，適時進行班主任交流。③做好班主任工作的布置、督促、檢查與總結，及時向班主任本人反饋其班級管理信息。④通過教導處各項工作記錄、學生代表、學生家長等多種反饋信息，在公正、公平、公開的基礎上考核班主任工作，激濁揚清。⑤加強班主任自身修養，注意自我形象的言傳身教作用，努力提高自身的人格魅力。

　　3、搞好學生干部錄用與管理、工作指導與培訓，形成以學生管理學生，以學生教育學生，以學生服務學生的育人機制。

　　4、抓好“三個結合”教育，促進學生發展。重視家庭、社會與學校教育的配合。一是定期召開家長會，繼續執行家校聯系制度，溝通學生在校和家庭情況，提出學生在家、在校的學習常規要求，使孩子在家長指導下，加快常規養成。二是定期做好學生的家訪工作，和家長一道做好學生深入細致的思想工作，嚴禁出現學生逃學、厭學、進網吧等不正當現象。三是通過社會實踐活動，組織學生參加校外教育活動，利用一切社區資源對學生進行全方位的`素質教育。四是通過教子有方經驗交流、給家長的一封信等形式對家庭教育的內容、方式和方法進行指導。

　　（二）常規教育

　　1、進一步深化學生行為規范的養成教育。利用班會、晨檢、黑板報等形式組織學生認真學習貫徹《中學生守則》、《中學生日常行為規范》、《中小學生禮儀規范》、《學生在校常規》和校紀校規，經常檢查學生的行為習慣，發現問題及時批評教育，使學生養成“四不”（即不遲到早退，不損壞公物，不罵人打人，不_）和“五無”（即無污言穢語，無抄襲作業，無亂拋果殼贓物，無損人利己，無違法亂紀）。同時，通過具體的強化訓練，認真做好個別學生的幫教工作和引導工作，充分發揮學生的主體作用，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，幫助學生糾正行為偏差等不良習慣，防止和減少學生違紀事件，努力將違紀現象降到最低點。

　　2、抓好各項常規，創建優良校風。進一步強化學生升國旗、紀律、衛生、間操等常規方面的自覺意識，堅持常規檢查反饋、督促與落實，抓好文明禮儀與學生儀表的檢查，對學生進行勤儉節約、樸素大方的優良傳統教育，培養學生正確的審美觀點，提高審美能力，通過日常勞動和社會公益勞動，培養學生正確的勞動觀點，養成良好的勞動習慣，結合升旗儀式、團活課等活動，對學生進行愛國主義教育和集體主義教育，同時，協助宿舍抓好舍務工作。進而使全體學生養成一個良好的行為習慣，自覺遵守學校的各項規章制度，形成良好的校風。

　　3、加強班級文化建設。營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色，使得班級在人際環境方面平等、真誠、互助；在課堂教學環境方面勤勉、篤學、活躍；在自身心理環境方面自信、自尊、平和；在教室物質環境方面安全、舒心、宜人。

　　4、以活動為載體，結合各種紀念日、節日適時開展豐富多彩的文藝、體育等德育教育活動，做好學生的德育養成教育。

　　5、抓好德育宣傳陣地建設。抓好班會課的教學效果檢查，同時，利用學校宣傳板進行德育教育宣傳，多表揚宣傳身邊先進突出的感人事跡，弘揚正氣，對學生進行人生觀、價值觀、文明習慣、遵紀守法等方面的教育。

　　6、加強后進生的教育與轉化。一是工作中做到有計劃、有措施、勤總結、重落實。二是要求班主任要耐心細致地做好后進生的思想教育工作，要有工作記錄，工作中做到不講過頭話，不扣大帽子，少批評、多鼓勵，少指責、多幫助，嚴格控制學生掉隊。

　　7、法制安全教育緊抓不放，重點做好教育防范。一是充分利用法制教育報告會、班會課、國旗下講話等進行安全教育、普法教育，提高自我保護意識、安全防護意識和自救能力，增強法律意識、法制觀念和風險防范意識，使學生知法、懂法、守法。二是定期抽查學生攜帶管制_情況，對攜帶管制_的學生及時教育。三是協同保衛科、宿舍加強校外租房學生管理，達到凡是在校外租房學生都有家長陪讀。四是組織班主任深入學習《預防未成年人犯罪法》，對問題學生進行定期、定人幫教與轉化，杜絕在校學生違法犯罪事件的發生。五是做好學生交通、飲食等其它方面的安全教育，嚴格學生請假制度。

　　8、加強心理健康教育，形成健全人格。一是開展好學生的心理健康教育、青春期教育。二是做好學生心理的疏導，保證心理健康教育活動的常規化、規范化，促進學生身心全面和諧健康的發展。

　　9、認真貫徹“體衛工作條例”和“市教育局加強青少年體育增強青少年體質實施細則”。開展好陽光體育活動，切實增強學生體質。加強眼保健操檢查指導，保證質量，做好推廣新眼保健操的準備。積極參加新廣播體操的培訓和推廣工作。

2023高中德育工作計劃22

　　一、指導思想：

　　堅持“以人為本，育人為先，平安至上，共建和諧”的教育方針，全面推進德育教育；嚴格按照浙江省深化普通高中課程改革方案的新要求，把德育工作落到實處。工作中堅持“抓好常規，突出重點、體現特色”的方針，通過多種形式、多種渠道，積極開展各類主題教育活動，努力培養出素質領先，體美俱進，全面發展的中學生。

　　二、工作重點：

　　通過課堂教學，熏陶良好品德；通過常規管理，促進行為規范；通過主題教育，培養學生能力。

　　三、工作措施：

　　（一）、開展常規主題教育活動，規范學生行為，陶冶學生情操。

　　九月份開展以班容班貌建設，學生常規檢查和尊師重教為主要內容的日常行為規范教育。十月份結合國慶節紀念活動，對學生進行愛國愛校愛班教育。十一月份開展衛生健康教育、安全教育和法制教育，提高學生防病自護能力，提高法制觀念。十二月份以藝術節活動為契機，展示學生藝術修養，提高校園文化氛圍。一月份開展評優工作，營造爭先進、學先進的氛圍。做到每月有活動，保證主題教育內容、時間、人員到位，注重學生在活動中的情感體驗，力求“在活動中育人”的教育目的。

　　（二）、落實各項常規教育，在自我管理中提高學生的能力。

　　1、根據《中小學生日常行為規范》及《學生在校一日常規》，抓好學生養成教育，每月根據學生的紀律、出勤、課間操、儀表、衛生等方面評價每個班級，評出文明班級，并予以表彰。

　　2、根據每月教育重點和班級實際、生動活潑的上好每一堂晨會課，有計劃地組織好每周一次的'班會課。班會課要求班主任老師認真設計班會內容，寫好教案，平時要嚴格檢查，期末進行總結評比。

　　3、繼續開展學校常規活動：新生籃球聯賽，寢室、教室文化評比，田徑運動會，元旦晚會，“十佳中學生”評比等活動。

　　4、加強安全教育，人人視安全為首位，天天有安全教育時間，班班有安全警視角，同時把每學期開學第一周作為我校“平安周”創建活動。

　　5、真貫徹教育部《關于加強中小學校學生心理健康教育的若干意見》，設立心理咨詢信箱，開好講座，加強心理健康教育。

　　6、組織學生參加社會實踐活動，開展校內外志愿者服務，組織學生參觀愛國主義教育基地或觀看電影等，讓學生在活動中受到感悟、教育。

　　7、各班要充分利用班、團活動，黑板報等宣傳陣地經常進行愛國主義、集體主義教育，安全教育，法制教育等活動。

　　各年級都要把行為習慣養成教育和明禮誠信的教育貫穿始終。高一年級要著重學習《中學生守則》、《中學生日常行為規范》和校紀校規，加強行為習慣的養成教育，使學生盡快適應高中生活，能基本遵守中學生日常行為規范。要重點抓好班集體建設，使全班形成一種積極向上的班級風貌。高二年級班主任則應真心關懷每一位學生的成長，及時發現問題，及時處理，切實做好防差轉差工作，以防兩極分化。高三年級要重視“世界觀、人生觀、價值觀”教育，要適時地對學生進行時事、國情教育和心理健康教育。

　　（三）、加強德育隊伍的建設，營造全員育人氛圍。

　　1、加強校園德育環境建設。要花大力氣建設好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍，要求人人都是德育工作者。本學期將繼續實行值日領導、值班教師和值日學生的檢查制度，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育。

　　2、加強班主任隊伍建設。本學期實行班主任培訓制，健全和完善班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認真地開展工作。開好每月一次的班主任例會，針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚。

　　3、重視德育梯隊建設。在繼續推行德育導師制中作中，加強對年輕德育導師的培養，選拔一部分優秀的德育導師充實到班主任隊伍中來，擔任部分班級的實習班主任；并充分發揮老班主任的作用，實行以老帶新的模式來帶動年輕德育導師的成長。

　　4、進一步增強學生的自主性，充分發揮學生會、共青團組織在學生自我管理中的作用。完善“團委——學生會——團支部”的管理體系，把一批有朝氣、有才能、熱心共青團工作的先進青年吸引到團委和學生會班子中來，不斷提高導護輪值和自主管理水平。

　　（四）、加強學校宿舍的管理，營造舒適、和諧、平安的寢室氛圍。

　　1、加強對生活指導老師的管理和培訓。利用每月一次的生活指導師工作例會，對生活指導師進行崗位紀律、崗位職責的教育和寢室管理、學生教育等方面的培訓。

　　2、加強寢日常管理檢查，對指導師的在崗情況，學生寢室內務、衛生、紀律、安全等方面，按學校的寢室管理規定，嚴格進行檢查、考核；每日記錄、公布，每周小結教育，每月總結評比。

　　在新學期將繼續按照計劃認真執行，將德育工作落到實處，積極主動地、創新性地開展工作，開創學校德育工作的新局面。

2023高中德育工作計劃23

　　主要工作：

　　一、學生教育：

　　1、學習貫徹《思想道德》，觀看教育光盤；

　　2、確定個人勞動實踐崗；

　　3、搞好期中操評量化及考核；

　　4、表彰10月份文明學生標兵；

　　5、安全、法制教育;

　　6、舉辦手抄報和網頁設計競賽。

　　二、班主任工作：

　　1、青年班主任積極參加主題班會創優活動，（完成班會方案和課件）；

　　2、做好期中后的穩定和小結工作；

　　3、組織好班委選舉或改選工作；

　　4、組織好期中學生操行評定量化工作；

　　5、完成學校交辦的'各項臨時性任務。

　　《手冊》重點檢查：月計劃、班校會、家訪、學生社團活動、記事等部分。

　　三、年級組工作：

　　做好年級期中總結分析工作；

　　組織一次本年級的家長學校授課活動（交一份教案）；

　　完成學校交辦的各項工作及臨時性任務。

　　四、教育處工作：

　　1、組織好學生操評、考核、入冬前的安全教育；

　　2、組織好創優主題班會的聽課、評比工作；

　　3、做好期中前文明班級評比情況的小結工作；

　　4、組織好手抄報及網頁設計制作競賽；

　　5、完成處內及上級布置的各項工作。

2023高中德育工作計劃24

　　一、德育目標

　　以綠色生命教育為主線，以行為習慣養成為切入點，以突出尊重、自主為原則，以激發師生昂揚向上、生機勃勃的生命狀態為目標，以引導師生和諧持續發展的生命歷程為核心，培養品德優良、誠實守信;勤奮學習、能力突出;遵紀守法、舉止文明;善于交往、身心健康;生命昂揚、情趣高雅，全面發展的合格的高中生。

　　二、工作要點

　　1、加強德育隊伍建設，進一步提高整體素質和管理水平

　　(1)認真組織每周一次班主任沙龍活動。按照學校德育要求，結合年級學生特點，每次活動定主題、找策略，及時總結成績與不足，促進各班在各方面都有所發展。

　　(2)加強見習班主任—周瑞斌老師、范麗玲老師的培養。落實《見習班主任職責》，為實現班主任隊伍的新老交替培養后備力量。

　　(3)加強學生干部培訓，壯大學生干部隊伍，發揮好自主管理功能。每學期舉行期中前后各一次班干部集體培訓;落實學生會及各個學生社團的工作職責，發揮學生自主管理的傳統優勢。

　　2、加強班規校級、日常行為規范教育

　　對行為規范教育要常抓不懈，嚴格管理。班主任以身作則，對班級管理上可能出現的問題提前做出預設，明確獎懲方法，督促學生嚴格執行。年級組從第二周組織高一年級行為每日晨檢，成績每天公布，每兩周進行總結表彰。

　　3、抓典型，樹榜樣

　　本學期規范評選三好生、三好班集體。各班要充分發現學生特長，樹立班級正面典型，大力宣傳，發揮榜樣的作用。開展禮儀培訓講座，啟動十佳男生、十佳女生評選。

　　4、落實家訪工作

　　班主任通過電話、邀請家長進校園、進課堂等方式建立和家長的聯系，及時與家長分享學生的表現，加強對學生進行規范養成教育。

　　5、抓好大課間活動

　　抓好每天鍛煉一小時、配合德育處組織長跑、出操及緊急疏散演練。

　　6、協調其它工作

　　協助教務處月考工作，對學生進行誠信教育、考試規范教育。組織高一年級午休檢查工作。

　　7、組織高一開展“我的中國夢”征文演講活動。

　　結合德育處開展的朗誦比賽，各班要積極配合學校德育工作，開展本班的朗誦比賽，發揮學生各方面的才能，引導學生用欣賞的`眼光看待他人。

　　8、開展生活德育

　　借助于上半年的重要節假日，開展系列活動，豐富學生學校生活，挖掘學生各方面的潛力，提供學生展示自我平臺。

　　(1)開展安全教育：4.26日，全國交通安全反思日;

　　(2)開展民風民俗教育：4.5日，清明節;6.2日，端午節;

　　(3)開展感恩教育：5月11日，母親節;6.15日，父親節;

　　(4)開展青春話題教育：5.4日，五四青年節。主要內容包括如何正確處理青春期;認識青春、珍惜青春、珍惜時間;借助于家長會，引導家長用寬容、平等、民主的態度走進孩子內心世界，了解孩子，讓孩子學會尊重。

　　(5)加強環境教育：以“共建美麗西青，共享美好生活”為主題，充分利用世界水日(3月22日)，世界地球日(4月22日)，全國低碳日(6月17日)等紀念日，尤其圍繞“六·五”世界環境日主題，開展有特色、有影響的環境教育主題宣傳教育活動。

2023高中德育工作計劃25

　　一、“德育導師制”的指導思想

　　“德育導師制”是“班級德育工作導師制”的簡稱。是在“整體、合作、優化”的教育理念指導下，將學校班級德育的諸多目標、任務分解到擔任導師的任課教師身上，導師依據“以心溝通、以誠交流、以德樹德、以情動情、以志勵志、以行導行”的育人原則，既教書又育人，既管教又管導;不僅在學習上關心、幫助學生，還要從思想、生活、心理素質、道德品質等各方面關注學生的成長，從而得到優化班級管理工作的目的。實施“德育導師制”，增強學校德育工作載體，使德育工作由“面”到“點”，做得更細致、深入，從而提高德育工作的針對性和實效性。

　　二、“德育導師制”的操作方法

　　推行“德育導師制”，我們提出如下相關的管理摸式和操作方式，并對執行過程進行監控與反饋。

　　(一)工作流程

　　德育導師一學期一聘，一學期的工作基本程序如下：

　　(二)導師的選擇確定

　　學校35周歲以下的`青年教師和黨員教師必須擔任德育導師，其余教師自愿報名。之所以選擇35周歲以下的青年教師作為導師，一方面是青年教師積極熱情、精力充沛，因為年輕，更容易與學生平等、朋友式的溝通;另一方面有利于青年教師自身的成長。

　　(三)導師職責

　　我們把導師職責歸納為“思想引導、學業輔導、生活指導、心理疏導”。具體導師職責有：

　　1、引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，培養和提高學生的思想政治素質。

　　2、幫助學生形成良好的道德品質。

　　3、負責對學生進行學業指導，指導學生掌握科學的學習方法，培養良好的學習習慣，幫助學生解決學業上的困難。

　　4、幫助學生解決生活、生理、心理上的困惑，做學生心理上的醫生，生活中的益友。

　　5、經常與學生家長溝通，全面了解學生的家庭情況，積極爭取多方協作。

　　(四)導師和受導學生雙向選擇

　　導師與受導學生雙向選擇，具體步驟如下：

　　1、向學生提供擔任德育導師的教師名單。

　　2、通過簡單的調查問卷了解學生的需要。

　　3、導師根據自己所掌握的班級情況，選擇受導學生(困難學生)。

　　4、根據師生雙方的選擇，適當進行調配，最后確定導師和受導學生。其中導師和受導學生的比例控制在1比3左右。

　　(五)常規制度

　　1.導師聘任制度。德育導師實行動態管理，一般一學年一聘，每學年初學校向導師發放聘書。

　　2.檔案制度。為每位受導學生建立檔案，內容包括學生家庭，學生道德品質、心理健康和學業跟蹤檔案，對學生表現、考試成績等逐一記錄，分析對照，繪制學生學業變化曲線。

　　3.家訪聯絡制度。建立定期家長接待日制度和不定期的家訪聯絡制度，導師經常與家長聯系，指導家庭教育，共商教育之策。

　　4.談心與匯報制度。導師堅持每周與學生進行一次個別談心，并要求學生每周一次向導師生活學習情況匯報。

　　5.會診制度。有學生處、年級組組織召開定期或不定期的年級德育會議，本年級的所有導師一起交流、討論，針對存在問題，研究對策。

　　(六)評估方法

　　學校成立“德育導師制”工作領導小組，每學期由領導小組對導師的工作進行一次全面考核。考核采用定性與定量相結合的方法。其中量化考核包括：導師自評(10%)+受導學生評分(30%)+導師領導小組(20%)+年級組長(20%)+家長(20%)。考核的結果作為教師考核的一項重要內容，并與教師本人的評優和職稱晉升掛鉤。

