有關基礎工作計劃三篇
時間就如同白駒過隙般的流逝,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!一起對今后的學習做個計劃吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧?下面是小編整理的基礎工作計劃3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
基礎工作計劃 篇1
縣特色小集鎮基礎設施類項目規劃目標
以生態文明小集鎮建設為契機,通過集鎮特色工程、集鎮景觀工程、集鎮可持續發展工程建設等,加快基礎設施建設,從而強化城鎮特色,塑造城鎮景觀,建設聚集商業經濟和特色居住組團,創造宜人生態和人文環境。
4.4.2 重點工程規劃
(1)基礎設施配套工程
建設宗旨:依托各鄉鎮的資源優勢和產業特色,積極推進小城鎮市政設施建設,全面建成重點集鎮污水、生活垃圾處理設施系統和鄉村生活垃圾收運系統,全面實施小城鎮道路交通、給水排水、環境衛生、文化娛樂、防災減災等市政基礎設施建設,加強集鎮教育、科技、文化、娛樂、醫療、衛生、信息、體育等公共服務設施配套建設,基本根治小城鎮“臟、亂、差”現象,基本實現村容鎮貌整潔,較大幅度改善小城鎮的人居環境,提升集鎮綜合服務功能和承載能力。
建設內容:鐘渤快速通道建設;建制鎮污水處理系統、建制鎮生活垃圾無害化處理系統、鄉村生活垃圾收運系統;數字市政工程、城市照明節能工程;酉城河三期防洪堤建設整治;渤海組團基礎設施及社會事業建設項目;小城鎮基礎設施建設項目等。深入實施農村聯網公路、農民飲水安全、農村電氣化等工程建設,促進城鄉公共資源均等化。到20xx年,具備建路條件的行政村公路通村率和通村公路硬化率均達到100%;行政村客運通達率達到94%以上,城鄉客運一體化率達到55%以上。統籌建設農村社區綜合服務中心,實施“農村老年福利服務星光”計劃,健全農村文化、體育、衛生、培訓、托老、通訊等公共服務。
(2)集鎮特色工程建設
建設宗旨:結合生態文明特色小集鎮建設要求,在滿足一定時期內社會經濟發展需要的基礎上,大力發展自身優勢,創造出高起點的特色產業、特色景觀、特色文化,以發揮出鎮域各個方面的聚集力,加快集鎮建設步伐。
建設內容:政府應加強城鎮建設的`管理和用地控制,維護規劃的嚴肅性,按照統一規劃、統一政策、綜合開發的方針,嚴格管理、嚴格審批、嚴格執法,從根本上杜絕城鎮建設的隨意性、無序性,確保城鎮建設控制有序地發展。通過開展生態文明特色小集鎮特色市容建設、集鎮景觀建設和集鎮可持續發展建設等工程,強化現有集鎮優勢和特色,提升XXXX縣鎮域整體競爭力。
(3)環境綜合整治工程
建設宗旨:環境綜合整治工程旨在加強農村面源污染防治,加大城鎮污水處理、生活垃圾無害化處理力度,提高Ⅲ類或優于Ⅲ水質達標率以及污染源排放達標率,構建生態和諧、環境優美、適宜于生活和居住的美麗城鄉。
建設內容:按照“多村統一規劃、聯合整治,城鄉聯動、區域一體化建設”的要求,結合中央“農村環境連片整治項目”的實施,編制農村區域性路網、管網、林網、河網、垃圾處理網、污水治理網一體化建設規劃,開展沿路、沿河、沿線、沿景區的環境綜合整治,深入開展萬里清水河道建設,成片連村推進農村河道水環境綜合治理,使農村環境明顯優化。建設龍潭、大溪、后溪、龔灘等城鎮污水處理廠;開展XXXX河、龍潭河等次級河流水污染整治;實施推清工程和安靜小區創建工程等。
基礎工作計劃 篇2
一、工作思路
今后的工作首先是按照學院全局的發展和要求,結合我們的實際,做好全國示范校評估的準備工作,基礎部的重點工作還是教學工作。更新教學理
念,改革教學方法和手段,探索適合我院培養目標及學生特點的教學方法仍然是我們工作的中心。
加強教學管理、加強師資隊伍的建設,培養好一批德才兼備的好教師,充分發揮教研室主任、老教師、學科帶頭人及骨干教師的作用是我們做好今
后工作的基本保障。
此次學院的.機構改革涉及到基礎部應該還有北區的部分教研室和教師合并在一起,盡管還沒有具體操作,但我想下一步一定做好融合、協調和管理
工作,使南北區的基礎部教師成為一體。
我的工作理念是“以身作則、以人為本、凝聚力量、開拓創新、勤奮工作”。
在學院的領導和相應的政策支持下,大膽改革和創新是我們今后一個時期的工作方向。
二、任職目標
不辜負領導和同志們的信任,為構建一個和諧的基礎部、建設一支高素質的師資隊伍、教科研全面發展而努力。
基礎工作計劃 篇3
一、指導思想
本學期,我校的教學教研工作以辦人民滿意的教育為宗旨,以校本教研、全面提高教育教學質量為中心,以深化課堂教學改革為重點,以打造“書香校園”活動為切入點,強力推進實驗教學、電化教學、閱讀教學,充分利用遠程教育、網絡資源等現代教育技術,推動基礎教育課程改革向縱深發展,努力提高教師業務素質,全面實施素質教育,進一步提高我校教育教學質量。
二、主要工作
1、提高認識,加強學習,進一步提高教師業務素質。
