下學期教學工作計劃

　　時間過得太快，讓人猝不及防，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。好的計劃都具備一些什么特點呢？以下是小編收集整理的下學期教學工作計劃，歡迎大家分享。

　　下學期教學工作計劃1

　　一、三月份：

　　（一）主題一：不一樣的我。

　　第一周：

　　1、不一樣的我。

　　2、我很特別。

　　3、名字的故事。

　　4、我的標記牌。

　　5、比比誰最快。

　　6、把我的名字唱出來。

　　7、我，喜歡我自己。

　　8、我的面具。

　　9、我是誰。

　　10、我能夠。

　　第二周：

　　1、多么了不起。

　　2、不認輸的小火車。

　　3、我心中的英雄。

　　4、我來學英雄。

　　5、看誰抓得多。

　　6、夢想檔案。

　　7、我是主角才藝秀（兩課時）。

　　8、胖石頭。

　　9、閃亮的星空。

　　（二）主題二：走近小學。

　　第一周：

　　1、好擔心。

　　2、小學什么樣。

　　3、特別的參觀。

　　4、一樣不一樣。

　　5、快睡吧，小田鼠。

　　6、快快起床。

　　7、慌慌張張的.莎莎。

　　8、我會整理。

　　9、小小文具店。

　　10、飛快行動。

　　第二周：

　　1、總是遲到的嘟嘟。

　　2、小機靈之歌。

　　3、圖形找家。

　　4、一半先生。

　　5、犟龜。

　　6、著急的豆豆。

　　7、一棒接一棒。

　　8、鵝太太洗澡。

　　9、我的計劃表。

　　二、四月份：

　　（一）主題一：大自然的語言。

　　第一周：

　　1、小水滴旅行。

　　2、太陽，您好。

　　3、小水滴哪兒去了。

　　4、小水滴和太陽。

　　5、跳舞的小露珠。

　　6、太陽您真勤勞。

　　7、喂，霧，你在哪里。

　　8、人造霧。

　　9、種子排隊。

　　10、淘氣的霧弟弟。

　　第二周：

　　1、看云去。

　　2、云彩壁畫。

　　3、撒花片。

　　4、雨是什么。

　　5、風來過了。

　　6、風中故事。

　　7、制作風標。

　　8、聞風而動。

　　9、風級我知道。

　　10、風娃娃的心愿。

　　第三周：

　　1、第一場雨。

　　2、雨點沙沙。

　　3、頑皮的小雨滴。

　　4、小水滴的新家。

　　5、有趣的圖案。

　　6、歡快的小雨滴。

　　7、倒霉的小白馬。

　　8、天氣匯報。

　　9、天氣劇場。

　　（二） 主題二：從頭到腳。

　　第一周。

　　1、有趣的檢查。

　　2、從頭唱到腳。

　　3、心跳“咚咚咚”。

　　4、熱身運動。

　　5、我的身體朋友。

　　6、身體上的單、雙數。

　　7、長眼睛的皮膚。

　　8、我的身體模型。

　　9、牙齒切碎機。

　　10、我的牙掉了。

　　第二周：

　　1、我的關節會表演。

　　2、骨頭啥模樣。

　　3、腳的特別作業。

　　4、學會小心。

　　5、腿腳功夫。

　　6、分蛋糕。

　　7、生病不好玩。

　　8、我愛健康。

　　9、健康加油站。

　　10、健康大道。

　　三、五月份：

　　（一）主題一：動感天地。

　　第一周：

　　1、滾滾和蹦蹦。

　　2、我看見的運動。

　　3、下落百分百。

　　4、拋拋接接。

　　5、誰輕誰重。

　　6、是輕還是重。

　　7、推推和拉拉。

　　8、快樂拉一拉。

　　9、多米諾骨牌。

　　10、鼓上的小米粒。

　　第二周：

　　1、站住了，別倒下。

　　2、不倒的房子。

　　3、鞋底的秘密。

　　4、滑溜溜。

　　5、報紙大力士。

　　6、超級轉轉盤。

　　7、自動取款機。

　　8、旋轉體操。

　　9、聰明的奇奇兔。

　　10、劃船。

　　第三周：

　　1、啤酒桶，“骨碌碌”。

　　2、以前沒有輪子。

　　3、手拉手快快跑 。

　　4、喜歡大東西的國王。

　　5、蹺蹺板。

　　6、它們一樣重。

　　7、行行色色的力。

　　8、特別動感棋。

　　（二） 主題二：黑夜秘語。

　　第一周：

　　1、我喜歡長長的夜。

　　2、星空花園。

　　3、白天和黑夜。

　　4、夜晚多么美。

　　5、夢來過了。

　　6、美麗的夢。

　　7、分燈籠。

　　8、盲人取物。

　　9、不開燈的晚上。

　　10、小小螢火蟲。

　　第二周：

　　1、兔子不喜歡夜晚。

　　2、黑白配。

　　3、噓！別打擾它們。

　　4、夜晚的貓頭鷹。

　　5、上月球。

　　6、忙忙碌碌的夜晚。

　　7、月亮被偷了。

　　8、黑暗中的藝術家。

　　9、夜晚不是黑暗。

　　10、與眾不同的夜。

　　四、六月份：

　　（一）主題一。我想飛。

　　第一周：

　　１、我想飛。

　　２、我有一對翅膀。

　　３、誰在天空飛飛飛。

　　４、飛飛城。

　　５、會飛和不會飛。

　　６、飛飛蟲。

　　７、月亮像什么。

　　８、和星星跳舞。

　　９、餡餅里包了一塊天（兩課時）。

　　第二周：

　　１、怎么讓紙飛起來。

　　２、飛機比武大會。

　　３、第一次坐飛機。

　　４、飛機先生。

　　５、青蛙飛行員。

　　６、我想這樣飛。

　　７、飛行玩具。

　　８、乘火箭上天。

　　９、外星人，你好。

　　10、太空幻想派對。

　　（二）主題二：離園倒計時。

　　第一周：

　　１、告別時刻。

　　２、友誼地久天長。

　　３、豆豆收藏家。

　　４、驚喜留念盒。

　　５、我要感謝你。

　　６、許愿星。

　　７、友誼互聯網。

　　８、親親密密全班福。

　　９、滑梯的回憶。

　　10、一路同行。

　　第二周：

　　１、畢業詩。

　　２、畢業歌。

　　３、幼兒園里的小學生。

　　４、快樂的小學生。

　　５、上學第一天。

　　６、學校在等我。

　　７、藍盒子。

　　８、勇敢者之路。

　　9、畢業典禮。

　　下學期教學工作計劃2

　　本學期數學科組繼續認真貫徹落實鎮中心小學和學校的教學工作的要求，積極開展教研活動，深化課堂教學的改革，大膽創新，不斷總結，不斷探討，繼續抓好課堂的教學，努力向四十分鐘要質量。

　　一：本學期的教研工作的具體事項如下：

　　1、根據學校的教學工作的要求，結合數學科組的實際情況，有計劃、有組織地開展教研活動，定期組織教師認真學習教學理論和教學大綱，認真研究教材，掌握教材的上下知識的聯系，要求學期初各辦制訂好教學的計劃，期末寫好總結。

　　2、繼續抓好教學常規工作，要求各位教師認真備好每一節課，每一周把備課本交給科組長檢查。

　　3、認真抓好課堂教學，并結合實際，在課堂中突出以學生為主體，教師為主導，以練為主線，練中點撥，練中講，講中練，講練結合，及時反饋。使學生對所學的知識能真正地掌握。

　　4、抓好單元測驗過關工作，要求各位教師把單元測驗的成績統計好成績，并把成績報給學校。每次單元測驗要認真進行卷面的分析，找出薄弱的地方，進行深化教學，力爭把各單元過好關。

　　5、抓好學生的輔導工作，，要求教師訂好計劃，安排好輔導的時間進行各類型學生的輔導。

　　二：教研活動的安排：

　　(1)今學期按學校的教學工作計劃，積極開展示范課、公開課、推門課的活動。要求每位教師都上一節數學公開課，新教師要上一節或2節的數學公開課，科組長不定期到各班進行聽課。

　　(2)本學期進行不定期的兩次作業檢查，主要檢查學生的書寫情況，教師的批改情況，作業的份量等。檢查后做好記錄和總結。

　　(3)認真抓好基礎知識。

　　(4)積極開展集體備課活動，定期組織全體教師進行集體備課。

　　(5)計劃組織全體數學教師外出學習，計劃到鎮中心小學進行聽課。

　　(6)針對數學科組的特點，普遍學生的.書寫比較差，要求全體老師認真抓好學生的書寫，尤其是抓好一、二、三年級學生的書寫。其他各年級也認真做好這項工作。

　　(7)認真做好學生的輔導工作，每周安排一天早讀的時間各班進行輔導，各老師要根據自已班的實際情況，利用這個時間進行知識的過關輔導。

　　(8)繼續健全教學的常規的工作，抓好聽課、備課、評課的工作。

　　三：工作行事歷

　　2月份

　　1、組織學習、討論本學期教學、教研工作計劃。

　　2、制定科教學計劃和進度。

　　3、落實本學期的備課、作業的具體要求。

　　4、新教材的學習、培訓。

　　3月份

　　1、做好期中教學檢查工作。

　　2、召開畢業班級教學質量分析會，布置重點培優輔差工作。

　　4月份

　　1、后進生轉化、重點輔導生教育、教學情況匯報。

　　2、備課抽查，抽查作業批改情況。

　　5月份

　　1、優秀論文選送工作。

　　2、做好期末教學檢查工作。

　　6月份

　　1、期未復習、質量檢查、分析與總結

　　2、完成學期工作總結，并上交相關材料。

　　3、教師、學生競賽獲獎及成果統計。

　　4、各類教學、教務文件材料歸檔。

　　下學期教學工作計劃3

　　一、指導思想：

　　根據《新沂市“xx”教育改革和發展規劃》的部署，以辦人民滿意的教育為根本，以教育現代化建設為總攬，突出抓好教育質量、規范辦學和平安穩定三個重點，全面推進“強化五風教育，創建五型校園”主題活動、《新沂市教育局“一二三四五”培養成長計劃》和《校長教育考核意見》的落實，以新的理念、新的作風、新的機制，著力打造開發區教育新品牌，確立在全市教育的領先地位。

　　二、主要目標：

　　學前教育大幅普及和提高，以中心園為管理樣板辦好二園、三園輻射民辦園。本學期力爭二幼創成省優質園，本年度力爭全鎮所有小學全部通過徐州市標準化驗收，積極爭取開發區支持，保質保量完成XX年田吳小學、中心幼兒園、第三幼兒園的新建及橋口小學的改建任務。加快建設布局合理、充滿活力、質量優良、施教區滿意的教育體系。素質教育有新的進展，師德師風有明顯的改觀。教育教學質量穩步提高，社會對北溝教育整體認可度有新的提高。平安校園創建成效顯著，確保全鎮學校不發生一起重大校園安全事故。