2023高中德育工作計劃26

　　一、指導思想

　　認真貫徹新課改，以人為本，發揮教師的主導作用和學生的主體作用;加強教育教學過程管理，充分調動教師和學生的積極性，提高教育教學效益;加強學校教育與家庭教育的結合，充分挖掘資源，形成教育合力，促進教育教學效果的提高。以德育教育為核心，以培養學生綜合素質為目的，對學生進行社會主義公德、素質和日常行為規范教育，從而培養學生良好的行為習慣和健康的審美情趣，全面提高學生的思想素質，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，正確引導和幫助青少年學生健康成長，使他們能夠德、智、體、美全面發展;全力轉變工作作風，推進學校在新形勢下的跨越發展。

　　二、工作目標

　　以抓好班風、學風建設為突破口，規范學生的言行，凈化學習生活，濃厚學氛，努力使學生養成良好的學習習慣，具有勤奮、創新、勇于探索的進取。培養學生的集體榮譽感和責任感，樹立良好的班風，培養學生的管理和控制力，形成良好的學風，在年級中形成一種相互競爭的良好氛圍。讓每一位任課老師立足本職崗位、勤奮敬業，樹立“以德育為中心，以培養學生的創新和實踐能力為重點”的素質教育觀念，既要嚴格要求學生，又要關心、尊重、服務學生。以新一輪思想解放大討論為契機，加強師德師風建設，強勢扭轉工作作風。

　　三、工作重點

　　從小處入手，抓好行為規范的教育，利用班會課時間，有目的、有重點地對學生進行常規教育和指導，年級組有計劃地對各班進行常規檢查評比，對學生課間操、寢室、衛生、安全等方面進行嚴格管理。從各方面的具體小事抓起，促進學生更好地養成優良的行為規范和學習習慣。

　　開展刻苦自礪，立志成才的教育活動，幫助學生樹立遠大理想、走生最為關鍵的一步。大力培養學生自主、自覺學習的，使之成為班級管理活動的重要內容。以愛施教，以嚴治班。全體高一教師既要關愛、尊重學生，又要對學生嚴格要求，嚴格管理。班主任要勤跟班，深入了解學生的內心世界，關注學生的心理健康，把每一個學生的思想工作做到位，千方百計做好后進生的工作，做好特殊生和貧困生的教育、引導和幫助工作。

　　各班利用主題班會開展具有“思想性、教育性、藝術性、樂趣性”的'教育活動。全力組織學生參加學校各種活動，培養以集體主義為核心的團隊。尊重學生的主體作用,加強學生自主管理、教育，進行學生參與年級管理工作的嘗試。積極發揮值周班干部工作的實效性，加強學生干部建設，為校學生會、團委做好工作。

　　嚴格考試制度，明確考試目的，注重考試實效，實行備課組長負責制，認真做好考試成績統計和試卷分析，并將分析情況教務處和校長。 對考試成績作量化分析，為調整教育、教學工作提供依據。

　　加強集體備課，各備課組要分工協作，講求效率，要精選資料，收集學生作業和考試中的傾向性錯誤。認真參加各級教研活動，參加校際教研，中華勵志網虛心向兄弟校、同行學習，備課時要研究教學中的熱點、重點、難點，發揮集體優勢，不搞單打獨斗。

　　教師要切實注意轉變教學方式，引導學生自主、合作、探究地學習。教師在教學中，應當探索教師與學生互動、共同發展的教學方式;傳授知識與培養能力并重，注重培養學生質疑、調查、探究的意識與方法;尊重學生的人格，關注個體差異，滿足不同學生的學習需要，促進學生富有個性地學習。

2023高中德育工作計劃27

　　一、德育工作的指導思想

　　為使高三學生有一個良好的學習狀態，全心全意地投入學習，有正確的思想，積極進取的精神，端正的學習態度，實現自己的理想，達到學生的目標，保持良好的競技狀態，各班形成良好的班風和學風。

　　二、德育工作目標

　　把常規工作落到實處，有積極進取的輿論導向，有高效的學習效率，有較優的學習效果，在管理、教育、引導方面做到嚴而不死，既要嚴格要求，又要循循善誘。

　　三、問題分析

　　1、本屆學生人數多，人員情況復雜，有正式錄取學生，擇校生，留級生，復學生，借讀生，保籍生，學生對學習所抱的態度，學習的方式方法，學習的積極程度參差不齊，班與班之間的人數相差較，各班管理方面發展不均衡。

　　2、從本學期開學以來宿舍的檢查饋情況來看，衛生和紀律總較差，學生不按時入睡，睡覺期間講小話影響別人休息，學生亂丟垃圾現象普遍存在，內務整理不規范，有的宿舍甚至連衛生都不打掃，還有在宿舍抽煙的現象。

　　四、工作重點及方法措施

　　通過這些主題班會的召開，助學生更好的調整自己，真正進入到高三的良好學習狀態，有堅韌的毅力堅持好整個高三的學習，使學生之間既有相互助，合作學習，又競爭，保持良好的學習競技狀態。

　　1、利用升旗活動，對學生進行行為教育和思想教育，每一次升旗也相當于是一次年級會，對旗手和演講學生班主任要精心挑選，認真準備，審好稿子，針對年級近來所出現的問題進行強調和引導，營造出積極向上的氛圍。

　　2、調整和完善宿舍的管理，本學期的第二周內，對學生宿舍進行調整，男生宿舍不設混合班宿舍，起航班住二樓，正班住三到五樓。進一步完善宿舍的管理制度和檢查的力度，要求每天的值班班主任認真檢查學生到宿舍的情況，加強對各宿舍的巡查，及時處理違紀律的學生，住在學生宿舍隨時觀注學生休息情況，督促學生。公寓住宿以尖子班中成績優秀的學生入住，男生公寓可放到班級的前五名，保證讓優秀且行為習慣好的學生在公寓，對不遵守紀律的學生、被處分過的學生一律不準入住公寓。

　　3、充分利用好校訊通短信平臺，把每次模擬考試的成績情況以短信方式發給學生家長，讓家長及時了解學生在校的學習情況，班主任要針對班主情況與家長進行溝通，必要時召開部份學生家長會，或全班學生家長會，爭取家長的配合。

　　4、加強課間操學生的鍛煉，普通班第二節課跑課間操，尖子班因為成都網班直播時間調整在第三節課跑，組織學生對課間操情況進行評比，納入班主任的量化考核，評出課間操的優秀班級進行表彰和獎勵，通過鍛煉身體使學生能有一個健康的體魄，有堅強的意志，有戰勝困難的信心和勇氣。所以各班要注意學生的到位情況，中途的隊形的'紀律，呼號的整齊和響亮。按照課間操的相關要求做好此項工作。

　　5、各班要注意到對學生進行感恩教育，讓感恩之心成為學生學習的源動力。307班和312班從高一下學期開始的中華傳統文化進校園以來，每個周都在進行著相應的感恩教育活動，雖然有時活動很簡單，但一直堅持下來后真的感化了不少的學生。各班在高三這一年，利用自主主題班會課，利用一切可以利用的契機，不失時機地對學生進行感恩教育，強化學生的感恩之心，愛人之心和助人之心，擺正學生的人生觀、價值觀。

　　總之，高三年級是一個整體，德育工作這不只一個人的事，是高三年級每一位教師的事，寓德育于各科任教師的工作中，才能使年級的德育工作具有實效，磨刀不誤砍柴功，班級的德育工作，教師們對學生實施的德育工作才能組成年級的工作，我相信有領導們的熱情關注，有教師對學生的正確教育引導，有學生的努力學習，我們年級的發展將會一天比一天好，最終達我們理想的目標。

2023高中德育工作計劃28

　　本學期的德行教育主要是圍繞38位同學展開的。其中包括研學小組的建設、班干隊伍的培養、班風的樹立、班級理念的塑造和完善、學習氛圍的凝造等內容

　　第一周

　　1. 班級學習小組的分組（6-7人為一組，明確組長的任務）；

　　2. 班干部的初次建立（分析班級情況，召開第一次班干部會議）；

　　3. 班級公約的制定（內容與級部基本一致）；

　　4. 抓住第一次全班發言的契機：“”為接下來的工作埋下伏筆。

　　第二周

　　1. 上好第一節班會課，針對的實際情況樹立我們自己的目標，講解這一年的總體目標和班級管理的理念；初定班歌。

　　2. 從細微處著手，樹班風：宣傳欄“四方之志”及“耕耘·收獲”的布置；跑操的紀律；周一禮服的穿著；清潔的質量等。

　　3. 周記的全面鋪開；

　　4. 尋找機會批評。——預期效果：“”

　　5. 制造場合表揚。——預期效果：“”和“”

　　第三周

　　1. 制定班級口號——“青春如火，超越自我”；

　　2. 確定班歌——《不要認為自己沒有用》；

　　3. 觀看視頻“永不放棄”——了解堅持的`魅力，相信自己可以辦得到（針對部分學生缺乏毅力的弱點）；

　　4. 利用“九一八事件”紀念日進行愛國主義教育。

　　第四周

　　1. 檢查宿舍內務；

　　2. 關于“舍得”的討論；

　　3. 再次明確長遠的目標——高考；

　　4. 觀看視頻“態度決定高度”。

　　第五周

　　月考備考——狠抓英語。

　　第六周

　　1. 月考總結。為下一階段學習鋪墊；

　　2. 表揚部分小組的學習風氣，樹典型；

　　3. 藝術節準備工作，在活動中樹立班級形象。

　　第七周

　　校運會籌備——關注體育生，動員非體育生參與。

　　第八周

　　1. 個別談話，為期中考試蓄勢；

　　2. 感恩教育：觀看視頻“光之塔”。

　　第九周

　　備戰期中考

　　① 狠抓早讀和晚修后20分鐘：重點為語文及英語；

　　② 動員小組長帶動小組學習氣氛。

　　第十周

　　1. 期中考試。

　　2. 校運會ing！關注細處：盡量使每一個人都有事可做。——預期效果：“

　　第十一周

　　總結期中考試和校運會。抓住教育契機：引導學生，知道一分耕耘，一分收獲。這句話永遠都不會過時。具體措施：表揚優秀個人，樹榜樣，立典型，繼續凈化班級風氣。

　　第十二周

　　預期：出現疲憊現象；解決：關于大學，關于夢想的討論。觀看“聆聽半夏”。

　　第十三周

　　學習方法指導。

　　第十四周

　　藝術節。

　　第xx周

　　學習方法指導。

　　第十六周

　　學習方法指導。

　　第十七周

　　12月25日 語數英畢業考試（全廣州）

　　第十八周

　　學習方法指導。

　　第十九周

　　學習方法指導。

　　第二十周

　　備戰期末考試。

　　本學期的德育工作主要是透過各種場合的表揚和樹典型來達成目標的。

　　總體理念：做到實處，做到細處。

2023高中德育工作計劃29

　　本學期我校德育工作將結合學校工作安排，堅持＂育人為本、德育為先＂，積極整合德育諸方面要素、資源、力量，全面實施素質教育，強化學生個體良好品德行為習慣的養成，夯實德育工作基礎、完善德育工作機制、打造德育工作品牌，提高德育工作實效，努力培養具有健全品格、舉止文明、注重禮節、心理健康、富有責任感的中學生。

　　一、本學期德育工作目標

　　本學期學校德育工作的總體目標是：以深化素質教育為核心，以營造健康、文明、積極向上的育人環境為基礎，以德育示范班建設為抓手，以培養學生健康文明的行為習慣為切入點，以開展豐富多彩、健康有益的活動為載體，加強學校德育工作管理、促進學生健康全面發展。

　　二、本學期重點推進工作

　　（一）繼續抓好反滲透反分裂工作，開展制止＂三非＂活動，加強民族團結教育，促進學校和諧發展。

　　（二）以德育示范班創建和＂示范生＂評選為載體，抓好德育常規工作，促進學生行為規范的養成。

　　本學期將全面進行德育示范班的創建工作。由政教處制定評選方案。各班自行填寫申請表和自評表，并對照標準組織全班學生積極投入創建工作中。評估驗收每兩周進行一次。通過德育示范班創建工作，達到促進學生發展和促進學校發展的目的。

　　（三）以＂感恩在心，報恩在行＂為主題，繼續全面實施＂感恩＂教育。

　　根據縣教育局的有關文件精神，結合學校實際情況，我校決定把＂感恩教育＂作為德育教育的切入點，對全體師生實施＂感恩教育＂.通過開展＂感恩教育＂系列活動，師生不僅學會了感恩的實際行動，更體會到感恩他人的快樂，從而能更樂于奉獻，樂于感恩，本學期要求全體師生繼續從最基本做起，懂得知恩圖報和施恩不圖報的道理，既有感恩心，更有報恩行。在家庭盡孝心，在學校獻關心，在社會獻愛心。即至少做到：在家庭，孝敬父母，孝敬前輩，孝敬老人，講文明禮貌；在學校，尊敬老師，友愛同學，團結同事；在社會，遵守公德，遵紀守法，尊老敬賢，關愛他人，關愛社會，愛護自然。

　　（四）以培養學生良好的衛生習慣為目標，加強校園衛生環境管理工作。

　　初一新生剛入學，對于學校的衛生管理還不是很熟悉，且對于室內外衛生清掃無經驗。盡管面臨困難，但衛生工作不能放松，還要繼續提升學校衛生環境，這就需要學校政教處及各年級從思想到行動上更加重視衛生工作才行。明確職責、責任到人、層層落實。

　　1、重新劃分衛生區。劃分衛生區盡量做到各班的任務量均衡。開學召開班主任會時就把衛生區劃分布置下去，第一周試運行，第二周開始評比。

　　2、加大檢查督導力度，把檢查情況及時記錄、反饋，并能對存在的問題及時整改。

　　3、教給學生正確的勞動技巧，糾正學生的不良勞動習慣，避免水點、泥點濺到墻上。如如何正確使用拖布，如何正確清掃，滴水拖布不許如樓等。

　　4、各班要有針對性制定衛生管理辦法，各項責任到人。

　　5、加大對樓道內、班內、操場上吃零食的檢查，避免亂丟亂扔。

　　6、獎罰分明。每周對數據進行一次匯總，評出衛生示范班。對于在活動中表現出色的學生進行表彰。同時加大處罰力度，對于亂扔垃圾的學生，給予必要的處罰或處分。

　　三、主要工作及措施

　　（一）加強班主任隊伍建設，力爭打造一支高素質、強能力的德育隊伍

　　1、重視理論學習，組織班主任學習《中小學教師職業道德規范》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等教育法規以及心理健康知識學習，增強班主任遵紀守法、依法施教的自覺性，提高科學育人的水平。

　　2、組織班主任學習學校關于班級管理考核的各項制度，加強量化考核，開展校優秀班主任評比活動，激發班主任工作熱情，提高班主任班級管理能力。

　　3、增強班主任工作的責任意識，按時到崗、下崗，不定時巡視班級，檢查課間學生行為、衛生習慣等，及時了解班級動態，處理好班級的日常工作；增強班主任工作的大局意識和協同意識，積極配合任課教師，參與各科的教學管理。

　　4、開好每周一次的班主任例會，力爭把每次的班主任例會變成＂經驗交流會＂、＂反思借鑒會＂、＂案例分析會＂.在會上，除了任務的'下達外，其他時間要基本用于教育管理的經驗交流以及案例分析，讓更多的成功做法惠及其他老師，舉集體智慧，助全體成長。可以嘗試老師輪流主講、其他老師補充發言的方式。

　　5、落實班主任常規工作，如班會課、＂后進生＂轉化、家訪等。①主題班會做到有實效。精心設計一兩次對學生影響較大、質量較高的主題班會，并做好班會記錄；②對于后進生，有針對性地采取及時有效措施，跟蹤教育，進行幫教工作，減少違紀現象。③認真做好各種形式的家訪工作，并及時記錄反思。④注意教育工作資料的積累和經驗總結。

　　6、做好新班主任的培養工作，開展班主任落實并不斷改進班主任師徒結對的具體考核措施。

　　7、繼續做好控輟保學工作，加強對易輟生、學困生、貧困生的教育、幫助工作，做到讓學生＂進得來、留得住、學得好＂.