本學期,我校要深入開展“書香校園”活動,要以此為切入點,進一步掀起業務學習和理論學習高潮,進一步完善學習制度,校長要在率先學習的基礎上,為教師提供和推薦有關教育專著、校本教研、課程改革、課程標準等方面的學習內容,組織廣大教師認真進行學習和交流,主動擴展理論學習的內容,創造性地開展靈活多樣的學習研討活動。要采取多名教師同讀一本教育專著,邊讀邊交流,邊實踐。做到集體學習與個人自學相結合,理論學習與教學實踐相結合,平時學習與定期交流相結合,記讀書筆記與寫心得體會相結合,切實提高學習效果。我們要緊緊圍繞“書香校園”活動,將讀書筆記、教學反思、教學日記有機結合,在學習中融入自己的教學
學實踐、反思與體會,創造性地開展靈活多樣的學習研討活動。
2、豐富校本教研的內容和形式,開展好各種校本教研活動。
(1)繼續探索和完善符合我校實際的校本教研新模式,把集體備課、課例研究、教學反思等活動緊密結合起來,豐富校本教研的內容和形式,加強教師之間的相互學習和交流,更新教學觀念,改善教學行為,提升教學水平。
(2)、本學期,要繼續扎實有效的開展集體備課和教學反思活動。要進一步改進和完善集體備課的內容和方法,充分發揮集體智慧,把教師的獨立思考與合作交流進行有機的結合。同時,要繼續開展教學反思活動,要把教師在進行教學反思之后,如何改進自己的教學行為、提高自己的教學能力作為教學反思工作的`重點。
(3)、認真開展課例研究工作。我協作區與各所屬學校要認真開展課例研究工作,確立以學科教研組(或備課組)為課例研究的實體和中心,以隨堂課、研討課、匯報課、公開課、觀摩課為主要范例開展課例研究,結合我區、校教學實際,開展微格教研活動。本學期,我們要積極主動地邀請名師或骨干教師到我校作課,這些活動的舉行要由過去的重點觀摩改為重點進行課例研究,要讓廣大教師以研究者的平等身份與作課教師交流切磋,共同提高。
3、開展課題研究,升華教研成果。
我們要把新課程實施中的問題、課堂教學改革中的問題、教材教法研究中的問題、考試與評價制度改革方面的問題,作為課題研究的重點,同時要持續開展“小課題”研究,引導教師自覺地將日常教學工作有教育意義的“小問題”轉化為“小課題”,做到“研究內容來源于教學,研究過程植根于教學,研究成果服務于教學”。
4、完善校本教研工作制度,加強校本教研工作考評。
我們要在校本教研實踐過程中,不斷完善校本教研工作的各項規章制度和考評激勵機制,要結合本單位教學實際,采取切實有效的考評辦法,引導教師積極投身于校本教研活動之中,樹立研究意識,提高研究能力,進而升華教學研究的成果。
5、加強閱讀教學和實驗教學工作,提高學生綜合素質。我們要以打造“書香校園”活動為契機,及時充實和更新圖書室、閱覽室,提倡建立電子圖書閱覽室,有計劃、有針對性的經常對學生開放,努力提高我校小學生的閱讀能力和寫作能力。同時,還要積極創造條件,切實提高圖書、儀器、計算機等各種教學設施的利用率,創造條件,保證實驗時間,提高演示實驗和學生分級實驗的開出率,加強圖書室、儀器室、微機室、實驗室的管理和使用,進一步強化實
驗教學和電化教學工作,以適應當前教育發展和課改工作的需要,全面提高學生的綜合素質。本學期,學校要通過舉行讀書、寫作、實驗操作、展示等活動來督促此項工作的開展。
6、深化課堂教學改革
我校要組織教師認真學習貫徹《新鄭市中小學新課程教學達標評優活動實施方案》和《新鄭市中小學各學科新課程課堂教學評價標準》,把《實施方案》和《評價標準》作為新一輪課堂教學達標活動的實施辦法,扎實做好二、三級課堂教學達標驗收和一級達標及達標評優教師的推薦申報工作。要以開展這兩項活動為契機,重點抓好課堂教學改革,層層開展教師賽課活動,采取有效措施,激勵教師全員參與,為每一位教師搭建課堂教學改革的平臺,真正提高課堂教學效率。
7、充分利用現代教育技術,為教學教研工作服務
(1)加強現代教育技術設備的建設、管理和使用工作。學校要繼續加強現代教育技術設備的建設、管理和使用工作,合理運用電教教材、計算機和互聯網等現代化教育資源和設備,強化現代教育技術與學科教學的整和,使各種現代教育技術設備真正走進課堂,提高課堂教學效率。
(2)切實抓好培訓工作,管好、用好遠程教育技術設備。各項目學校要認真貫徹執行《新鄭市中小學現代遠程教
育工作學校管理有關要求》,認真做好校長、現代遠程教育工作設備管理人員和學科教師的培訓,強化應用意識。要切實加強對遠程教育技術設備管理,及時下載遠程教育和網絡資源,以現代教育技術與學科教學整合為核心,推進遠程教育“三種模式”在課堂教學中的應用。
(三)加快我校教育信息網絡建設,積極開展網絡教研。本學期,我們要采取切實有效的措施,對教師進行專業培訓,提高教師的應用水平,對新鄭教育信息網上的資源要及時下載和收集,提高資源的利用效率,形成資源與信息共享。同時,要充分利用新鄭教育信息網和新鄭教育論壇,積極開展網絡教研,拓展教研渠道,擴大教研覆蓋面,提高教研效率。
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