　　三、具體措施：

　　1、推進義務教育優質均衡發展。宣傳貫徹《義務教育法》和《江蘇省實施義務教育法辦法》，促進教育均衡和教育公平。實施學校改造計劃，政策、資金、

　　教師配備做到均衡發展，加強學校基礎設施和計算機網絡建設，改善學校辦學條件。

　　2、促進學生全面發展。把學校德育工作落實到教學、管理、后勤服務等各個環節。全面推進體育藝術“2+1”工程，深入開展學生陽光體育活動和各項體育比賽，上好體育課，確保學生“每天鍛煉一小時”，強化學校公共管理和教育。加強學生的心理健康教育，繼續落實“學生成長伙伴制”和“學生成長導師制”。認真開展讀書活動，創建經典誦讀基地學校和規范漢字書寫教育特色學校。

　　3、提高課堂教學效果。堅持科研興教、科研興校，強化教育科研為教育科學決策服務的功能。緊緊圍繞課堂教學這一中心，落實教學“五認真”要求，完善集體備課制度，加強“三個高效”（高效備課、高效課堂、高效輔導）研究，提高教學效率和教育質量。加大現代教育技術推廣使用力度，充分利用現代教育技術提高課堂教學效果。

　　4、加強教育內涵建設。加強教育特色建設，組織教干教師交流學校特色發展的經驗，開展全鎮學校特色建設和發展成果展示活動。繼續推進學校文化建設和現代學校制度建設，充分挖掘根植于學校自身的歷史積淀和文化底蘊，精心設計、大膽實踐，不斷積淀教育文化，推動學校內涵發展，提升學校內涵。

　　5、加大質量監控力度。把提高教育教學質量當作教育工作的首要和終極目標，完善監控體系，落實監控措施，加強質量管理。重視教育質量的調研，認真探索適合本地區本學校的教育管理途徑，服務于教育教學質量的提升。

　　6、全面推進教育現代化建設。按照教育現代化16項指標要求，結合上一年度標準化學校創建的成功經驗，通過典型引路，以點帶面，吧硬件設施、軟件資源及教師隊伍建設等內容分解到責任目標之中予以貫徹落實。按教育現代化建設的要求配備相關設施設備，力爭XX年北溝所有義務教育階段學校順利通過標準化學校驗收并使所有設施設備發揮作用。

　　7、落實教師職業化培養工程，終身教育實施工程。以“踐行師德、創優爭先”活動為契機，以“五風五園”主題活動為抓手，深入推進行風建設。校長抓責任落實、教師抓素質提升。積極建設學習型學校、效率型學校、文明學校、和諧學校，切實加強校長和教干隊伍建設，弘揚以身作則、奉獻在前的引領精神；堅持把師德教育擺在教師隊伍建設的.突出位置，切實加強教師的思想政治建設，促進教師業務水平提升，提高教師隊伍的整體素養。進一步完善教師培訓網絡，加快提升教師業務素質和學歷層次。積極鼓勵和支持校長、教師攻讀高層次學歷（學位）、進修學科課程，提升專業素養。

　　8、落實教師激勵考核保障工程。完善學校分配制度，建立與工作業績緊密聯系、有利于激發人才活力和維護教師合法權益的機制。落實教師績效工資制度，依法保證教師平均工資水平不低于或高于當地公務員平均工資水平。

　　9、切實維護校園安全穩定。進一步完善教育安全穩定工作領導體制和預警機制、突發公共事件應急預案、師生安全防范及轉移機制，不斷加強應急組織、隊伍、平臺和能力建設，切實提高各類突發事件預警、防范和處置能力，積極創建“平安校園”、“法制校園”、“和諧校園”。細致抓好安全預案設置、應急能力培訓、逃生演練、自救自護等諸環節的工作。配合有關部門加大學校及周邊環境綜合治理力度，努力把安全穩定問題解決在萌芽狀態，全力維護教育安全穩定大局。

　　10、規范學校辦學行為。落實省、徐州市“五嚴”、“十禁”要求，引導學校端正辦學思

　　想，按要求開齊開好各門課程，從嚴控制學生在校時間和作業總量，減輕學生學業負擔。深入貫徹落實義務教育法律法規，嚴禁違規亂辦班、亂補課、亂發資料等現象。（）嚴禁在職教師從事有償家教。

　　11、加強教育財務管理。嚴格執行綜合預算管理制度，實施財務“收支兩條線”管理，完善教育財務，落實學校財務管理人員工作考核制度，不斷提高經費使用效益。做好扶困助學工作。認真落實義務教育免費政策XX年，實現義務教育階段學生免費提供簿本的要求。加大家庭經濟困難學生資助工作。鼓勵社會捐資助學，確保家庭經濟困難學生順利完成學業，確保每一位學生不因貧失學。

　　12、落實相關教育工作。認真做好紅十字青少年工作，提升師生的人道精神和博愛意識；加強計劃生育工作，重視人口知識教育，提高人口素質；做好勤工儉學工作，加強教育實踐場所建設和學校經營性資產管理，推進校園超市建設，建設規范、健康、有序的教育內部市場。

　　新沂市北溝鎮中心小學

　　XX年2月13日

　　本學期工作行事歷

　　XX年2月—8月主要工作行事歷

　　二月份

　　1、做好開學檢查指導工作。

　　2、做好0—6周歲幼兒摸底排查工作。

　　3、做好“強化五風教育，創建五型校園”主題活動調研。

　　4、參加小學鎮教研員教務工作會議。

　　5、做好XX年度考核工作。

　　6、參加市電教工作培訓。

　　7、做好全鎮小學孤兒基本情況統計工作。

　　三月份：

　　1、參加市“悉心”管理現場會。

　　2、參加XX年控輟工作會議。

　　3、參加市“創建五型校園”活動之一——校園文化建設現場會。

　　4、參加市教育局教育現代化工作推進會。

　　5、參加小學高效課堂研討及培訓活動。

　　6、參加市小學各學科優質課獲獎教師教學觀摩活動。

　　7、做好全國計算機等級考試。

　　8、做好“文明禮貌月”系列活動。

　　9、迎接市收費工作檢查。

　　四月份：

　　1、二幼積極迎接省優質園評估自查工作。

　　2、參加“創建五型校園”活動之二——校園環境建設現場會。

　　3、參加新沂市小學生廣播操比賽。

　　4、參加XX年江蘇省縣級田徑比賽。

　　5、組織好期中考試工作。

　　6、參加教育技術裝備管理、使用檢查評比工作。

　　7、迎接心理咨詢室規范化（）檢查。

　　五月份：

　　1、做好本鎮期中視導檢查，及迎接市期中檢查。

　　2、做好二幼省優質園評估工作。

　　3、做好校長教育教學質量管理考核工作。

　　4、做好教育現代化工作。

　　5、迎接市控輟工作專項檢查。

　　6、做好小學寫字、讀書系列活動。

　　7、做好六年級學籍會審工作。

　　8、橋口小學參加徐州市籃球比賽。

　　9、參加金鑰匙科技知識競賽初賽。

　　10、做好“學生最喜愛的老師”評選工作。

　　11、做好安全避險及自救演練活動。

　　12、做好“五。八”博愛周、公益廣告宣傳月活動開展。

　　六月份：

　　1、做好慶祝“六一”節活動。

　　2、迎接省市星級學校和標準化學校驗收。

　　3、做好學校體育衛生工作評比。

　　4、做好XX年時期教師培訓和報名推薦工作部署。

　　5、參加主題丟棄課設計教案及論文評選。

　　6、江蘇省優秀家長學校申報。

　　七月份：

　　1、參加課堂教學改革工作專題總結會議。

　　2、參加控輟人員專職工作會議。

　　3、做好新一年級招生工作。

　　4、做好教干教學質量管理材料檢查工作。

　　5、做好中級職稱教育教學能力測試申報工作。

　　6、迎接師德師風建設專項督查工作。

　　7、做好校舍安全檢查工作。

　　八月份：

　　1、做好各學校教師培訓與教師業務考核工作。

　　2、參加小學鎮教研員工作會議。

　　下學期教學工作計劃4

　　一、指導思想

　　認真落實學校年度工作思路的具體要求，轉變教育觀念，在教學實踐中不斷探索，努力把握面向二十一世紀新課程的特點；學習、借鑒以往九年級語文的教學經驗，根據年級、學科特點，不斷總結完善教學方法，提高學生語文素質，使他們能從容面對中考，考出理想成績。

　　二、學生情況分析

　　我所任教的九（2）班，從上學年的教學和測試情況來看，學生仍然存在水平相對較低，參差不齊的狀況。部分學生心理素質較好，有很強的積極進取精神，有取得良好成績的強烈愿望，但由于仍然怕吃苦，只想得到不愿付出，加上年少無知，自控能力比較弱，所以有相當一部分學生學習還不是十分自覺，有l／2的學生屬于鞭策進步型，此類學生平時能夠配合老師的教學，但自覺性和定性不足，課堂喜歡享受歡樂，他們希望有好的成績，但好逸惡勞，怕吃苦受罪，不愿付出勞動，上課時而認真時而精神不振，回家很少復習功課，需要老師的督促才會有所作為；尚有十多個學生屬于不思進取型，積極性和主動性極差，他們或偏向其他科，不理語文，有時不能完成老師的要求。有三五個屬于無能為力型，所有的科目都是在混日子，語文也不例外。

　　三、工作目標：

　　思想品德目標：在語文教學過程中，進一步培養學生的愛國主義精神，激發學生熱愛祖國語言文字的感情，培養學生社會主義的思想品質，努力開拓學生的視野，注重培養創新精神和創造能力，發展學生的智力，培養學生健康高深的審美情趣，提高學生的文化品位。

　　知識目標：了解課文中出現的有關重要作家作品的常識，了解描寫方法和修辭方法和詞類的有關知識，復句，小說的.有關知識和戲劇的常識，熟記課文中出現的生字生詞的有形義。常用的文言虛詞和實詞，通過復習能熟練掌握初中階段的所有知識。

　　掌握和運用知識能力的目標：進一步指導學生正確理解和運用祖國語言文字，使他們具有基本的閱讀聽話說話的能力，養成學習語文的良好習慣。

　　人文素質目標：初步學會在日常生活中能正確運用語言文字來進行交流表達，把課本中感受學習到的有關人的語文素質的東西靈活運用到生活中，從而提高自己的文化品位，例如待人接物的儀態，為人處事的心理，讀書看報看電視的習慣等。

