怡園小學2011學年第一學期語文工作計劃

怡園小學2011學年第一學期語文工作計劃

一、指導思想：

以"在學科領域深化素質教育"為依托，繼續深化"兩個能力一個習慣"，(自學能力、閱讀能力、養成教育習慣)的培養，積極貫徹《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010--2020)》關于"增強課堂教學效果，減少作業量""要把減負落實到教育教學各個環節"的精神，繼續堅持課堂教學與學科質量評價的改革，大力推進課外閱讀、校本教研以及語文教師的專業化成長，積極構建學習型小學語文課堂，切實推進小學語文學科領域素質教育的深化工作.

二、工作重點：

1、大力推進課外閱讀。

2、自主學習，有效教學，減輕學生負擔；

3、黃埔區、廣州市青年教師閱讀教學大賽。

4、做好語文學科示范基地；分級閱讀基地的開展和總結。

5、學習型小學語文的構建。

三、工作要點

(一)繼續開展"構建學習型小學語文課堂"的研究，提高課堂教學的有效性

"學習型小學語文課堂"教學的核心是關注學生的學習，學生作為學習的主體學習的興趣是否得到有效激發和保持，學習的行為是否貫穿課堂始終，學習的目標是否符合學生的認知水平和需要，學習的內容是否精要，學習的方法是否適當，學習的評價是否適當、有效，在學習的過程中是否能夠與同學形成學習伙伴，能夠合作與分享，教師在促進學生學習方面應當如何做等等問題都是需要我們認真思考并深入研究的。為此，我們本學期按區要求認真做好以下工作：

1.請結合素質教育的主題，減輕學生負擔，實施有效課堂教學，優化學術作業，把學生的課外作業減輕到國家教育部和《黃埔區中小學教學規范》的要求：一二年級原則上不布置書面作業；三四年級不超過30分鐘；五六年級在60分鐘內(三科)。

2.舉辦"第九屆小學語文青年教師閱讀大賽"，推進"學習型小學語文課堂教學"研究，發現和培養優秀青年教師。(廣州市比賽的時間：11月15、16日；地點：荔灣華僑小學，因此黃埔區的比賽的時間初步定于10月27或28日一天)(方案另具)(幾個條件：77年之后出生；戶口不限；內容是上冊教材；40分鐘教學；先交教學設計；鼓勵所有符合條件的老師都參加；參加過前幾屆青年教師基本功大賽的老師必須參加，本次也是基本功大賽的內容；教學設計的內容一般為上冊的七八單元；教學設計截止時間10月8日前。)

3.舉行"課型與教學模式的第二次開發"的活動。推遲到下學期。

(二)進一步實施并完善"語文(小學)學業質量評價標準"，發揮其對課堂教學的反撥作用

1.通過專題教學調研、專題研究、典型剖析、分類取樣、評價調控等方式，有計劃地組織相關專題教研活動。

2.作為語文學科素質教育試點學校應當在減輕學生學業負擔，提高課堂教學有效性方面作出示范，特別注意要運用現代教育學心理學的研究成果，在有效指導學生學習方面積累更多的經驗，形成一批成果，并在適當的時候予以展示。

3.《學業評價標準》階段研究成果的征集與評比活動"。楊雪柏老師上交論文《立足課堂教學，探索學業質量評價的有效性》選送市里。

(三)開展豐富多彩的學生語文學科活動

進一步打造學生品牌學科活動，發揮其對于課堂教學的引領和導向作用。將讀書活動課程化、校本化、常態化。

1.小學六年級語文能力競賽。廣州市比賽的時間是12月3日。黃埔區初定11月18日(周五下午下沙小學進行)。我校總額18人，具體落實到每個班的名額，由各個班學生在學校的選拔賽中確定。選撥賽)比賽內容：筆試閱讀50分，寫作30分，口語20分。另外讀寫筆試時間為60分鐘；口試2分鐘口頭說話。鼓勵學生參加"新華苑杯"第三屆六年級語文能力競賽。

2.繼續開展2011年廣州市和黃埔區的小學生"讀科學系列圖書"課外閱讀活動(見附件2《2011年黃埔區小學生"讀科學系列圖書"課外閱讀活動方案》)第一期獲獎：廣州市二等獎三年六班王培林《自然放大鏡》指導老師楊雪柏、三等獎一(2)班張子俊《大話西游》指導老師吳文倩、二年四班張銳《科學巨星牛頓》指導老師劉小蜜

3.舉辦第七屆"詩潤南國"少兒詩歌創作比賽

(四)其他

1、推進課外閱讀。教師取得成績|吳文倩老師錄像課獲廣州市一等獎，陳三麗老師獲三等獎；四年級和五年級課外閱讀部分，以附加題的形式進行檢測，分值10分左右，在滿分之外。課外閱讀研究基地：怡園在本學期提交一份分級閱讀的階段成果。

2、專項測試。本學期要切實落實口語交際、朗讀等專項檢測的實效性，改變考核方式，本著有效、省時，真正提高學生專項方面的能力。

3、教研活動，以教學觀摩、一課多摩、課例研討為主，重視聽課、評課，提高教學效率。(具體方案另行討論)

四、具體工作

1、參加廣州市第十四屆推普宣傳周活動。(語文科組)已完成

2、全國拼音識字教學觀摩。(9月22、23日，一二年級語文教師)

3、城村結對教師和農村骨干教師總結和匯報。(9月末，雪柏)