　　8、深入進行德育科研探索，開展切實有效的德育科研探索。鼓勵班主任積極撰寫德育論文、德育案例，積極參與各類德育評比活動。

　　（二）加強學生隊伍建設，以養成教育為重點，實行規范化、精細化、科學化、全面化管理，力爭培養出會學習、有文化、懂文明、愛生活的學生群體

　　1、抓緊抓好學生行為規范教育。開學之初，組織新生開展國防教育，進行軍訓；同時要組織新生對《中學生守則》、《中學生日常行為規范》以及我校班級量化考核內容進行教育學習，開展包括文明禮儀習慣教育、衛生習慣教育和常規習慣教育。具體做好以下幾方面工作：

　　（1）從小事抓起，抓好儀容儀表檢查，抓住行為養成教育的突破口，一抓到底；

　　（2）要深入學生，了解學生，使行為規范的養成教育具有針對性；

　　（3）要充分發揮學生骨干的帶頭作用，培養學生自己教育自己，自己管理自己的能力。

　　2、加強學校層面的督促檢查評比，提高德育工作的實效性。通過學生會檢查組成員每天對學生常規情況進行檢查、評分工作，實行一天一檢查一反饋，在競爭環境中實行動態管理，以促進行為習慣的養成。

　　（三）整合德育資源，扎實開展德育主題教育活動，寓教育于活動中

　　1、認真組織好每天的升旗儀式。＂國旗下講話＂要精心安排，力求系統化、規范化，要結合紀念日、傳統節日以及學校的德育活動等組織稿件，利用升旗儀式給學生進行德育洗禮，督促和促進各班的德育工作的開展，使學生在愛國守法、誠實守信、文明禮貌、與人交往等方面得到良好的道德修養，并增強相應的能力，促進文明行為習慣的養成。

　　2、繼續深化主題教育活動。本學期著重加強形式與政策教育、感恩教育、愛國主義、民族團結、反分裂反暴力、綜合實踐教育；加強理想、信念、道德、誠信教育；加強心理健康、法制法紀、交通安全教育；加強廉潔教育、國防教育、環保教育、禁毒教育、防艾教育。

　　3、圍繞＂感恩在心，報恩在行＂這一主題教育內容積極開展各類德育活動，培養學生知恩—感恩—報恩的良好品質，幫助學生逐步形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。

　　4、進一步做好道德講堂建設和未成年人思想道德建設。一方面要抓好學科德育滲透工作，與政治、地理、歷史、語文等人文學科相結合，開展交通安全、預防毒品、青春期心理等生命教育活動，將社會主義核心價值體系融入教育、滲透到學生日常學習和生活中。其次，可充分利用德育基地（敬老院），深化對學生的＂三心＂（孝心、愛心、關心）教育。第三，精心組織＂經典誦讀＂活動，開展系列教育，力爭進一步提高我校德育活動的教育性、實效性。

　　5、充分發揮團支部作用。吸納優秀干部，發揚學生當家作主精神，增強他們工作責任感，使他們成為學校管理的得力助手。

　　（四）用心班級文化、校園文化建設，營造和諧育人環境

　　1、精心布置校園環境。充分利用可利用的空間，精心設計，突出人文主題，彰顯＂和合＂文化，讓每一棵花草、每一面墻壁、每一處場所，都能發揮育人和熏陶功能，努力創設一個＂時時受教育，處處受感染＂的德育環境，讓學生在耳濡目染中拓展知識，開闊眼界，啟迪智慧，陶冶情操。

　　2、在美化校園環境的同時，更重視校園環境的凈化，落實班級衛生包干制度，加強檢查力度，做到以優美、整潔的校園環境熏陶每一個師生的心靈。

　　3、用心班級文化環境建設。各年級要圍繞學校德育目標，用心思考班級文化建設。本學期繼續做好班風、學風、班訓創建工作，落實好各班＂讓墻壁說話＂工作。各班教室張貼物既有統一標準，又充分張揚個性，形成有個性、有特色的班級文化育人環境。每月按規定的主題定期更換班級的黑板報，并進行評比。

　　4、與圖書室合作，組織開展各類讀書活動，通過活動，營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，使學生在濃濃的讀書氛圍中，展現個性風采和精神面貌。

　　5、充分發揮校園廣播站的作用，進一步加強環境育人效果。

　　（五）繼續抓實體育、健康工作

　　1、堅持舉行體育活動，通過活動促進學生的身心健康。對學生每年進行一次體檢。對課間操和眼保健操要加強檢查。

　　2、加強學生心理健康輔導工作。本學期要踏實開展學生心理健康教育課程，完善心理健康教育設施，利用現有的資源，開展心理健康講堂，培養學生健康向上的心理素質。同時利用家訪、家長會等途徑加強對家長的心理健康教育指導。

　　3、積極開展綜合實踐活動。通過綜合實踐活動開展，提高學生對社會活動的認知度，增強學生的動手能力，全面提高學生的綜合素質。

　　（六）持之以恒加強安全與法制教育

　　1、根據上級要求，本學期要積極開展宣傳工作，學校將通過開展應急消防疏散演練、國旗下講話、防溺水交通安全知識講座等形式對學生進行經常性的安全意識教育，不斷提升全校師生的應急避險和自救互救能力，大力提高生命教育質量。

　　2、本學期的法制教育要重點做好普法宣傳，開展法制教育活動，增強學生法治意識和自我保護意識。加強校內外的安全檢查與巡視，重視消防工作，確保不出現重大意外安全事故和違法行為。

　　（七）充分發揮社會、學校、家庭三點一面網絡功能

　　1、進一步完善家校網絡聯系平臺，增強家校教育合力，借助現代信息手段，正確引導家庭教育，使家庭教育成為學校教育的延續和發展。

　　2、繼續辦好家長學校，要充分利用家長學校、家長會、家訪、家長接待日，為家長開展教育咨詢活動，每學期班主任家訪率要求達50%以上，力爭全學年普訪率達100%.

　　四、具體活動安排

　　九月份：

　　1、常規教育《中學生守則》和《行為規范》宣傳周。

　　2、開學典禮交通法規安全講座慶祝教師節感恩教育。

　　3、應急安全演練。

　　5、秋季運動會。

　　6、國防教育。

　　十月份：

　　1、＂國慶＂系列活動。

　　2、愛國主義系列活動。

　　3、家長學校活動。

　　4、綜合實踐活動。

　　5、五好小公民活動。

　　6、廉潔教育。

　　7、反分裂反邪教教育。

　　十一月份：

　　1、常規教育。

　　2、誠信主題教育。

　　3、班級常規管理考核。

　　十二月份：

　　1、迎新年聯誼活動。

　　2、民族團結教育。

　　3、班級常規管理考核。

　　一月份：

　　1、學生座談會。

　　2、學期結束工作。

　　3、班主任常規考核、評比。

2023高中德育工作計劃30

　　一、德育狀況

　　上學年，經過全校師生的齊心協力，我校的德育工作取得了較突出的成績，學生思想穩定，德育優良率達93.7%，違法犯罪率保持為零，普遍學生已養成了良好的生活、學習習慣，校風處于一個良性循環的氛圍中，20xx年我校被評為樂從鎮“治安管理先進單位”、順德區“文明單位”。

　　二、指導思想

　　堅持以德育為首的宗旨和以人為本的.原則，為全校師生營造一個良好的教學環境。

　　三、工作目標

　　以“爭當現代文明人”為學期教育目標，以人為本，大處著眼，小處著手的原則，重教重管，廣開渠道，采取切實有效的措施，增強以德治校的實效性，保持違法犯罪率為零，培養更多德才兼備和具有創新能力的人才。各年級德育工作目標初

　　一、高一級：勤奮自信初

　　二、高二級：求實向上

　　1、規范日常行為，培養良好習慣。

　　1、喚醒學生向初

　　三、高三挑戰的意識。

　　2、樹立自信心，艱苦奮斗教育。

　　2、強化紀律意識，培養耐挫能力。

　　三、高三級：拼搏沖刺

　　1、始終做好向中考、高考沖刺的精神激勵。

　　2、加強學習焦慮的心理輔導和方法指導。

　　3、布置、落實各階段工作，保持學生興奮點。

　　四、工作要點一加強德育隊伍建設。

　　2、落實班任常規工作，如班會課、周記評閱、“問題學生”轉化等。①主題班會做到有計劃、有教案、有主題、有實效。要求精心設計一兩次對學生影響較大、質量較高的主題班會，并做好班會記錄；②規范周記的評閱，充分發揮周記教育特殊功效。③有的放矢地建立“問題”學生的分類檔案，有針對性地采取及時有效措施，跟蹤教育，進行幫教工作，減少違紀現象，保證犯罪率為零。

　　3、各年級長帶頭營造級組良好教書育人氛圍。如整潔氛圍、誠信氛圍、友愛氛圍、全勤氛圍、競爭氛圍和教研氛圍等。

　　4、加強督促檢查，進一步提高德育工作的實效性，樹立全程全方位大德育觀。通過評比考核評估制度，構建學校——級長——班主任科任——學生的逐級管理體系，層層落實，在競爭環境中實行動態管理，以促進文明行為習慣的養成，爭創“文明班”、“先進班”、“優秀級組”。

　　5、及時彰先勵后，擬在10月份召開德育工作經驗交流會。

　　6、深入進行德育科研探索，鼓勵班任積極撰寫德育論文，要求每學期班任至少交德育論文一篇以上。二加強學生養成教育和法制安全教育。

　　1、落實《中學生日常行為規范》和《沙滘中學一日行為規范》（①監督②自查⑧自律④自愛，深入持久地抓好“建設文明校園，告別不文明行為”的活動。

　　2、抓反復，反復抓，加強“六項十次評比”的檢查、督促，約束極少數同學的不文明行為，凈化、美化校園環境。

　　2、繼續深化月教育主題活動。本學期要充分結合教育主題活動，努力營造學校德育工作的良好氛圍，把教育貫穿到各項活動之中。

　　3、加強學生網絡道德教育，主要是引導學生誠實、守信、正義，勿偷竊、勿剽竊等，提高學生網絡道德自律意識。

　　4、充分發揮團委、學生會作用。擬定召開第二屆團代會、學代會，吸納優秀干部，發揚學生當家作主精神，增強他們工作責任感，使他們成為學校管理的得力助手。

　　5、繼續督導好學生會“愛心基金”的管理工作，幫助校內“急、危、困”學生，奉獻愛心。

　　6、抓好宣傳陣地建設。本學期除了繼續發揮宣傳櫥窗、黑板報、校刊、電視臺的宣傳作用外，并準備開辟板報心理專欄，豐富宣傳內涵，加強環境育人效果。

　　7、注意培養學生良好的衛生和生活習慣，加強宿生管理。三充分發揮社會、學校、家庭三點一面網絡功能。2、加強警校共建文明活動。本學期聯合樂從派出所、樂從交警中隊落實“交通安全學校”與“學校毒品預防教育”各項工作，并擬定9月份組織學生觀看“安全與法制教育”有關方面錄像。

2023高中德育工作計劃31

　　為堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內容，針對新時期德育新問題，提出學校德育工作新思路，改進學校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

　　一、指導思想

　　我校德育工作以學校工作計劃為指導，認真落實上級德育工作會議精神，進一步解放思想，堅持“育人為本，德育為先”，發揮班級在未成年人思想道德建設中的主課堂、主陣地、主渠道作用，推動學校德育的改革、創新與發展。繼續以行為規范的養成教育為重點，進一步實施常規教育精細管理，建設專業化班主任團隊，提高德育工作的針對性、實效性，促進學生主動、健康發展，開創我校德育工作的新局面。

　　二、具體措施

　　(一)常規管理

　　1、加強對學生的安全教育和不違法犯罪教育，通過班會、升旗等形式對學生進行長期安全教育和遵紀守法教育，確保學生在校園內不出任何安全責任事故，犯罪類為零。

　　2、重點加強學生道德建設：開展學生自我教育、自我養成教育的思想教育新模式，使學生從心靈深處得到優良品質和良好習慣的形成，學會說話、學會走路、學會勞動、學會關心、學會感恩、學會做人)。強化青少年學生的基礎文明素養，使學生文明程度進一步提高，從而提高學習成績、全面發展。

　　3、加強對學生的環境衛生教育，進一步鞏固提高“同建同治”工作，確保校園環境整潔優美，地面無痰跡、校園內無紙屑雜物、桌椅無刻畫、墻壁無污印、出言無臟話、騎車無違規;不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不帶盒飯(粉)進入校園、不損壞公物、不破壞綠化、不粗言穢語不違反交規。

　　4、加強學生干部隊伍建設，培訓學生管理隊伍，培養和增強學生自主管理、自我教育、自我服務的意識和能力;成立學生志愿者組織，引領全校學生自覺遵守校紀校規，自覺養成講究環境衛生、言行禮貌、愛護公物、尊師善友、自強不息、勤奮好學等各種良好習慣。

　　5、加強對住宿生的全面管理:非白沙戶口學生在校住宿;住宿生的安全、紀律管理;室內衛生和內務管理。

　　6、狠抓養成教育，促進學生行為習慣的轉變。加強養成教育，培養學生良好的行為習慣，堅持以《中學生守則》、《瀘溪一中安全、紀律及日常行為規范》、《瀘溪一中學生衛生管理制度》、《瀘溪一中住宿生管理制度》為主要教育內容，以整治校風、班風、學風為突破口，逐步完善《瀘溪一中班級管理考核條例》制度，探索學生值崗，實行班級量化。實施以“周最佳班級”、“期優秀班集體”的評先為手段，治理學生的不規范行為，使他們各種形成良好的習慣。

　　(二)加強德育隊伍建設

　　加強班主任隊伍建設，提高班級管理水平。班主任是學校德育工作的骨干力量，提高班主任隊伍的管理水平，是提高學校德育工作質量的先決條件。

　　1、堅持班主任月例會制度。通過每月一次的班主任例會，加強班主任的德育理論學習，持續提高班主任為人師表及管理育人、教書育人、服務育人的自覺性。通過例會，定期分析學校德育工作的現狀，相互切磋，共同探討德育工作中存在的問題，研究加強和改進德育工作的方法和措施。

　　2、發揮優秀班主任的榜樣作用，促進全體班主任的成長，為班級管理形成良好的經驗。

　　3、開展班主任管理能力培訓，促進管理規范化。指導班主任開好班會，精心設計班會課教案，要求班主任圍繞學生的思想教育、生活指導、學習指導、常管理等問題開展形式多樣的主題班會，并做好主題班會的資料積累。每兩周召開一次主題班會。針對班主任在班級管理中所碰到的一些共性問題，學校將開會共同解決。

　　4、提倡奉獻精神，鼓勵優秀班主任。要求班主任以嚴、細、實的工作作風及時完成各項任務。要嚴于律己，做到師德模范，絕對禁止體罰和變相體罰。要以對自己的嚴格要求，對同學的一片愛心，對工作的巨大熱忱和對教學的極其嚴謹給同學潛移默化的熏陶。對于成績突出的班主任，授予校優秀班主任稱號，頒發榮譽證書及獎金，并將優先獲得外出培訓學習的機會。

　　(三)加強學生的思想教育工作

　　1、以開展豐富多彩的校園文化活動為載體，開展形式多樣的主題教育活動，讓學生通過親身體驗，用心感受，來達到育人的目的，比如利用升旗、黑板報評比、主題班會、演講、美工、參觀德育基地、學生主題征文等形式培養學生用心觀察、用心感受、用實際行動來尋找幸福、感受幸福;讓學生感受家庭、學校、家鄉的新變化，感受瀘溪和祖國建設和發展的輝煌成就，強化為家鄉和祖國建設和發展努力學習的責任意識。進一步提升學生愛校園、愛家鄉、愛祖國的高尚的思想品德。

　　2、加強學生的思想教育工作，以班主任班級教育、學校廣播會演講、自我查找優點、成立學生志愿者組織和大型活動等為渠道進行。

　　3、加強法制教育、安全教育。繼續學習關于教育的法紀法規，提高用法、守法的.自覺性。加強對學生的交通法規和安全教育，加大對青少年學生的法制教育力度，通過升旗、主題班會等，采取措施，抓反復教育，抓苗頭傾向。班主任要善于發現學生中的不良傾向，使學生成為遵紀守法的模范。

　　4、繼續認真抓好學校心理健康教育，逐步提高青少年學生的心理素質。心理健康教育是新時期學校德育工作的一個重點，也是難點。充分發揮已參加班主任國家培訓的老師的作用，促進學校心理健康教育的開展，切實提高我校教師心理健康的實效和水平。在平時要加強學生的生存教育和生命教育，要緊密結合未成年人的特點和現實生活的需要，引導和幫助學生增強生存能力和適應社會的能力。要針對學生受挫能力普遍較低和部分學生漠視自己和他人生命的狀況，切實加強對學生熱愛生命的教育，引導他們珍惜生命、關愛生命。加強對學生心理個案研究，注重學生人文關懷和心理疏導，促進心理健康教育的規范發展。

　　5、抓檢查落實。各班根據本班實際，制定班紀班規，抓好良好班風的建設，德育安全加強督促，探索行政、學生雙軌檢查，對學生自行車、衛生打掃、兩操、黑板報、校服、班級布置、寢室衛生和紀律等情況，堅持每天檢查評比，及時公布，利用公布欄表揚先進，鞭策落后。

　　6、拓寬德育渠道，加強學校與家庭、社區的聯系，增強綜合教育能力。

2023高中德育工作計劃32

　　一、工作目標

　　1、強化學生行為習慣養成教育，提高學生自我管理能力。

　　2、通過各種教育活動，使學生學做真人。

　　二、工作重點：

　　1、常規管理工作常抓不懈。

　　通過對學生日常行為規范的檢查評比，促進班級建設。充分發揮全員育人的作用。利用班校會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課.

　　2、繼續開展“文明禮儀”教育活動，寓教育于各項活動中。通過主題班會、演講、板報宣傳及各種小型文體活動，培養學生的集體榮譽感和團結、進取的精神及審美意識。

　　三、具體工作

　　(一)加強德育隊伍的建設，營造全員育人氛圍。

　　1、加強班級德育環境建設。要花大力氣建設好一支堅強有力的班委隊伍和全員抓德育的工作隊伍，要求人人都是德育工作者。

　　2.充分發揮班干部工作的作用，擴大班干部的影響。班干部在學生中的影響是不可低估的，他們應該是同學的榜樣。要定期對隊員、班干部進行培訓，充分發揮他們的積極性，使他們帶動更多的.同學一起進步。

　　(二)常規教育常抓不懈

　　1、抓好行為規范教育。開學第一個月，要利用班會組織學生認真學習貫徹《一日常規七子歌》、《小學生日常行為規范》，通過對學生集中進行行為規范系列教育，強化訓練，培養學生自我約束、自我管理的能力。通過具體的強化訓練，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，使良好的行為習慣內化為自覺的行動，重視良好學習習慣的養成教育，讓學生終身受益。

　　(三)抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、感恩教育。

　　1、以校園禮儀為重點，上好“文明禮儀第一課”。加強學生文明禮儀規范教育。從平時的一點一滴做起，培養學生文明禮貌的習慣，傳承中華民族的美德。

　　2、感恩教育。本學期繼續開展感恩教育活動，感恩就是要從愛父母，愛老師、愛同學、愛身邊的人開始，對給予自己關懷和幫助過的人應抱有感激之心。通過主題班會等形式對學生進行教育，使學生學會關心、學會做人。

2023高中德育工作計劃33

　　一、指導思想：

　　本學期德育工作將堅持科學發展觀，以學校提出的“一個中心，三個基本點”為工作準繩，堅持育人為本、德育為先，把立德樹人作為教育的根本任務，以民族精神教育、理想信念教育為重點，切實加強珍惜生命教育、心理健康教育和法制教育，努力提高學生科學素養和人文素養，營造良好育人氛圍，促進學生素質的全面發展，努力構建“和諧德育”。

　　二、工作目標：

　　（一）加強德育隊伍建設，營造德育氛圍

　　1、加強校園德育環境建設。

　　一是加強德育工作領導，進一步發揮教導處的德育指導作用，保障德育工作順利開展。二是建設好一支堅強有力的班主任隊伍，發揮其核心管理作用，做到隨時、隨地、隨事對學生進行教育，堅持教學、服務、管理三位一體的育人原則。