　　四、工作任務

　　1、深鉆教材，認真備課，為上好每節課作好充分的準備。

　　2、改進語文課堂教學方法，提高課堂效率。

　　3、精心布置作業，認真做好批閱。

　　4、做好培優輔差工作。

　　五、方法措施

　　根據學生的情況和我校的實際，本學期擬采用以下措施：

　　1．首先要從思想上扭轉學生以往的不良學習習慣和態度，培養學生多動手，動腦的優良習慣，堂上精講多動。

　　2．根據學生各人的具體情況，要求各自提出明確的學習目標，并督促為實現目標切實地進行刻苦學習。

　　3二每堂課教師一定注意當堂的學習效果，突出重點難點．務必要求學生掌握必須掌握的基本的東西。

　　4．從語文學科的特點出發，在教學中使學生在潛移默化的過程中，提高思想認識，陶冶道德情操，培養審美情趣。

　　5．語文教學中，要加強綜合，簡化頭緒，突出重點，注重知識之間、能力之間以及知識、能力、情意之間的聯系，重視積累、感悟、熏陶和培養語感，致力于語文素養的整體提高。

　　6．要重視學生思維能力的發展。在語文教學的過程中，指導學生運用比較、分析、歸納等方法，發展他們的觀察、記憶、思考、聯想和想象的能力，尤其要重視培養學生的創造性思維。

　　7．教學過程應突出學生的實踐活動，指導學生主動地獲取知識，科學地訓練技能，全面提高語文能力。要提倡靈活多樣的教學方式，尤其是啟發式和討論式，鼓勵運用探究性的學習方式。要避免繁瑣的分析和瑣碎機械的練習。

　　8．重視創設語文學習的環境，溝通課本內外、課堂內外、學校內外的聯系，拓寬學習渠道，增加學生語文實踐的機會。

　　9．實行分層目標教學，根據教學內容對不同層次的學生進行分層教學。

　　10．對學生進行雙基教學，做到既教書又育人。

　　六、教學進度安排：

　　二、三月：上完新課

　　四月：完成第一輪總復習：滾教材；第二輪專題復習：基礎知識與積累運用

　　五月上旬：完成第二輪專題復習：閱讀與作文

　　五月中旬與下旬：完成第三輪專題復習：綜合練習，做試卷。

　　六月：完成第四輪專題復習：自由復習，查漏補缺。

　　下學期教學工作計劃5

　　一、指導思想

　　本學期我校本期教育教學工作以“提升學校教育教學質量，全面實施素質教育，提升師生綜合素質”為目標，緊緊圍繞“高效課堂”這個核心,繼續以新課改為載體，轉變教師教學方式和學生學習方式，構建高效課堂教學模式；以“強化隊伍建設，夯實過程管理，細化學科教研，打造高效課堂，提高教學質量”為重點，發揚教師團隊的精神，群策群力，不斷推進新課程改革，深化學校特色建設，努力提高教育教學質量。

　　二、工作重點

　　1、認真落實課程計劃，建設校本課程，促進學生全面發展。嚴格執行國家課程標準，堅持國家課程、地方課程、校本課程規范設置，開齊課程，開足課時，在日常的教學督導管理中，強化過程督查，采取行政領導包年級，值周行政堅持每天巡視督查，保證課程計劃的落實。

　　2、認真落實教學常規，加強教學常規管理。提高教育教學質量是靠我們從認真落實教學“六認真”開始的，我們繼續堅持集體備課制度，但是每一個任課教師在集體備課的基礎上根據本班實際和自身教學風格特色認真復背，在教案和課本進行批注，課后認真反思，按要求寫好教學后記，總結教學的成敗得失，有利于改進教學，提高自身的.業務水平。

　　3、推進課改和素質教育。為了確保課改工作的落實，轉變教師觀念，各教研組繼續組織教師學習新課標，新理念；再次組織教師學習我校“自主課堂”教學模式的課型特征和教學流程；為了進一步推進小組合作學習的實施，本期計劃開展“小組合作學習”課堂展示活動，和“課堂教學改革我思我行”教師論壇活動，促進新課堂教學模式的持續規范運行。完成“XX縣義務教育階段素質教育督導的各項指標體系”指標，扎實有效地推進我校素質教育。

　　4.、實施目標管理，增強質量意識。為了加強教育教學質量目標管理，進一步增強老師們的質量意識，學校根據市教委《XX市義務教育學校教育質量標準（試行）》（渝教基〔20xx〕16號）文件結合我校實際，本期開始繼續實施教學質量目標管理，對完成教學質量目標任務的情況進行考核，考核結果和評優評先、年度考核、獎勵性績效工資掛鉤。

　　5、以課題研究為龍頭，推動學校教育科研的發展。培養研究型教師，規范研究行為、豐富研究形式、創新研究方法、加強研究交流，形成我校教科研工作的新風格、新格局。

　　下學期教學工作計劃6

　　一、指導思想

　　以教育局、縣教科研中心的工作思路和學校四年發展規劃為指導，繼續著力打造“一體兩翼”工程（以提高教學質量為主體，以教科和教研為兩翼）。以教研組活動為抓手，激活全校教師參與科研的熱情，使教研活動規范化、系列化和專題化，切實提高我校的教科研水平；繼續深入推進新課堂研究，加強教學常規管理和教學質量的調研與監控，積極推進素質教育，全面提高教學質量。

　　二、工作方針及要點：質量為本，科學教學

　　1、嚴格落實教學常規，狠抓教學的有效性。

　　2、深化校本教研、課題研究，努力形成辦學特色。

　　三、工作目標：

　　1、特色：初步形成學校特色，西子鳥會所建設的思考。

　　2、評價：初步形成學科評價體系

　　3、師訓：爭取評選縣優秀師訓學校

　　4、書法：參評寧波市書法學校

　　5、質量：深化素質教育，落實常規管理，努力追求學生的全面發展。校學生各項檢測及期末考查及格率達一、二年級95%以上，三、四年級90%以上，五、六年級90%以上，全校優生率高于40%。特別關注畢業班的教學質量。

　　6、學習：以教研組活動為抓手，落實學習制度。

　　7、課題：監控課題實施。

　　四、工作重點

　　（一）抓好常規，夯實基礎，切實提高教學質量。

　　深化素質教育，落實常規管理，提高教學質量。各年級各學科文化知識和基本技能的合格率和優秀率分別達到：一、二年級在95%和35%以上；三、四年級在90%和30%以上；五、六年級在90%和30%以上。學生體質健康測試合格率在90%以上。以上指標或者比上一學年有提高。為達到各項目標，加強過程管理，具體分述如下：

　　1、備課。明確備課要求：熟悉學科課程標準，深入研究教材，全面了解學生，精心設計教案。繼續實行上學期的做法，提倡青年教師要備詳案，并要寫反思文章。普查、抽查與復查結合。開學初普查，兩周內對有問題的教師教案進行重點復查；期中抽查部分教師教案；期末進行教案綜合評優。

　　2、上課。嚴禁教師上課無準備、無教案，克服課堂教學的隨意性，根本杜絕教學的原則性、科學性錯誤。課堂教學目標明確，訓練科學嚴謹，密度適中，不拖堂。提倡教師做到課前熟悉溫習教案、課中調整、課后反思，平時要有一周以上貯備課。教導處加強檢查監控力度。堅持每學期一人一節教研課，上課一個不少，評議一個不少。施行周佳課的自評活動。

　　3、作業設計與批改。

　　“作業布置與批改”為主題的'學科教學常規，科學布置學生作業，加強書面練習，提高學生綜合素質。

　　（1）繼續執行作業格式要求，按要求布置筆答作業，認真批改、及時反饋。

　　（2）同年級作業要做到“三統一”：統一用本，統一格式，基本統一作業形式和作業量。

　　（3）繼續做好重視學生書寫訓練的良好傳統，提高學生書寫能力。

　　（4）結合本班實際適當布置課外閱讀和寫作的作業。

　　（5）開展優秀作業評比活動。

　　開展多讀書，讀好書活動，鼓勵、督促學生課余時間廣泛閱讀適合年齡特征的書籍，并逐步訓練學生寫好讀書筆記。（建議每周設一節課外閱讀交流課）。加強寫作訓練，三年級以上班級除按要求完成教材規定的課內作文訓練以外，要鼓勵學生寫日記或周記（三年級以上學生要有周記本）

　　4、輔導。提倡面向全體學生、兼顧兩頭的科學輔導原則。加強對學生學科特長的重點培養，重視對學困生的個別輔導，以促進學生個性自由發展。各學科教師對學生學習狀況全面了解，采取針對性方法進行培養幫助轉化，并落實到每一位教師。要求每一位教師有計劃、有目的地開展活動，并講究活動有效性。

　　下學期教學工作計劃7

　　一、指導思想

　　（1）面向全體學生，實施素質教育，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，為學生全面發展奠定基礎，切實提高中學德育工作和課程的針對性和實效性。

　　（2）結合高中思想政治新課程標準，明確所教年級的教學目標的要求，從整體上確定與把握教學內容，以新課程標準為教學依據，結合當前教學改革的新形勢，學習和實踐新的教學理念，探索以學生為主體的新的教學模式。

　　（3）認真做好高考備課的工作，取得高考的豐收。

　　二、教學目標

　　通過《思想政治》的教學和復習，使學生進一步鞏固對馬克思經濟﹑政治﹑哲學和文化等一些基本理論知識的了解，使學生能夠說明常見的經濟和政治現象，學會運用相關原理分析問題的能力，學會理論聯系實際的分析能力，提高學生對知識的理解和運用能力，加強學生的高考應試能力。

　　三、教學要求

　　1、學習《課程標準》，并且結合《課程標準》中的識記、理解、運用的不同層次的基本要求，準確地貫徹在教學過程中，落實教學內容，把握教材的特點。

　　2、要充分利用有限課時，努力提高課堂效率。重點突出，難點講透。要積極創造條件，充分運用各種形象、直觀和現代化教學手段進行教學，以期獲得更好的教學效果。根據教學內容和學生思想實際，充分利用各種豐富的教育資源開展教學活動。

　　3、認真貫徹理論聯系實際的原則。將教材中的基本知識、現實生活中的.實際問題、學生思想認識的問題有機結合起來，做到科學性和思想性統一，培養學生運用所學理論觀察分析實際問題的能力。

　　4、加強學習，更新教育觀念，轉變教學行為和學生的學習方式，積極有效地探索和實施研究性學習，充分調動學生學習的積極性、自主性。重視對學生學習過程的指導，引導學生通過自己的研究和思考獲得結論。同時做好后進生的較換工作。

