英語備課組工作計劃
本學期,我將進一步深化課堂教學改革,在初一原有課堂教學模式的基礎上,進一步探索出更適合四中學生特點的學習方法,并使原有課堂教學模式更加完善,趨于成熟。本學年我將逐步開展"以學為主"的課題研究活動,加大教學研究與課堂教學轉變的力度,緊緊圍繞全面提高教學質量這一總目標,強化教學管理,深化學科教研,優化課堂教學,狠抓常規,抓質量,與時俱進,優化教育、教學,努力提高八年級學生的英語水平。1、努力提高課堂教學質量,確保學生總體成績的提升,密切關注后進生
教學質量是學校賴以生存的基礎。本學期除按照學校的各項教學常規開展各項具體工作外,將要求本組教師進一步優化教學過程,創設民主、和諧、有趣、師生互動的教學氛圍。尊重學生的人格,關注學生的個性、情感、態度、價值觀,師生平等互動、教學相長;教學目標明確,整合多種教學資源有效地進行教學;重視教學與教研活動,及時總結和反思教學效果,課堂教學效率提高;注重教學策略、教學方法和手段的改進,以及信息技術在教學中的應用。要求每一節課都有明確的目標、重難點,并讓學生心中有數,明白一節課應重點掌握哪些內容,真正做到有的放矢。教師在教學過程中要及時、經常反思自己的教學行為,及時彌補教學中的失誤,避免在今后的教學過程再出現類似失誤。
2、落實教學常規工作。
按照教務處的要求,我們建立起"高效、共享、反思"的新型備課方式,倡導組內教師分工協作,突出重點,每周至少備出兩節精品課。注重集體備課和研討相結合,集體交流,實現智慧共享。并注重教學反思,及時捕捉教學中的成功與失敗,逐步提高反思能力,形成反思習慣。抓好備課、上課、作業布置和批改、課外輔導、學生成績的考核與評定。本學期將在集體備課的基礎上,加強二次備課。使備課既體現集體的智慧,又突出教師個人的課堂教學個性。同時,充分有效地運用多媒體的教學手段。堅持正確的育人觀,因材施教,主動關心和幫助學習困難的學生。尤其要關注各班在平均分以下的同學。注意在平時的教學中對這類學生要采取不同的教學手段與策略。在學生的原有水平的基礎下,認真做好每天及每周的培優補差工作,力爭在初一良好的基礎上能再有提高。在平時的教學中,培養和引導學生養成良好的學習習慣和學習方法。各位教師之間加強互相學習,開展互聽隨堂課,共同評價,認真探討得與失,并能提出建設性的建議。出好每一次的月考試卷,認真做好期中、期末考試的準備,做好質量分析,及時反饋各項信息。
3、提倡教師的"再學習"。
本學期我們既倡導師師之間的相互學習;又鼓勵教師本人的理論學習和專業知識方面的補充,每一周至少做一套近三年的中考題。能過進一步的學習,更新教學觀念,不斷提高教育研究水平,創新英語教學。現行的英語教學大綱在語言教學、思想教育、文化素養、智力開發等各方面都對我們提出了要求,這就要求我們都要認真學習理論,更新教學觀念和知識結構,提高自身的知識結構,形成終身學習的能力,才能符合時代與潮流的要求,才有利于我們在教學中運用創新手段去教學。
4、具體工作安排。
(1)備課組活動落到實處:單詞、課文、語言功能、教學案的設計與研討、教材分析、教學目標與重難點分析、教學內容與日常生活的聯系。認真開展集體備課活動,做到每單元有主講人說課,有說課稿(上交教務處),地點:綜合樓二樓實驗室;時間:周三下午
(2)每天除正常的教學任務外,加強對學習困難學生的輔導,并能有切實有效的措施,如開展學習互助小組、學生互相結對子、降低學習要求、分層次教學等;
(3)充分利用好教輔資料,精選習題,精講精練,做好年級的天天清工作。
(4)作業及試卷批改:本學期針對班級班額比較大這一現實情況,對學生的作業我們采取面批、對批、小助手批的形式,做到批改及時、認真、正確,反饋糾錯及時顯效。大力提倡分層練習,實施彈性作業,多種形式的作業。并重視培養學生良好的作業習慣,加強作業本的管理,做到整潔齊備。對試卷及學案要做到有發必收,有收必批,有批必改,有改必評。
(5)輔導:實行分層輔導,確保優秀率,提高合格率。重視對學困生的幫扶工作,并做到有計劃,有措施,有成效,使他們獲得力所能及的發展。教師還要注重輔導有針對性、長期性,要幫助學生找出問題,樹立信心,解決難題。
(6)做好學生的定期復習鞏固工作,做好"三、七、一五"定期復習回顧工作,讓學生真正做到既能栽活一棵樹,又能養成一片林。
本組的三位教師將發揮團隊合作精神,共同努力,力爭在原有基礎上進一步提高八年級的英語成績。
5.聽課安排表
時間節次班級授課人
第一周周一第一節七年級四班張潔
第一周周一第二節七年級一班唐玲
第一周周一第五節七年級五班張淑霞
第二周周二第三節七年級八班孟娜
第二周周二第四節七年級二班孫莎莎
第二周周二第二節八年級七班王福英
第二周周二第四節八年級六班郭翠
第二周周二第三節八年級一班楊鵬飛
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