4、黃埔區青年教師閱讀教學設計比賽。(10月6日發至xuehuadong@163.com)要求：77年之后出生，戶口不限，上冊教材七八單元，第一課時，40分鐘，所有符合條件的老師必須參加。)

5、黃埔區青年教師閱讀教學大賽。(10月27日)

6、第九屆青年教師閱讀教學大賽。荔灣華僑小學(11月15、16日)

7、第七屆"詩潤南國"少兒詩歌創作大賽。(附件1)

8、黃埔區六年級學生語文能力選拔賽(11月18日下沙小學)；廣州市比賽時間12月3日。

9、黃埔區教育學會教師讀書征文活動。11月份(附件2)

10、廣州市小學語文教師素養大賽，選拔優秀教師參加省、全國教師素養大賽。(另行通知)

2011學年第一學期語文工作具體安排

1、參加廣州市第十四屆推普宣傳周活動。(語文科組)已完成

2、全國拼音識字教學觀摩。(9月22、23日，一二年級語文教師)

3、城村結對教師和農村骨干教師總結和匯報。(9月末，雪柏)

4、黃埔區青年教師閱讀教學設計比賽。(10月6日發至xuehuadong@163.com)要求：77年之后出生，戶口不限，上冊教材七八單元，第一課時，40分鐘，所有符合條件的老師必須參加。)

5、黃埔區青年教師閱讀教學大賽。(10月27日)

6、第九屆青年教師閱讀教學大賽。荔灣華僑小學(11月15、16日)

7、第七屆"詩潤南國"少兒詩歌創作大賽。(附件1)

8、黃埔區六年級學生語文能力選拔賽(11月18日下沙小學)；廣州市比賽時間12月3日。

9、黃埔區教育學會教師讀書征文活動。11月份(附件2)

10、廣州市小學語文教師素養大賽，選拔優秀教師參加省、全國教師素養大賽。(另行通知)

11、校級上課、聽課、評課教研。(具體方案另行討論)

12、四年級和五年級課外閱讀書目目錄。(附件3)

13、"讀科學系列圖書"課外閱讀活動組織獎和優秀指導教師申報。

附件1

"詩潤南國"第七屆廣州市小學師生

兒童詩歌創作大賽方案

為了推動廣州市小學生閱讀和創作兒童詩歌，推動廣大小學教師關注兒童詩歌，研究詩歌教學，現代中小學生報社和廣州市小學語文教研會將舉辦"詩潤南國"第七屆廣州市小學師生兒童詩歌創作大賽。

一、大賽主題：

1.初賽主題：大課堂，更精彩

教室是小課堂，社會是大課堂。我們在小課堂可以學到知識，在大課堂也可以學到知識，甚至學到小課堂中學不到的知識。

在大課堂，我們可以感受四季的變化，人情的冷暖，生活的多姿多彩。當我們面對豐富多彩的大課堂，該如何去感受呢?用我們的詩心！用詩心抒寫自己的所思所感。詩心是感性的，落花會有意，流水也有情；詩心是空靈的，微笑會變成陽光，風鈴會變成風的孩子；詩心是真誠的，可以崇拜狐貍的智慧，可以抱怨媽媽的誤會…

請師生們拿出你的筆，把大課堂里多彩的、真實的、美妙的感受用詩歌的形式抒寫出來。詩歌題目自擬。

詩歌作品必須原創，抄襲可恥。

2.決賽采用現場創作形式。主題另定。

二、參賽對象

廣州市1-6年級在校小學生

廣州市在職的小學教師

三、參賽辦法

本次大賽分初賽和決賽兩個階段。

(一)初賽事項

1、初賽組織和發動由各區縣的學校負責。學校組織師生開展詩歌創作并參賽，然后每校評選出20份學生個人作品(要關注低中年級的學生詩作)，5份教師作品，送到大賽組委會。荔灣區初賽由教育局教研室負責組織。(學生人數超1000人的學校，可選送30份學生作品)

2、學校評選出的參賽作品，按統一格式(見附件)，于2011年11月25日前把參賽作品送到廣州市越秀區合群一馬路65-67號恒潤大廈三樓，并同時把作品發送到郵箱shirunnanguo@163.com。

3、組委會組織評委評選出400首學生詩作和80首教師詩作參加決賽。

(二)決賽事項

1、12月10日(星期六)進行決賽。(通知另發)

2、決賽設一、二、三等獎。

3、獲獎選手將獲頒相應獲獎證書和獎品。獲獎學生的指導老師將獲頒

優秀指導老師獎。

4、大賽不收取參賽者任何費用。

(三)組委會將在2012年元旦以"詩歌嘉年華"的形式舉辦頒獎典禮。

四、兒童詩歌教學研討會

大賽歷來重視兒童詩歌教學的研究活動。本學期，計劃召開兩次教學研討會。

第一場：中小學兒童詩歌教學觀摩

(時間：2011年10月19日星期三下午。報告與課例)

第二場：兒童詩歌欣賞課教學研究

(時間：2010年11月9日星期三下午。報告與課例)

五、大賽組織

大賽設立組委會，負責本次大賽的事務。

聯系電話：李老師(020)87667759

主辦單位：現代中小學生報社(代章)

廣州市小學語文教研會

承辦單位：荔灣區耀華小學

二〇一一年九月四日

附件(A4紙)

參賽作品格式

詩歌題目

…

…

…

作者姓名：

學校：

輔導老師：聯系電話(手機)：

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