幼兒園下半年保育員工作計劃（通用5篇）

　　日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，很快就要開展新的工作了，我們要好好計劃今后的工作方法。相信許多人會覺得工作計劃很難寫吧，下面是小編精心整理的幼兒園下半年保育員工作計劃（通用5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　幼兒園下半年保育員工作計劃1

　　一、班級情況分析

　　經過了一個暑假，孩子們又重新回到幼兒園學習、生活和游戲。幼兒從中班到大班，不僅個頭長高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。語言方面幼兒能主動、積極地與同伴交流，大多數幼兒語言比較完整、流暢，用詞比較準確;美術方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料，運用不同技法表現自己的感受，體驗創造的快樂;音樂方面幼兒能比較準確地按照音樂的節奏做各種較復雜的基本動作、模仿動作和舞蹈動作組合;社會交往方面幼兒能主動地與同伴進行有效的交往、合作和分享。但也存在一些不足之處，如語言方面部分幼兒傾聽習慣欠佳，不能聽別人發言完就插嘴，尤其是對同伴的發言，沒能認真傾聽。針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處，我們將繼續注重幼兒良好的行為習慣、生活習慣、學習習慣的培養，現將本學期年段工作制定如下：

　　二、日常保教工作

　　為了全面提高保教質量，我們將繼續加強學習和研究，不斷更新教育觀念，合理地安排幼兒一日活動，讓幼兒在快樂中學習，在快樂中發展，真正的做到保教并重。

　　1、能用較規范性的語言完整、具體、連貫的表述為幼兒提供普通話的語言環境，在日常生活中提供自由交流、表述的機會和條件。首先在豐富多彩的活動，如：談話活動、聽說游戲中擴展幼兒的經驗，在活動時教師將注重各個領域互相滲透的教育，支持幼兒在各活動中擴展語言經驗的傾向，讓幼兒在活動中有機會聽說，表達自己的觀點;其次改進看圖講述、情境講述等講述活動的教學形式。教學形式決定幼兒講述的興趣程度、講述水平、語言潛能的挖掘程度。從原來的集體集中，適當安排小組集中，幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述機會，從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解;再次如開設小小故事大王，播報員等活動項目，讓幼兒運用已有的語言經驗充分表達和鍛煉;最后充分利用家長資源，讓家長了解家庭是孩子學習語言的重要場所，從而充分利用家庭教育的有利因素，不斷強化家庭中語言教育，如：讓家園配合督促幼兒完成任務，如：布置任務，目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務的內容，目的二是任務的選擇多以復述兒歌、故事為主，讓幼兒進行表述一定的內容的.語言實踐活動。

　　2、學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察、比較、類推等方法解決簡單的數學問題。為幼兒提供一定的活動空間，提供豐富的，具有適宜結構的可操作性的材料，支持幼兒的操作活動。能用完整、連貫的語言與同伴、教師交流自己的探索過程和結果，并能提出問題參與討論，培養幼兒好奇、好問、好探索的態度。為幼兒創設寬松愉悅的心理環境，提供豐富的科科學探索類的玩具和材料，讓幼幼兒在玩中體會科科學現象。以集體、小組、個別的探索形式開展教育活動，將科學活動貫穿于幼兒一日生活之中，如科學游戲活動—風車轉轉轉，借助一定的材料或玩具，將科學的道理寓于游戲之中，通過參與有一定規則的、有趣的玩耍和操作活動，獲到相關的科學經驗;如根據班級開展種植飼養活動，通過幼兒感興趣的播種、管理、收獲等種植活動和喂養、照料等飼養活動，讓幼兒從中獲取有關大自然的豐富經驗。同時，鼓勵家長多帶幼兒走向大自然，利用外出散步，參觀、游覽的機會讓幼幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動的了解一些科科學知識。

　　3、喜歡參與各種藝術活動，大膽表現自己的情感和體驗。為幼兒提供寬松、自由與近期教育內容相適宜的環境。以集體、小組、個別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進行藝術表現活動，如指導幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等;同時尊重每個幼兒的想法和創造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現形式，放手讓幼兒去想象和創造;最后利用社區資源，讓家長多帶領幼兒參加有特色的民間藝術活動，讓幼幼兒在欣賞中不斷地提高。

　　4、進一步培養幼兒良好的生活衛生習慣和生活自理能力，有初步的安全保護意識創設“自理”的條件和環境，在日常生活環節中滲透教教育，例如洗手問題、入廁問題、運動中的安全問題，我們將根據日常生活環節反復地對幼兒加以提醒，讓幼兒進一步地養成良好生活衛生習慣和生活自理能力，同時，開展各項游戲，讓幼兒知道一些簡單的安全知識，學會保護自己，并通過家家長有目的的實際演示和游戲，幫助幼幼兒形成自我保護的意識。