　　5、在認真學習、備課、講課的基礎上，積極參加市和縣里及校內的有關教研活動，互相學習，有意識地捕捉教學和教育的信息，更新教育、教學理念，提高自身的素質，以適應教學改革的新要求。

　　四、教學活動設計

　　1、同組指導教師的教學意見

　　2、師生交流會

　　3、研究教學實踐課

　　4、參觀示范課、講座、集體備課

　　5、、新高考教育的研究

　　下學期教學工作計劃8

　　如在教學《感受音的強弱》一環節時，可設計如下：多媒體出示一輛紅色小汽車從公路一端開過來，經過弱中強標牌時分別按一下喇叭，讓學生感受強弱的對比，經過三次不同體驗后，點按實踐按鈕，根據畫面中不同樂器的演奏，讓學生作出正確的判斷。這樣把抽象枯燥的樂理知識轉化為通俗易懂的小常識，創造出了優美的音樂氛圍。使學生在歡樂活潑的氣氛中愉快而積極地獲取知識，趣味盎然。

　　1、啟發學生表現美，激發唱歌興趣

　　唱歌的最大目的是給人美的享受。我們不能滿足于教學生唱會一首歌。更重要的是要啟發準確的表達好歌曲的感情和藝術形象。進入歌曲的意境，用自己的真情去演唱和體會。只有這樣，學生才能進入表現音樂的最佳狀態，唱出的`歌聲真摯動聽、具有感染力、生命力。要做到這一點，首先要使學生充分理解歌曲的內容。低年級學生理解能力差，如果教師僅用抽象的語言理解歌曲是遠遠不夠的。因此，教師要把音樂同學生的生活、玩耍融為一體，結合他們生活中熟悉的事情和詞語，作形象的比喻和講解，把歌曲中的藝術內涵挖掘出來，激發起學生深厚學習興趣。引導他們將整個身心投入唱歌中去，正確的、創造性的表達出歌曲的感情和藝術美。

　　2、引導學生歌表演，增強學習興趣

　　低年級學生活潑好動，每學一首歌曲，我都根據歌詞內容啟發學生進行律動或表演，以幫助學生更好的理解歌曲，記憶歌詞。在啟發學生表演時，是這樣做的：（一）啟發學生進行即興表演。（二）教師根據學生表演編排一套好的動作教給學生。（三）個別檢查。在個別檢查時，學生常常會被一些漂亮的動作和美的造型所吸引，教室里會自發的爆發熱烈的掌聲。這樣，不但培養了學生的表演能力，加強了學生對歌曲的理解，而且也增強了學生的學習興趣。

　　3、自制樂器練伴奏，提高學習興趣

　　學生打擊樂器的演奏，不但可以培養他們的節奏感和識譜能力，還能培養學生的審美能力。為了取得更好的教學效果，我發動學生讓家長幫助自制打擊樂器。如：用易拉罐或小瓶子裝入沙子做沙球，用鐵絲將酒瓶蓋兒串在一起當串鈴，用胭脂盒對擊做小鼓等。學生們用自制的樂器邊唱邊奏得意極了。培養了學生的想象力創造力，提高了學生的學習興趣。

　　4、繪畫、故事、表演相結合，誘發欣賞興趣

　　欣賞音樂，不僅需要形象的思維能力，邏輯能力，而且更需要欣賞者用自己經歷過的生活知識和感情去體驗。但小學生閱歷淺，感情積累少，要是學生真正理解音樂，達到陶冶性情，培養情操的目的，就必須根據小學生的思維特點，通過形象活潑的畫面，生動有趣的故事，簡短的啟發談話等形式，運用聽覺視覺同步的方法來幫助學生理解作品。然后在讓學生在動聽的樂曲聲中自由廣闊的想象體驗，使其根據各自對音樂的理解程度及直接、間接的形象記憶，把自己對所聽音樂作品的理解用不同的顏色、線條、文字、動作表現出來。學生能聞其聲如見其形，從而更準確的把握作品，理解音樂，欣賞音樂之美。

　　下學期教學工作計劃9

　　一、指導思想

　　本學期，我們要深入領會《綱要》精神，貫徹落實全園工作計劃、保教工作計劃，認真擬訂班級工作計劃,管理好班級工作，加強與家長的溝通，將教學工作和家園工作落到實處。

　　二、班級基本情況

　　標大班現有教師三名，分別是班主任雷老師、助理教師金老師和朱老師。我班幼兒年齡普遍偏小，而且差距較大，其中最大的4歲多最小的才3歲4個月。他們當中有中班升上來的也有剛入園的新朋友。他們是一幫活潑可愛快樂的小寶貝，他們經過中班一年的學習，自理能力都有所提高，學習習慣和學習興趣都大有進步，但自我約束力還有待提高，所以根據我班具體情況和幼兒特點我制訂了以下計劃：

　　（一）、語言

　　1、能自覺傾聽別人講話，有良好的傾聽習慣。

　　2、能夠用普通話主動、有禮貌的與同伴和老師交流。

　　3、學習欣賞文學作品，用適當的語言表達對文學作品的理解。

　　4、喜歡看書，形成愛護圖書的習慣。大組幼兒能用普通話流利的講故事3個，小組幼兒一個。

　　5、學習兒歌并背誦兒歌7首。

　　6、會念書上的兒歌并認識其中要求掌握的漢字20個。

　　7、讓養成良好的書寫習慣。大組幼兒學習寫12個簡單的漢字，小組幼兒適當減少。

　　（二）、數學

　　1、認讀數字0~10的并學習點數、倒數；學習1~50的唱數；

　　2、寫數0~10。

　　3、了解二等分及四等分。

　　4、學習分類。

　　5、學習5以內的加減，認識加號，減號，等于號及分合號。

　　6、認識單數，雙數，認識鐘表。

　　7、建立今天、明天、昨天的時間概念。區分大小，左右。

　　8、圍繞園本教材，結合一些適合兒童心里特征，使用啟智教具，使幼兒養成良好的.數學學習習慣。

　　（三）藝術

　　1、初步發現和感受生活中的美，能通過語言、繪畫、舞蹈等形式 表達對美的感受。

　　2、用自然的聲音有表情的表現歌曲。有較強的節奏感。

　　3、學習撕、粘貼、折紙、繪畫等多種美術形式。

　　4、完成簡單的美術作品（包括折紙2件、泥工2件、命題畫6幅、添畫一幅）

　　5、教學八首歌曲和五個舞蹈。

　　（四）、綜合

　　1、身心健康，經常保持積極、愉快的情緒。有良好個人衛生習慣

　　2、具有較強的生活自理能力，養成良好的飲食習慣和作息習慣。

　　3、會正確使用易于操作的、簡單的工具，積極主動的參加體育活動，動作協調、靈敏。

　　4、具有較強的自我保護意識和自我保護能力，知道應注意的安全和防范方法；知道和理解一些必要的健康常識。

　　5、加強對幼兒的安全教育。通過一系列活動讓幼兒學習到一些簡單的安全知識與安全技能，從而提高幼兒的安全意識和自我保護意識。

　　6、教育幼兒注意防火、防電、防水，注意不跟陌生人走，不私自走出老師視線范圍。

　　7、開設禮儀教育課，進一步加強幼兒素質教育。

　　（五）、家園聯系

　　父母是孩子的第一任老師，教育好孩子離不開家長的配合。要努力做好家長的工作，及時和家長溝通，以電話，網絡，家園聯系冊和家訪的形式與家長探討教子經驗，及時反映幼兒在園情況，了解在家表現。請家長及時了解幼兒園所教的知識，配合收集相關的主題資料，豐富相關的知識，及時指導督促孩子完成作業，增進親子關系。培養孩子良好的學習習慣和生活習慣。

　　以上是新學期的工作計劃，希望在今后的工作中不斷的總結經驗，取得更好的成績。

　　下學期教學工作計劃10

　　新年伊始，萬象更新。我們迎來了突飛猛進的兔年，也即將迎接新學期的更多挑戰，為了更好的開展工作，特制訂如下工作計劃。

　　一、個人素質和思想方面。

　　繼續積極學習各種先進的教育教學方法和理念，并且結合實際情況應用探索，完善更加適合、高效的教與學的方式。認真謙虛聽取領導同事和家長學生的意見和建議，及時改進，做到盡心盡力，無怨無悔。做好日常的教學工作，精心準備好每一節課，細心批改每一次作業，耐心做好每一次輔導，真正無愧于心，踏踏實實做好本職工作，不辜負學校的重托和家長的期望。

　　二、學情分析。

　　本學期時間較短，保質保量的按時完成教學任務的同時，繼續不斷提高成績，爭取在數學的道路上不斷深化認識鞏固所學。經過一年半的學習和摸索，我認為兩個班的學生大多數已經掌握了初中數學學習的基本方法，還有一小部分學生的基礎不太扎實，存在一定的困難。另外兩個班的學生的特點也不盡相同，11班的學生課堂易于組織教學但是稍顯沉悶，12班的學生課堂氣氛活躍但是部分學生蜻蜓點水不太扎實。所以，應采取不同有針對性的教學方法因材施教。在兩極分化日益嚴重的.情形下，如何提高差生培養優生提到議事日程上來。

　　三、存在的問題和解決方法。

　　數學偏科問題是最讓學生和老師頭疼的問題，所以作為首要問題，對與數學偏科嚴重的學生及時輔導加大檢查和督促力度，并加強對學習小組的指導，讓兵教兵，達到提高成績的目的。本學期，教學時間較短，任務又多，所以在教學中更應該突出高效，不能只一味的貪快，還要重視效果和質量。以便打下堅實的數學基礎，為九年級做好準備，也防止兩極分化的加劇。

　　新的學期，面臨更多新的挑戰，堅信在不懈的努力下，一定會百尺竿頭更進一步！

　　下學期教學工作計劃11

　　為提高學生們對數學的學習興趣，打好基礎，現制定關于一年級數學方面教學工作計劃如下：

　　一、學生情況分析

　　本班共有x人，大多數同學興趣濃厚，有良好的學習習慣，但也有少數學生能力差，課堂上注意力分散，所以教師要有層次，有耐心地進行輔導，要使每個學生順利地完成本學期的學習任務。

　　二、教材簡析

　　本冊教材內容分為9個單元：

　　1、位置;

　　2、20以內的退位減法;

　　3、圖形的拼組;

　　4、100以內數的認識;

　　5、認識人民幣;

　　6、100以內的加分和減法;

　　7、認識時間;

　　8、找規律;

　　9、統計。

　　三、教學目標

　　1、知識與技能方面

　　(1)認識計數單位“一”和“十”，初步理解個位，十位上的數表示的意義，能夠熟練的數100以內的數，會讀寫100以內的數，掌握100以內的數是由幾個十盒幾個一組成的，掌握100以內數的順序，會比較100以內數的大小，會用100以內的數表示日常生活中的事物，并會進行簡單的估計和交流。