　　2、加強對班主任工作的管理和指導。

　　①堅持每月一次班主任例會制度，總結經驗和不足、布置工作。

　　②加強班主任理論學習，搞好成功經驗的總結和推廣工作。大力加強班主任的培訓和教研工作，利用每月的班主任例會時間，組織班主任集體學習，適時舉辦班主任交流和論壇。

　　③做好班主任工作的布置、督促、檢查與總結，及時向班主任本人反饋其班級管理信息。

　　④通過教導處各項工作記錄、學生代表、學生家長等多種反饋信息，在公正、公平、公開的基礎上考核班主任工作，激濁揚清。

　　⑤加強班主任自身修養，注意自我形象的言傳身教作用，努力提高自身的人格魅力。

　　3、搞好學生干部錄用與管理、工作指導與培訓，形成以學生管理學生，以學生教育學生，以學生服務學生的育人機制。

　　4、抓好“三個結合”教育，促進學生發展。

　　重視家庭、社會與學校教育的配合。一是定期召開家長會，繼續執行家校聯系卡制度，溝通學生在校和家庭情況，提出學生在家、在校的學習常規要求，使孩子在家長指導下，加快常規養成。二是定期做好學生的家訪工作，和家長一道做好學生深入細致的思想工作，嚴禁出現學生逃學、厭學、進網吧等不正當現象。三是通過社會實踐活動，組織學生參加校外教育活動，利用一切社區資源對學生進行全方位的素質教育。四是通過教子有方經驗交流、給家長的一封信等形式對家庭教育的內容、方式和方法進行指導。

　　（二）常規教育

　　1、進一步深化學生行為規范的養成教育。

　　利用班會、晨檢、黑板報等形式組織學生認真學習貫徹《中學生守則》、《中學生日常行為規范》、《中小學生禮儀規范》、《學生在校常規》和校紀校規，經常檢查學生的行為習慣，發現問題及時批評教育，使學生養成“四不”（即不遲到早退，不損壞公物，不罵人打人，不考試作弊）和“五無”（即無污言穢語，無抄襲作業，無亂拋果殼贓物，無損人利己，無違法亂紀）。同時，通過具體的強化訓練，認真做好個別學生的幫教工作和引導工作，充分發揮學生的主體作用，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，幫助學生糾正行為偏差等不良習慣，防止和減少學生違紀事件，努力將違紀現象降到最低點。

　　2、抓好各項常規，創建優良校風。

　　進一步強化學生升國旗、紀律、衛生、兩操等常規方面的自覺意識，堅持常規檢查反饋、督促與落實，抓好文明禮儀與學生儀表的檢查，對學生進行勤儉節約、樸素大方的優良傳統教育，培養學生正確的審美觀點，提高審美能力，通過日常勞動和社會公益勞動，培養學生正確的勞動觀點，養成良好的勞動習慣，結合升旗儀式、團活課等活動，對學生進行愛國主義教育和集體主義教育，同時，協助宿舍抓好舍務工作。進而使全體學生養成一個良好的行為習慣，自覺遵守學校的各項規章制度，形成良好的校風。

　　3、加強班級文化建設。

　　營造良好的.班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色，使得班級在人際環境方面平等、真誠、互助；在課堂教學環境方面勤勉、篤學、活躍；在自身心理環境方面自信、自尊、平和；在教室物質環境方面安全、舒心、宜人。

　　4、以活動為載體，結合各種紀念日、節日適時開展豐富多彩的文藝、體育等德育教育活動，做好學生的德育養成教育。

　　5、抓好德育宣傳陣地建設。

　　抓好班會課的教學效果檢查，同時，利用學校宣傳板、電子屏等多種形式進行德育教育宣傳，多表揚宣傳身邊先進突出的感人事跡，弘揚正氣，對學生進行人生觀、價值觀、文明習慣、遵紀守法等方面的教育。

　　6、加強后進生的教育與轉化。

　　一是工作中做到有計劃、有措施、勤總結、重落實。二是要求班主任要耐心細致地做好后進生的思想教育工作，要有工作記錄，工作中做到不講過頭話，不扣大帽子，少批評、多鼓勵，少指責、多幫助，嚴格控制學生掉隊。

　　7、法制安全教育緊抓不放，重點做好教育防范。

　　一是充分利用法制教育報告會、班會課、國旗下講話等進行安全教育、普法教育，提高自我保護意識、安全防護意識和自救能力，增強法律意識、法制觀念和風險防范意識，使學生知法、懂法、守法。二是定期抽查學生攜帶管制刀具情況，對攜帶管制刀具的學生及時教育。三是協同保衛科、宿舍加強校外租房學生管理，達到凡是在校外租房學生都有家長陪讀。四是組織班主任深入學習《預防未成年人犯罪法》，請校外輔導員來校作法制教育報告，對問題學生進行定期、定人幫教與轉化，杜絕在校學生違法犯罪事件的發生。五是做好學生交通、飲食等其它方面的安全教育，嚴格學生請假制度。

　　8、加強心理健康教育，形成健全人格。

　　一是開展好學生的心理健康教育、青春期教育課。二是做好學生心理的疏導，充分利用學校的心理健康教育咨詢室，保證心理健康教育活動的常規化、規范化，促進學生身心全面和諧健康的發展。

　　9、認真貫徹“體衛工作條例”和“市教育局加強青少年體育增強青少年體質實施細則”。

　　①開展好陽光體育活動，切實增強學生體質。②創建撫順市體育特色學校。③做好學生疾病防控與報告等各項工作。④加強眼保健操檢查指導，保證質量，做好推廣新眼保健操的準備。⑤積極參加新廣播體操的培訓和推廣工作。

2023高中德育工作計劃34

　　一、指導思想

　　根據學校德育工作計劃，本期學校德育工作將繼續圍繞XX市“美麗的花朵”素質教育行動的工作安排，在校長“規范與質量、責任與落實”十字方針的指導下，進一步加強對學生的思想道德教育、理想信念教育、遵章守紀教育及感恩教育、生命教育、心理健康教育、法制紀律教育，進一步提高學生基本的文明素養，營造學校德育工作的良好氛圍，促進學生本人的可持續發展。

　　二、工作思路：

　　突出重點、規范管理、落實常規

　　三、主要工作

　　1、進一步加強德育隊伍建設

　　（1）進一步健全和完善我校德育工作有效機制。以德育工作為首，本著“教書育人、管理育人、服務育人”為宗旨，轉變觀念、統一思想，在全體教職工中樹立“人人都是德育工作者”的意識，不斷加強師德建設，關心每個學生的成長，杜絕體罰或變相體罰學生現象發生，構建平等、民主的師生關系，以高尚的師德為學生做楷模，以健全的人格為學生做榜樣。

　　（2）繼續加強班主任隊伍建設。班主任是班級集體的組織者和管理者，是學生思想靈魂的教育者和塑造者，本學期要繼續打造一支品行好，能力強，工作踏實、樂于奉獻的班主任隊伍，切實增強班主任的德育責任心，提高班主任的工作能力和水平。

　　①要強化班主任的責任意識，規范班級管理工作。班主任是班級工作的第一責任人，班主任要做到：期初要制訂合理、確實可行的班級工作計劃并認真落實；期末要做好班級工作總結，要做到工作規范化、方法藝術化、教育多樣化，在具體的教育教學工作中，對學生對工作要樹立“三心”，即：“愛心、耐心、信心”；“三不”，即：“不埋怨、不嫌棄、不放棄”，真正做到對學生負責。本學期將加大班主任培訓的力度，通過班主任會議、請名優班主任開講座等多種形式加強培訓。

　　②要加強常規檢查，完善考評機制。做好班級常規管理檢查工作，通過制定切實可行的激勵機制，使班主任的管理從控制走向激勵，充分激發班主任的工作積極性、主動性，鼓勵班主任冒尖，積極爭取成為名教師、名班主任。根據在班主任考評工作中出現的問題，本期將對班主任考核方案進行調整。

　　③要加強班級工作經驗交流，推廣先進管理經驗。樹立多種形式的先進典型，及時交流和推廣班主任工作和德育管理先進經驗，充分發揮老班主任的“傳幫帶”作用，以老帶新，以老促新，培養造就一支年青的'高素質的班主任隊伍。

　　（3）進一步加強學生干部隊伍建設。加強共青團、學生會建設，加強學生干部的選拔和培訓，發揮學生在學校管理中的重要作用。班干部作為班級日常學習、生活的組織者和管理者是班級管理的骨干力量，班主任要敢于放手班級工作，加強指導和培養，讓班干部組織班級活動，安排班級事務，讓學生干部成為學校和班主任管理的得力助手，同時減輕班主任的負擔，讓班主任從繁瑣的班級事務中解脫出來，讓學生在自我管理、自我教育中健康成長，完善人格，體驗成長的快樂。政教處擬每學月開展一次學生干部的培訓、交流會。

　　（4）加強年級組德育隊伍隊伍建設。年級組是學校教育、教學管理的基層組織。年級組德育隊伍是年級德育工作的責任人，是學校德育工作的貫徹者，是學生思想品德教育的策劃者，各年級組在學校德育工作的總體安排下，針對本年級學生的身心發展的特點確定德育主題，各班級要在年級組主題下突出本班教色，開展豐富多彩的活動，寓德育于活動之中，努力開創我校年級組德育工作新局面。

　　2、從規范行為習慣做起，培育良好的道德品質和文明行為

　　（1）堅持以行為規范養成教育為基礎，加強校風、校紀建設，使自律與他律、內在約束與外在約束有機地結合起來，通過對學生進行日常行為規范的養成教育，特別是高一年級，要求學生做到 “穿有樣、坐有相、行有規、言有范”。每周一次開展學生儀容儀表的檢查，表彰先進，督促存在不足的班級及時整改。力爭從學生的言談舉止、文明禮貌細化著手，花大力氣抵御社會文化的負面影響，凈化校園環境。

　　（2）本學期倡導學生做到“五無五帶”：地上無紙屑、痰跡，墻上無污跡、腳痕，桌上無刻劃，衛生無死角，出言無臟話；把禮儀帶進學校，把微笑帶進教室，把孝敬帶進家里，把謙讓帶進社會，把仁愛帶給他人。

　　3、抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、感恩教育

　　（1）以“中小學弘揚和培育民族精神月”為契機，進一步規范學校國旗下演講，結合國慶節等重大節日對學生進行愛國主義、革命傳統教育、中華傳統美德教育。

　　（2）感恩教育。本學期繼續開展感恩教育活動，感恩就是要從愛父母，愛老師、愛同學、愛身邊的人開始，對給予自己關懷和幫助過的人應抱有感激之心。班級通過主題班會等形式對學生進行教育，使學生學會關心、學會做人。

　　4、根據學生年齡特點，抓好各年級學生管理

　　學生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點，根據學生的特點，抓好學生不同階段的管理和教育。高一年級以“適應教育”為支點，以“規范行為”為目標，以“強化管理，潛心研究，夯實基礎”為重點，致力培養合格的學生；高二年級以“發展教育”為支點，以“陶冶情操”為目標，以“扎實管理、突出重點、全面合格”為重點，致力培養成熟的學生；高三年級以“理想教育”為支點，以“健全人格”為重點，以“埋頭苦干、穩步提升、爭先創優”為目標，致力培養優秀的學生。

　　5、加強班級建設

　　（1）班主任要根據年級、班級的具體情況，充分利用每一節班會課，認真設計班會內容，寫好教案，多講身邊人，身邊事。政教處每周進行檢查。

　　（2）加強班級文化建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色。

　　（3）確立班級建設的“五個一”培養模式：整頓“一個陣容”，抓好進退場、課間操的隊列隊形，塑造學生精神面貌；建立“一種秩序”，即課堂秩序、集會秩序及課間秩序的文明有序；養成“一種習慣”，做到語言文明，同學間不講臟話粗話，師生間互致問好；堅持“一項制度”，室內外衛生和公共區域保潔制度，確保學校環境整潔優美；樹立“一個觀念”，即遵紀守法，安全第一，確保無違法犯罪事件和安全事故。

　　6、抓好“三結合”教育，促進學生全面健康地發展

　　重視家庭、社會與學校教育的配合，利用校外德育教育基地，進一步形成德育教育的合力。班主任要做好與家長聯系溝通長效機制，利用多種途徑，與家長溝通學生在校和家庭情況，提出學生在家、在校的學習常規要求，使學生在教師、家長的指育下，能夠沿著正確的軌跡前行。政教處將制定家校聯系本，每學月檢查一次。

　　7、加強關注生的教育與轉化

　　堅持加強對各班關注生的過程管理，關注每一個學生的可持續發展，把關注生的教育和轉化工作列入到班主任日常工作中，要不斷轉變教育理念，面向全體學生，既尊重學生個體，給予真摯的人文關懷，又要促進學生全面發展，做到“不拋棄，不放棄”每一個學生。

　　8、加強法制、安全教育，創建和諧校園

　　（1）加強法制教育。法制教育緊抓不放，重點做好教育防范工作。充分利用法制教育報告會、班會課、校會、國旗下演講等形式進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法，會用法律武器保護自己的合法權益，使學生知法、守法，增強學生的法制意識、安全意識和自我保護意識。繼續開展違紀學生評審工作。

　　（2）著力構建學校安全教育的主體網絡，形成濃厚的宣傳氛圍，多形式、多渠道宣傳安全常識、自我保護常識，增強師生、家長和全社會的安全意識。邀請公安等有關部門和單位根據學生的年齡特點開展安全專題教育活動，提高學生自我保護意識和逃生技能，使安全教育有聲有色、入腦入心。

　　（3）加強“珍愛生命”教育。通過櫥窗、展板、征文等形式對學生進行“珍愛生命”教育，教育學生珍惜生命中的每一天，使自己平安、快樂地成長。

　　9、重視經典誦讀活動的開展

　　中華經典詩文是我國民族文化的精髓，也是中華文化藝術寶庫中的一顆燦爛的明珠，通過開展經典誦讀活動，培養學生良好的閱讀習慣和閱讀興趣，開闊視野，增長知識，傳承并弘揚中華優秀文化，傳承中華美德，促進學校文化發展，提高辦學品位和辦學特色。

　　10、繼續抓實體育衛生和流行性疾病的防控工作

　　要加強對課間操和眼保健操檢查力度，提高兩操的質量；組建學校運動隊并堅持訓練，為參加各項體育賽事做好準備；要做好傳染病的預防宣傳工作，注意個人衛生和疾病防控，堅持每天兩次衛生掃除，保持校園清潔；杜絕學生購食三無食品，確保師生衛生食品安全。

　　11、加強心理健康教育，使學生形成健全人格

　　心理健康教育是新形勢下必須重視的學生教育的重要內容，本學期聘請心理老師每個年級開展一次針對性的講座，保證心理健康教育活動的正常化、規范化。班級要積極創設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發展的人文環境，學校充分發揮心理健康教育咨詢室的功能，做好學生心理的疏導工作，促進學生身心全面健康地發展。

　　12、重視科技教育、藝術教育

　　學校將結合教育局工作安排，組織開展比賽活動，積極組織學生參加上級科技創新比賽等活動，切實把科技教育落到實處，將科技教育與學校各項教育教學工作有機地結合起來，促進學生全面發展。

　　以節慶日為契機，開展豐富多彩的校園文藝活動，挖掘學生的潛質，充分提高學生的欣賞美、表現美、和創造美的能力，培養學生的審美情趣。

　　新學期，新起點，新要求，新跨越。在新的學期，我們將加大學校德育工作力度，銳意進取，努力探索，改革創新，不斷突顯我校德育工作特色，實現學校德育工作新的發展。

　　四、工作行事歷

　　9月份

　　入學教育、高一軍訓。

　　校園環境的整治。班主任考評方案的調整。

　　新生家長會、學生干部培訓會

　　國慶前舉辦一次“唱紅歌”比賽

　　主題班會：以“尊師重教、感恩老師”為主題開展

　　10月份

　　1、舉辦一次經典誦讀比賽

　　2、分年級召開心理健康講座一次

　　3、班主任培訓會

　　主題班會：以“自豪中國人”為主題開展

　　11月份

　　校田徑運動會

　　組織參加XX市的高中生排球賽和田徑運動會。

　　開展新三好的評選工作

　　主題班會：以“勵志成才”為主題開展

　　12月

　　開展法制教育講座

　　開展學生自救自護的安全教育

　　學生才藝表演

　　主題班會：以“關愛生命”為主題開展

　　元月份

　　班主任工作交流會

　　2、學生座談會、問卷調查、學期工作總結、學生操行的評定。

2023高中德育工作計劃35

　　一個思路：全局工作要深化、具體工作要實化，運行機制要創新化，工作績效要成果化。

　　三個目標：

　　1. 采取“集中培訓+網絡學習+二級傳導”三線推進的培訓模式，通過“構建學校和諧的與網絡”專題培訓，深化理念，提升技能，促進德育領導及班主任隊伍專業化成長。

　　2.在初步形成校本德育特色的科研模式基礎上，總結經驗，注重引領，整體推廣。

　　3.以心理教研會為依托，以示范課為載體，全面提升我縣心理健康教師的業務理論水平，促進專業成長。

　　三個轉型：

　　一、德育科研的轉型

　　由20xx——20xx年度開展的關于《全教科十一五規劃重點課題“整體構建學校和諧德育體系”》實驗研究的初步嘗試與摸索階段，向20xx年度和諧德育“十二五”規劃重點課題的全面推廣階段轉型。

　　在過去的五年科研研究基礎上，20xx年度，教研室將通過宣傳、指導、典型經驗介紹等多種手段,以點帶面，面上推廣，在全縣中小學范圍內全力做好“十二五”和諧德育課題研究的申報及開題工作。

　　二、培訓對象的轉型

　　由對班主任的培訓轉型為對德育領導及班主任的培訓。

　　1.以往的培訓對象為基層學校骨干班主任及心理健康教師，本年度，為了大力推進德育隊伍建設工作，促進德育工作者專業成長，努力發展德育特色，堅持推進德育工作創新，教研室將把培訓對象重點確立為學校德育主管領導上來，立足德育科研，以“如何構建學校和諧德育網絡”為主題，采取輔導講座、交流研討、答辯質疑等方式對我縣中小學校德育領導及部分優秀班主任進行專題培訓，注重對集中培訓后的二級傳導落實情況的管理，做到有序、有效，有成果。

　　2.結合我縣中小學校德育領導、班主任“六個一”創建活動，開展德育領導及班主任論壇，為德育隊伍的成長提供平臺，促進交流，實現優秀資源共享。

　　3.為了促進德育領導的.專業成長，開展《XX縣中小學德育領導才、能大比拼活動》。評選活動以全縣中小學德育領導為申報對象，以設計一個以某一年級學生為對象的主題教育活動方案、現場演講以及特長展示為評選內容，分別予以量化打分，并按參賽領導比例評選出一、二、三等獎，頒發榮譽證書。