　　5、能主動地與同伴進行有效的交往、合作與分享，能解決交往和合作過程中出現的問題。創設寬松、和諧的交往環境，為幼兒提供人際間相互交流和共同活動的機會和條件，并加以指導，培養幼兒交往的技能，并給幼兒提供自由活動的機會，支持幼兒自主地選擇、計計劃活動，引導、鼓勵幼兒從多方面和多角度解決問題，幫助幼幼兒積累成功的經驗

　　三、游戲活動

　　本學期，晨間活動以區角游戲為主，幼兒游戲以角色游戲為主，本學期將加強對角色游戲的指導，豐富角色游戲的內容，增強各游戲區的聯系，創新游戲情節，結合角色扮演表現不同的角色特點。在游戲活動中培養幼兒之間的友愛、謙讓、協作精神，促進社會交往能力的不斷提高，在游戲活動中教師加強指導、巡視和參與，記錄，在游戲中能與他人進行合作，具有一定的交往能力，學會互助、合作和分享。

　　四、綠色學校創建工作

　　環境教育是社會的一項系統工程，是社會主義精神文明建設的一項重要內容。從中小學環境教育人手，開展綠色教育，關系到我國可持續發展的長遠利益，也對環境保護事業發展起著基礎先導和推動作用。因此，環境教育工作納入了幼兒園教育的總目標。幼兒園的環保教育主要是使學生認識環境，提高學生的環境意識，提高學生的綜合素質。在學校的建設中體現可持續發展教育的理念。提高教師和學生的環境素質，學校的環境品位得到提升。通過學生帶動家長，通過家長帶動社區。又通過社區帶動社會公民更廣泛地參與環境保護行動。

　　幼兒園下半年保育員工作計劃2

　　一、指導思想

　　本學期，我園的教研工作將堅持理論聯系實際的原則，深化課題研究，突出園本教學。

　　二、工作目標

　　1、加強教學科研的日常管理。

　　2、與課程的實施相結合，教師應該認真反思和勤奮總結。

　　3、加強園本培訓，提高教師素質。

　　三、具體措施

　　1、充分發揮教研組長和年級組長的主導作用，根據園務安排，帶領教師積極參與園內活動，提高教育質量。

　　2、繼續抓好幼兒園各科實驗研究，根據實際情況加強對各科的研究，平時注意材料的積累和總結，做好記錄、討論、總結和評價。加強交流互動，使教研工作正常有序開展。

　　3、組織教師認真學習幼兒園課程理論，做好園本課程體系建設。同時，應該要求教師加強基本功，每天練習。

　　4、期末將召開經驗交流會，交流教師的教學經驗和成果，相互學習，相互促進。

　　四、工作安排

　　玄月：

　　1、開學，穩定孩子情緒，保證日常活動正常開展。

　　2、制定部門和班級的工作計劃。

　　3、墻壁布局和更新活動。

　　10月：

　　1、園林好班評選活動。

　　2、園林基礎課程的'開發。

　　3、家長會將在月底舉行。

　　11月：

　　1、組織教師進行基本功（三字、繪畫、手工、音樂、舞蹈）競賽。

　　2、半天開家活動。

　　十份春裝：

　　1、復習鞏固所學知識。

　　2、培養幼師。

　　1月：

　　1、教師工作總結。

　　2、對老師和孩子的評價。

　　以上是這學期的教研工作計劃。希望這個方案能幫助幼兒園工作順利進行。

　　幼兒園下半年保育員工作計劃3

　　一、形勢分析：

　　(a)兒童狀況：

　　1、概述：

　　這個班有35個孩子，包括22個男孩和13個女孩。這35個孩子中，1個是新生，其余都是老學生。這個班還有一個特色，幼兒園有兩個孩子，其中一個大一。

　　2、兒童狀況分析：

　　因為我們向家長宣傳家庭教育的重要性，讓家長更加支持和重視我們的工作，通過一個學期的家的共同合作，我們班的孩子在原來的基礎上有了明顯的提高，尤其是在自理方面。經過一個學期的培訓教育，在兩位老師的共同努力下，我們二班在各方面都取得了很大的進步，現在詳細分析一下。