　　(2)能夠比較熟練地計算20以內的退位減法，會計算100以內兩位數加、減一位數和整十數，經歷與他人交流各自算法的過程，會用加、減法計算知識解決一些簡單的實際問題

　　(3)經歷從生活中發現并提出問題，解決問題的過程，體驗數學與日常生活的密切聯系，感受數學在日常生活中的作用，會用上、下、前、后、左、右描述物體的相對位置;能用自己的語言描述長方形、正方形的特征，逐步感知所學的圖形之間的關系。

　　(4)認識人民幣單位，元、角、分，知道1元=10角，1角=10分，知道愛護人民幣。

　　(5)會讀、寫幾時幾分，知道1時=60分，知道珍惜時間。

　　(6)會探索給定圖形或數的排列中的簡單規律，初步形成發展和欣賞數字美得意識。

　　2、數學思想方面:初步學會從數學思維的'角度觀察事物的方法，在數的概念形成的過程中發展思維能力。

　　3、解決問題方面：在教師的指導下，從日常生活和情境中發現，并提出簡單的數學問題，并能用已有的知識、經驗和方法解決問題。

　　四、教學措施

　　1、勇于創新，堅持認真教學。

　　2、因材施教，選用有效地教學方法。

　　3、對學生進行目的教育，培養良好的學習習慣。

　　4、對思維活躍，學習能力強的學生要拓寬知識面。

　　5、重視對后進生的輔導。

　　下學期教學工作計劃12

　　一、指導思想

　　以課程標準、考試說明為指導，以課本為依據，充分研究高考。增強政治課的針對性和實效性，培養學生分析問題、解決問題和應試的能力，從而提高政治課的教學質量。

　　二、工作目標

　　1、。以課本和課程標準為基本，充分研讀考綱，從整體上把握復習的要求。讓學生詳讀教材，記憶和理解基本概念、基本原理。

　　2、改變教學觀念，進行課堂教學改革，發揮學生的主動性，培養學生的思維能力。教師給予學生以思考和消化的時間和空間。

　　3、。加強教研，研究高考和高考試題，把熱點與教材知識的有效結合，注重知識的遷移與運用，精選習題，避免陷入題海中。

　　4、。進行有效的知識落實。把課堂的知識落實作為主渠道，及時進行小結、單元過關和月結。

　　5、學生的學科成績在優生率、平均成績和及格率上有一定的提升。

　　三、高三政治課教學中存在的問題

　　1、文科學生總體水平不是很好，優生與差生相差很大，且拔尖人才又少。今年升級考就是說明了這一問題。所以既要抓重點又是照顧全體。

　　2、缺乏對課程標準和考試說明的深入研究。在政治課的課程標準中有對知識掌握程度的明確要求，如識記、理解和運用。在考試說明中有明確的考核目標和要求，并有詳細的'解讀說明。

　　3、忽視課本，依賴資料。課本知識是依據課程標準編寫的，有完整的體系和邏輯。我們在高三教學和復習中總是拋棄課本而按照資料來進行，舍本求末，學生對于知識沒有系統性的把握和理解。

　　4、。缺乏對學生學習和復習策略的指導。我們的教學仍停留在我講你聽，我說什么你就做什么上，沒有對學生進行學習和復習的指導，如何做，應該怎樣做。導致學生的學習沒有主動性和方向性，教師辛苦，學生辛苦而沒有太大的成效。

　　5、課本知識與熱點、重點問題的聯系空泛。表現在理論聯系熱點、重點問題時只是點到為止，泛泛而談，沒有把理論與實際的結合上從一個切口入手進行細致的分析。所謂講題也只是就題講題，就答案講答案，所謂學生掌握就是記住，面對新的問題仍然無從下手

　　四、教學要求

　　1、學習《課程標準》，并且結合《課程標準》中的識記、理解、運用的不同層次的基本要求，準確地貫徹在教學過程中，落實教學內容，把握教材的特點。

　　2、要充分利用有限課時，努力提高課堂效率。重點突出，難點講透。要積極創造條件，充分運用各種形象、直觀和現代化教學手段進行教學，以期獲得更好的教學效果。根據教學內容和學生思想實際，充分利用各種豐富的教育資源開展教學活動。

　　3、認真貫徹理論聯系實際的原則。將教材中的基本知識、現實生活中的實際問題、學生思想認識的問題有機結合起來，做到科學性和思想性統一，培養學生運用所學理論觀察分析實際問題的能力。

　　4、加強學習，更新教育觀念，轉變教學行為和學生的學習方式，充分調動學生學習的積極性、自主性。重視對學生學習過程的指導，引導學生通過自己的研究和思考獲得結論。同時做好后進生的較換工作。

　　5、在認真學習、備課、講課的基礎上，積極參加有關教研活動，互相學習，有意識地捕捉教學和教育的信息，更新教育、教學理念，提高自身的素質，以適應教學改革的新要求。

　　下學期教學工作計劃13

　　寒假就要結束了，現對下學期的工作做一初步的計劃：

　　1、認真地抓好數學教學

　　首先就是學的時候就讓學生掌握住，對待教學工作作為教師，主要任務就是教學，作為一個數學教師，我深深的感到肩上的責任重大，在下學期的工作中我首先要做好數學教學工作。

　　（1）一步一個腳印的進行教學

　　下學期的新課只有70頁左右的內容，對待新授課的半本書，自然是要認認真真一點也馬虎不得的，每節課學習的新知識要做到讓學生牢固的掌握，可以把速度降下來，但是絕不可以冒進的，每天就是一個知識點，對待學過的知識點還要定期的進行復習的。

　　（2）利用多種方法讓學生把知識掌握住掌握的不好的學生要采用多種方法的，比如板演檢查學生是否掌握住，一個一個的挨個的進行板演，一個不漏，切實的保證學生的掌握率。

　　（3）不失時機的對學生進行表揚

　　對于學生要不失時機的進行表揚，比如在微信群進行大張旗鼓的進行表揚，每次測試中的進步生、尖子生都要表揚的。另外最主要的還是要在課堂上當堂表揚學生的點滴進步。讓更多的學生都能看到自己的優點，揚長避短。

　　（4）提高課堂效率，向課堂40分鐘要質量。

　　作為數學教師，我們必須抓好課堂40分鐘，讓學生當堂掌握知識。絕不可以課上損失，課下去補，課下哪里有時間去補呢，沒有的。數學教師一定要備好課的，教師應熟悉課堂流程，備足學生，備足教法，提高課堂效率。

　　2、嚴格執行單元測試制度

　　學完了一個單元內榮，一定要有一個檢測的過程，哪怕是一個小小的單元，曾記得原來就有一套單元測試的卷子，方便老師對學生進行測試。學完一個單元后，教師要抽出一個專門的時間，讓學生以端正的態度來獨立的完成一套單元測試題，教師批改過后，學生要認真的進行查漏補缺。對于沒有學好的地方要進行及時的復習。

　　3、教學中還是要發揮尖子生的優勢

　　多年的教學讓我發現，教師的講授不是百分之百的好使的，特別是在測試之后，面對后進生，老師常常是十分無奈的，人數多，每個人的錯誤較多，這個時候就用上了尖子生，沒人分一個，讓他們來給差生補，回去的意想不到的效果。

　　4、及時的'指導學生進行復習

　　小學的最后一個學期，學生除了要學好新知識外，還要對以前的就只是進行適當的復習，可時間又不多，這樣的話就需要教師指導學生在課下抽出時間來復習，一天復習一個內容。

　　5、不斷改進個人的教學

　　在多年的數學教學中，我總是非常的留心，試圖激發學生的學習積極性，讓全班的學生都能夠自覺地投入到數學學習中去，雖然是不可能的，但是我一直在努力的改進個人教學，想一些小小的策略，讓學生盡可能的對我的教學感興趣。

　　6、不遺余力的總結自己的教學工作

　　每周、每個月，總結一次，個人教學的得失成敗，好的地方發揚光大，不好的盡力去改進。已優化自己的教學。

　　下學期教學工作計劃14

　　“一年之計在于春，一日之計在于晨”，一個有計劃的人并擁有強大的執行力，做事情成功率總會比普通人大很多。如果你也想制作一份不錯的個人計劃，當然萬事開頭難，你可以先參考下別人的計劃方案，相信對您會有所幫助。

　　懷著對教育的夢想，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。一個學期已過去,新的學期即將來臨，在這半年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業上，傾注于每一個學生身上。一個學期的工作已經結束，收獲不少，下面我對上學期的工作作一總結,為新學期的工作確立新的目標。

　　一、思想認識。

　　在上一學期里，作為一個共產黨員，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學校組織的各項政治活動，如學校的黨員冬訓活動。一學期來，我服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。我相信在以后的工作學習中，我會在黨組織的關懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。新學期即將來臨，我將更加努力工作，勤學苦練，使自己真正成為一個經受得起任何考驗的共產黨員。

　　二、教學工作。

　　在教學工作方面，整學期的教學任務都非常重，擔任初一共十三個班級的`信息技術課，但不管怎樣，為了把自己的教學水平提高，我堅持經常看電腦報、信息技術奧賽書籍等，還經常網上找一些優秀的教案課件學習，還爭取機會多出外聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。平時還虛心請教有經驗的老師。在備課過程中認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。一學期來，認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。

　　在教學中，由于這個學期學校正在改造，所以沒有安排機房，這對于信息技術課程來說，主要是突出學生的動手能力，所以教和學都有了一定的困難，但是為了上好這門課，也為了激發學生學習的興趣，我作了充分的準備，每堂課上之前我都查找各種資料和圖片，或者找一些學校老的電腦配件給學生們看，盡可能地讓課堂讓課堂氣氛活躍，樹立起他們學習的信心和激發他們學習臺階信息技術的興趣。在整個教學過程中，由于是教室上課，所以我特地每節課都增加課本外的計算機基本知識，如像“計算機的發展史”，“DOS基本命令”等。還輔導家里有電腦的同學學習一些課外操作知識，也收到了很好的效果，發現學生中還有很多電腦小高手的，如輔導學生信息技術奧賽，輔導學生制作網頁，還輔導學生用WORD制作小報，也取得了豐碩的成果，輔導學生的小報制作獲得了吳江市初中組三等獎。輔導的過程也很艱辛，通過這些輔導，使自己的輔導經驗增加了，學生也學到了東西，增強了他們學習的興趣和學習的信心。