　　三、心育渠道的轉型

　　以往的心育管理模式是以培訓及心理主題班會評選活動等為載體，本年度教研室將以心育教研為依托，以示范課為載體，通過觀摩、研討等雙向交流方式，促進心理健康教育教師的專業成長。

　　1.在20xx年度心理健康“十佳”教師評選基礎上，組織開展《XX縣20xx年度中小學心理健康教師教學研討大會》，研討大會采取示范課展示、現場說課、教研員評課以及專題輔導等方式，旨在提高我縣中小學心理健康教師的理論水平、實踐素養，促進心理健康教育教師的專業成長。

　　2.以“和諧、陽光、快樂、健康”為主題，在全縣中小學范圍內開展優秀心理主題班會評選活動，預計在20xx年上半年教研室組織開展優秀心理主題班會展演暨頒獎大會。

　　3.本年度，教研室組織開展全縣中小學班主任陽光評語征集活動，并將優秀評語匯編成冊，在教師中廣泛推廣。

　　其他工作：

　　1.明確工作目標，強化視導，注重引領。

　　3月中下旬及9月份教研室將采取聽課、座談、查閱材料、現場查看、指導反饋、問卷調查六種方式，對縣城及農村10所學校進行德育、心理健康教育教學工作視導檢查。

　　2.精心建設德育網站，搭建德育教研平臺。

　　(1)整體規劃，強化管理，重點關注網絡培訓及網絡教研的參與度。

　　(2)鼓勵學校、教師撰寫教育管理經驗性文章、教育敘事及教育心得，注重資源共享。

　　(3)對發表的文章要嚴格把關，使其內容健康、具有可操作性或長效教育意義。

　　3. 加強管理，注重學習，努力提高工作能力。

　　(1)繼續本著和諧融洽的管理原則，服從進修學校的管理大局，努力工作，注重部室內的常規管理與人員之間的團結和諧。

　　(2)以學校讀書活動為載體，部室內倡導多讀書、勤積累，撰寫讀書心得、工作日志或心情日記，開展“每周大練筆”活動。

　　(3)愛崗敬業，打造良好個人形象，不遲到，不早退，不曠職。

2023高中德育工作計劃36

　　一、學期初始要完善制度、形成規矩。

　　到國家，小到班級都是如此，正所謂無規矩不成方圓。為此，自己將把學校的各項管理規定貫穿始終，將結合班級特點完善機制，形成一套合理的管理制度，但同時，自己將注意做到制度貫徹不生硬讓各項制度得到效的貫徹落實。

　　二、建立班，營造良好的學習氛圍。

　　在訓過后，結合學生的意愿及訓期間的觀察，高一（2）班成立了第一屆班。目前，各個班干部工作比較積極，為班級開學營造了比較好的氛圍，三星期后，班級將通過產生第二屆完整的班，對于班，將進行適當的培訓，培養得力的班干部，對班務進行分工，做到責任落實到個人。

　　三、培養學生的集體精神，提高班級凝聚力，營造團結、友愛、進取的班風。

　　學生是班級管理的主體，因此我將注重發揮學生的主體作用。從各項制度的建立、各種活動的組織謀劃實施到班級榮譽的維護、班級作風的形成，都使學生限度地參與決策，這是素質教育的要求也受理工作的重點。信任學生、鍛煉學生，培養他們的全面能力。同時，作為一個班主任，自己也要融于班級，讓學生感覺到老師的愛、老師的責任感、老師的奮斗目標，只有這樣，才能達到和諧共贏。

　　本學期，班級將利用主題班會課促進學生之間的交流。在學校的運動會等活動中，也以培養學生為集體爭光的精神為重點。通過這些活動，可以提高集體榮譽感，以此提高班級的凝聚力，營造團結、友愛、進取的班風。

　　四、工作中注意立足實際、實事求是。

　　我將著眼學校要求、班級特點，注重抓好基礎工作，一切工作的出發點立足于實際，任何教學工作、德育工作都不追求“”，只追求“實”；自己作為一個班主任要冷靜頭腦，不急功近利，潛心帶好班，不給學生壓力，不給自己包袱，讓學生和自己都有一份積極健康的心態。

　　五、把握細節，潤物無聲。

　　班主任工作，除了教學更多的是德育工作，作為學校德育工作第一線，面對的將是無數細節的處理，因此要注意在細節上關心學生，培養學生。根據本班學生的性格特征，在管理教學中靈活方法、熱心關懷、尊重平等、信任關懷，真正努力達到“潤物無聲”的效果，培養一批全面發展的高中生。

　　六、加強學生的心理輔導。

　　由于高中學習壓力的增，很多同學的心理可能出現很的變化，我將盡可能地關注每一個同學的心理變化，對于心理承受能力比較脆弱的同學及時進行個別的`談心，讓學生具備良好的心態。

　　七、加強與家長的聯系和交流，共同管理好他們的孩子。

　　家庭的因素對孩子的學習是會產生很重要影響的。有些家長對孩子提出過高的要求，這樣可能使學生背負太的心理壓力而在學習上不進退。而有些家長對自己的孩子可能又過于放任自由，這樣也不利于提高學生學習的積極性。加強與家長的聯系就可以了解學生在家的學習狀況和心理狀況，這樣也有利于學校工作的開展，有利于老師對孩子更好的培養。一個孩子的成長應該由學校和家庭共同來擔當。

　　八、不斷學習，開拓創新。

　　因為自己能力還很不夠，加之高中正是學生生理、心理全面成熟的時期，為此，自己要有緊迫意識，多學習、多思考、多研究。培養“防患未然”的能力。總之自己將做到：向經驗豐富的同事學經驗、向年輕同事學創新。

2023高中德育工作計劃37

　　【指導思想】以“以德促學，以德促教”為德育工作方針，充分發揮德育是教育第一生產力的作用，有效開展高三年級德育管理工作，切實為高三年級教育教學質量的提升服務。

　　【工作目標】從規范行為習慣做起，培養學生良好的道德品質和文明行為，確保每一位學生樹立正確的學習動機，培養勤奮刻苦，不畏艱難，志向遠大的高三精神，德育工作有效服務于20xx年高考。

　　【高三年級德育工作計劃】

　　1、完善德育工作機制，健全德育工作制度。全體高三教師要樹立“抓德育就是抓教學質量”的德育觀。在德育處、高三年級管委會的引領下，形成班主任與任課老師齊抓共管的德育運行機制。建立高三班級調研制度，以每一次考試為契機，進行班級管理調研，督察德育過程管理，為高效開展教學工作奠定基礎。堅持“走動式”管理，年管會領導要深入協管班級，指導班主任開展管理工作。各班級充分利用好《班級日志》，及時了解班級情況，處理好各種問題。

　　2、以“三零”、“四率”、“十大行動”為抓手，強化養成教育實效。抓學生的養成和行為習慣，是班級建設中最重要的環節。我校提出的“三零”、“四率”、“十大行動”經過一年多的實踐，內容得到了豐富，切實起到了明顯的效果。要繼續從嚴要求，監督落實，常抓不懈。同時，以榜樣來教育和引導學生。做好“綠色溫馨班級”、“優秀畢業生”的評選工作。結合升旗儀式，評選“每周一星”，利用網絡和櫥窗進行榜樣宣傳。

　　3、提高班主任管理水平。要求班主任嚴格執行我校的《班主任一日常規》。高三班主任應該具有三個基本的素質:即是有不畏困難的精神、有自己的管理理念、有責任心。為指導班主任開展工作，每周五中午召開高三班主任工作例會，總結一周工作，布置下周任務。為班主任提供更多的外出培訓機會，積極鼓勵任課教師參加德育培訓，尤其是關于學生管理和心理健康教育方面的培訓。積極組織高三班主任參加我校的“第二屆班主任基本功競賽”。

　　4、優化德育導師制工作。高三年級的德育導師制工作要和年級組提出的師生談話工作結合起來，任課教師按照統一要求，扎實開展談心幫教活動，做好記錄，在學生的學習生活中給予關心和照顧，引導學生全力以赴投入學習。德育處一同參與每周對師生談話和幫扶工作的檢查，監督到位。

　　5、扎實開展德育活動，促進學習與社會實踐活動接軌。以“昆山特色價值觀”教育為主線，開展感恩、勵志、理想信念等各項德育主題教育活動。賦予高三年級社會實踐活動新的內容，第一學期與語文備課組合作開展語文學科教學與社會實踐探究活動，第二學期利用社會實踐時機，開展心理輔導活動。

　　6、抓德育合力，促進德育走進家庭。充分利用網上家長學校的資源，優化家校聯系方式。扎實開展家長學校建設，指導家長學習，幫助家長提高家教水平。堅持開展節假日集體家訪活動，搭建學校與家庭之間的教育合作橋梁。

　　7、提升班級文化建設內涵。班級文化展示的是一個班級的管理理念和師生的精神風貌。高三年級更要提升文化品位，強化班級精神文化建設，進一步豐富班級文化內涵。鼓勵班主任根據自己的個人特長和班級特點，運用團隊力量開展特色班級活動，努力形成一班一品。各班級要有一支*的隊伍、一個響亮的口號、一套有效的公約制度。努力發掘資源，建設和諧有序的宿舍文化。

　　8、打造魅力班會課。班主任要精心準備，科學策劃。堅決杜絕班會課上班主任“一言堂”的現象，要讓班會課成為學生展示自我，感受集體的場所，成為高三學生一周學習生活的加油站和心理調節的.港灣。德育處進行推門聽課，檢查班會課情況。高三的班主任要根據以下班會系列安排好班會課內容.⑴“規劃高三”系列班會;⑵“愛國愛校”系列班會;⑶“學習方法交流”系列班會;⑷“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”系列班會;⑸“心理健康教育”系列班會;⑹“理想、專業、人生”系列班會。

　　高中班主任德育工作計劃范本

　　以學校工作計劃和政教處德育工作計劃為指導，結合年級實際情況，積極開展德育工作，使年級德育工作與高一學生實際情況相結合，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。以強化行為規范養成教育為重點，圍繞弘揚偉大民族精神和“懷仁”文化特色、紀念建國六十周年這兩大主題，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成年級特色。

　　二、工作目標

　　1、培養學生愛國精神、民族精神、仁愛精神和社會責任意識。

　　2、強化高一新生行為習慣養成教育，提高學生自我管理能力。

　　3、通過各種教育活動，使學生學做真人，正確處理各種人際關系。

　　三、工作重點

　　1、加強班主任隊伍建設，尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。

　　2、強化常規管理工作。

　　積極參加“日常行為規范”活動月活動，通過檢查評比，促進班級建設。利用班會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課。

　　3、積極參加“文明禮儀”教育活動，寓教育于各項活動中。通過主題班會、演講、廣播、板報宣傳及各種小型文體活動，培養學生的集體榮譽感和團結、進取的精神及審美意識。

　　4、認真開展家校聯系，通過形式不同的家訪，促進老師、家長、學生之間的相互了解。

　　四、具體工作

　　(一)加強德育隊伍的建設，營造全員育人氛圍。

　　1、加強檢查督導力度，繼續實行年級值班領導、值班教師和值周學生的檢查制度，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育。

　　2、加強班主任隊伍建設。

　　不斷完善班主任、年級主任德育工作考核評估激勵機制，客觀地衡量年級主任、班主任的德育工作。開好每周一次的班主任例會，加強班級管理經驗交流，針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚，達到相互學習、相互促進的目的。

　　3.積極組織學生參加學校培訓，充分發揮團隊工作的作用。要定期對團干、班干部進行培訓，發揮團員、班干部的榜樣作用，充分調動他們的積極性。

　　(二)認真落實常規教育

　　組織班級認真參與“日常行為規范月”活動，要求各班要利用班會組織學生認真學習貫徹《中學生守則》、《中學生日常行為規范》，《一中一日常規》等。通過對學生集中進行行為規范系列教育，強化訓練，培養學生自我約束、自我管理的能力。通過具體的強化訓練，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，使良好的行為習慣內化為自覺的行動，重視良好學習習慣的養成教育，讓學生終身受益。

　　(三)抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、“仁愛”感恩教育。

　　1、加強學生文明禮儀規范教育，培養學生文明禮貌的習慣。

　　2、結合學校政教處、團委工作安排利用清明節、勞動節、“五、四”等重大節日對學生進行愛國主義、革命傳統教育、中華傳統美德教育。

　　3、感恩和仁愛教育。繼續開展感恩、“仁愛”教育活動，就是要從愛父母，愛老師、愛同學、愛身邊的人開始，對給予自己關懷和幫助過的人應抱有感激之心，以仁愛之心對待身邊的人和事。通過主題班會等形式對學生進行教育，使學生學會關心、學會做人。

　　(四)加強班級建設。

　　1、按照政教處工作要求，指志好班主任認真設計班會內容，寫好教案，開好主題班會。

　　2、積極組織班級文化建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，開展常規管理優勝班級爭創活動，爭創“流動紅旗”，開展班徽、班標設計評比活動，組織高一新生才藝展示，以活動為載體，培養學生的榮譽感、集體感。

　　(五)安全教育

　　通過晨會、班會對學生加強指導，增強學生自我教育、自我管理，使學生樹立安全意識，教育和引導學生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網吧上網，重視學生的交通安全教育，加強防范意識教育，確保學生安全。

2023高中德育工作計劃38

　　xx區實驗高中20xx學年度第二學期德育教育工作要在教育局黨委和學校黨政班子的領導下，結合校情,科學定位，堅持以構建社會主義核心價值觀教育為主線，以培養學生核心素養為目標，以責任養成教育為基礎，以爭創優秀班級為抓手，以活動為載體，積極營造和諧的育人環境，努力形成良好的校風、學風、班風，為全面提高教育教學水平、全面推進育人成才工作提供堅實保證。

　　一、以德治校,把育人成才放到第一位

　　我校辦學理念為“以德治校、民主管校、質量立校、科研興校、特色榮校”，在新的學期，我校要進一步強化“以德治校”在辦學過程中的至高無上的地位。育人為本、德育為先、全員育人、全程育人、全方位育人、特色育人、時時育人、處處育人要成為實驗高中領導、廣大教職員工的神圣使命。學校要成立了以法人校長為核心的德育工作領導機構，努力打造一支政治強、業務精、特別能戰斗的德育工作隊伍。學校黨政班子要堅持經常研究德育教育工作。繼續實行例會制，每次例會，分管領導都要就德育的相關事宜進行總結、安排，努力保證德育工作始終納入學校整體工作議事日程。

　　二、建網連線，形成全員育人大格局

　　在學校這個層面，實驗高中法人校長是德育教育工作這一“天字號”育人成才工程的項目法人，真正做到掛帥統兵。分管的副校長、政教處、團委、學生會、班主任、專任教師在齊抓共管中應發揮相應作用。政教處要充分行使職能作用，班主任作為學生德育工作的直接管理者要負起第一責任，團委、學生會要在協調組織學生進行自我管理、自我服務、自我教育中發揮著積極作用，專任教師立足課堂，大力開展德育學科滲透工作，教輔工勤人員在學校管理育人、服務育人、環境育人中也發揮著獨特的不可替代的作用，也不能回避自已的責任

　　在社會這個層面，我校要放開視角，放開眼光，積極構建學校、家庭、社會“三位一體”的德育教育網絡，形成學校自覺管、家庭主動管、社會參與管的良好運行態勢。本學期，我校要通過不定期講座、聯系卡、家長會等途徑，吸納廣大家長參與到學校的德育教育中來，學校要經常召開家長委員會成員和學校黨政班子成員聯席會議，商討教育教學方面的重大事宜。4月份，學校要舉辦一次以“家校共建，攜手育人”為主題的全校性的家長會。

　　本學期，我校要組織學生到南山烈士陵園、九郊敬老院、土門嶺金穗山莊國防軍訓教育基地等德育社會實踐基地開展豐富多彩的活動，全方位、多角度地對廣大學生進行革命傳統、社會公德、國防、法制等方面教育。學校要經常主動出擊，協調文化、公安等相關執法部門協助學校治理凈化周邊環境，確保在學校校園及周邊營造一個有助于教書育人的良好環境氛圍。此外，我校還要通過開展五老(老干部、老軍人、老黨員、老模范、老教師)進校園和設置法制副校長等活動強化對學生的教育。

　　三、以活動為載體，強化對學生的教育

　　根據我校處于高中階段的校情和學生的現狀，我校所開展的德育教育活動要高度融于教育教學的常規實踐中，按著學生身心發展規律，充分發揮學生個性特長，有利于培養和鍛煉學生各方面素質。

　　平時要堅持充分利用升旗儀式、主題班團會等常規形式對學生進行德育教育。我校青春之聲校園廣播、綠色陽光網吧等現代大眾傳媒對傳播校園文化，強化對學生德育教育不可或缺，我們將始終堅持定時有序地向學生開放。啟航文學藝術社、蘭亭書法協會、雛鷹演講協會、逐夢舞蹈禮儀隊、印象攝影協會、校鼓樂隊、體育訓練隊、文藝表演隊等門類多樣的學生社團及興趣活動小組要堅持經常性開展活動，努力為發現人才、鍛煉人才、陶冶情操、促進學生全面發展服務。

　　在新的學期，我校要積極構思、巧妙設計、指導學生開展一系列豐富多彩的活動，強化對學生教育。4月初，以清明節契機，開展一次祭掃烈士墓活動。4月中下旬，我校將舉辦一次1、2年級學生廣播操大賽。4月末，我校將舉行一次主題班會，向全校公開，以此引領提升全校主題班團會水平。5月份，我校計劃舉辦一次以“青春萬歲”為主題的師生朗誦大賽。

　　四、精心設計，開展遞層式育人活動

　　做好德育工作是一項系統工程，有其內在規律性。本學期，我們將根據實驗高中廣大青年學生的生理、心理發育特點和青年學生行為規范養成教育的需要，有針對性地設計活動。對一年級學生，我們側重日常行為規范和養成教育;對二年級學生我們側重開展以愛國主義為核心的民族精神教育和以改革開放為核心的時代精神教育。對于三年級即將畢業的學生，我們側重理想信念、心理健康和創新教育。而社會主義核心的價值觀教育則貫穿于學生在校的每一個年級。開學初，例行舉行全校性開學典禮。3月份，我校將舉辦一次全校性的以“青少年犯罪的表現、危害及我們的對策”為主題的法制報告會。