　　顯性鏈接分析：

　　1、我喜歡去幼兒園

　　在學年開始的時候，當孩子們來到公園的時候，總是有很多孩子在哭，甚至拒絕去幼兒園。在老師和孩子一起接觸感情，和孩子輕聲交談，回家探望之后，孩子漸漸喜歡上了我們兩位老師，把老師當成了自己的好伙伴，不再覺得老師兇。此刻，班里所有的孩子都喜歡去幼兒園，這對我們老師開展正常的教育教學活動很有幫助。

　　2、午餐

　　因為是小班，孩子剛來園子不會自己吃，也不會自己吃。剛開始，兩位老師不僅哄孩子吃飯，還幫一些孩子吃飯。然而，孩子們經常不像在家一樣吃飯。所以我們經常給孩子講一些故事，讓孩子明白吃東西可以讓自己變得更強壯，更聰明。我們總是表揚鼓勵那些自己吃飯的孩子，給他們五角星，給他們大拇指。經過一個學期的教育和幫助，孩子不僅會獨立。

　　3、參加體育活動

　　孩子還小，剛開始不知道怎么玩那些小樂器。之后我們兩個老師會帶他們一起玩，一起舉辦比賽，比如看誰追到我，比較誰投的最遠等等。孩子和老師之間的競爭往往會引起孩子的興趣，所以他們自然會參加活動。總之，小班孩子的活動需要老師的指導。此刻，我班的孩子們都很高興圍著老師跑、跳、玩游戲，體育活動非常有效。和開學相比，我們班的孩子在做練習方面也取得了進步。

　　4、表演故事和童話

　　孩子一開始什么都不會表演。在活動中，我們要求孩子熟悉情節，反復練習對話。孩子們非常投入表演。每個孩子都非常用心地參與表演，聲音洪亮，與自然相通。孩子的熱情和開學時大相徑庭。

　　5、團結你的同伴

　　獨生子女的孩子大多都差不多。孩子剛來的時候要和孩子搶玩具，每轉一圈都要推著咬著。甚至開始搶，比如張默然、劉仲偉等孩子特別厲害。因此，我們用故事和兒歌中可愛的動物形象來教育他們團結友好，互相幫助。此時此刻，孩子們都知道了團結同伴的道理，他們的行為發生了很大的變化和克制。然而，畢竟孩子還小。有時候，有些孩子會偶爾吵架，和孩子搶玩具。不過老師稍微提醒一下，他們就會馬上改正，很好。

　　(2)薄弱環節分析：

　　1、穿脫衣褲，自己疊被子

　　因為孩子年紀小，動手能力差，又因為父母的寵愛不允許自己動手做事，所以孩子在這方面發展比較慢，雖然和開學相比孩子進步了不少，大部分孩子都能穿鞋，能分辨左右腳。但是說到衣服，他們分不清前后，經常穿錯衣服，褲子在下面總是掉色。另外，每次起床，孩子都走開，給我們留了很多被子疊。下學期要繼續加強這方面的訓練。

　　2、整理玩具和電器，做一個責任學生

　　首先，孩子不愿意工作。孩子們只關心在活動中自己玩耍。積木扔了一地，打完了也不管。老師一再鼓勵孩子參與整理，其次，他們不能工作。因為年紀小，孩子不懂怎么做，不能很好的理解老師的要求，這也是孩子在活動中不能收拾玩具的原因。

　　3、用普通話

　　孩子學習聽和說普通話是一個過程。小班的`孩子了解老師的問題，和老師交流說普通話是非常好的。至于表達意愿，下學期繼續學有點太難了。

　　4、掌握知識和技能(包括數學知識、繪畫、折紙)

　　孩子雖然掌握了老師教的材料，但由于材料匱乏，要求不高，在評價中仍然得分較低，這也是客觀存在的。隨著年齡的增長，這個要求自然會提高。希望在兩位老師的共同努力下，繼續保持孩子的優點，改正他們的缺點，在新學期再接再厲，讓孩子在德、智、體、美等方面得到發展。

　　(2)父母情況分析：

　　通過一個學期與家長的接觸，我們班大多數孩子的家長都非常重視他們的家庭教育，尤其是孫玉清、徐欣怡、孫家豪和于瑞琪，他們對老師的工作給予了很大的幫助和支持。從與家長的接觸和溝通中，從家長問卷中可以看出，家長對老師的教育工作是滿意的，但也有家長向老師提出了中肯的意見，說明家長可以對老師坦誠相待，用心配合老師的工作。

　　幼兒園下半年保育員工作計劃4

　　一、指導思想

　　以辦人民滿意的幼兒園為出發點和歸宿，全面落實科學發展觀，以管理求質量，以改進求發展，以爭先創優的工作態度，努力提高保教質量。加強教師素質建設，努力打造一支有活力、有進取心、積極上進的教師隊伍。