　　下學期教學工作計劃15

　　一、指導思想

　　以“促進有效學習”為中心，以“學在平陽·品質教育”和“提高教育教學質量”為重點，以浙江省中小學教育質量綜合評價改革試點項目《小學低年級(一至三年級)學業質量“項目評價”改革實驗》、溫州市“促進有效學習”課堂變革項目平陽縣(小學低段)的區域試點工作(統稱：“項目評價”改革實驗)和“基于數據分析的命題與教學改進”及學區“學業質量提升行動”為抓手，整體推進“項目展評”和“課堂變革”兩大行動，強化“培訓、研究、指導、管理、服務”職責，樹立“課程·課堂·課外”意識，做好學業質量提升、教師專業發展培訓與素養提升行動等工作，全面提高我校教育教學質量。

　　二、工作要點

　　(一)深化“項目評價”改革實驗，落實“以評導教·以評促學”

　　1、整體推進，重視“四大領域”研究

　　本學期，努力實現“項目評價”改革實驗在四大領域有明顯進展：

　　(1)建立評價體系。

　　(2)突出綜合素質評價，進行學科考試改革攻堅。突出學生研究和命題技術研究兩個方面工作，以命題技術的革新推動評價改革前進的步伐。

　　(3)以學校為改革主體，重校本化實踐。主動優化“項目評價”，嘗試從課程、課堂和課外三個層面，開展系列研究。

　　(4)還考試以學習功能，把考試變成學習活動。突出“活動、學力、合作”三大要素，并指向考試的核心追求——“還考試以學習功能，成學習新常態”。通過整體推進“項目展評”，促進學校在“學、教、管、研”四方面的工作有實質性的改變。

　　2、優化載體，驅動課堂變革

　　“項目評價”改革實驗所涉及的“項目展評”不僅僅是測評，更是高水平的學習活動(認知活動)。學校在實施低段(一至三年級)語文、數學、英語和科學這四門學科“項目評價”改革實驗過程中，要加強“項目展評驅動課堂變革”的教學研究，通過“評價”引導“改課”。

　　以“項目展評”的研究為載體，開展“學為中心·以評導教·以評促學”課堂教學變革行動，積極推進變革項目向深刻性與綜合性方向發展。改變教師的教學方式和學生的學習方式，突出“讓學、樂學、善學”，強化課堂關鍵學習活動的設計、展開與落實，促進學生“有效學習”。

　　落實《溫州市小學各學科教學常規》，以“學習活動”為要素，扎實落實“學為中心”的教學理念，開展基于導學單(或導學案)的備課與上課的改革與實踐。改進備課、上課教學環節，促進課堂教學改革。

　　3、重視過程，追求“學力”與“常態”

　　圍繞“項目展評”所倡導的“人人過關·樂學善學·學力取向·習慣為重”16個字基本原則，重視日常表現測評的研究，努力突出“活動、學力、合作”三大要素，回歸“項目展評”的學習功能，使“項目展評”成為“學習新常態”。

　　重視過程性評價，防止期末“過于集中、走過場”的現場測評，重起始年級的引領，合理安排全校性集中測評的次數，發揮班級、任課教師在過程性評價尤其是“日常表現測評”中的作用。實施過程性評價，要將質性評價(語言描述)和量化評價(五星級)相結合，細化階段性測評，建立學習檔案。

　　在“日常表現測評”中，從項目的設計到實施，要聚焦學科關鍵能力，突出學科本質，著力培養“學力”;要開展與“日常表現測評”緊密相關要素的細化研究，包括課堂作業、課堂表現、樂學情感、學習習慣等要素的探索;既要發揮口頭測評、實驗操作測評、紙筆測評、作業展評等呈現方式的獨特價值，又要發揮“學生自己、教師、小評價師、本年段同學和家長”等評價主體的各自優勢，還要重視“小老師”團隊的培養，尤其要發揮“小評價師”在評價過中“評價、互促、自我激勵”的作用。

　　4、組建新型工作團隊，助推評價改革。

　　積極發揮學區項目評價改革指導組的作用。學校要積極推薦教師參加縣“我愛學習”項目研修小組，縣小學各學科骨干教師高級研修班，20xx年上半年《小學低年級學業質量“項目評價”改革實驗》有關學科的短時培訓班，并積極發揮他們的作用，開展一系列“科研—教研—培訓”活動，培育一批骨干研究力量，以此助推評價改革與學業質量提升。

　　在“評價研究、評價改課”的過程中，要特別重視校本化實踐。發揮本校資源優勢，以校為本，基于學情，進行“校本化測評”的研究和推進課堂教學方式的變革。不斷反思，積累經驗，完善題庫、典型案例和課例的建設。通過成功經驗的調研、發現、培育和總結，培植“評價研究、評價改課”的典型，逐步形成本校教育改革的特色。

　　(二)基于數據分析，改進命題與教學

　　探索與構建增值評價體系與模式，扎實推進“學業質量提升行動”。通過數據分析、教學調研、學業質量提升行動推進會等專題會議和研訓活動形式，發掘數據背后的教學故事。構建“學為主”的和諧的生態課堂，要十分關注后20%學生的發展，提高全科合格率。要將檢測數據用于排名轉變為診斷教學，引導教師引用翔實的數據并運用科學的數據分析方法，為改進“教”與“學”服務，為改進命題質量服務，為改進學校教學管理服務，為提高教學效益服務。

　　通過對命題的研制、應用與反思，關注評價改革對課堂變革所產生的作用。依托骨干力量，重視質量分析工作，充分利用學業水平檢測數據，引導教師分析數據，提高廣大教師的命題水平教學水平和學生的學業質量。

　　(三)深化校本主題研訓，助力教育教學發展

　　進一步加強和完善校本主題研訓開放周活動，關注薄弱環節，助力教育均衡發展，開展與名校聯誼教研活動，結合專題交流會、學區特教講習會等，大力推進以“自我反思、同伴互助、專業引領、實踐跟進”為特征的校本主題研訓，激活教師的教學水平生長力，優化學校教學工作，以此積極推進教學文化建設與教學品牌學校建設。借助教研網站、教師博客等網絡技術積極探索校本教研的有效模式，充分放大教研資源，助推教育教學發展，同時，加大教育科研力度，實施科研先導，科研訓一體化的策略，促進科、研、訓品質的提升。

　　(四)關注個性發展，積極推進實踐活動

　　積極推進“愛閱讀”、“經典誦讀”、“四小”等具有很強的綜合性、實踐性活動。繼續開展小學生“愛閱讀”“經典誦讀”主題活動，推薦優質閱讀書目，開展各類“師生共讀”活動，整合各類教育資源，強化閱讀保障，推進“愛閱讀”、“經典誦讀”課程建設，提高學生閱讀力，濃厚閱讀氛圍，建設書香校園，激活閱讀的力量，提高學生、教師、家長的人文素養。開展“小數學家”“小文學家”“小科學家”“小老師”(與“項目展評”活動結合)等培養活動，優化培優機制，促進學生全面、個性發展。

　　新的學期又開始了，為了使自己的教學跟上學校工作計劃,各項工作順利有序地進行，更好地提高自己的教學質量，現制訂教學計劃如下：

　　1、認真領會陳校長、李校長開學典禮上的講話精神，學習貫徹《__年-20xx學年第二學期工作計劃》，明確本期工作重點，為全面完成各項工作做好充分準備。

　　2、認真學習教研組、備課組工作計劃，與同組老師精誠團結做好校本教研，積極參與集體備課，認真上好每節課每個自習，提高教學質量提高學科成績。要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我決定做好下面的工作：

　　⑴課前準備：備好課。

　　①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

　　②了解學生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習慣，復習過程中可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

　　③考慮教法，解決如何教會學生自主學習自主總結，包括如何利用現有教材、如何組建章節知識框架、如何利用手中的教輔資料、如何利用好每節正課每節自習、如何對待每次練習與測試。

　　⑵課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服以往教學中存在的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習的興趣，課堂上講練結合，分層次布置好作業，作業少而精，減輕學生的負擔。

　　3、做好課后輔導。

　　要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。針對所教學生中存在的各種問題，抓好大部分學生的思想教育，樹立信心，提高興趣，增強他們的勝任感成就感。將責任心使命感貫徹到對學生的.日常學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，從鼓勵著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。

　　4、提高自身的業務水平。

　　積極參與聽課、評課，虛心向優秀教師和其他同事學習，學習他們先進的教學理念，靈活的教學方法，精煉的教學語言，精選的典型習題，博采眾長，全面提高自己的教學水平。

　　5、為了更好地充實自己，跟上時代和學科教學的需求，在做好崗位工作的同時，多讀書讀好書，除了閱讀與物理教學研究有關的書籍外，也有目的有計劃地閱讀些文學書籍，科技前沿類書籍，認真做好讀書筆記，完成讀書心得，不斷擴寬自己的知識面，為教學工作和內容注入新鮮血液。

　　總之，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格地要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，努力提高自己的教學水平。

　　【指導思想】：

　　認真貫徹落實市教育局和教培研中心20xx年度工作計劃要點精神，以深化教學“六認真”管理為重點，以提升教師課堂教學能力為抓手，以提高課堂教學有效性為核心，繼續強化教學規范管理，抓實教學常規、校本教研、課題研究等重要工作，促進教師、學生多元發展，全面提高教學質量。

　　【工作重點】：

　　1、執行《管理規范》，加強教學管理

　　2、抓好“實踐活動”，開展特色創建

　　3、抓好“校本研修”，促進教師發展

　　4、抓好“藝體課程”，提高學生素質

　　【具體措施】：

　　下學期教學工作計劃16

　　指導思想：

　　以黨的十七大精神為指導，全面落實科學發展觀，全面貫徹黨的教育方針，進一步貫徹落實《課程標準》，堅持以全面實施素質教育為核心，以新課程的深入實施為契機，以課程改革為重點，以提高教師專業化為目標，以校本研修為突破口，繼續開展“課堂教學有效性策略的研究”為主題的研究活動，提高教師的教學能力和研究水平，努力打造優質師資隊伍；強化教學常規管理，促教育質量的提高；努力辦人民滿意的學校。