　　五、以學生為主體，開展五個自我服務教育活動

　　五個自我服務教育活動，就是讓學生主動參與管理班級、宿舍、食堂、教學樓、校園責任區，從而使學生在實踐中得到鍛煉和教育。

　　針對現代學生獨生子女多，從小嬌生慣養，生活自理能力不足等一系列問題，我們采取了“低重心運行，高標準落實”(目標不要太高，但要真做，按高標準要求去做)的方針，幫助學生定位在明白做人道理，培養學生自我管理、自我服務、自我教育能力，努力實現管理育人的育人目標。

　　為了因應嚴格管校，我校團委、學生會將繼續牽頭實行總值周制度。成立了由團委、學生會干部及各班團支部書記、班長組成的學校總值周，在團委、政教處有關負責同志指導下開展工作。每天校園衛生紀律由佩戴胸簽的值周學生負責督導檢查，檢查結果作為評比優秀紅旗班級的'重要依據。學校設置文明禮儀崗，課間，我們將組織各班學生輪流在班級區域及學校指定區域內值周，當值學生佩戴有“xx區實驗高中”字樣的紅色綬帶，管理課間本班區域及學校重要部位內的學生紀律，使學生在管理他人過程中認識到怎樣守紀，在糾正他人不良行為中反思自已該如何去做，寓教于自我管理活動之中。此外，由學生代表參加的伙食管理委員會和舍務管理委員會，要代表學生的利益參與自主監督管理。我校伙食管理委員會中的學生委員直接參與食堂飯菜食品衛生監督、就餐秩序維護等工作。舍務管理委員會中的學生委員及各舍舍長要協助管舍教師從事整個宿舍紀律衛生安全的管理工作。通過這種規范化管理，培養學生遵規守紀觀念，鍛煉學生自理自立能力，對學生良好行為規范的養成都將有相當助益的。

　　六、教育轉化，不輕言放棄每一個學生

　　本學期，我校要繼續堅持正確的教育觀、人才觀。注重培育學生的品德與修養，保護他們的自尊與自信，激發他們的夢想與激情,努力使每個學生成為志向高遠，人格健全，基礎扎實，特長明顯，勇于創新，善于實踐的有用人才。

　　為此我校要堅持面向全體學生，因材施教，分類指導，平時做大量耐心的思想政治工作，關心愛護學生體現在日常的時時處處上，工作努力前置，盡量不讓一個學生掉隊。本學期，我校對于學習上進、品學兼優的學生將有針對性的給予精心指導，讓他們實現人生的跨越;對于學習一般，比較努力的同學，我們要百般呵護，讓他們成為對社會有用的人;對于自律意識不強，但某些方面有長處，有潛能的，我們要幫助其找到閃光點、突破點，并有所發展，最終實現自己獨特的價值。

2023高中德育工作計劃39

　　一、指導思想

　　全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，以“為學生的終身發展奠基”做基點，著眼于受教育者終身的發展，形成終身學習的意識，培養在復雜的社會中的生存能力、發展能力、創新能力與服務社會的能力。

　　二、德育目標

　　通過常規工作的常抓不懈，進一步培養鞏固學生自我管理能力;強化德育工作的系統化，提高德育工作的實效;教師樹立正確的學生觀，滲透成功教育理念，樹立年級班級的學生模范，促進學生發展;把世界觀和理想教育放在主導和核心地位，加強對學生的意識教育和社會責任感教育，樹立科學的人生觀和正確的愛情觀教育，強化耐受挫折能力的教育和健全人格的教育。

　　三、工作策略

　　強調教師的`學習，提高工作的藝術性。

　　強調教師的設計，形成工作的系統性。

　　強調教師的觀察，提高工作的針對性。

　　四、學生特點

　　高中二年級的學生屬于青年初期，這是世界觀、人生觀和理想形成的重要時期，他們開始關心問題，對美好未來的向往與追求強烈;他們的邏輯思維能力增強;他們時常體現出一定的立性和批判性;他們的自我意識增強，交往的需要更為強烈。

　　五、工作安排

　　貫穿全學期的常抓工作：

　　(1)強調教師的理論學習，關注德育過程中的案例思考;

　　(2)分時就餐、課間、衛生、眼保操工作的常規檢查、督促、評比;

　　(3)學生心理疏導、紀律觀念教育、行為習慣教育、安全教育、公物管理。

2023高中德育工作計劃40

　　這學期我校德育工作堅持從學校和學生的實際出發，牢固樹立德育首位意識，深入開展行為規范教育、品德教育、紀律教育、法制教育、心理健康教育。以提高學生思想道德素養為根本點，以創建優秀班集體為重點，以健全德育工作管理體制，提高德育隊伍管理能力為保證，通過扎實的德育教育活動，形成良好的育人環境，培養學生具有強烈的社會責任感，不斷促進學生全面發展。

　　一、加強隊伍建設，提高管理水平，把德育隊伍建設放在首位。

　　德育工作者的觀念和水平決定了教育管理的層次和效果，因此，加強德育工作者隊伍建設，不斷與時俱進，更新觀念，提高責任意識，管理水平和施教能力，是德育工作的首要任務。

　　班主任是學校德育管理工作主力軍，提高班主任的管理素質是重中之重。特別本學期年輕班主任比較多，為提高班主任的素質和管理水平，本學期專門制定班主任培訓工作計劃，充分利用每周周一班主任例會，舉辦多層次、多類型的培訓研討活動，開展科研探討、班主任工作論壇、經驗交流、知識講座、工作方法培訓等活動，采用“請進來，走出去”，培養班主任的創新意識，責任意識，服務意識，提高班主任管理水平。

　　二、充分發揮學生自我管理、自我教育、自我評價的作用。（重點在學生干部培訓）

　　1、加強學生干部思想道德素質教育與培訓。對學生干部要嚴格要求，使其既成為班主任管理班級的有力助手，又成為學生學習的榜樣，培養學生干部高尚的道德情操和正確解決問題處理班工作及矛盾的方法，從培養高素質復合型人才角度去培養干部，使用干部。

　　2、實行“班級量化考核制”，繼續抓好各班級文明班工作，充分發揮各年級參與、民主管理作用，教育學生以強烈的.責任心提高評價的客觀性、公正性、準確性，并根據學校發展要求，學校統一評價內容，及時在校園宣傳欄公布，促進學生自我管理、自我教育、自我評價。

　　3、充分發揮共青團、學會生在學生中的積極作用，制定學校學生會、團委干部主動參與學校日常行為規范管理的原則，充分發揮學生干部的作用，在實踐中提高學生干部的素質。

　　三、團隊工作。

　　以團校為陣地，加強團的知識學習，引導學生向團組織靠攏，要求各班團支部主動參與學校、班的管理工作，定期開展活動，培養學生的遠大的理想和堅定的共產主義信念。完善校園廣播站，用好宣傳櫥窗、班級黑板報以及校外活動基地等宣傳陣地，多表揚宣傳身邊先進教師、突出學生感人事跡，弘揚正氣，對學生進行人生觀、價值觀、文明習慣、遵紀守法等方面的教育。

　　四、常規教育

　　1、實施文明班、抓好行為規范教育。（重點工作）分別組織力量對各年級行為規范進行檢查，落實文明班評比制度，強化行為規范教育，著重點在于紀律、衛生養成教育與學生職責意識教育，包括遲到、頭發、飾物、校服、課間操、禮貌等方面。

　　2、實行學生自主管理。加強學校校風建設，增進學生的參與意識，完善自我教育，自我管理，自我評價的教育機制，繁榮校園文化生活，使學生真正成為校園的主人，并以主人翁的態度參與學校管理，特別開展學生會干部參與學校一周的管理，包括日常八項評比（升旗、儀表儀容、衛生、廣播操、、出勤、自行車、早讀、午練），積極為學校的管理及教育、教學提出合理的建議。

　　3、加強后進生的教育與轉化。后進生轉化工作做到有計劃，有措施，重在落實，強化考核。要求教師耐心細致地做好后進生的思想教育工作，做到不講過頭話，不扣大帽子，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助。

　　4、開展好學生的心理健康教育、青春期教育。青春期知識講座，充分發揮學校心理咨詢室的疏導作用，做好青春期教育和心理教育工作。學會調節自身情緒，學會與同學相處，不因小事而失智，不因沖突而失控。學會正確評價自己，提高自我認識的能力。學會與他人一起確立目標并努力去實現目標，尊重并理解他人的觀點與處境，正確評價和約束自己的行為，學會運用各種交流和溝通的方法。

　　五、開展多項專題活動

　　1、開展行為習慣和學習習慣教育月活動。特別起始年級要深入開展行為規范教育和學習規范教育，并落實違反紀律后的處罰細則。

　　2、加強班風、學風建設。促進學生的學習愿望與興趣，運用各種學習方式提高學習水平，培養學生對自己的學習過程和學習結果進行反思的習慣。

　　3、加強法制教育、國防教育。強化師生法制教育、紀律教育、安全教育，常抓不懈。利用多渠道、多形式開展教育活動。認真組織學習《預防未成年人犯罪法》和《學生傷害事故處理辦法》，減少意外傷害事故和違法犯罪事件的發生，及時發現并解決各類矛盾糾紛。

2023高中德育工作計劃41

　　一、工作依據

　　《20xx年全市高中工作要點》、《縣教育局20xx年工作要點》、《縣教育局黨委20xx年工作要點》、《臨澤縣中小學師生呼喚誠信、共鑄誠信教育活動實施意見》、《20xx年全縣學校思想政治工作考核通報》、《20xx年高中(職中)素質教育目標責任書考核扣分記實》、《臨澤一中德育綱要》、《臨澤一中20xx年工作要點》以及高中年級教師隊伍的現狀與高中年級學生實際思想表現和德育水準。

　　二、工作對象――高中年級學生的特點

　　高中年級學生剛升入高中，對高中學生生活有新鮮感，充滿著對新的學思想準備。但從實際狀況來看，理性認識的成份逐步代替和超過感性認識，抽象思想能力有所提高，他們的思想方法日趨成熟，但他們的思想、行為仍存在天真幼稚的痕跡，辨別是非的能力還不強，個性特點還不穩定，可塑性仍然很強。

　　三、工作的基本原則

　　1、方向性與現實性相結合和原則。市高中工作會議明確指出：“我市高中階段教育普遍存在重智育、輕德育、重教書、輕育人的問題，個別學校學生違紀率呈上升趨勢，甚至還出現了一些違法犯罪的事件。特別是有些教師精神空虛、道德滑坡……一是要正確把握德育工作的方向性。全面實施‘三觀教育’(馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀);二是要堅持體現德育工作的基礎性，從實際出發抓好道德教育;三是堅持注重德育工作的實效性，讓學生知法守紀……。”

　　2、熱愛、尊重和嚴格要求相結合的原則。在德育過程中，要把對學生的嚴格要求與學生個人的尊重、信任和愛護結合起來，使每一位教師的要求易于轉化為學生的自覺行為。高中新生的特點之一就是充滿對新的學思想行為仍存在天真幼稚的痕道。辨別是非的能力不強，個性特點還不穩定，易召喚。

　　3、正面教育與積極引導相結合的原則。在德育過程中，既要用事實和道理正面疏導，啟發自覺，調動內在的積極性，又要帶強制性的紀律約束，督促學生嚴格執行。高中學生易染壞黨員雙培、雙帶、雙管、雙評工作的`規范與落實。

　　2、教師德育工作目標與考核。

　　3、學生鞏固率、思品合格率、違紀率的督查與考核。

　　4、班級德育工作的目標與考核。

　　5、簽定班級，防止學生傷害與安全教育目標責任書

　　6、“呼喚誠信、共鑄誠信”的教育活動。

　　7、觀摩班會教育主題：(1)尖子班演講主題：競爭超越、共同提高;(2)重點班討論主題：如何看待父母的要求――孝心與品行;(3)普通班討論主題：做學黨課培訓學評價(評語)與定量考核(德育學分)。

　　五、工作實現的主要方法與實施載體。

　　(一)在施教中常用到的方法

　　1、說服教育法――講解與報告、談話、討論、訪問、調查。

　　2、情感陶冶法――以情動情、創設環境、藝術活動陶冶。

　　3、榜樣示范法――自身作為教育者的示范、優秀學生示范、優秀事跡示范。

　　4、日常行為實踐法――正常的學　　為迎接新學年的到來，為使新到來的高中新生更快的適應寄宿制校園生活，養成良好的行為工作計劃，相信通過師生、家長、社會共同努力，一定會做到。

　　一、指導思想

　　以《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》和科學發展觀為指導，全面貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《公民道德建設實施綱要》，加強社會主義榮辱觀教育、五愛教育——愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義(1982年《中華人民共和國憲法》第二十四條提出)、四個學會教育——學會做人、學會吃苦、學會創造、學會相處。以創建良好班集體為基礎，以塑造美好靈魂、培養四有新人為目標，在提高德育工作的針對性、實效性上下功夫。依據《中小學德育大綱》，落實《中學生日常行為規范》、《中學生守則》和學校的各項規章制度等內容，堅持與時俱進，力求德育創新，務求德育實效。以“以人為本，以德為先”為宗旨，以培養中學生創新精神、實踐能力和增強社會主義榮辱觀為核心內容，讓學生“勤奮學　　高中年級學生剛升入高中，對高中學生生活有新鮮感，充滿著對新的學思想準備。但從實際狀況來看，雖然理性認識會逐步代替和超過感性認識，抽象思想能力會有所提高，思想方法會日趨成熟，但他們的思想、行為仍存在天真幼稚的痕跡，辨別是非的能力還不強，個性特點還不穩定，可塑性仍然很強。

　　三、主要工作

　　1.高中新生的思想教育為突破口。

　　2.社團活動。開展豐富多彩的社團活動，以培養學生能力、愛好和特長為目的，要利于教育教學工作的開展，不為了搞社團而搞社團。

　　3.班主任工作。抓好班主任隊伍的建設，完善班主任的考核、評估、激勵機制，堅持公正、公開、公平客觀的評價班主任。

　　4.搭建三位一體德育平臺。進一步建立健全學校德育教育與家庭、社會參與機制，搞好家校聯系，充分發揮外部環境的正面作用，形成育人合力，搭建三位一體的思想道德建設平臺。

　　5.教學區與生活區工作協調。建立定期和不定期召開班主任與生活老師聯席會，加強班主任與生活老師的溝通，形成教學區和生活區的教育合力。

　　6.導師制工作。將導師制工作落到實處。

　　7.高中新生的人生規劃。將人生規劃與社會實踐活動相聯系。

　　8.其它的德育常規工作和學校臨時性工作。

2023高中德育工作計劃42

　　新的學期開始了，為了進一步引導班級學生走上正確的思想道路，在各方面得以健康的發展，充分挖掘學生的智慧潛能，培養我班“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，現制定本學期工作計劃如下：

　　一、指導思想

　　在九年級這一特殊而且關鍵的階段，幫助學生擺脫由于生理，心理以及社會風氣的不良影響，指導學生走向正軌，擺脫一些不健康的心理思潮，減輕學生心理壓力，從而專心學業，這就是班主任工作中的重中之重。

　　二、 班級情況分析

　　從開學的各方面情況來看，本班學生總體還是不錯的，班風積極健康，學生團結向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分學生已經逐漸養成良好的學習習慣，但是仍不排除少數學生自控力較差，學習效率低，本學期仍應進一步培養學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步，大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度的營造一個團結，積極，先進的班集體。

　　三、德育工作

　　貫徹《中學生行為準則》。由于九年級下學期是最為關鍵的時期，要時刻關注每一位學生的思想動態，避免早戀現象，讓每位學生養成良好的行為規范，尊師守紀，時刻注意自己的儀表儀容，為以后的高中學習生活作充分的'準備，并從德、智、體、美等方面培養學生全面發展。

　　積極抓好優生的工作，積極引導使之能夠吃得飽。但也不能忽視后進生的教育和管理，要穩住他們，使其努力學習，達到學校的要求，順利畢業。在這方面，我作為班主任首先做到以正確的態度對待他們，處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做她們的知心朋友，最可信賴的朋友。加強心理疏導，幫助她們消除或減輕種種心理擔憂，讓她們認識到自己的價值。

　　同時，我還創造條件和機會讓后進生表現其優點和長處，使她們品嘗到成功的歡樂和喜悅。培養學生的良好道德品質，配合學校團委和教務處的工作，積極開展有益于學生身心健康發展的活動。積極響應學校的德育活動，按照學校政教處的安排搞好“誠信、責任、律己、感恩意識”的教育工作。

　　四、本學期具體目標

　　1、進一步培養良好的行為習慣和學習習慣。

　　2、鞏固良好班風，完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。

　　3、加強學風建設，培養學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。

　　4、與學生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關系。

　　五、具體措施

　　（一）繼續抓好學生的思想工作

　　（1）針對個別學生進行耐心的談話，直到行之有效。

　　（2）多多了解關心學生，努力開導學生，盡力做好心理專家和引導者。

　　（3）利用空余時間進行家訪，及時與家長交流情況，統一思想。

　　（4）對一些要求上進的學生要充分調動他們的積極性，鼓勵他們再上一個臺階。

　　（二）常規工作：

　　（1）落實學生德育量化考核制度，積極開展各項評比活動，形成比、學、趕、幫的風氣，

　　人人爭做石油“當月之星”。

　　（2）適當調整班干部組織，每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極

　　主動并創造性地處理班內事務，培養工作能力。

　　（3）加強對學生的心理健康教育，優化學生的心理狀態。

　　（4）鼓勵學生積極參加志愿者活動，使他們走近社會，了解社會，增強他們的社會責任

　　心和為人民服務意識。

　　 （三）學風建設：

　　1、 經常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學生情況，做好協調工作。

　　2、。做好后進生轉化工作。

　　3、加強對學生綜合能力的培養，積極培養學生的創造精神，利用班會開展形式多樣的活

　　動，如知識競賽，讀書交流會，辯論會等。

　　4、加強學生早中晚及可與時間等時段的自主管理。

　　（四）活動安排：

　　2月：利用班會時間，對學生進行日常行為規范教育，及時總結，揚長避短。

　　3月：積極開展“向雷鋒同志學習”的活動，講文明、講禮貌等活動，通過學雷鋒、文明禮貌活動，形成人人關心集體、關心他人的好風氣，樹立講文明的好習慣。

　　4月：對期中考試進行分析總結，對有進步的同學要表揚、鼓勵，對成績不理想的同學，要調整他們的學習方法，提高他們的學習興趣。此外，對學生進行集體主義教育，積極參加校園藝術節活動，為班級爭光添彩。