　　二、工作目標

　　1、加強管理，嚴格執行崗位工作細則，建立規范、科學、有序的工作秩序。

　　2、抓好《幼兒園教育綱要》的學習與貫徹落實，更新教師教育觀念，鼓勵教師不斷創新，促進課程改革的深入。加強教師培訓，提高教師業務、文化水平，促進每個教師的自我發展，為我園的可持續發展打好基礎。

　　3、以《幼兒園教育指導綱要》為依據，優化幼兒一日活動的組織，加強安全工作、德育工作，家園結合，加強幼兒文明習慣及各項技能的培養，促進幼兒健康、和諧發展。

　　4、建立長效機制，做好安全、衛生保健工作，促進保教結合，切實保證師生健康。

　　5、根據實際條件，美化、優化校園環境，添置教玩具，配備教學儀器，不斷優化辦園條件。

　　三、具體工作及措施：

　　（一）加強政治、業務學習，加強教師培訓。

　　1、定期召開教師例會，組織教師學習各項教育方針、政策，要求全體教職工在工作中樹立奉獻精神、艱苦奮斗精神，創優質服務。

　　2、嚴格管理，調整、完善各項工作制度。

　　3、深入學習《綱要》精神，進一步更新教育理念。鼓勵、支持教職工參加高一層學歷教育及各種繼續教育，提高教職工學歷層次；組織教職工參加電腦及其他電化教學儀器的操作培訓，提高老師電化教學水平。

　　4、加強自身業務學習，刻苦練習六項技能（彈、唱、跳、畫、寫、說），組織教師外出參加各種培訓，到其它園所聽課，努力提高教學水平。

　　5、組織教師開展技能競賽，促進教師各項基本功、業務素質的.提高。

　　（二）不斷完善保育、教育工作

　　依據《綱要》基本要求，扎實抓好保教工作。

　　1、保育及衛生保健工作

　　（1）加強安全工作、保衛工作，落實安全工作制度，定期檢查園內各類設施，安全工作責任到人，杜絕一切不安全因素；加強對幼兒、教師的自我保護教育、安全教育，確保幼兒、教師、園財產的安全。（重中之重）