　　工作要求：

　　1、加強理論學習，提高教師理論素養

　　2、加強校本研修，促進教師專業成長

　　3、抓好課題研究，推進學校科研發展

　　4、抓好常規落實，強化教學質量意識。

　　具體工作：

　　一、加強理論學習，提高教師理論素養

　　為了促進我校教師專業成長，使大批教師理論水平和實踐能力雙提高，要進一步完善學習制度，加強學習管理。

　　1、采取集中學習和自主學習相結合形式進行。加強教育學、心理學等基礎理論和現代教育理論的學習，用先進的教育理論指導自己，解決教學實踐中的具體問題。

　　2、采取靈活高效的方式進行學習交流，學校開展學習論壇，要求教師積極參與。

　　3、教師利用假期和休息時間學習，做好讀書筆記和寫讀書心得，提高自身素質。

　　4、教師結合自身情況，以及眼前的機遇和制約因素，為自己制定《教師專業發展計劃》，在學習、實踐研究中不斷提高。

　　二、加強校本研修，促進教師專業成長

　　校本研修的宗旨是解決教師的實踐困惑，提升教師的教育教學智慧，促進教師專業化發展。本學期，我校繼續開展“直面真實問題，彰顯本色課堂”為主題的研究活動，

　　1、學校將開展各種活動，培養教師參與教研的主體意識，使教師成為研修的主體、反思的主體、實踐的主體，逐步建立一種工作、學習、研討一體化新型的職業生活方式。學校將推行小學各學科仁愛課堂教學用語20句，讓課堂上時時流淌著我們教師對學生愛的情感。學校還將征集教師在課堂上體現仁愛教育課堂教學用語，收集有關教學案例，并打印成冊，形成我校特色。

　　2、“我的問題我面對”——解決課堂出現的問題就是每位教師研究的方向。發現和提煉教學中有價值的“小問題”、“小現象”，尋找解決策略的過程就是備課組和教師個人研究的目標。教師可根據教學實例，編寫教學故事，寫好課后反思。

　　3、開展形式多樣的.組級研究活動。各備課組要結合教學中有價值的“小問題”、“小現象”有針對性的開展研討活動，舉行微型課題研究。要求：研究目的明確，計劃落實、活動落實、時間落實、全員參與，并做好活動記載。學期結束，學校對各備課組開展的微型課題研究的成果進行評比。

　　4、學校將組織學科校本研修活動。

　　語文組：語文教研組與區名師工作室互動展示

　　數學組：怎樣讓學生學會用數學語言表達

　　5、完善校本課程，創取小特色

　　我校繼續抓好校本課程的開發和研究，不斷完善教材編寫任務和教學研究（繼續編寫第四冊環保教材），各學科要有效地結合教材內容對學生進行環保教育，開展豐富多彩和行之有效的環保教育活動，發展學生的個

　　性特長，培養學生創新精神和實踐能力，培養學生的環保意識和環保行為。在上學期開展“讀千古華章做少年君子”讀書活動的基礎上，繼續做好教材和教案的編寫工作，不斷完善誦讀教材，并加以落實。各班要繼續開展“每日一讀”的誦讀活動。組織任課教師開展校本課程研討活動。

　　加強綜合實踐課程的落實和研究，重視學生個性發展和動手能力的培養；加強科學課的研究，充分利用學校資源，培養學生創新精神和實踐能力。要加強各室的管理和使用，更好地使學校優質資源為教學服務，有效地提高教學質量。

　　三、抓好課題研究，推進學校教科研發展

　　有效教學是一種現代教學理念。以學生發展為中心，強調以素質教育理論為指導，關注教學的有效性，注重教與學的統一，提供教學方式的多樣化和教學方法的靈活性。

　　在教學研究中，教師要加強理論學習，在不斷循環實踐過程中及時總結經驗。不斷修正行為，形成有價值的案例，全面提高研究水平、保證課題研究質量。

　　本課題重點探討提高課堂中學生學習活動有效性的教學策略。如：激發興趣策略，以提高學生學習積極性；情境創設策略，讓學生利用生活經驗和原有知識學習；解決問題能力培養策略，提高學生創新能力；合作精神和探究能力培養策略，提高學生自學能力；自主練習和實踐能力策略，提高學生解決問題能力；引導體驗激勵評價策略，促進學生不斷努力學習。本學期，分學科要求教師在課中搭臺學生唱戲，把問題、對話、刺激、指導、評價有機結合起來，從以下任一方面進行研究（即：教師教學方式的研究、學生思維方式的培養、學生學習習慣的養成和課堂教學評價的研究），形成初步的教學模式，從而實現有效教學。教師要收集和整理課堂教學實例，總結課堂有效教學的經驗和做法，在學校進行交流和推廣，從而真正提高教師教研能力和教研水平。

　　學校準備申報全國科研課題：《信息技術與課程整合》本學期學校準

　　備申報和制定課題方案及組織工作。

　　四、抓好常規落實，強化教學質量意識。

　　落實教學常規是學校教學質量提升的關鍵。只有扎扎實實實抓好備、教、改、導、考、研每一個教學環節，把這幾個環節抓到位，抓細，才能提高課堂教學質量。

　　1、加強學科流程管理工作。

　　備課注重“二次備課”，要深鉆教材，用好教材；課堂教學以學為本，教學相長，新、老教材相互滲透，互相補充；作業布置，在強調規范的同時，重在“拓展”、重在“適量”、重在“習慣”，要求做到：作業精選、全批全改、減負高效；課后輔導，重在實效，體現分層，面向全體；評價反饋，講求及時，重在有效，幫助提高；課后反思，重在堅持。

　　本學期，學校將繼續實行推門聽課制度，學校中層干部堅持每周聽課。課后要求及時交流、反饋，達到共同研討的目的。

　　2、抓好教學質量的測查工作

　　為了提高學校教學質量，本學期，學校堅持對語數學科進行質量抽測，對部分年級英語、科學教學質量進行抽查，及時做好質量分析，改進教學策略。六年級要做好全區畢業考試的準備工作。各年級繼續做好單元測查工作，及時查缺補漏。學校定期召開校級測查質量分析會，與老師一起分析試卷，共商改進辦法。學校要做好質量績效的測算工作。

　　3、抓好校級二課堂活動，為舉辦藝術節展示活動作準備。

　　任課教師要做到六有：有計劃、有內容、有安排、有反饋、有總結、有活動展示。學校根據活動情況進行評比，并與質量獎掛鉤。

　　附月安排：

　　二月份：

　　1、組織教師聽市區教材教法報告。

　　2、召開學校二課堂任課教師工作會。

　　3、制定和布置學校教學教研工作計劃。

　　4、檢查備課和推門聽課并反饋。

　　5、各學科制定教學計劃和教研計劃。

　　6、召開教研組長工作會。

　　7、召開六年級教師座談會。

　　8、教師讀書活動展示、交流。

　　9、區“十一五”課題組骨干教師培訓。

　　10、抓好全國“十一五”課題的申報工作。

　　11、各備課組組織教師上專題研究課。

　　12、建立學困生、轉學生成績檔案。。

　　13、組織教師參加市區教學研究活動。

　　14、做好素質教育達標迎檢工作。

　　15、行政隨堂聽課，檢查備課，行政下年組集體備課。

　　三月份：

　　1、開展校本研修活動。

　　2、各備課組組織教師上專題研究課。

　　3、組織教師外出聽課。

　　4、校級教學質量測查。

　　5、召開質量分析會。

　　6、行政下年組集體備課、檢查作業批改情況。

　　7、組織教師參加市區教學研究活動。

　　四月份：

　　1、開展校本研修活動。

　　2、校級研究課。

　　3、組織教師外出聽課。

　　4、開展學科課程研究。（品德、寫字、校本）

　　5、校級教學質量測查。

　　6、開展學生作業評比及展示活動。

　　7、行政下年組集體備課

　　五月份：

　　1、開展校本研修活動。

　　2、開展綜合實踐課程研究。

　　3、校級教學質量測查。

　　4、參加市區各學科專題研究活動。

　　5、舉辦校級藝術節活動。

　　6、組織各學科教師現場備課比賽。

　　六月份：

　　1、開展校本研修活動。

　　2、做好畢業班各項工作。

　　3、各學科組織教學案例評比活動

　　4、撰寫教學總結或論文。

　　5、做好復習、考務、質量分析工作。

　　6、參加市區各學科專題研究活動。

　　七月份：

　　1、做好質量分析和學困生成績登記。

　　2、完成各學科教研總結。

　　3、整理各類資料，做好評選和歸檔工作。

　　4、評選先進備課組、魅力教師。

　　下學期教學工作計劃17

　　年前期末考試，我們成績不理想，三項達標情況不太理想。改過試卷后我對試卷進行分析。為了能進一步提高教學效果，我做以下反思，并制定教學改進措施：

　　一、目標

　　在期末考試中及格率進一步提高，縮短與區平均成績之間的差距，至少提高3-5分。

　　二、教學設計

　　存在問題：

　　備課不深入，缺乏鉆研精神，有些知識點處理不到位。

　　解決措施：

　　備課設置富有吸引力的情景調動學生的積極性，多鉆研教材及各個知識點的處理方式，嚴格遵循目標及課程標準，并把握學情，課上做到精講多練。

　　三、課堂教學

　　存在問題：

　　課堂上講的多，練習的少，課堂缺乏活力，學生參與度較低。

　　解決措施：

　　多開展小組討論，遇到難題時抓住關鍵點，設置小組討論，使更多學生參與進來；

　　設置評分制度，男女生大比拼，小組合作進行積分，注重評價的重要性，表揚過的同學得到相應的.積分，積分兌換小紅花，60朵小紅花兌換一張抽獎券，抽獎券可以在學期中和學期末進行抽獎，抽獎得到相應的獎品，以激發學生的學習興趣與學習參與度；

　　課堂上精講多練，留下10-15分鐘做課堂作業檢驗學生學習效果與自己的教學水平。

　　四、作業設計

　　存在問題：

　　在作業批改方面，學生糾正錯誤不及時，沒有更好的做到培優補差工作；

　　對學生寫作業情況把握不到，沒有做到全面關注學生學習細節；

　　對個別題目重視程度不夠。

　　改進措施：

　　及時做好作業批改記錄，并及時與家長進行溝通，對于學困生，給于及時指導；

　　針對全體學生特別是學困生做小型微課，找相應的題型由我或者學習優異的學生錄制后分享在微信群以及qq群中，這些學生可以在課下也得到相應的提高；

　　培養學生審題認真的習慣，力爭讓全體學生都能認真做題且做到做題規范。

　　五、個人業務提升方面

　　作為老師，言傳身教很重要，我一直也很注重這方面的問題。教師要給學生一滴水，教師必須要做一條常流常新的河。因此，為了豐富自己的教學，我準備為自己定下新學期書單：

　　王東華教授的《發現母親》；

　　江蘇教育出版社李懷源主編的《小學數學單元整體課程實施與評價》；

　　西南師范大學出版社鄧濤主編的《名師高校課堂的引導藝術》；

　　蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》；

　　布魯姆的《目標分類學》；

　　顧明遠先生的《留一塊黑板》。

　　我相信，只要有目標，一切都不是問題。只要敢想，就能實現。只要努力，一切都可以打敗。不忘初心，繼續努力！

　　下學期教學工作計劃18

　　一、關于教學計劃的說明

　　本學期繼續使用滬科版《必修二》。全書共六章，分別為第一章《怎樣研究拋體運動》、第二章《研究圓周運動》、第三章《動能的變化與機械功》、第四章《能量守恒與可持續發展》、第五章《萬有引力與航天》、第六章《經典力學與現代物理》。

