2011-2012學年度第一學期中學數學教研組工作計劃

為使教研組教學教研工作逐步制度化、科學化、規范化，促進學校教學改革持續發展，從而有效地提高教學質量，根據《濱州經濟開發區第一中學教學教研管理工作實施方案》、《濱州經濟開發區第一中學教學常規管理細則》及學校工作計劃等有關文件，結合本校教學實際及教研組實際情況，制定本工作計劃。

一、指導思想

統一思想，提高認識，增強凝聚力，戰斗力，營造寬松，合理的教研氛圍，提高教研教學水平。貫徹執行學校決議，重點抓常規教學，深化課改理念，鞏固課改成果，配合學校抓好中考的備考工作，培養適應現代化建設的新型人才。

在《數學新課程標準》的指導下，以課堂教學為中心，培養學生的自主學習能力及合作創新意識，抓好雙基的基礎上，要著重于數學思考，強調從學生從已有的生活經驗出發，讓學生親身經歷將實際問題抽象出數學模型并進行解釋與應用的過程，使學生獲得對數學知識理解的同時，在思維能力、情感態度與價值觀等方面得到進步和發展。選擇學生能樂意接受并且有效的教學方式，因材施教，讓人人學有價值的數學，人人都能獲得必需的數學，不同的人在數學上得到不同的發展。

二、強化常規管理，提高教師的業務水平。

1、抓好日常教學工作。

(1)提高教師的備課質量。

要改進教師的備課方式，教師備課要突出重點，既要關注教師的指導，又要關注學生的學習活動。在備課中要重視突出教師如何指導學生學習知識，突破重點和難點的方法，學生學習知識的方法，要求每位老師上好每節課的同時，認真進行課堂后反思，不斷積累經驗。

常規檢查常抓不放松，作好對教案和教學進度的檢查，教研組長以及教務處科室領導進行檢查教案并做好記錄，先備課后上課。

(2)抓好課堂教學質量

①學習理解《課標》，使用《課標》；

②鉆研教材，吃透教材，備好每節課；

③了解學情，選擇教法，上好每節課；

④關注反饋，反思教法，注重實效；

⑤溝通交流，取長補短。

(3)改進教師作業的布置以及批改方式。

作業要分層布置，選題要精，作業批改做到準確，反饋糾錯及時，適當批有鼓勵性評語，保持作業本整潔，書寫規范，使學生養成良好的書寫習慣。認真填寫好教務處印發的《學生作業批改情況》。

2、教研組活動制度化、規范化。

要扎扎實實地開展教研活動，營造濃濃的教研氣氛。

(1)保證教研活動的時間充足，每月教研活動2次；

(2)開展"學-研-改-講-評"系列活動。

"學"即定向學習，確定每月研究的主題，主要采取課堂片段教學研究；"研"即專題定向研討，就每月專題進行教材的研討，上課教師進行說課。"改"即在評議的基礎上進一步完善，其他教師進行點評和修改；"講"即授課教師進行教研公開課；"評"即結合學習體會，進行課堂教學的評議，提出教學建議。

教研活動除了定時間，定地點外，上課教師要提交所授課詳細教案，說課簡述(提前交)，以及課后反思表格)，聽課教師評議時做好課堂評價表的填寫。

(3)加強教學質量的監控。教研組將不定期進行隨堂聽課，主要觀察學生的學習習慣及課堂效果，這個學期要求每位教師聽課不少于16節，教師做好聽課記錄。

(4)考試的規范性，同一年級的考試必須同一時間進行，試卷的批改必須認真仔細，要求無分數評價。做好每次的試卷質量分析，找出問題，及時反饋糾正。

3、學生方面。

(1)要提高學生學習數學的興趣。

(2)針對學生的個別差異，抓好培優補差工作，填寫好教務處印發的補差工作的記錄。

三、科組工作目標

1、結合"有效教學"研究，促進優等生的培養及后進生的轉化提高。

2、主抓常規教學，立足基礎，狠抓落實。

3、以課題為抓手，推動課堂改革，提高課堂效率。

四、抓好課題研究，加強理論研討。

我們教研組將以《名師成長研究與數學教師專業化發展》及"五五二"教學模式為課題的研究，理論聯系實踐，提高教師的數學素養，加強教師的案例的積累；每位教師必須參加課題研究開展活動，并做好研究課的評價工作。

鼓勵老師們撰寫教學經驗論文，要求每位老師能人人動筆，踴躍投稿，不斷促進研討能力，促進業務能力的提高。

五、具體安排

九月份：

1、制定數學組教研計劃，明確工作目標。

2、做好開學初的準備工作，各集備組討論制定本學期教研計劃和教學進度安排，每位教師制定教學計劃。確定集體備課教研活動時間。

3、組織學習新課標以及教學改革的有關文章。

4、統一教學計劃進行授課，各項教學工作有序進行。

5、組織參加市教研室初中數學電教優質課評選。

十月份：

1、開展組內聽課，組織討論，進行課后反思。每個教師上一節公開課。

2、教師認真學習《數學課程標準》，領會課改精神；各年級組織好期中復習材料。

3、進行推門聽課活動。

4、理論學習，撰寫論文和教學案例。

5、迎接全區初中數學教師說課與多媒體課件設計雙項技能大賽。

十一月份：

1、期中考試

2、搞好研討課活動及評課。重點評價創造性、實效性、操作性。

3、總結初中數學校本教研經驗并加以推廣，指導學校開展校本教研活動。

4、初中數學結對教師活動。

5、初中數學質量評估及教學評價研究總結會。

十二月份：

1、教學資料庫建立、交流單元測試資料。

2、檢查培優進展情況，各年段開展數學竟賽。

3、初三搜索積累壓軸題，準備下期培訓用

一月份：

1、總結積累教學案例每人至少寫一個教學后記，或整理一篇完整個案(含教案、實錄、教學反思)或完成一個教學案例，選送優秀論文和案例參加評比。

2、數學組總復習教學研討活動和教學經驗心得體會交流。

3、各備課組制定復習計劃，分年級聽一節復習研討課，做好期末復習、考試。

4、期末考試。

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