　　（2）加強戶外活動管理，針對本園戶外活動場地、器械等情況調整幼兒戶外活動方案并認真實施，保證幼兒戶外活動時間、運動量達標。

　　（3）加強晨檢力度，認真做好幼兒衛生保健工作、體檢工作，并及時將幼兒情況向家長反饋；切實做好預防和控制傳染病工作。

　　（4）培養幼兒良好學習習慣，如坐姿、書寫姿勢等；定期調換幼兒座位，保護幼兒視力；教育幼兒保護牙齒。

　　（5）加強幼兒良好行為習慣的培養，特別加強幼兒“文明禮貌”教育、衛生習慣教育。

　　2、教育工作

　　（1）繼續深入開展主題教育活動。抓好幼兒一日常規教學，有計劃、有準備、有組織、有總結、有反饋地開展各項教學工作。

　　（2）豐富幼兒生活，多樣化地開展幼兒活動，如六一兒童運動會，提高幼兒園社會聲譽。

　　（3）根據《幼兒園教育指導綱要》，促進幼兒發展五大領域的和諧發展。

　　（4）從區域設置、玩具的投放、更新、區域規則的制定以及教師的區域指導等方面加強區域活動的開展，充分發揮區域活動的作用。

　　（5）通過現代化電教設備提高教育效果。

　　（6）根據幼兒實際，家園配合，生動、長期地開展幼兒思想品德教育，養成幼兒良好的文明習慣及社會公德。如：愛護公物、保護公共環境衛生教育等。

　　（7）不斷更新、充實教研活動所需教玩具、圖書、掛圖、電教設備等資料，并加強材料管理，為教研活動的開展提供保證。

　　（8）組織教師撰寫教研心得、教改論文，提高教師教研理論水平。

　　（三）行政后勤工作

　　1、加強管理力度，繼續建立、完善各項規章制度并嚴格執行。

　　2、創導、營造一個自由安全的心理空間、快樂相融的人文集體，培育教師的團隊協作精神，培養教師與人溝通合作能力，提高工作效率，共建愉快的工作氛圍。

　　3、強化民主管理，切實實行園務公開。

　　4、確實加強安全教育，簽訂各部門安全工作責任書，把安全工作落到實處。

　　5、根據各園園舍實際進行環境改造，充分發揮每一處環境的教育作用，完善幼兒園各項設施設備。

　　（四）家長工作

　　1、不斷加強家園聯系工作，有計劃地開展家園聯系系列活動，豐富家長工作的內容和方式：發放家長問卷調查表，根據反饋情況調整改進工作促進家園共育。

　　2、邀請家長、社會各界人士參加幼兒園組織的大型活動。

　　四、每月常規工作安排：

　　1、政治業務學習。

　　2、教研會議

　　3、幼兒安全、衛生工作檢查工作。

　　4、家園聯系、家訪工作。

　　五、各月工作安排：

　　三月份：

　　1、幼兒入園前的各項準備工作，如：環境衛生、環境布置等；

　　2、園所安全工作排查。

　　3、制定計劃。

　　4、加強春季消毒，防病工作，做好清潔、衛生工作；

　　5、開展教研活動；

　　6、準備兒童節慶祝活動；

　　7、全園幼兒教師六項技能培訓學習。

　　四月份

　　1、健全安全工作制度，各部門簽定安全工作責任書。

　　2、幼兒園、各班針對實際情況制定工作計劃。

　　3、開展教研活動。

　　4、對幼兒進行愛國主義教育、國防知識教育。

　　5、加強安全常規教育、文明紀律養成教育，形成幼兒良好的行為習慣。

　　6、準備兒童節慶祝活動；

　　五月份

　　1、加強衛生安全監督工作。

　　2、檢查主題環境創設。

　　3、全園幼兒教師六項技能評比

　　4、準備兒童節慶祝活動；

　　六月份

　　1、建立幼兒良好生活常規、

　　2、出安全教育專欄。

　　3、檢查幼兒常規培養及自理能力養成情況

　　4、進行家長問卷調查，匯總調查情況。

　　5、暑假安全教育。

　　6、做好期未總結、評比工作。

　　7、做好教具資料的清查、整理工作。

　　8、召開總結會，進行下學期工作部署。

　　幼兒園下半年保育員工作計劃5

　　一、指導思想

　　幼兒園新《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、助家長提高教育能力。”家庭教育指導的本質是家長認識提高的過程，根本目標是促進幼兒發展。將家庭教育融入幼兒教育范疇，是為了促進幼兒園辦園水平提高;增強家長對幼兒園的信任感;提高家長對幼兒關心的程度;強化家長教育動機;提高家教素質和家教質量。

　　二、情況分析

　　上學期，我班開展了較多的家長工作形式，如：家長會、家長學校、家長開放日、家長問卷等，取得了較好的成績經過一學期的家長工作，原先對幼兒不關心、無所謂的觀念已有很改變，家長們紛紛主動向老師詢問孩子在園的生活學習情況。對目前開展的主題活動、活動區活動都有了一定的了解。同時也給予了我們許多的配合。對一些不明白的事能進行電話聯系，請假制度也開展得很好。但了解到班里有很一部分幼兒家長工作繁忙，都由祖父母帶，存在依賴性強，自理能力差，節假日不午睡等一系列不良習慣。這樣就影響了教學活動的開展。各方面能力還待培養。針對上述情況加強家園合作顯得非常重要。，因此我們分析后認為，我班上學期家長工作中的親子活動不多。本學期，我們在原有家長工作的基礎上，加親子活動的創新開展，讓家長工作取得更的成效。

　　三、目標

　　1、針對不同層次的家長進行不同的聯系、交往，力爭讓每位家長都能時刻了解孩子在園的`情況，讓家長滿意放心。

　　2、根據教學活動的需要，請家長務必關心家園欄，關心主題教學，做好家園配合工作，使教學活動得以順利開展。

　　3、請家長獻計獻策，共同商討教育良方。

　　4、根據家長的需要，提供便利服務。

　　四、措施

　　1、開學前電話聯系每位幼兒家長，了解幼兒假期生活情況和健康狀況。

　　2、做好家工作，了解孩子學習情況與生活習慣。

　　3、利用接送時間，與各位家長簡單映幼兒在園情況，并了解幼兒在家表現，與家長商討教育幼兒的有效方法。

　　4、五月開設家長開放日活動，組織家長帶領孩子到小學去參觀，觀摩小學生的上課情況，并請家長談談參觀后的感想和體會。

　　5、每月做好幼兒在園評價記錄，并請家長也能配合填寫有關欄目。

　　6、學期結束時，寫好每個幼兒在園情況匯報表，向家長匯報。

　　7、做好期末家工作，希望家長能合理安排好幼兒的假期生活。

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