2011-2012第一學期工作計劃

2011-2012第一學期工作計劃2011年09月14日星期三09：44 A.M."教師"二字一直都是一個神圣的名詞，一直都受到社會各界人士的尊重與愛戴。可是怎樣才能成為一名孩子喜歡，家長滿意的好教師呢?成為一名小學英語教師9年來，我一直都在思索著這個問題。為了成為一名優秀的英語教師，我為自己制定了本學期的工作計劃：

一、教材分析。

我區所用的小學英語教材是人民教育出版社發行的PEP小學英語。本套教材的教學目的是激發學生學習英語的興趣，使學生樹立學習英語的自信心；培養學生的語感，打下良好的語音、語調、書寫基礎，初步具備用英語進行簡單日常交流的能力；幫助學生養成良好的學習習慣；同時培養學生的觀察、記憶、思維、想象和創造能力；適當介紹中西方文化，培養學生的愛國主義精神，增強世界意識，為學生的進一步學習奠定良好的基礎。

二、學生分析。

本學期我不僅擔任六年級兩個班的英語教學任務，而且還加了兩個三年級。不同的年級有不同的特點：三年級的學生剛剛接觸英語，對英語的一切都感到陌生，需要老師一個字母一個字母的教，從基礎抓起，不能操之過急；六年級是小學階段的最后一年，他們已經學習了三年的英語，有了一定的語音、語調基礎，能夠用英語和外國人進行簡單的對話，但以偏蓋不了全，部分學生的英語仍然是個老大難。

三、教育教學。

由于本學期我擔任兩個年級的教學任務，因此在背課與背學生上都要下足功夫，每次我在走進教室的一刻，都要想想以什么樣的語氣和學生交流，因為三年級和六年級是有很大區別的，老師對待學生的態度是不一樣的，不能一概而論。我雖然上了九年班,積累了一定的教學經驗，但很少接觸中年級，尤其是剛剛接觸英語的三年級學生，他們對英語感到陌生，我對于他們的一切也是一知半解，需要不斷的探索與研究。除此之外，我還需要擺正自己的心態，不能像要求六年級那么嚴格，對他們要有耐心，細心指導他們不懂的問題，不斷培養三年級學生對英語的興趣和愛好，養成良好的英語學習習慣。而六年級的學生面臨著畢業考試，對于他們而言，需要在畢業時對整個小學階段所學的主要詞匯和語音進行比較全面和系統的復習，再加上提前考試，因此時間緊、任務重，要想保質保量的完成教學任務，我需要抓緊一切可利用資源，抓住好學生，調動后進生，使學生能步調一致的進步，做好迎畢業準備。

四、自身提高。

本學期，我會多讀一些有關教育學生方面的書籍，因為，我總感覺自己把握不好教育的度，我要借助書的力量幫助自己、提升自己。

所謂一份耕耘，一份收獲，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，相信我定能收獲沉甸甸的果實。

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