　　5月：對整個班級的學習情況進行針對性總結，做好中考考試總動員工作。

　　班級實行德育量化考核評優獎勵制度。對于工作突出的班級干部，勤奮學習的優秀學生，工作認真的同學要給予獎勵表揚，為其他同學起到帶頭作用。 總之，作為班主任我會積極學習，不斷探索，著重班級的德育，積極協調各科教學，全面提高學生素質。

2023高中德育工作計劃43

　　xx中學建校近12年來，以踏實、穩健、勤懇、拼搏的作風創造出輝煌的業績，教學成績和德育管理兩品牌熠熠生輝，良好的校風和非凡的培養能力吸引著廣家長、學生以及社會同仁關注的目光。與此同時，教育發展出現新常態，學校辦學規模不斷擴，社會關注度更加集中，德育管理品牌必須不斷豐富管理內涵才能經得住時間和實踐的檢驗。站在又一新的起點上，我們必須拓寬德育途徑，創新德育模式，增強育人體驗實效，再一次實現德育品質的提升。

　　一、德育指導思想

　　1、牢固樹立“德育觀”，貫徹落實“育人為本，德育為先”思想，努力踐行“享受成長，體驗成功”的辦學理念。

　　2、滲透“教育即成長，德育即生活”的德育理念，構建“全員、全程、全方位”的“三全”德育框架。

　　3、構建一個多方滲透、全員參與的“高品位德育”運行體系和格局。堅定發展信念，以安全教育為前提，以孝道文化為根基，以養成教育為根本，加強德育伍建設，積極探索班級自主管理模式，提升學校文化軟實力，全面提高東華學生品位修養和領袖氣質、貴族氣質、進取氣質，培養“重孝尚禮、厚德正品、本真樂觀”的現代公民，促進學生身心健康成長、全面發展和終身幸福。

　　二、德育工作目標

　　1、德育常規管理目標：

　　(1)安全無責任事故;

　　(2)學生違法犯罪率為零;

　　(3)學生行為規范、文明素養高;

　　(4)學生學習生活秩序井然，班風學風濃厚;

　　(5)校園環境整潔怡人。

　　2、德育隊伍建設目標：

　　(1)加強德育干部和班主任隊伍的培訓，建設一支師德高尚、業務精湛、當一面的德育干部隊伍，鍛造一支充滿人文關懷、深諳管理藝術、富有育人智慧的班主任隊伍;

　　(2)加強學生干部和青年志愿者隊伍建設，培養學生的感恩意識、自我管理能力、自主學習能力以及耐挫力，提高學生的情商和逆商。

　　(3)積極營造全員育人、全程育人的氛圍，形成“讓每位學生都喜歡東華”的德育氛圍。

　　3、德育創新目標：

　　(1)創新德育新角度，德育科研有突破，創新常規管理新手段，計劃把初一CDE級組、初二A、C級組作為高品位德育探索的實驗級組，穩妥推進高品位德育;

　　(2)打造年級組、班級文化建設新特色，研究小組合作及生活互助管理新模式;

　　(3)完善德育校本資源庫，德育品牌創建有新意，公民教育不斷深化，學生社團管理有新亮點，家校互動常態化。

　　三、德育工作內容

　　構建、實踐高品位德育、體驗德育“六工程”。

　　(一)“增效”工程：鞏固提升高品位德育常規，彰顯德育功能。

　　1、增強安全首位意識。一是實行首遇責任制。提高教師對于安全重要性和安全防范的認識，加強對學生的安全教育，提升防護能力。二是簽訂班主任安全責任書。進一步把安全事故的防范及安全責任制度、校園危機應急預案落實到班級日常管理各方面，從源頭上杜絕重安全隱患及重違紀事件的發生。三是完善“生活互助組”的扶和互助功能。要求班級有互助組資料的張貼，細化小組成員的職能分工，級組有專人跟進、指導和監管，年級定期有“優秀生活互助小組”的表彰和獎勵，讓“生活互助小組”成為東華校園中一道保障學生安全的靚麗風景。四是編織安全預防及教育網絡。

　　深入開展“六五普法”活動，精心組織三月份全國中小學生“安全教育日”(3月份最后一周的星期一)活動;繼續加強生命安全、交通安全、網絡安全、交友安全、公共場所安全、飲食安全、運動安全、防溺水安全等一系列安全事故的預防和監控;堅持開展逃生演練、法制安全教育、消防安全教育，流行性疾病的防治教育;德育小組每天安排相關的老師對教學樓、資訊樓、圖書館、食堂、操場等地進行巡查，年級、級組安排老師在管理真空時間段到操場、小賣店、宿舍巡查，杜絕校園，消除安全隱患，力切實保障校園安全有序。

　　2、發揮“兩會兩課”的功效。

　　“兩會”指的是逢周四的班主任工作例會和班級管理研究會。認真落實每周一次的級組長、班主任會議制度，提升德育干部和班主任的德性和人文素養;“兩課”指的班會課和團隊活動課。充分發揮每周一節的班會課、團隊活動課以及校級班會示范課的作用，全面培養學生自信自立、禮貌禮儀、樂觀堅韌、勤奮惜時、責任奉獻、理想目標、珍愛生命、自律自愛、誠實守信、善良寬容、進取謙遜、感恩孝順、勤儉節約、綠色環保、學會合作分享、真誠待人、友愛交往等優秀品質，助學生在成長中塑造和完善自我，建立屬于自己的品質體系，以優秀的品質成就卓越人生，立足于把學生培養成“重孝尚禮、厚德正品、本真樂觀”的東華學子。

　　3、完善文明班和優秀班主任考核細則。

　　為充分發揮制度管理效能，進一步深化學校精細化管理，調動班主任主觀能動性，有效提高班主任工作水平，思政處將把文明班評比細則和優秀班主任考核細則的修訂完善作為本學期的德育工作重點之一，認真落實《班級德育常規管理量化考核》，并在充分研究論證的基礎上，認真制定并運行《班主任常規工作考核方案》，推行班主任常規工作考核制。

　　4、構建多層次高品位德育評價體系。

　　本學期，思政處將注重榜樣引領，分兩類、三個層次設計高品位德育評價體系。

　　一是個體類：第一層面是學校名班主任、優秀級組長、杰出班主任;第二層面是學校秀的學生，計劃把“東華美德少年”稱號作為第一學期學生的榮譽、把東華初級中學十佳學生(初三是東華初級中學優秀畢業生)作為學年學生榮譽稱號，每個年級評出100人;第三層面是對應月德育教育主題，評比出關愛之星、行為規范之星、東華小孝星、文明禮儀之星、奮斗之星、進步之星(專設面向后進生、學困生的獎勵)等十項學生，每月一次，將在樓道內設置專欄張榜公布。

　　二是集體類：分別設置優秀級組、文明班級、優秀級組學生會、優秀班會、優秀團支部等五個獎項。

　　通過構建多層次高品位德育評價體系，讓每個學生都能找到自己的閃光點，讓每一個學子都得到肯定和鼓勵，樹立信心，感受成功的喜悅，激發生命的潛能，全面提高東華學生品位修養和領袖氣質、貴族氣質、進取氣質，培養高品位的東華學子。

　　5、注重年級德育層級目標的指導落實。(1)初一要“打基礎、重養成”。要注重“規”和“放”的統一，德育與教學互相促進、互為補充。(2)初二年級要“防分化、講孝道”。要注重“引”，引領學生文明守紀、自尊自強、勤奮進取，有效預防“初二現象”。(3)初三要“講突破、品成功”。強化勵志教育、理想前途教育，用意志戰勝脆弱，用理想引領現實，讓學生實現從“我以東華為榮”到“東華以我為榮”的思想飛躍，從而達到自我教育的境界。

　　(二)隊伍建設工程：建設一支具有高品位育人思想和情懷的德育隊伍。

　　新形勢，新思路、新常態的發展新模式的構建需要全體教師轉變管理觀念;視野、格局、教育的東華發展需要建設一支高品位育人思想和情懷的德育隊伍。

　　1、要具備高品位的教師形象，樹立高品位的德育管理思想。每一位教師都是德育工作者，要具備高品位的德性和人文素養，都要具有高品位的教育教學思想和高品位的教育教學行為。工作中要樹立良好的學者形象，在學校樹立良好的師德形象，在學生中樹立良好的示范形象，在社會樹立良好的師表形象。尊重學生，愛護學生，保護學生，讓情感成為道德滲透的紐帶，讓親情、寬容、友誼、誠實、尊重……像空氣一樣彌漫于空中，滲透在學生學習、生活的每一個角落，伴隨著學生成長的每一刻，杜絕簡單粗暴、體罰或變相體罰學生等行為。因為，只有高品位的教育教學思想才會有高品位的教育教學行為，只有高品位的教師教育教學行為才會培育出高品位的學生。

　　2、要建設兩支充滿人文關懷、深諳管理藝術、富有育人思想和智慧的高品位的德育干部隊伍和班主任(含后備班主任對象、心理咨詢組)隊伍。

　　(1)年級組、宿管組、德育組、團學生會等德育干部要以高品位的管理行為，以生為本，常規與育人并重，強化培訓與指導，主動接地氣，主動服務學生，熱情服務家長作為新學期德育管理的工作要求。

　　(2)全校班主任要主動有為，積極踐行高品位德育的探索，積極營造健康向上班級文化，重視“師生情感投資”，優化人際關系，有計劃開展“集體生日活動”，“好人好事”學雷鋒活動、感恩活動，“3+1”生活互助小組關愛活動，打造宿舍文化、禮儀文化，親情文化建設，營造家庭式親情文化氛圍，培養學生的情商和逆商，促使學生形成積極向上的人生觀、價值觀和真善美的精神世界。

　　(3)充分利用“名班主任工作室”、班級管理研究會、班主任工作經驗交流會等加強對德育工作的指導，進行高品位班級管理專題研討培訓，推出年輕班主任、老班主任班會示范課。

　　(4)未雨綢繆，“青藍結對”，儲備班主任后備隊伍。本學期，后備班主任隊伍建設主要做好四項規劃：一是組織優秀班主任傳經送寶，對培養對象進行經驗指導;二是閱讀一些班級管理方面的教育書籍，進行讀書沙龍;三是深入班會課課堂，聆聽在職班主任班會課;四是親自實踐，上一堂班會課。

　　(5)進一步加強心理健康教育，做好特殊學生的心理扶工作。以學科教學滲透和心理健康教育課為抓手，根據學生的生理、心理發展規律和特點有的放矢地進行心理健康教育。學校心理咨詢室要進一步完善學校心理健康教育的方法和手段，加強值班輔導咨詢，要充分發揮三位心理老師和調動更多教師積極參與，助學生調整學習心態，提高學習興趣與自信心，正確對待自己的學習成績，克服厭學心理，體驗學習成功的樂趣。要進一步做好個案的研究、資料的積累工作。

　　要加強青春期教育，尤其是要通過主題班會、座談會引導學生正確交往，助學生認識早戀的危害，消除學生對異性的神秘感，從而形成一種正確的輿論和健康的環境，使學生各種朦朧的感情得到約束和自制。同時，要對行為后進生、學業學困生、經濟困難生、心理問題生等特殊學生進行摸底跟蹤，關注這部分學生的學習和生活，加強教育引導。做好心理困難生跟蹤調查工作，并根據實際情況制定個性化疏導方案。鞏固心理健康教育活動成果，爭創東莞市心理健康教育示范學校。

　　(三)德育文化工程：精心構建厚重的高品位生態德育文化。

　　文化承載著厚重的學校辦學思想，富有高雅創意和理想教育的校園文化環境是一種無形的力量，激勵鞭策師生執著追求、健康成長、全面發展。本學期，我們將深層次挖掘學校的辦學積淀，融合先進思想道德，努力培育特色鮮明的高品位生態校園德育文化，更加充分體現人文關懷，為學生的自我完善、自我發展搭建更高層次的物質精神平臺。

　　一是注重育人文化場，精心打造高品味的文化環境。我們將優化校園物質文化環境，注重校園文化教育性和藝術性，編織更高、更豐饒的閱讀精神生活，組織學生參觀校史室、統籌年級宣傳展板、級組文化長廊(含用墻壁說話、中考勵志宣言、每月時政專欄、)，精心設計每月德育主題先進學生展、規劃宿舍文化墻，張貼《安全疏散線路圖》、建設班級圖書角，豐富校園德育網內涵，辦好《東華心理健康教育報》，以此形成學校強的育人文化場，用深厚學校文化激勵學生。

　　二是創建班級文化品牌，鑄造班級靈魂，凝聚班級合力。班班要有理念、有目標、有班訓、有口號、有班歌、有班旗，實現一班一特色、一班一品牌的良好局面，用高尚的文化力量引領師生的生活、工作和學習，用良好的班級文化引領學生主動發展，個性張揚，展現班級風采。

　　三是踐行環保行動，形成班級生態環保文化。抓好學生個人衛生、班容班貌、校園衛生等“形象工程”，開展“干凈衛生班級”創優活動，落實好衛生打掃和衛生檢查評比制度，班班做到“地面無痰跡、室內無紙屑、桌椅無刻畫、墻壁無污印、出言無臟話”等五無要求，生生做到“不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不損壞公物、不破壞綠化、不粗言*語”等六無行為，人人具有高雅的環保行為，班班具有高雅的班級環保形象，保證師生在干凈、整潔、賞心悅目的環境中學習。

　　四是打造“優雅禮儀文化”，生生具有紳士風度淑女形象。繼續開展全方位的“我會主動問好”主題教育活動，讓“您好、謝謝、對不起、沒關系、請原諒、別客氣”等文明用語成為校園里最流行的言語;系統地學習禮儀的有關知識，掌握一些基本的禮儀形體要求;繼續完善“文明禮儀監督崗”建設，繼續開展文明禮儀標兵、文明禮儀先進班級評比活動;繼續抓好升旗儀式、飯堂就餐排隊、課間、上下樓梯、室外功能課、秩序的隊列和秩序，確保校園生活文明有序，讓文明禮儀教育滲透到各項德育管理中。

　　五是發揮節日文化的道德濡染，讓學生生命盡情狂歡與綻放。作為歷史悠久的文明古國，豐富的民族傳統節日是中國文化不可缺少的一個重要組成部分。每個傳統的節日都有特定的文化內涵。本學期，我們將結合3月5日學雷鋒教育，3月12日植樹節環保護綠教育，4月5日向先烈學習，5月1日向勞動者致敬，5月4日理想教育，5月的母親節、6月的父親節等重節日和紀念日，利用班級QQ、微信、致家長一封信、網上祭英烈、集體過生日、傳統文化主題宣傳等形式，讓學生沉浸于濃郁的節日文化情境之中，助學生進一步了解中華民族傳統文化，提高民族自信心，以充分發揮節日文化接通歷史、感受民俗、體驗生存、回歸傳統、宣泄情感、凝聚精神、寄托幽思等豐富的道德濡染作用，讓傳統節日文化成為學校德育的一個特而亮麗的風景。

　　(四)德育校本課程：逐步形成具有鮮明東華特色的高品位德育校本課程。

　　1、探索現代公民素養培養教育模式。為尋找德育創新的突破口，本學期將進一步探索公民教育模式，為學生未來走向公民社會和文明社會開啟一扇門。

　　一是重視學生人格的自我完善。各班主任要解放思想，解放自己，解放學生，膽放手，膽實踐，限度地尊重學生的人格，賦予學生自由選擇、自由發展的空間，把課堂的探討研究權和評價權都交給學生，把德育活動的組織權放給學生，把班級和級組的管理權授權給學生，鼓勵學生追求卓越，伸展個性，實現自我，快樂成長。

　　二是完善學生自我管理建構。建立四級學生自我管理體系，即年級學生會—級組學生會—班級自主管理員會—生活互助小組(學習合作小組)。充分發揮年級、級組學生會學生自主組織作用，班級設置班主任學生助理，強化學生自主管理，建立師生溝通和家校互動機制等等，培育班級全體同學的社群意識、公眾意識、參與意識，提高班級組織的自主能力。

　　三是樹立學生牢固的“公德心”。將尊重自我、尊重他人、尊重萬事萬物、尊重公共秩序等公德養成貫穿在起居生活、日常禮儀、課堂要求、課間行為、人際關系等過程中，培養學生的公共秩序意識、公共衛生意識、公共安全意識、公共財物意識、公共禮儀意識等，倡導公益慈善精神，踐行志愿服務行動，樹立學生的關愛意識。

　　2、建設高品位學生社團。本學期，思政處和校團將繼續根據學生的興趣鼓勵學生自主創建或擴建學生社團，把社團活動作為學生活動課程證逐步納入學校校本課程體系，在校內定期開展各項社團活動，在節假日到社區企業進行社會實踐體驗，舉辦學生社團展示節，邀請有才能的家長參與學生社團建設，選派骨干年輕老師擔任社團管理的指導老師。通過讓學生在持續參加高雅而有特色的.社團活動、社會實踐活動之中，接觸形形色色的人和事，體驗社會的主流價值觀，修正自己的價值取向，引導學生回歸生活世界，培養自身的興趣愛好，形成多樣化的學習方式，促進學生的全面發展。同時，擴學校的知名度和影響力，為學校的發展營造良好的外部環境。

　　3、組織“名人名師講壇”。本學期，我們邀請一些可以開闊學生視野、提升學生素質、發展孩子個性的專家教授、社會賢達、學生家長以及學校名班主任、名教師，為師生舉辦專題講座、家校互動論壇、感恩勵志型教育活動。通過暢談他們的人生經歷、奮斗歷程，讓學生思接千載，視通萬里，拓展同學們的視野，熏染學生的情感，培養學生的浩然之氣，提升學生的修養和境界，讓每個孩子獲得成長，讓孩子的生命拔節的吱吱聲響，讓孩子留下成長的印跡和美好的回憶。

　　4、開展“經典餐”欣賞會。雅言傳承文明，經典浸潤人生。經典文化中蘊含許多做人做事的道理、蘊含許多言行道德規范，可以引領學生弘揚中華民族偉的民族精神，踐行核心價值觀，促進廣學生求真、向善、致美全面和諧地發展。本學期，思政處將分步驟開展“經典餐”欣賞會。一是進行名片欣賞，定期播放具有教育意義的經典影片，廣播室定時播放一些經典名曲，利用“每日一歌”學唱名曲，班級經典歌曲合唱比賽;二是開展名著必讀。扎實開展“書香伴我行——名著必讀”活動。