　　二、教學目標：本學期完成以下教學目標。

　　知識目標：①以拋體運動和速圓周運動為例，研究物體做曲線運動的條件和規律；②功和能的概念，以及動能定理和機械能守恒定律；③萬有引力定律的發現及其在天體運動中的應用；④了解相對論和量子論現代物理知識。

　　方法目標：學會運動合成和分解的基本方法；引導學生體會萬有引力定律發現過程中的思路和方法。

　　能力目標：培養學生分析問題的能力；培養學生從能量的觀點和守恒的觀點來處理問題的能力。

　　三、教材分析：

　　第一章《研究拋體運動》可分為兩個部分：

　　第一部分第一節、第二節，研究平拋運動特點及其規律物。

　　第二部分第三節，研究斜拋運動的基本方法──運動的合成和分解，并用這個方法具體研究拋體運動的特點和規律，這是本章的一個重點內容。 補充知識：從特殊到一般講述研究曲線運動的基本方法。

　　第二章《研究圓周運動》可分為兩個部分：

　　第一部分第一節、第二節，講述圓周運動的描述方法和基本規律。分析勻速圓周運動的規律和實例。

　　第二部分第三節、第四節，講述圓周運動的實例分析以及離心現象。

　　第三章《動能的變化和機械能》可分為四個部分：

　　第一部分第一節探究動能變化與做工的關系。

　　第二部分第二節，講述功和功率相關知識。

　　第三部分第三節，講述動能和動能定理及其應用。

　　第四章《動能的'變化和機械能》可分為四個部分：

　　第一部分第一節勢能和機械功的相關知識

　　第二部分第二節和第三節，研究機械能和能量的守恒定律及能量的轉化（重點）

　　第三部分第三節，能源與可持續發展

　　第五章《萬有引力與航天》可分為三個部分：

　　第一部分第一節，學習開普勒關于行星運動描述的有關知識．

　　第二部分第二節和第三節，學習萬有引力定律的知識．

　　第三部分第四節，學習萬有引力定律在天體運動中的有關知識．

　　第六章《經典力學的成就與局限性》經典力學的成就與局限性和現代物理學的發展。

　　下學期教學工作計劃19

　　本學期，我班將認真貫徹好學前工作計劃，把學前工作做得更科學、更具體，使每個幼兒都有進步；在教學上，認真抓好每各項活動，活動要質量，讓幼兒在“動中學”，提高幼兒的學習興趣；并進一步加強班級的常規管理，培養幼兒良好的生活和學習習慣。

　　一、班級情況分析：

　　本班幼兒17名，其中，男孩9名，女孩8名。本學期需進一步的做好家長的各項工作，讓家長對本班工作有著深入的了解和認識。并制定出班級服務承諾“平等對待每一個孩子，用心關愛每一顆心靈。”

　　二、保育方面：

　　1、重點抓好養成習慣

　　一直以來，我們把幼兒的養成習慣作為重點工作來抓好，讓幼兒養成好的習慣，如：我們抓的喝水習慣、吃飯等習慣，幼兒每天不用老師再提醒，幼兒都能夠主動完成好；我們繼續把幼兒說話輕輕、拿放椅子輕輕，飯前便后要洗手的習慣，及幼兒禮貌習慣，看書、玩玩具等習慣認真抓好。

　　2、把幼兒的能力培養作為重點

　　能力培養是促進幼兒的大腦的發展，在本學期中，培養幼兒自己穿衣服、穿鞋子、背書包及疊放衣服，教會幼兒疊衣服的方法；幼兒學會做一些力所能及的事。

　　3、生活衛生常識

　　（1）知道保護牙齒的一般衛生常識，用正確的方法刷牙。

　　（2）知道一些預防蛔蟲和腸道疾病的一般常識，不吃不潔凈的食物。

　　（3）知道天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動。

　　4、安全常識

　　（1）不玩危險游戲，不去危險地方。

　　（2）懂得交通安全。

　　（3）會處理可能遇到的簡單危險。

　　（4）有自我保護的意識。

　　5、生活衛生習慣及生活能力

　　（1）正確、迅速地洗手、洗臉，養成早晚刷牙的習慣。

　　（2）進餐細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，進餐時不大聲說話。

　　（3）保持儀表整潔，咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉過身， 不對著別人打噴嚏。

　　（4）保持公共場所的衛生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁。

　　三、教育教學工作方面：

　　（一）、根據學前班的課程指導思想并結合本班幼兒年齡特征和個性差異，從實際出發認真制定適合幼兒發展的教育教學內容，在本學期里我們主要培養幼兒以下幾個方面的能力：

　　1、建立班級特色：“把孩子培養成自信、友愛、誠實、好問、勇敢、堅強、講禮貌、愛護環境的良好品德行為習慣是本班的教育宗旨。

　　2、教學上采用分組、分區等教學模式、大膽嘗試新的.教學模式——主體探究活動，仔細觀察孩子活動情況、做好觀察分析、發展幼兒的觀察能力、動手操作能力及培養幼兒學會自主發現和解決問題的能力。

　　3、加強幼兒的常規培養，通過平時隨機地向幼兒講清常規的要求，并采用多種形式進行訓練，嚴格檢查常規的執行情況，每天讓幼兒輪流當好值日生，做好小主人。

　　（二）、啟發式數學

　　1、興趣廣泛，能鉆心地參加各項學習活動。

　　2、能運用多種感官感知事物特征，知道一些常見事物的關系和聯系。

　　3、愛動腦筋，會發現問題，喜歡嘗試、操作、尋找問題答案。

　　4、能根據物體的特征分類，會通過比較將物體按一定規律排序。

　　5、具有初步的空間概念。

　　（三）、培養閱讀

　　1、學習獨立的閱讀方式，有一定的閱讀興趣。

　　2、能有順序地一頁一頁翻書，用手指點讀圖畫內容及文字。

　　3、能在圖書中讀出自己認識的、簡單的漢字。

　　4、能注意傾聽他人的講話。

　　5、能根據作品提供的線索，嘗試仿編詩歌和散文等。

　　6、會有表情的朗誦詩歌和講述故事，并能復述、扮演完整的或部分的故事情節。

　　(四)、藝術表現方面

　　1、積極參加唱歌、舞蹈、表演等活動。

　　2、能大膽地在集體面前表演，能按節奏協調地做動作，并能和同伴協同表演。

　　3、會繪畫、折紙等技能表現事物的基本特征。

　　四、家長工作方面：

　　1、定期、隨機家訪、電話等多種形式保持家園聯系，讓家長了解幼兒在園的情況、雙方交流思想、征求建議和解決家長的困難，以及對我們工作的支持。

　　2、隨機地與家長面談交流，讓家長配合本班的工作，并能積極參加幼兒園組織的各項活動，支持我們的教學需求、提供各種資料和材料，為搞好幼兒的教育盡心盡力。

　　下學期教學工作計劃20

　　初三是學生人生中關鍵的一年，每位學生、家長都想在最后能考上一個理想的高一級學校，作為教師就是要盡可能的幫助他們實現這個愿望，在“以學生為本，全面可持續發展”這樣一個教學理念下，結合新學期高效課堂的構建，對本學期的物理教學作出如下的計劃：

　　一、指導思想：

　　以黨的十六屆五中全會精神和“可持續發展觀”等重要思想為指導，堅持科學發展觀，堅持“促進全體學生的全面發展和終身發展”的教研工作方向，以常規教研工作和教學常規落實工作為基礎，進一步增強教研工作的針對性和實效性；以校本教研為重點，不斷提高我的業務素質；以課程改革為動力，加強課堂教學的研究、指導與評價，努力提高課堂教學效益，為使我的物理教學質量大幅度提高而努力工作。

　　二、目標任務：

　　1、協助班主任搞好班級工作。

　　班主任的班級管理工作只靠一個人是不行的，需要各任課教師的通力合作。我作為物理任課教師容易了解學生的情況，定能和其他班主任互相協作搞好班級管理工作，創造一個適易學生學習的環境。

　　2、做好教研、教改和教學工作。

　　教學工作是科任教師的主要工作，此工作需要一定的技術水平，因此有必要作好教研、教改和教學工作。本期主要做好新課教學工作和中招實驗考試的訓練工作。積極創造條件參加學校舉行的教案評比、優質課評比、論文評比、自制教具的評比、學生小論文的.評比等比賽。和其他教師一起做好教研課題《用生活實例培養學生的探究能力》的研究工作。本課題的研究已進入開題階段，要注意收集各種案例、撰寫結題報告。

　　3、加強對學生的思想品德教育，德育教育于課堂教學中。在物理教學過程中有很多德育教育素材，因此在教學中應注意這些素材的使用，切實加強對學生進行愛國主義教育、集體主義教育等。

　　三、方法措施：

　　1. 在教學中體現“以學生為本”

　　在課堂教學中要有意識地教給學生“怎樣發現問題”、“怎樣提出問題”、“怎樣研究問題”、“怎樣分析問題”、“怎樣反思”、“怎樣交流”等等。使學生成為學習的主人，而教師則變成學習的組織者和引導者。

　　2. 課堂教學中注意“三基”的訓練

　　由于初三的內容相對初二來說較難，因此，在教學中就更要突出“三基”的訓練，要狠抓基礎知識、基本技能、基本方法。要在基礎知識的訓練基礎上，進行基本技能的訓練，進行基本方法的滲透。

　　對基本技能的訓練要貫穿于整個物理教學的全過程，要針對不同的學生進行不同的訓練，同時要幫助學生總結物理學的基本研究方法，如：“控制變量法”、“等效法”、“類比”、“模型”等。

　　3. 加強演示和學生實驗

　　初中物理教學以觀察、實驗為基礎。觀察自然界中的物理現象、進行演示和學生實驗，能夠使學生對物理事實獲得具體的明確的認識，觀察和實驗，對培養學生的觀察和實驗能力，實事求是的科學態度，引起學習興趣都有不可替代的重要作用。因此，教學中要加強演示和學生實驗

　　4. 重視物理概念和規律的教學

　　物理概念和規律是物理知識的核心內容。要培養學生關注物理現象，引導其從現象的觀察、分析、實驗中形成物理概念，學習物理規律，繼而對規律的發現過程產生興趣。初中物理中的概念和規律，多數是從物理事實的分析中直接概括出來的，因此在教學中要注意培養學生的分析概括能力。

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