　　開展“班主任推薦10本書”活動，辦好班級圖書角，用好晚上閱讀時間，每月推薦名著書目，介紹名著的精粹，開展讀書心得交流，通報學生閱讀量;三是開展名曲演奏。本學期將利用“五四青年節”、“夢想舞臺”等開展“高品位音樂，唱響校園”活動;四是組織名言制作。計劃組織初一初二學生進行校園格言、溫馨提示語創作賽，開展“觸動靈魂的100句名言”活動，并協同美術科組擇優制作成宣傳畫。

　　(五)體驗德育工程：繼續豐富以體驗為主的高品位系列德育活動。

　　德育靠實踐，德育靠體驗。我們在堅持學生德育活動常態化、主題化、制度化、系列化的同時將更加注重德育活動的精品化、高品位化，注重活動質量、注重活動教育意義，堅持常規活動不缺新意，主題活動深藏寓意，特色活動盡顯創意。本學期，思政處將計劃開展以“青春”為主題的一系列體驗活動，搭建平臺讓學生施展才華，張揚個性，讓學生在參與過程中親歷體驗，以及由體驗而獲得的生動真切的感悟，在實踐中形成高尚的情操，良好的品質。

　　1、開展“成長的青春最美麗”之春季學生外出社會實踐、僻山區體驗活動、赴臺灣科學秀、社團活動。

　　2、開展“勵志的青春最美麗”之學生干部勵志營活動、感恩教育系列活動。一是利用“每日一歌”時間進行““經典誦讀”和經典勵志歌曲的學唱;二是開展“六個一”團員先進性自我教育活動，感恩行動“十個一”活動;三是組織型勵志講座，開展“捐款獻愛心”活動、“好書接力，愛心傳遞”捐書活動等等，引導學生形成高雅的審美情趣和高尚的道德情操;四是組織學生干部勵志營活動，鍛煉學生干部的團隊協作能力，拓展學生干部的視野，接受愛國主義教育。

　　3、開展“歌唱的青春最美麗”之“夢想舞臺”、校園十歌手比賽、主持人賽、班級經典歌曲合唱等比賽，活躍校園氣氛，增強校園活力。

　　4、開展“文明的青春最美麗”之初一班級辯論賽，“文明禮儀”系列教育活動，培養學生高雅、得體、方、文明的涵養，鍛煉學生語言表達、邏輯思維能力，全面提高學生的思想道德素質和文明禮儀素養，構建良好的育人環境。

　　5、開展“拼搏的青春最美麗”之班己球比賽、迎面接力比賽、“健力美”課間運動操等，讓學生在強健身體的同時讓學生學會合作，感受集體的力量，打造團隊，凝聚氣場，培養學生勇于拼搏、公平競爭的精神。

　　(六)家校合作工程：有效探索家校互動合作常態化的德育新模式。

　　家校合作是德育工作的有效延伸，家校互動合作是提升學校在社會當中的美譽度的重要途徑。本學期，思政處將加強橫向聯系，綜合德育力量，促進家校合作工作有新的發展。

　　一是保障家長的“建議權”，注重校園網站、郵箱、家長調查問卷、周記、家校通、班級微信、班級QQ群、家長QQ群等溝通平臺的作用，做到家校聯系常態化，架起師生、生生、家校交流溝通的橋梁;

　　二是保障家長的“知情權”，堅持每個學期高質量開好1次家長會，邀請家長到校參與開放日、有計劃組織“報喜短信”、“男孩、女孩家長會”、“父親母親家長會”等一系列家校溝通方式，使不同層次的問題得到了有效的解決和預防;

　　三是保障家長的“參與權”，辦好家長學校和家長論壇，成立家長導師團，組織家長參與校園藝術節、運動會、家長義工、校本課程指導等，打造“一家親”的教育合作體系，推動每個家長成為學校的主人、學校辦學理念的義務宣傳員、學校工作的支持者。

　　四是加強節假日學生生活指導，利用寒暑假、重節假日，定期發放《致家長一封信》，及時告知假期注意事項，明確孩子在家在社會的要求真正形成家庭和學校之間的互動教育，從而達到學校教育與家庭教育的相互協調，更好地完成對孩子的監督培養任務。

　　五是學期初召開“緩注冊學生家長會”，學期中召開全年級學生家長會，學期末召開“動力加油家長會”;對后進生的假期生活進行跟蹤指導，班主任定期與家長電話溝通，了解并指導學生家庭生活、學習情況，及時糾正學生的不良生活動向。

　　六是依托家長員會的作用，每學期舉辦一次家長座談會，聽取廣家長員對我校教育教學、德育工作等方面的寶貴意見，依托同沙派出所、市交警隊，定期開展法制交通安全活動。

　　站在新的起點，開創新的局面。在我校教育教學再次迎來新一輪發展之際，全體師生要與時俱進，堅持教學育人、服務育人、管理育人三位一體的理念，進一步加強校園德育環境建設，為開創東華初級中學“高品位德育”的新局面而不懈奮斗。

2023高中德育工作計劃44

　　一、指導思想

　　以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，堅持育人為本、德育為先，牢固樹立“切問近思、自能發展”的辦學理念，樹立“自能德育”思想，緊緊圍繞“鄭州市思齊實驗中學三年發展規劃”這個中心，實施德育教育，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人，培養具有開闊視野和現代意識的合格公民。牢記“仰望星空、腳踏實地”的校訓，構建以人為本的自主管理及德育教育模式，營造人文化德育、人性化管理、人情化服務的教育氛圍，讓每位教師和學生都能得到自由、自主、和諧地發展，讓每位教師和學生都具有主見思維、主體意識、主動創造的精神和能力。

　　二、工作目標：

　　1、以立德、樹人作為德育的根本任務，重點抓好理想信念教育、弘揚和培育民族精神教育、誠信教育、養成教育和心理健康教育。

　　2、建設德育評價體系，完善班級建設三級(周、月、期)管理評估辦法;

　　3、制定學生多元化素質評估辦法，健全學生綜合素質評價體系;

　　4、確定不同學年段的德育內容和要求，改進教育工作的方式與方法，充分體現德育工作的整體性，階段性和實效性。

　　三、具體措施:

　　(一)加強德育隊伍建設，全面提高德育隊伍素質

　　1、每學期組織班主任經驗交流會，邀請有關專家或優秀德育工作者來我校指導班主任工作。

　　2、指導班主任將工作中積累的寶貴經驗形成理論材料，提升自己的班主任理論水平并進行整理成冊。

　　3、開展好班主任師幫徒活動。讓有經驗的班主任對年輕班主任進行指導和幫助，讓青年教師學習班主任工作經驗與技能，勝任班主任工作。

　　4、對班主任實行目標量化管理，、推行班主任月考核和學期考核制度，將班主任的月考核和學期考核、年的考核相結合，班主任月考核結果作為年度優秀班主任、先進班集體評選、班主任工作業績考核的.主要依據。

　　5、每學期開展主題班會示范課評比活動，通過活動促進班主任素質的全面提高。

　　(二)加強學生干部的培養，促進學生全面發展.

　　1、通過招聘的形式選拔組織管理能力強，在學生中有一定威信的學生成立學校和年級學生會。對選拔出來的學生會干部政教處將組織專任老師進行培訓，全面提高學生干部的政治思想素質和工作能力，在學生中真正起好模范帶頭作用，定期召開學生干部培訓會。

　　2、學生會直接管理和指導各班班干部開展工作、直接組織各種全校性活動，切實減輕班主任工作負擔，全面提高學生干部組織管理努力。

　　(三)切實抓好常規管理，落實到位.

　　1、夯實養成教育，注重文明禮儀，立足小處落實，以理想目標、行為規范、學風考風、誠實守信為重點，狠抓常規細節，例如按時到校、課堂紀律、四面說話、作業完成等常規工作。

　　2、抓好班級文化建設。

　　(四)抓好安全教育，打造平安校園。

　　1、加強安全教育和管理，防止各類安全事故的發生。

　　校園安全工作是學校各項工作的重中之重，要始終牢固樹立“安全第一”的思想，要求全校教職工“隨時把安全工作放在心上、掛在嘴上、抓在手上、記在工作本上”，居安思危，做到警鐘長鳴，常抓不懈。

　　2、充分利用國旗下講話、學生集會、班會活動時間進行安全意識教育。

　　3、交通、消防、用電、課間活動等安全教育常抓不懈。

　　4、根據季節特點，分別對學生進行春季防流感、夏季防溺水、秋季防食物中毒的安全教育。

　　5、加強課間巡視，發現安全隱患，及時加以解決。

　　6、堅持對學生的正面教育，保護學生自尊心，做好對學生的心理輔導。上好青春期教育課。

　　7、做好貧困生的調查，教育學生奉獻愛心，幫助貧困生。

　　(五)加強法制教育，培養守法公民。

　　1、發揮課堂教育在法制教育中的主渠道作用。將學生學法守法情況納入考核內容。

　　2、利用廣播、黑板報、宣傳窗進行專題性法制教育。

　　3、配合市區教育局計劃，抓好以政治教師為主的法制教育隊伍的法制培訓。

　　4、加強法制教育，增強學生法制觀念，開展法制講座、法律知識競賽、法制故事評比等多種形式的法制實踐活動。

　　(六)拓展德育陣地，營造校園文化。

　　1、充分利用班級黑板報、校園宣傳櫥窗，及時更新教室布置。通過這些平臺發揮德育宣傳功能。

　　2、關注節日教育，積極開展主題教育活動，增強學生的主體意識。

　　4、突出以愛國主義為主旋律，以弘揚和培育民族精神為主線的德育教育。

　　繼續規范每周一的升旗儀式，充分發揮校園黑板報、宣傳櫥窗等陣地的宣傳作用，充分利用學校豐富的人文資源，進行愛國主義、集體主義教育，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。充分發揮學生會的作用，以校園文化藝術節、重大節日和重要紀念日為契機，通過豐富多彩的課余活動，大力開展弘揚民族傳統、民族精神的教育活動，培養學生的民族責任感和使命感。

　　5、開展豐富多彩的德育實踐活動，如演講賽、征文活動、主題班會等。

　　(七)做好素質評價，增強德育自覺性。

　　1、在學生中開展階段性德育評價和期末素質評價，引導學生自我評價和相互評價，提高德育的自覺意識。

　　2、繼續加強心理咨詢和心理健康教育，培養學生健全的人格。

2023高中德育工作計劃45

　　一、指導思想

　　德育為首，堅持“三從原則”（從自我做起，從現在做起，從點滴做起）、“三理”教育、學校教育、家庭教學、社會教育和學生自主教育密切配合，以課堂為主陣地，以德育活動為載體，加強德育實踐，常抓不懈，抓住契機，增強德育針對性，實效性，走出富有xx高中特色的德育路子。

　　二、德育目標

　　培養學生的“五愛”（愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會）情感、文明的行為習慣、良好的'道德品質和遵紀守法意識，幫助學生樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，培養學生健全的人格及承受挫折、適應環境的能力。

　　三、具體措施

　　（一）“三理”教育

　　“三理”教育教案檢查

　　“三理”教育三理研討會（班主任）

　　“三理”教育學生討論會

　　（二）文明禮貌月

　　2月20日—3月20日開展文明禮貌月活動。

　　1、通過國旗下講話、班會、黑板報評比等形式，掀起講文明懂禮貌教育的熱潮。

　　2、三八節征文比賽。

　　（三）“五四”系列活動

　　①開展以“經典誦讀”為主題的演講比賽。

　　②開展“五四”評優、表先活動。

　　（四）慶祝建黨91周年德育活動

　　1、主題廣播；

　　2、主題團課；

　　3、主題班會。

　　（五）業余黨校

　　3月—5月開展好業余黨校的集中培訓，舉行學生黨員的集體宣誓儀式。

　　（六）堅持好周一集體升旗和國旗下講話制度，堅持好周一班會制度，開辦好校園廣播站。

　　（七）德育隊伍建設

　　進一步加強以班主任為骨干的德育隊伍建設，發揮全員育人的作用。

　　1、開好班主任論壇，通過交流班級管理經驗促進德育工作的深入開展；

　　2、組織好德育工作論文的收繳，評比活動。

　　（八）校園文化環境建設

　　1、利用好校園櫥窗和校園廣播站，引導健康高雅的校園文化氛圍，營造校園精神特區。

　　2、堅持好紀律、衛生檢查，營造文明、衛生的校園環境，以優美的環境育人。

　　3、開展豐富多彩的校園文化活動，舉行一次體育文化節，一屆魔方速擰大賽，一次書畫作品展。

　　xx高中政教處

2023高中德育工作計劃46

　　一、指導思想：

　　高三年級的學生面臨著人生的又一次十字路口，心理復雜，起伏變化，情緒易受周圍事物的影響，思想明顯會向積極或消極方向頃斜發展，因此班主任與學生建立和諧、平等的師生關系，把自己置于集體的一員，努力使自己成為與學生人格平等、心靈相通、情感交融的朋友和伙伴，就勢在必行。

　　班主任工作的一個重要方面就是教育引導學生正確審視、分析社會現狀，初步樹立學生的正確人生和科學世界觀，準確把握自己的人生航向。同時，積極協調并初步建立社會、學校、家庭三位一體的思想教育體系，教育學生樹立遠理想，開拓創新，遵紀守法，抓緊時間，刻苦努力學習，爭取在中考取的優異成績，為將來實現自己的人生目標邁進堅實的一步。因此，班主任的思想教育工作一刻也不能松懈。

　　二、工作目標：

　　目標：力爭區或校先進班集體。

　　班風：團結進取、拼搏奮進、快樂學習。

　　以《愛拼才會贏》為主題，以“努力、求實、勤奮、拼搏”為主線，以“勤奮創造奇跡，成功來自努力”、“知識改變命運、奮斗成就未來”來激勵學生，促使他們樹立信心、鼓足勇氣，最后沖刺。

　　三、具體工作：

　　1、繼續抓好班風建設，帶動良好的學風。

　　班風與學風的建設直接關系的一個班級的升學水平，本學期我班要在以前的基礎上更進一步，要認認真真做好學生的常規教育工作，營造一個積極向上的班集體。抓好學生的常規教育，強化《中學生日常行為規范》的落實，培養學生良好的行為習慣。使學生講文明、講禮貌，遵紀守法的好少年。

　　2、向學生進行思想品質教育。

　　端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。鼓勵學生膽創新，勇于探索。為祖國培養創新人才。

　　3、加強中下生的輔導轉化工作。

　　注重對學生的學法指導。這是提高全班成績的關鍵所在，所以這個學期一定要抓好對中下生的輔導和轉化工作，制定好計劃，在班中全面鋪開，平時盡量多下班，了解中下生的學習困難，盡可地提高中下生的學習成績，從而進一步提高全班總體成績。加強與各任課教師的聯系，以對學習困難者聯手助。

　　針對各科的特點，要經常性地與各任課教師討論各科的學習方法，并及時地向學生介紹，以完善其學習方法，做到“授之以漁”，教給其點石成金之術。另外，繼續開展“一一”活動，盡量提高中下生的'學習成績。

　　4、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

　　5、健全班會，明確分工，提高學生的管理能力。

　　6、認真召開好主題班會；十分鐘隊會；自習課……注重培養學生良好的心理素質。今年是升學的關鍵，所以要利用有效時間開展各類的學科趣味競賽或游戲，這樣不但對學習有好處，而且可以提高同學們的學習興趣。另外，還要多召開關于理想，前途教育的主題班會，使他們能以的心理狀態去迎接中考。

　　7、重視學生的心理健康教育，有的放矢地開展工作。高三學生學習任務重，他們面臨著畢業、升學，承受的心理壓力特別重，這壓力有來自于家長過高的期盼，也有來自于自身的考試焦慮。如果不重視對他們的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。

　　一旦發現學生心理存在問題就及時對癥下藥，標本兼治，班主任要協助任課教師對學生進行細致的談心，分析問題，進行家，尋求和家長的溝通。助學生根據自己的學習現狀，制定出短期和長期目標，樹立良好的人生觀、價值觀。

2023高中德育工作計劃47

　　指導思想：

　　以科學發展觀統領教育改革發展全局，全面貫徹黨和國家的教育方針，以“四育”（健康教育、養成教育、責任教育、創新教育）為核心，全面推進素質教育，牢固樹立“育人為本、教育為先”的辦學思想，深入推進全面育人工程。

　　實施目的：

　　以每一個學生都能成為“合格的公民”為基本的培養目標，以讓每一個學生成就為“的自我”為高端培養目標，以培養學生終身發展所必備的身體素質、心理素質以及所必需的學習、生活習慣和最基本的學習、生活方法為第一落腳點，創造性地實施“健康教育、養成教育、責任教育、創新教育”，努力創創辦辦學校特色、全面提升學生素質，讓每一個學生都能成人。

　　實施原則：

　　堅持科學發展的原則，即要關注近期目標，更要關注長遠目標，一切著眼于學生的長遠發展、終身發展服務。

　　堅持育人為先的原則，繼續堅持貫徹落實“不求人人升學，但愿個個成人”的理念，把育人放在學校工作的首位，學校的一切工作首先為育人服務。

　　堅持以人為本的原則，素質教育是促進人的全面發展的教育，要面向每一個孩子，讓每個學生每天都有收獲，每周都有變化，每年都有成就，每年都有發展。

　　堅持繼承創新的`原則，落實全面育人，必須堅持繼承和創新相結合的原則，在繼承傳統有效做法的基礎上，積極探求實施素質教育的規律，不斷豐富育人內涵，創新育人載體，進一步完善育人模式。

　　堅持注重實效的原則，“在推進育人過程中，要緊緊扣住育人的主要目標和核心內容，狠抓落實，落在日常，落在學校教育教學的每一個環節，扎扎實實抓出實效。（實施內容：

　　以“四育”為全面育人的核心內容，以“以讀書大課堂為主線，

　　強化學生學習自主性”為學校特色，以“創建文明班級，內化班級文化、打造校園文化精品”為重點工作。以“月月有主題，周周有要求”為育人紐帶，不斷提高學校的辦學水平。

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